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Dpto. Psicologia

MODELO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA

ESTILOS DE APRENDIZAJE - MANUAL PARA EL TUTOR

  • A) ¿Cómo Piensa?

Dpto. Psicologia MODELO DE PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA ESTILOS DE APRENDIZAJE - MANUAL PARA EL TUTOR A) ¿Cómo

La Persona Visual

 

Entiende el mundo tal como lo ve; el aspecto de las cosas es lo más importante. Cuando recuerda algo lo hace en forma de imágenes; transforma las palabras en imágenes y cuando imagina algo del futuro lo visualiza. Son muy organizados, les encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre están controlando las cosas para asegurarse de que están bien ubicadas. La gente visual suele ser esbelta. Su postura es algo rígida, con la cabeza inclinada hacia delante y los hombros enalto. Se presenta bien vestido y siempre se le ve arreglado y limpio. La apariencia le es muy importante, combina bien su ropa y la elige con cuidado.

La Persona Auditiva

 

Tiende a ser más sedentaria que la visual. Es más cerebral que otros y tiene mucha vida interior. Estará muy interesado en escuchar. La persona auditiva es conversadora. Tiene una gran capacidad de organizar mentalmente sus ideas. A veces parece estar de mal humor debido a su sensibilidad a ciertos tipos de ruidos. Normalmente son muy serios y no sonríen mucho. Su forma de vestir nunca va a ser tan importante como sus ideas. Su estilo tiende a ser conservador y elegante.

La Persona Kinestésica

 

Es muy sentimental, sensitiva y emocional. Lleva el “corazón a flor de piel”. Demuestran su sensibilidad y expresan espontáneamente sus sentimientos.

Se relacionan muy fácilmente con otras personas. La apariencia no les interesa mucho, algunas veces su forma de vestir tiende a ser descuidada y puede no combinar. Lo que a ellos les importa es sentirse cómodos. Se mueven mucho pero con soltura y facilidad. Sus posturas son muy relajadas, con los hombros bajos y caídos. Sus movimientos son lentos y calmados. Gesticulan mucho, se tocan y tocan constantemente a los demás.

  • B) ¿Cómo Actúa?

 

VISUAL

AUDITIVO

KINESTÉSICO

C

Organizado,

Habla solo, se distrae facilmente.

Responde a las muestras fìsicas

O

ordenado, observador

Mueve los labios al leer.

de cariño, le gusta tocarlo todo,

N

y tranquilo.

Facilidad de palabra, no le preocupa

se mueve y gesticula mucho.

D

Preocupado por su

tanto su aspecto.

Sale bien arreglado de casa, pero

U

aspecto.

Monopoliza la conversaciòn.

en seguida se arruga porque no

C

Voz aguda, barbilla

Le gusta la mùsica.

es muy cuidadoso.

T

levantada.

Modula el tono y timbre

Su tono de voz es más bajo,

A

Se le ven las emociones en la cara.

de voz. Expresa sus emociones verbalmente.

Expresa sus emociones con movimientos.

  • C) ¿Cómo Aprende?

A

     

P

VISUAL

AUDITIVO

KINESTÉSICO

R

E

Aprende lo que ve.

Aprende lo que oye, a

Aprende lo que experimenta

N

D

Necesita una visión

base de repetirse a sí

directamente, aquello

I

detallada y saber a

mismo paso a paso

que involucre

Z

dónde va. Le cuesta

A

todo el proceso. Si se olvida

movimiento. Le cuesta

J

recordar lo que oye.

de un solo paso se pierde.

comprender lo que no

E

No tiene una visiòn global.

puede poner en pràctica.

  • D) ¿Cómo se expresa?

E

     

X

VISUAL

AUDITIVO

KINESTÉSICO

P

R

“Ya veo lo que quieres decir…”;

“En la misma onda…”; “vivir en armonía…”;

“Estaremos en contacto…”; “contrólate…”;

E

S

“tiene un punto ciego…”;

“me suena a chino…”; “música celestial…”;

“lo siento en el alma…”; “bases firmes…”;

I

“cuando vuelvas a ver todo esto te reirás…”;

“tras la sombra de la duda…”;

“hacer oídos sordos…”;

“una forma de hablar…”;

“tener piel de elefante…”; “pisar fuerte…”;

Ó

“esto dará algo de luz a la cuestión…”;

“palabra por palabra…”;

“arañar la superficie…”; “romper el hielo…”;

N

V

“da color a su visión del mundo…”;

“expresado claramente…”;

“poner el dedo en la llaga…”; “estar hecho polvo…”; “quitarse un peso…”;

E

“dar una visión oscura…”;

“alto y claro…”; “dar nota…”;

“no seguir la discusión…”;

R

V

“el futuro aparece brillante…”;

“inaudito…”;

“tener la piel de gallina…”;

A

“el ojo de la mente…”

“lejos de mis oídos…”

“arrugársele el ombligo…”;

L

“discusión acalorada…”