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UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO SAN GABRIEL

TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

INSTRUCTIVO PARA ELABORAR UNA MONOGRAFA

XAVIER ROBAYO

INVESTIGACIN Y DIVULGACIN

Quito, Septiembre del 2015

Si supiramos lo que estamos haciendo,


no sera investigacin.
Albert Einstein

La fe sin ciencia es coja,


y la ciencia sin fe es ciega.
Albert Einstein

No el mucho saber harta y satisface el alma,


sino el sentir y gustar de las cosas internamente.
San Ignacio de Loyola

TABLA DE CONTENIDO
Presentacin

Dedicatoria

Tabla de contenido

Introduccin

6
3

1. Artculos LOEI 200, 223 y 224


1.1. Acerca de la monografa de grado
1.2. Acerca de la deshonestidad acadmica
2. Elaboracin del plan de monografa
2.1. Pgina inicial
2.2. Tema
2.2.1.Seleccin del tema
2.2.2.Limitacin del tema
2.2.3.Formulacin del tema
2.3. Acopio y procesamiento de informacin
2.4. Propuesta de contenido
2.5. Cronograma
3. Pautas para la elaboracin y presentacin de la monografa
3.1. Plazo para la presentacin de la monografa
3.2. Formato de la monografa
3.2.1.Presentacin
3.2.2.Distribucin de la primera pgina
3.2.3.Distribucin de la pgina dos
3.2.4.Distribucin de la pgina tres
3.2.5.Distribucin de la pgina cuatro
3.2.6.Distribucin de la pgina cinco
3.2.7.Distribucin de las siguientes pginas
3.3. Bibliografas, citas, notas a pie de pgina, anexos
3.4. Entrega de la monografa
3.5. Aprobacin de la monografa
3.5.1.Carcter de la monografa final y parmetros para su evaluacin

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16

Recomendaciones finales

18

Anexos

19
Bitcora del estudiante

20

Bitcora del Docente tutor

21

Tabla de cotejo para el plan de la monografa

22

Rbrica para calificar la monografa

23

Cronograma de actividades para la elaboracin de la monografa

25

Bibliografa

26

INTRODUCCIN

Este instructivo est elaborado para mostrar cmo se ha de presentar la monografa individual de cada
estudiante del Colegio San Gabriel, de Tercero de Bachillerato General Unificado.
El primer paso a realizar es entregar este instructivo a los estudiantes y mediante la modalidad
de taller en el aula presentar oficialmente dicha propuesta, que en primera instancia se propone
recordar a los estudiantes los artculos respectivos de la LOEI sobre el plan de monografa y la
deshonestidad acadmica (art. 200, 223 y 224) y pedir que el tema de este trabajo de investigacin se
lo presente hasta el tercer martes del mes de octubre del 2013, correspondiente al Primer Quimestre de
actividades acadmicas en la institucin.
Una vez que se haya ledo y discutido con los estudiantes los artculos respectivos de la LOEI,
se proceder a indicar cmo se ha de realizar la presentacin del plan de monografa, las pautas para la
elaboracin y presentacin de la misma; as como el carcter de la monografa final y los parmetros
para su evaluacin.
Para el mejor desempeo de esta tarea acadmica se han elaborado dos bitcoras de trabajo:
una para el estudiante y otra para el Docente tutor, que constan como anexos de este instructivo.
Para elaborar este instructivo hemos tomado en cuenta las sugerencias hechas por la Direccin
Acadmica del Colegio San Gabriel, una propuesta elaborada por la Unidad Educativa San Felipe Neri
y otros autores, pertinentes al tema.

