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SESION DE APRENDIZAJE

I.

DE LA SESIN :

A. TITULO: PRACTICAMOS HABITOS SALUDABLES


B. TIEMPO: 90 MINUTOS.
C. PROFESOR: REYNALDO PUYEN FERNANDEZ

D. PROPSITO:
En esta sesin, los nios y las nias aprendern a identificar lo
bueno y positivo que nos brinda la prctica de los hbitos de aseo y limpieza diaria.
E. ANTES DE LA SESIN:
- Revisa la ficha PRACTICAMOS HBITOS SALUDABLES
- Lee la pgina 19 del libro Personal Social 3.
F. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Hojas, lpiz y borrador.
- Tira grande de cartulina y cinta adhesiva.
- Libro Personal Social 3 (pg. 19).
II.

CAPACIDADES Y ACTITUDES:
RE
A

COMPETENCIA
AFIRMA SU IDENTIDAD

P.S.

CAPACIDAD
Se valora a s mismo

INDICADORES

Describe
sus
caractersticas
fsicas,
cualidades,
fortalezas,
habilidades
y
preferencias en
funcin
al
conocimiento de
s mismo, que lo
hacen nico y
valioso.

III.

DESARROLLO DEL PROCESO PEDAGGICO:

MOMENTO
S
INICIO

ESTRATEGIAS
-

MED/MAT

Analizan, observan y leen las imgenes de la pgina 19 del Libro Texto de


Personal
del MED.
Social del
MED
Dialogo
grupal

PROCESO
-

Dialogan y responden las siguientes preguntas:


Describe cada uno de las actividades que hace cada una de las
personas de la imagen.
Qu realizan las personas para asearse?
Creen que es importante realizar estas acciones a diario? Por
qu?
Les gustara conocer ms sobre este tema?
La docente declara el tema:
PRACTICAMOS HBITOS SALUDABLES
Con ayuda del docente conversan y analizan las preguntas del
Papelote
texto.
con
texto
Luego el docente prepara un papelote:
sobre
el
tema

Ficha

de

aplicacin

Cepillarse los dientes, tomar un bao y lavarse las manos


son hbitos de higiene que todas las personas deben
hacer diariamente.

Cuaderno
lpiz

Los hbitos de higiene son un conjunto de prcticas y


comportamientos cotidianos que sirven para mantener una
buena salud y prevenir enfermedades.
Adems, ayudan a los nios y a las nias a conocer,
valorar y comprender su cuerpo, otorgndoles confianza,
independencia y autonoma.
CIERRE

Dialogan sobre el texto ledo realizando la comprensin literal.

- Dialogan sobre la actividad realizada (metacognisin)


- Qu aprend hoy?
- Cmo nos sentimos?
- En qu fallamos?
- Cmo lo corregimos?

- Los nios y nias trabajan en casa el problema, la formulacin de


TRABAJO
hiptesis planteados en la pgina 19 de su Libro de Personal
PARA
Socialdel MED.
CASA
I.

EVALUACIN :
FORMATIVA

II.

SUMATIVA

Escala Valorativa.

Ficha Prctica.

Ficha de observacin.

Preguntas directas.

Registro.

BIBLIOGRAFA:
D.C.N. Y RUTAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD DE APRENDIZAJE.
DESARROLLO DE FICHAS DE APLICACIN.
LIBROS DE 3 GRADO DEL MED.
INTERNET.

DIALOGO

OTROS.
ANEXOS ADJUNTO