SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FORMATO No. 4: GRUPOS DE REFLEXIN

MEMORIA No. _________
FECHA DE REFLEXIN: __________________
PAIS:_______________________________________ CDIGO:_________________________________
NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO:_________________________________CDIGO:______________
Es propio del ser humano, conocer, reflexionar, deliberar y elegir. Permite conocer el mundo y a uno mismo, as como llevar
al trmino la accin mejor
Aristteles
MEMORIA GRUPOS DE REFLEXIN
TEMAS DE DISCUSIN: (En este apartado se describe el tema o temas tratados durante la reflexin)
1. Regulacin de los conflictos y construccin de las normas.
Porque queremos un trato equitativo y democrtico.
2. En el contenido de matemtica para sexto grado.
Es observable que los alumnos necesitan fortalecer sus habilidades ampliando el desarrollo de su pensamiento
matemtico.
3. Estilo de liderazgo.
Porque ser lder implica integrar a los diversos actores de la comunidad educativa.
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FASE REFLEXIN

4.

Proceso de enseanza-aprendizaje.
Consideramos este aspecto importante porque debemos
elaborar estrategias adecuadas al ritmo y estilos de
aprendizaje de los estudiantes para la mejora de la calidad educativa.

DESARROLLO DE LA DISCUSIN SOBRE EL TEMA SELECCIONADO: (En este apartado narre de manera concreta los aportes de
los participantes en relacin al tema tratado).
Enseanza Aprendizaje: es importante mejorar nuestra estrategia de aprendizaje respetando su ritmo y estilo de aprendizaje
brindndoles a todos las mismas oportunidades.

RELACIONAR CON INFORME ANLISIS DE CONTEXTO: (en este apartado, se debe tener en cuenta los hallazgos del anlisis de
contexto y relacionarlo con el informe descriptivo)
Este aspecto lo contextualizamos con la violencia familiar que influye en el aprendizaje de los estudiantes de nuestro centro
educativo , ya que ellos provienen de hogares desintegrados ; tomando como consecuencia nios maltratado fsica y
psicolgica.
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ACUERDOS, DESACUERDOS Y COMPROMISOS:

ACUERDOS: Elaborar proyectos de mejora personal a los padres de familia.
DESACUEROS: -----------------COMPROMISO: Capacitacin del docente en estrategias de aprendizaje.

ANALISIS DEL EJERCICIO DE REFLEXIN POR PARTE DEL ACOMPAANTE: (En este apartado el acompaante analiza la
informacin que aportaron los participantes en el ejercicio de reflexin).

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PARTICIPANTES: equipo directivo, equipo de calidad, docentes, estudiantes, familia y comunidad. (Anexar listado con firmas
de asistencia y registro fotogrfico)

FIRMA DEL RESPONSABLE DE LA REUNIN:

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