1. Artculos LOEI 200,


223 y 224
1.1. Acerca
de
la
monografa de grado
Art.
200.Monografa de grado. La
monografa de grado
es un trabajo acadmico escrito
que resulta de una
accin investigativa realizada por
los estudiantes durante el tercer ao. Debe tener un lenguaje preciso y claro, estar
redactada correctamente y cumplir con las normas de probidad acadmica
determinadas en el presente reglamento de Bachillerato en Ciencias; en ella se
desarrolla la argumentacin sobre una determinada temtica. (ME, 2012, p. 51)
1.2. Acerca de la deshonestidad acadmica
Art. 223.- Deshonestidad acadmica. Se considera como deshonestidad acadmica
presentar como propios productos acadmicos o intelectuales que no fueren resultado
del esfuerzo del estudiante o de cualquier miembro de la comunidad educativa, o
incurrir en cualquier accin que otorgue una ventaja inmerecida a favor de uno o ms
miembros de la comunidad educativa de conformidad con lo prescrito en el presente
Reglamento y el Cdigo de Convivencia institucional.
Art. 224.- Tipos de deshonestidad acadmica. La deshonestidad acadmica incluye
actos de plagio, trampa, o fraude en el mbito acadmico, ya sea con trabajos
realizados en la institucin educativa como los realizados fuera de ella. Los actos de
deshonestidad acadmica incluyen los siguientes:
Tipo I
1. Utilizar en un trabajo acadmico frases exactas creadas por otra persona, sin
reconocer explcitamente la fuente;
2. Incluir en un trabajo acadmico ideas, opiniones, teoras, datos, estadsticas,
grficos, dibujos u otra informacin sin reconocer explcitamente la fuente, an cuando
hayan sido parafraseados o modificados; y,
3. Presentar el mismo trabajo acadmico, aun con modificaciones, en dos o ms
ocasiones distintas, sin haber obtenido autorizacin expresa para hacerlo.
Tipo II
1. Presentar como propio un trabajo acadmico hecho total o parcialmente por otra
persona, con o sin su consentimiento, o realizar un trabajo acadmico o parte de l y
entregarlo a otra persona para que lo presente como si fuera propio;
2. Copiar el trabajo acadmico o examen de alguien por cualquier medio, con o sin su
consentimiento, o permitir que alguien copie del propio trabajo acadmico o examen.
3. Utilizar notas u otros materiales de consulta durante un examen, a menos que el
docente lo permita de manera expresa;
4. Incluir el nombre de una persona en un trabajo grupal, pese a que esa persona no
particip en la elaboracin del trabajo; y,
5. Interferir en el trabajo de otras personas mediante la sustraccin, acaparamiento,
eliminacin, sabotaje, robo u ocultamiento de trabajos acadmicos, materiales o
insumos que fueren necesarios para el desarrollo o la presentacin de un trabajo
acadmico.
Tipo III
1. Incluir en trabajos acadmicos citas, resultados o datos inventados, falseados o
modificados de entrevistas, encuestas, experimentos o investigaciones;
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2. Obtener dolosamente copias de exmenes o de sus respuestas;


3. Modificar las propias calificaciones olas de otra persona;
4. Falsificar firmas, documentos, datos o expedientes acadmicos propios o de otra
persona; y,
5. Suplantar a otra persona o permitir ser suplantado en la toma de un examen. (ME,
2012, p. 58)
2. Elaboracin del plan de monografa
La Dra. Mara Villamil de la Universidad Interamericana de Puerto Rico menciona
que, una monografa es un trabajo escrito acerca de un tema de inters particular de quien
investiga, en que se ha de desarrollar un tema, se mantendr un enfoque especfico y se
obtendrn conclusiones pertinentes al tema investigado. (Villamil, 2009, p. 2)
El desarrollo de esta investigacin requiere como primer momento del proceso la
elaboracin de un plan de monografa destinado a servir de gua para la elaboracin de
este trabajo, cuya extensin no debe superar las tres o cuatro pginas, sin contar la pgina
inicial y debe incluir obligatoriamente las siguientes partes (UESFN, 2013, p.1):

Pgina inicial
M
Tema
O
Acopio y procesamiento de informacin
N
Propuesta de contenido
O
G
Cronograma
R
2.1. Pgina inicial
A
Esta pgina Fdebe contener los siguientes datos:
D a. Unidad Educativa Colegio San Gabriel
b. Tercero de bachillerato general unificado y paralelo
E
A
c. Ttulo de la monografa
d. Nombre del estudiante
e. Nombre del docente tutor
f. Fecha de presentacin
2.2. Tema
2.2.1. Seleccin del tema: escoger un tema de su inters. Cerciorarse de que haya
P
L
A
N

suficiente informacin de lo que se quiere investigar.


