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Eliminacin de oraciones
Ejercicio N 1
(I) La crnica permite evidenciar la habilidad
narrativa o descriptiva del escritor.
(II) Ah se puede plasmar los datos de su
personalidad y su sentido crtico.
(III) Nos muestra la realidad desde su ptica, sin
llegar a la sensiblera.
(IV) El matiz que se presenta permite reconocer
la calidad y la competitividad del cronista.
(V) La crnica requiere de lenguaje claro y
dominio tcnico.
a) III
b) I
c) II
d) V
e) IV
Ejercicio N 2
(I) Los occidentales son culpables de
"europeocentrismo".
(II) Lo mismo puede decirse de algunas
civilizaciones orientales.
(III) Es lo que ocurre con China, un
"chinocentrismo".
(IV) Llaman a su pas Fen Kuo (centro del
mundo), y consideran a Europa como el
"brbaro" exterior".
(V) sta, junto con otras culturas orientales,
tienden a valorar en demasa la cultura europea.
a) V
b) IV
c) II
d) III
e) I
Ejercicio N 3
(I) El diccionario es la descripcin completa del
lxico de un idioma.
(II) De manera que podemos reconocer en l dos
elementos : los significantes y los significados.
(III) Para todo estudiante y profesional es un
insustituible auxiliar.
(IV) Su constante eso enriquece nuestro
vocabulario y mejora nuestra comprensin.
(V) Si tenemos dudas ortogrficas, el diccionario
las absolver.
a) II
b) I
c) III
d) IV
e) V
Ejercicio N 6
Los cnicos opinaban que el hombre no tena que
preocuparse por su salud.
(II) Ni siquiera el sufrimiento y la muerte deban
dar lugar a la preocupacin.
(III) As fuera un familiar cercano el que sufra, el
hombre no debe preocuparse.
(IV) Es decir la preocupacin no caba ni por uno
ni por los dems.
(V) Los objetivos materiales tambin estaban
fuera de toda preocupacin, segn los cnicos.
a) I
b) V
c) IV
d) III
e) II
Ejercicio N 4
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Ejercicio N 7
Exigencia
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Exigencia
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Ejercicio N8
(I) El primer paso en la autorrealizacin consiste
en comprender que nuestra identidad est
separada del cuerpo.
(II) "No soy de este cuerpo, sino un alma
espiritual", es una comprensin esencial para
quien quiera trascender la muerte y entrar en el
mundo espiritual que est ms all.
(III) Aunque no somos de este cuerpo sino
conciencia pura, de una u otra manera hemos
quedado encerrados dentro del vestido corporal.
(IV) Si realmente queremos la felicidad e
independencia que trasciende a la muerte,
debemos
establecernos
como conciencia y
permanecer ah.
(V) Resulta absurdo posponer la felicidad para
los tiempos seniles cuando puede ser disfrutada
en los aos mozos.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Ejercicio N9
(I) El proceso de aprender un arte puede dividirse
convenientemente en dos partes: una, el dominio
de la teora, la otra, el dominio de la practica.
(II) Si quiero aprender el arte dela medicina,
primero debo conocer hechos relativos al cuerpo
humano y a las diversas enfermedades.
(III) Indudablemente, para dedicarse a la
medicina se debe tener vocacin.
(IV) Una vez adquirido todo ese conocimiento
terico, an no soy en modo alguno competente
en el arte de la medicina.
(V) Slo llegar a dominarlo despus de prctica.
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
Ejercicio N10
(I) De todos los estudios mediante los cuales
adquieren los hombres ciudadana en la
comunidad
intelectual,
ninguno es
tan
indispensable como el estudio del pasado.
(II) La historia es la narracin de
acontecimientos pasados y hechos memorables.
(III) Saber cmo se desarroll el mundo, trabar
conocimientos con lo grande de otros
tiempos, con costumbres y creencias que difieren
Exigencia
Ejercicio N11
(I) Fui al famoso bosque con las acuarelas, un
frasco con, un par de pinceles y un cuaderno de
hojas
blancas.
(II) Me sent en el pasto entre los enormes
eucaliptos y empec a pintar uno de esos troncos.
(III) Todo era plcido en aquella maana
artstica, y que por el poder de la belleza, haba
olvidado
mi
melancola.
(IV) De pronto apareci un grupo de muchachos
que me arrebataron la paleta, pisotearon los
pinceles y las humildades pastillas de acuarela.
(V) Tena pastillas de acuarelas, todo un tesoro
con las que copiaba lminas de almanaque.
a) I
b) II
c) V
d) III
e) IV
Ejercicio N12
(I) Todos los autnticos filsofos deben tener los
ojos
bien
abiertos.
(II) Aunque no hayamos visto nunca una coneja
blanca, no debemos dudar nunca de que existe.
(III) Y queda que, un escptico como yo, tenga
que aceptar un fenmeno en el cual no ha credo
antes.
(IV) Si no hubiera dejado abierta esta posibilidad,
habra
sido
un
dogmtico.
(V) Y entonces habra sido un filsofo autntico.
a) III
b) V
c) I
d) IV
e) II
Ejercicio N13
(I) Dentro de la prensa infantil ocupan un lugar
destacado
los
comics.
(II) En las ltimas dcadas estn sumamente
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Ejercicio N14
(I) Se puede hablar de una corriente naturalista
desde
mediados
del
siglo
XIX.
(II) Por naturalismo se entiende un concepto de
la realidad que no admite ninguna otra realidad.
(III) Un naturalista considera, por tanto, al
hombre como una parte de la naturaleza.
(IV) Un investigador naturalista se basar
exclusivamente en hechos dados por la
naturaleza.
(V) No realizando especulaciones racionalistas, ni
creyendo en ninguna forma de revelacin divina.
a) III
b) v
c) I
d) III
e) IV
Ejercicio N15
(I) Haba un ao, Hilde haba comprado un libro
sobre
astrologa.
(II) En otra ocasin haba llevado a casa unas
cartas
del
tarot.
(III) Y otra vez se haba presentado con un
pequeo
libro
sobre
espiritismo.
(IV) Todas las veces, su padre le haba echado un
pequeo sermn utilizando palabras como
"sentido
crtico".
(V) Y, "selectividad en la lectura" para enriquecer
la
lectura
y
el
entendimiento.
a) V
b) III
c) IV
d) II
e) I
Ejercicio N16
(I) La mayora de gente se exige periodos de
concentracin muchos ms largo de los que son
capaces
de
mantener.
(II) Un estudiante universitario pasa horas y
horas recopilando informacin sobre su tesis.
Exigencia
Ejercicio N19
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Exigencia
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Exigencia
Ejercicio N 28
(I) Existe una gran poblacin estudiantil en las
universidades.
(II) Nuevamente insurgen los estudiantes.
(III) Vuelven a preconizar unos la reforma
universitaria y otros la revolucin universitaria.
Profesor: J.Lionel
acadmica para triunfar!
Exigencia