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El Papel de la resolucin

de problemas de
matemtica
Elaborado por : Lordys Serrano Ramrez

Observe y conteste
Cunto pesa Rita y Dita?

Valoremos
Cmo llego a la solucin?
1. Al observar la primera figura, usted se da cuenta que las dos pensan 8 kg.

2. En la segunda fila puede notar que Dita pesa ms que Rita. Ya que Rita tuvo
que utilizar un bloque de 2kg para igualar el peso.

3. Concluimos que Dita pesa 5 kg y Rita pesa 3kg por eso necesito sumar 2kg
extras y confirmamos el resultado ya que el peso de 5 +3 = 8kg.

Anlisis

El problema anterior es un problema que resolvi, gracias a sus conocimientos


bsicos de matemtica.

Est aplicado a un contexto real sencillo. Es probable que el da de maana


tengas que resolver rpidamente uno igual no necesariamente con dos aves
pueden ser objetos cotidianos.

Porqu la resolucin de problemas


estn importante en matemtica?

1) Justifica porqu utilizamos


matemtica

2) Es motivante

3) Es divertido

4) Desarrolla nuevas actividades

5) ayuda a practicar conocimientos


antes adquiridos.

Respuesta segn un gran pensador

La mejor manera de ensear algo es orientar al alumno a descubrirlo por l


mismo. Scrates expres esto mediante una metfora Las ideas deberan
nacer en la mente del estudiante y el maestro debera actuar solo como
partera.

Qu se entiende por problema?

Podemos decir que es una situacin donde debemos utilizar recursos antes
aprendidos un poco de estrategias, interfieren nuestras concepciones y
tambin la experiencia.

Esquemas para comer pollo

Comer pollo frito con


tenedor

Comer pollo frito con la mano

Cul de las dos maneras de comer pollo


aumenta el valor nutricional?
Respuesta:

Las dos tienen el mismo valor nutricional.


El ejemplo anterior nos ayuda a entender que para llegar a encontrar la solucin
de un problema existen varios caminos que conducen a la misma solucin.

Factores que intervienen en la resolucin


de problemas

1) El conocimiento de base ( es el conocimiento con el que contamos)

2) Las estrategias de resolucin de problemas (entender que se pregunta,


realizar un plan a seguir)

3) Los aspectos metacognitivos ( es la manera en la que se seleccionan los


recursos matemticos en nuestra mente)

4) Aspectos afectivos ( Es la forma en que la gente percibe la matemtica)

5) La practica ( El estudiante debe participar para consolidar el aprendizaje)

Pare resolver un problema

Papel del
docente

Solucin
del
problema
Papel del
estudiante

Papel que juega cada uno

Docente

Estudiante

Es un mediador, no debe apresurarse a

Es proactivo, debe comprender que se

dar la solucin debe motivar al

le pregunta para que arme una

estudiante para que este llegue a la

estrategia para llegar a la solucin sin

solucin utilizando sus conocimientos.

importar el mtodo.