2.2.1.1. Limitacin del tema: escoger un aspecto especfico, un perodo de
tiempo, un rea geogrfica, un evento o una combinacin de cualquiera de
las anteriores. Esto se puede lograr mediante una consulta de catlogo
(Internet, por ejemplo), lluvia de ideas o preguntas gua.
7

2.2.2.

Formulacin del tema: una vez que se ha escogido el tema, se debe exponer
con claridad en una o dos pginas, e incluir los siguientes aspectos:
a. Descripcin muy breve del tema o problema a indagar, junto a las
limitaciones y finalidad que se persigue en el trabajo de investigacin.
b. El objetivo o problema medular que considere ser gua de la
elaboracin de la monografa.
c. Identificar y escribir la literatura o bibliografa que se ha descrito
acerca del tpico que se va a investigar; teniendo presente la
necesidad de buscar y evaluar adecuadamente la informacin a usar
(autor, fecha de publicacin, direccin web, enlaces, entre otros).
d. Finalmente, colocar una justificacin pertinente del tema que se

propone en el plan de monografa.


2.3. Acopio y procesamiento de informacin
a. Describir cmo se har la recoleccin y clasificacin de informacin para
elaborar la monografa; puede ayudar una lectura preliminar que servir
para proponer el punto de vista y preparar el bosquejo del trabajo.
i.
Se puede consultar un libro que ofrezca una exposicin
ii.
iii.
iv.

general del tema que se desea desarrollar.


Examinar una enciclopedia.
Leer un artculo de una revista, etc.
Tomar notas centrales de la lectura realizada, para

v.

sustentar de mejor manera el enfoque.


Formular hiptesis, es decir, elaborar el punto de vista

positivo o negativo del tema elegido.


2.4. Propuesta de contenido
a. La propuesta de contenido es un bosquejo o plan de trabajo, donde
aparecen las ideas que van a servir de marco de referencia en la
elaboracin del anlisis que se va a llevar a cabo. Esta
informacin suele expresarse por medio de ttulos y subttulos.
i. Esto servir para determinar la informacin recopilada, lo
que puede hacer falta recolectar, organizar la propuesta en
una secuencia lgica y seleccionar una idea central.
2.5. Cronograma
8

a. Proponer un cronograma de actividades con fechas fijas para la entrega o


revisin de lo que se haya trabajado; respetando el cronograma bsico que
se coloca como anexo en este instructivo. Una explicacin del mismo se
har en el aula de clase.
b. Presentar el cronograma al tutor respectivo, que ser asignado por una
comisin de Direccin Acadmica, quien podr acompaar hasta cuatro
estudiantes con sus respectivos trabajos.
i.
La comisin de Direccin Acadmica la conforman las
siguientes personas: Director Acadmico, Coordinador(a)
Acadmica de Bsica Superior y de Bachillerato General
Unificado, Dirigente de Tercero de Bachillerato y Docente
de la asignatura de Investigacin y Divulgacin.
La comisin ser la encargada de revisar y aprobar los

ii.

temas presentados por los estudiantes para la respectiva


elaboracin de la monografa; as como dar la aprobacin
definitiva a la monografa presentada por cada estudiante.
c. La seleccin del Docente tutor de monografas queda a cargo de la
comisin de Direccin Acadmica del Colegio San Gabriel.
i.
La funcin principal del tutor es acompaar a cada
estudiante

en

su

proceso

de

investigacin

indagacin cientfica hasta la consecucin final de la


ii.

monografa respectiva.
Dicho acompaamiento acadmico lo realizar
mediante la revisin de la bitcora del estudiante y la
respectiva revisin del trabajo realizado de acuerdo al
cronograma establecido en comn acuerdo entre tutor

iii.

y estudiante.
El tutor firmar la bitcora del estudiante cada vez
que realice una actividad de tutora para la respectiva
9

revisin del trabajo monogrfico y, de igual manera,


lo har el estudiante en la bitcora del tutor, para dejar
iv.

patente la evidencia del acompaamiento acadmico.


