20 cosas que hacen los buenos

profesores.
Anlisis de lectura.

Fue un profesor que dur 35 aos dando clases, siendo un excelente maestro.
Hasta 1995 fue invitado para dar conferencias y escribi su primer libro las
grandes lecciones de la vida con la intencin y su nica razn es heredar
algo de valor a los maestros y colegas de la enseanza.
En base a su experiencia, dice que no fue el mejor profesor, pero dio lo mejor
ya que deseaba dar lo mejor ao con ao. Tena dos lemas:

Siempre dar lo mejor de ti

Celebra el da de hoy

Henry Adams argumenta que la variable ms importante es la personalidad del

profesor, e donde debe jugar un papel de liderazgo que le sera eficaz para la
profesin.
Tambin nos argumenta que las dos primeras clases determinan tu xito o
fracaso del ciclo escolar, tanto el profesor y los estudiantes necesitan los ismos
cimientos firmes y los deben empezar a establecer desde el primer da de
escuela por eso es importante establecer todo lo necesario en regla y normas
en las primeras dos semanas de trabajo.
Es posible que hoy en da que ensear sea ms desafiante que nunca, al
mismo tiempo tiene posibilidades de ser ms gratificante que nunca. Los
buenos profesores, adems de trabajar mucho casi siempre se divierten porque
es importante porque hay grandes posibilidades de que los alumnos tambin
se diviertan sin importar su edad. El trabajo duro y la dedicacin no impiden
que te diviertas y significa que el profesor disfruta lo que hace y se vuelve una
parte importante del aula, incrementa la posibilidad de ensear con eficacia y
conseguir que sus estudiantes cooperen cada vez que llevas esa pasin. Por
eso es necesario tener:

Energa
No aburras
Toma las riendas
Usa estndares altos
Se comprensivo
Inculca el sentido del humor
Aprovecha tu imaginacin
Siempre ve preparado
Muestra tu lado narrador

Obra con motivacin

LOS BUENOS PROFESORES TIENEN DOS METAS

IMPORTANTES.
De acuerdo a Mann, Confucio y Aristteles coinciden en
que los dos
principios elementales de la educacin es que se debe incrementar el
conocimiento y formar buenos ciudadanos.
Hacer a los hombres tanto
inteligentes como buenos. Y es muy importante tener la formacin de un
carcter que ayudara a determinar a un buen ciudadano con valores. El
carcter y la conducta de nuestros jvenes se refleja en la sociedad.

LOS BUENOS PROFESORES FORMAN ASOCIACIONES CON LOS PADRES

DE SUS ALUMNOS.
El autor considera necesario que los padres, profesores y estudiantes trabajen
juntos en equipo para asegurar el xito del nio y existen cuatro tipos de
padres
Fantasma, helicptero, pesadilla y de ensueo.
El profesor Urban, considera de suma importancia conformar una informacin
de contacto personal aun cuando la escuela ya cuenta con dicha informacin
archivada pues esta, puede estar desactualizada y puede no ser fiable. Esto
ahorra mucho tiempo y frustracin tenindola en el aula.
Una de las preguntas que hace muy a menudo a los padres de familia es sobre
los modales y la motivacin de sus hijos, ya que es una inquietud de los padres
lo cual deja como tarea observar en sus hijos. Cuando el recibe las respuestas
tambin se puede dar una idea del entorno familiar de los estudiantes, De igual
forma es revelador descubrir cuando los padres deciden ignorar las preguntas.
Cuando solicita clasificar los modales y motivacin de los alumnos, los que
salen con baja motivacin siempre le pidieron ayuda para motivarlos desde el
aula. En ocasiones, pudo observar que ms de la tercera parte queran
compartir informacin adicional sobre sus hijos con l, por ejemplo; dificultad
de aprendizaje, problemas de salud o alguna dificultad emocional ocurrida
recientemente (muerte de algn familiar, etc.) y el resto siempre tena algo
bueno que decir sobre sus hijos con respecto a los modales y la tica laboral.
Aborda tambin sobre modales y la regla de oro. Conducta aceptable o
inaceptable en el aula.

LOS BUENOS PROFESORES COMIENZAN A ENSEAR DESDE LA PUERTA.

Con frecuencia se ahogaba en medio de la planificacin de lecciones,
correccin de exmenes y un sin fin de actividades administrativas de atencin
a los padres. Un da pens: donde quedan mis alumnos y ao con ao a
principio de ciclo escolar juraba encontrar una mejor conexin con sus
estudiantes y personalizar su forma de enseanza en cada ao que empezaba,
recordando la frase Nunca dejes que las exigencia de tu trabajo o plan de
estudios te hagan olvidar que cada uno de tus alumnos es un ser humano que
siente y piensa. Para que la educacin sea eficaz debe ser personal. El trabajo
que l decidi hacer fue desde el saludo; recibir a sus alumnos de manera
individual desde la puerta del aula dndoles la bienvenida con toda la calidez
posible, todo el ao en todas las clases. Tal como lo haba ledo de Abraham
Maslow que es una de las necesidades bsicas humanas, cuando estas son
satisfechas podemos avanzar a un siguiente nivel. Al realizar dicha actividad
confiaba en que no todos solo agradeceran el intento si no que me devolveran
el saludo con energa y calidez. Slo un pequeo nmero de estudiantes me
mir a los ojos y acept mi mano mientras me presentaba y me decan sus
nombres, el resto evitaron tener contacto visual y su saludo era como el de un
pez muerto. Comenta que fue frustrante para l ms nunca desisti de seguir
hacindolo y considero que estaba muy lejos de considerar que ese sera el
primer momento de enseanza. De igual forma consideraba que el saludo si
implicaba un abrazo habra un contacto ms persona y podran transmitirse
energa considerando que todos tienen un inmenso de energa y siempre
considero que es trabajo del docente canalizarla de manera positiva.
Los buenos profesores inculcan buenos modales y la regla de oro.
Urban considera que la manera de habar de los muchachos siempre ser un
reflejo de lo que est sucediendo en la cultura popular, de los que ven y oyen
de los adultos de su entorno y en la mayora de los casos se trata de sus
padres, lo cual podra ser bueno o malo y casi todos actan as por ignorancia,
no por estupidez y slo hay que recordar lo aceptas lo ensear, lo permites lo
fomentas. Explicando as, porque la importancia de las dos primeras semana
de clases, si un estudiantes hace algo inaceptable en tu aula, decir una
grosera, portarse mal, o romper una regla se debe de lidiar con el problema de
inmediato, si lo ignoras lo ests aceptando lo cual nos vuelve reactivas, para
contrarrestarlo es fundamental tomar medidas positivas de antemano para
impedir problemas, en vez de esperar a que ocurra algo negativo y esto nos
convierte en proactivos.