El tutor, una vez haya finalizado el proceso de tutora
con la respectiva entrega de su trabajo monogrfico,
tendr la tarea de elaborar un informe de rendimiento
acadmico de cada uno de sus estudiantes y entregarlo

a la comisin de Direccin Acadmica.


3. Pautas para la elaboracin y presentacin de una monografa
3.1. Plazo para la presentacin de la monografa
a. Presentar la monografa final de acuerdo al cronograma bsico establecido
en el anexo 5. (Leer la informacin complementaria en el punto 3.5, literal
b).
b. A partir del plan de monografa, se realizan acompaamientos peridicos
por parte del tutor.
3.2. Formato de la monografa
3.2.1. Presentacin
a. La calidad de papel en que se presente la monografa ser bond,
tamao A4, escrita a un solo lado, con doble espacio de interlineado,

3.2.2.

3.2.3.

letra de 12 puntos, tipo Times New Roman.


b. Adems, debe incluir el logo de la institucin.
Distribucin de la primera pgina
a. Unidad Educativa Colegio San Gabriel
b. Tercero de Bachillerato General Unificado y paralelo
c. Ttulo de la monografa
d. Nombre del tutor
e. Nombre del alumno
f. Ao lectivo
Distribucin de la pgina dos
a. Nombres y firmas del estudiante, del docente tutor y del Director

3.2.4.

Acadmico.
Distribucin de la pgina tres
a. Puede colocar una dedicatoria y los agradecimientos, cada uno en

3.2.5.

pginas distintas.
Distribucin de la pgina cuatro
a. Hacer una tabla de contenido, cuya explicacin se realizar en el taller
de presentacin del trabajo para elaborar una monografa, a cargo del
10

docente encargado de dicha asignatura. Y, posteriormente, se harn las


aclaraciones pertinentes durante el proceso de realizacin de dicho
3.2.6.

trabajo.
Distribucin de la pgina cinco
a. Escribir una introduccin para orientar de manera general el contenido
del trabajo realizado, que debe destacar los siguientes aspectos:
i. Presentar el tema y el objetivo general del estudio.
ii. Mencionar la hiptesis, el mtodo empleado para hacer la
investigacin y la importancia de la monografa en
relacin al rea de estudio.
iii. Informar sobre las limitaciones encontradas, una vez que

3.2.7.

se haya escrito el cuerpo y la conclusin del trabajo.


Distribucin de las siguientes pginas
a. Continuar con el cuerpo o desarrollo de la monografa, cuya extensin
ser de 30 a 50 pginas como mximo.
b. Al finalizar el desarrollo de la investigacin, escribir una sugerencia o
conclusin, en la que deben constar los siguientes aspectos:
i. Resumen de los puntos ms importantes del trabajo de
ii.

investigacin.
Sealar las ideas principales y los resultados del trabajo

iii.

realizado.
Y, si corresponde, indicar los problemas pendientes a
resolver para facilitar el trabajo a otros investigadores que

deseen continuar con dicho anlisis posteriormente.


3.3. Bibliografa, citas, notas a pie de pgina, anexos
a. Esta parte es muy importante en la elaboracin de una monografa, ya
que ayuda a evitar los plagios y copias, se la realiza de acuerdo a las
normas APA, que sern explicadas en el aula de clase.
3.4. Entrega de la monografa
a. De acuerdo a lo que se ha expuesto anteriormente, el estudiante deber
entregar su trabajo de monografa, hasta la fecha indicada en el
cronograma del ao lectivo en curso.

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b. El estudiante debe entregar una monografa original de su trabajo,


debidamente anillado, con pasta plstica transparente al anverso y azul
al reverso.
c. Adems, el estudiante debe entregar un respaldo digital al docente de
investigacin, en el que debe constar su nombre completo, curso y
paralelo.
d. El estudiante debe adjuntar el informe del docente, quien ha hecho las
veces de tutor, en el que se indica que el trabajo cumple todos los
parmetros requeridos, de acuerdo al instructivo indicado y a las
normas tcnicas cientficas para su elaboracin. Debe incluir, adems,
la firma del tutor, quien se responsabiliza de dicho informe, en el que
debe constar una calificacin de uno (1,0) a diez (10) y el sello de
presentacin en Direccin Acadmica.
3.5. Aprobacin de la monografa
a. La monografa ser aprobada si la calificacin es superior a 6,99 / 10.
b. En el caso de no obtener la aprobacin respectiva, el estudiante deber
revisar su trabajo de monografa -requisito para obtener su grado-, junto
con su tutor y la volver a presentar en un plazo no mayor a seis semanas
de clase para su respectiva aprobacin.
3.5.1. Carcter de la monografa final y parmetros para su evaluacin
La presentacin de este trabajo monogrfico es requisito indispensable para
incorporarse como bachiller; y, han de tenerse las siguientes consideraciones para su
respectiva aprobacin definitiva.
a. La monografa es el resultado de una investigacin acadmico-cientfica,
cuya naturaleza refleja una actitud seria en la iniciacin de este tipo de
anlisis.
b. El estudiante debe mostrar su capacidad de formular objetivos (o si es el
caso excepcional, hiptesis), problemas, preguntas, que puedan servir de
pauta para la investigacin, que resulte en una respuesta coherente, lgica,

12

muy bien fundamentada y cuya redaccin evidencia una excelente


ortografa y argumentacin.
c. El tema, el objetivo (si el trabajo lo amerita una hiptesis) y el desarrollo
del trabajo han de estar bien delimitados y han de ser concretos, tanto en
su propuesta como en la extensin del trabajo de 30 a 50 pginas.
d. El trabajo individual, presentado por el estudiante, debe caracterizarse por
su coherencia interna, su rigor metodolgico, su excelente redaccin
gramatical y su fundamentacin conceptual rigurosa.
e. La monografa debe presentar una base conceptual bsica y mnima que
f.

permita la articulacin de la misma.


El rigor metodolgico no solamente se refiere al acatamiento de la
estructura y la forma de las normas para escribir dicha monografa; sino
que se relaciona con los procedimientos que permiten obtener y procesar

la informacin.
g. El cuerpo de la monografa debe presentar secuencialidad con el objetivo
(o hiptesis, si es el caso) y el argumento principal del trabajo.
h. La coherencia lgica-gramatical evidencia que, quien la lea pueda seguir
su lectura sin dificultad lgica de la fundamentacin-argumentacin de la
i.

monografa.
La monografa presentada ha de presentar una sucesin de ideas
intercaladas y entrelazadas entre su propuesta y la comunidad cientfica a

j.

la que hace referencia su trabajo.


Se ha de evitar el plagio entre monografas realizadas, tanto interna como
externamente a la institucin, de acuerdo a lo estipulado en el artculo 223
del reglamento LOEI y, as, evitar las sanciones que enuncia el artculo
224 de la ley de educacin.
RECOMENDACIONES FINALES

El Colegio San Gabriel le ha dado y le seguir dando las herramientas necesarias para que
usted pueda desenvolverse adecuadamente, con espritu de liderazgo en su estilo de vida;
por lo que recomendamos que se mantenga motivado en la elaboracin de su monografa,
13

puesto

que

indagar

usted es capaz de

investigar

fundamentar

el objetivo que usted

se plantee en

su trabajo de grado.

Le

recomendamos que

confe en su

docente tutor, l est

dispuesto

ayudarle

superar

a
los

para

obstculos que se

pudieran

presentar

en

el

proceso de indagacin monogrfica. Y, en caso de que usted vea conveniente de acuerdo a


sus objetivos planteados puede acudir a cualquier instancia del Colegio Direccin
acadmica, por ejemplo.
Finalmente, cabe mencionar que el trabajo y proceso de investigacin le servir,
evidentemente, para su vida profesional y probablemente para mantener un estilo de vida
en su cotidianeidad.
ANEXOS
Este apartado dedicado para las tablas, apndice o estadsticas, da pie para colocar los requerimientos
necesarios para el acompaamiento por parte del tutor al estudiante en su proceso de indagacin
cientfica. Motivo por el que han sido elaboradas dos bitcoras de trabajo para el mejor desempeo
de este proceso de trabajo final del tercero de Bachillerato General Unificado en el Colegio San
Gabriel.
Una bitcora, en el sentido que ser trabajada, ser el lugar apropiado en que se plasmen los avances
del trabajo individual de la monografa. Esta herramienta de trabajo deber ser cronolgica y ordenada.
Las actividades que se coloquen ah como lecturas, observaciones, ideas o cualquier tipo de
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informacin que ayude para conseguir el objetivo final que se persigue con esta labor- debern ser
debidamente sustentadas y comprobadas: por ejemplo, si asisten a una biblioteca debern pedir que se
les selle su bitcora, de acuerdo a la fecha de visita realizada.
Segn Ral Alva, la bitcora es el diario de trabajo y su elaboracin es un paso
imprescindible en el transcurso de un proyecto de investigacin. Gracias a ello, los
experimentos que se realicen posteriormente, pueden ser repetidos en el momento que
se desee, obtenindose los mismos resultados: la bitcora debe guardar las condiciones
exactas bajo las cuales se ha trabajado. Adems, en ella se pueden escribir ideas e
hiptesis derivadas del desarrollo emprico. (Martnez, L. 2005)

Anexo1
Bitcora del estudiante

Fecha

Objetivos

BITCORA DE LA INVESTIGACIN MONOGRFICA DEL ESTUDIANTE


Actividades
Observaciones Firma del Docent
Tipos de actividades posibles a trabajar

Lectura (especificar fichas bibliogrficas,


pginas ledas, a quin pertenece la fuente
(por ejemplo. biblioteca del campus,
biblioteca digital, entre otros) para poder
corroborar.
Desarrollo de marco terico.
Elaboracin de avances.
Diseo de herramientas.
Trabajo de campo (especificar cul).
Procesamiento de informacin.

15

Anexo 2
Bitcora del docente tutor

Fecha

Objetivos

BITCORA DE LA INVESTIGACIN MONOGRFICA DEL DOCENTE TUTOR


Actividades
Observaciones
Firma del estud
Tipos de actividades posibles a revisar

Bitcora del estudiante.


Proceso o desarrollo de la monografa.
Cumplimiento de los objetivos por parte
del estudiante de acuerdo al cronograma
establecido.
Cumplimiento de las observaciones
hechas por el docente tutor.
Cuidar que no exista deshonestidad
acadmica.

21

Anexo 3
Tabla de cotejo para el plan de monografa
Parmetro
Datos de Identificacin
El plan de monografa cuenta con todos
los datos pertinentes de identificacin
indicados en el instructivo para la pgina
inicial, nombre del colegio, curso,
paralelo, ttulo de la monografa, nombre
del estudiante, nombre del tutor, fecha de
entrega.
Elaboracin del plan de monografa
El plan de monografa consta de las
partes solicitadas para su elaboracin,
pgina inicial, tema, acopio y
procesamiento de informacin, propuesta
de contenido y cronograma
Tema
Esta parte consta de la seleccin,
limitacin y formulacin del tema.
Formulacin del tema
Descripcin del tema o problema,
Objetivo o problema de la monografa,
Bibliografa sugerida
Acopio de informacin
Descripcin acerca de cmo se har la
recoleccin y clasificacin de informacin
para elaborar la monografa
Normas APA
Elaboracin del plan de monografa de
acuerdo a las normas APA
Propuesta de contenido
Escribe las ideas que van a servir de
marco de referencia en la elaboracin del
anlisis que se va a llevar a cabo. Esta
informacin suele expresarse por medio
de ttulos y subttulos
Cronograma
Propone un cronograma de actividades
con fechas fijas para la entrega o revisin
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Nombre del colegio


Curso
Paralelo
Ttulo de la monografa
Nombre del estudiante
Nombre del tutor
Fecha de entrega
Pgina inicial
Tema
Acopio de informacin
Propuesta de contenido
Cronograma
Seleccin del tema
Limitacin del tema
Formulacin del tema
Descripcin del tema o
problema
Objetivo o problema de la
monografa
Bibliografa sugerida
Describe cmo har el acopio
de informacin.

Elabora el plan de
monografa de acuerdo a las
normas APA
Propone las ideas que van a
servir de marco de referencia
para elaborar su monografa

Presenta un cronograma de
actividades generales de
elaboracin de la monografa

N
o

de lo que se haya trabajado; y la


monografa debe estar lista para el 18 de
diciembre.
Anexo 4
Rbrica para calificar la monografa
Excelente
(1,0 puntos)

Satisfactorio
(0,75 puntos)

Investigacin:
Referente a la
bsqueda de las
fuentes
acadmicas.
Bibliografa y
Webgrafa:

Poco
satisfactorio
(0,5)
El trabajo
contiene de 6 o 7
referencias
acadmicas.

Insatisfactorio
(0,25-0)

El trabajo
El trabajo contiene 8
El trabajo
contiene un
o 9 referencias
contiene menos
mnimo de 10
acadmicas.
de 6 referencias
referencias
acadmicas.
acadmicas.
La bibliografa
La bibliografa no es La bibliografa es La bibliografa no
es reciente y de
reciente pero es de
reciente pero no
es reciente ni de
fuentes
fuentes reconocidas.
de fuentes
fuentes
reconocidas.
reconocidas.
reconocidas.
No se acepta: Wikipedia, rincn del vago, yahoo respuestas, monografas.com, buenas tareas, blogs o
similares que se parezcan, pues no son fuentes de consulta acadmica vlidas.
Fuentes:
Todas las
Todas las fuentes de
Todas las fuentes
Algunas fuentes
Referente al uso fuentes de
informacin y las
de informacin y
de informacin y
de las fuentes de informacin y
grficas estn
grficas estn
grficas no estn
informacin.
las grficas
documentadas, pero
documentadas,
documentadas.
estn
unas pocas no estn
pero muchas no
documentadas y en el formato
estn en el
en el formato
deseado.
formato deseado.
deseado.
Claridad:
El texto est
El texto est escrito
El texto est
El texto no se
En la redaccin
escrito de
en su mayora de
escrito de manera encuentra claro.
total del texto.
manera clara. El manera clara.
confusa. El
Redunda
Expresa sus
estudiante no
Ocasionalmente el
estudiante
constantemente
ideas
redunda en su
estudiante redunda
redunda en sus
en su escritura.
claramente.
respuesta.
en su respuesta.
respuestas varias
No se comprende
Propone su
Propone su punto de veces. Su punto
el punto de vista
punto de vista
vista de una manera
de vista no se
del estudiante.
de manera que
entendible con 2
encuentra claro,
No presenta ideas
no existan dudas ideas secundarias o
aunque presenta
secundarias ni
sobre su opinin ejemplos originales.
una idea
ejemplos
con 3 o ms
secundaria o un
originales.
ideas
ejemplo original.
secundarias o
ejemplos
23

originales.
Razonamiento:
Demuestra el
proceso lgico
para llegar a sus
conclusiones.
Organiza sus
ideas
coherentemente
y las sustenta.

Formato y
redaccin:
El trabajo se
encuentra
limpio, muy
bien redactado,
escrito de
acuerdo al
formato
solicitado, sin
faltas de
ortografa.

APA:
Las fuentes que
se han
investigado se
encuentran
presentadas con

Se ve un anlisis
definido de las
ideas y
preguntas
propuestas u
objetivos. El
estudiante
indica su
opinin y da
tres razones
claras para
fundamentar su
respuesta. La
informacin est
muy bien
organizada con
prrafos bien
redactados y con
subttulos.
El trabajo se
encuentra
limpio, con el
formato:
Times New
Romn
Tamao 12.
Margen segn el
formato del
trabajo de
investigacin.
No hay errores
de gramtica o
puntuacin.No
contiene faltas
de ortografa.

Se ve un anlisis
definido de las ideas
y preguntas
propuestas u
objetivos. El
estudiante indica su
opinin y da dos
razones claras para
fundamentar su
respuesta. La
informacin est
organizada con
prrafos bien
redactados.

Se ve un anlisis
definido de las
ideas y preguntas
propuestas. El
estudiante indica
su opinin y da
una razn clara
para fundamentar
su respuesta. La
informacin est
organizada, pero
los prrafos no
estn bien
redactados.

No se ve un
anlisis por parte
del estudiante. No
respalda sus
opiniones. La
informacin
proporcionada no
parece estar
organizada.

El trabajo se
encuentra limpio,
con el formato:
Times New Romn
Tamao 12.
Margen segn el
formato del trabajo
en un 85 % del
trabajo de
investigacin.
Hay un mximo de
un 10% de errores
gramaticales o de
puntuacin.
Contiene hasta un
mximo de 10 faltas
de ortografa.

El trabajo se
encuentra sucio,
con un formato
diferente al
solicitado.
Hay errores
gramaticales y de
puntuacin que
superan el 20%
de los mismos.
Supera las 15
faltas de
ortografa.

El estudiante
cita las fuentes
de investigacin
tanto dentro del
texto como en
las referencias al

El estudiante cita las


fuentes de
investigacin tanto
dentro del texto
como en las
referencias al final de

El trabajo se
encuentra limpio,
con el formato:
Times New
Romn
Tamao 12.
Margen segn el
formato del
trabajo en un 70%
del trabajo de
investigacin.
Hay errores
gramaticales y de
puntuacin entre
un 11% a un 20.
Contiene entre 11
y 15 faltas de
ortografa.
El estudiante cita
las fuentes de
investigacin
tanto dentro del
texto como en las
referencias al

24

El estudiante no
utiliz APA para
citar dentro del
texto/en la
seccin de
referencias/en

el formato APA
de manera
correcta.

final de la
pgina
utilizando el
formato APA.
Completamente
original.

la pgina utilizando
el formato APA con
pocos errores.

final de la pgina ambas secciones.


utilizando el
formato APA, con
varios errores.
Originalidad
Un 15%
De un 16 % a un
Un 40% o ms
(Doble puntaje)
parafraseado.
39%
del documento
parafraseado.
parafraseado.
Cualquier incidencia en la que el trabajo caiga en plagio (tanto como en copia de un texto o del
trabajo de un compaero de este ao o anterior) el trabajo obtendr un cero sin posibilidad de
recuperacin.
Tiempo de
Entreg el da y Entreg el da pero
Entreg uno o dos Entreg tres o
entrega
la hora
no la hora estipulada. das tarde.
ms das tarde.
estipulada.
Anexo 5
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LA ELABORACIN DE LA MONOGRAFA
Fecha

Sep. 2015

Oct. 2015

Nov. 2015

Dic. 2015

1
2
3
4

Envo de trabajo: Tema

(A) Plan de monografa

6
7

(D, E) Cap. 3

(Todos) Entrega 1 tema de monografa

8
9

(Todos) Cap. 2

(Todos) Conclusiones

10
11

(Todos) Tema de monografa

(Todos) Introduccin

12
13
14

Asignacin de docentes tutores

15

Asignacin de docentes tutores

16
17

Reunin con docentes tutores

(Todos) Entrega de la monografa

18
19

(A, D, E) Cap. 1

20
21
22
23
24
25
26

(B, C) Cap. 1

27
28

(B, C, D, E) Plan de monografa

25

29
30

(A, B, C) Cap. 3

31

BIBLIOGRAFA
Biblioteca Amaury Veray, 2009, Programa de destrezas de informacin.
Martnez, L. M., 2005, La bitcora de laboratorio: Instrumento de investigacin y trabajo.
Departamento de Ingeniera, Coordinacin de Ingeniera Electrnica y de Comunicaciones
Universidad Iberoamericana, Ciudad de Mxico.
Unidad Educativa San Felipe Neri, 2013, Gua para la elaboracin de la monografa.
Villamil, Mara L., 2009, Pasos para preparar una monografa, Universidad Interamericana de Puerto
Rico, Recinto de Bayamn, Centro de acceso a la informacin.
Universidad del Caribe, 2006, Direccin de trabajos de grado, Instructivo de la monografa.

26