Evaluaciones Bimestrales Gestion Empresarial 1p

INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO SATLITE
Somos la fortaleza, la convivencia, trabajo e igualdad teniendo esperanza y paz

PRUEBAS INELSAT PRIMER BIMESTRE
2016
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA:
____________
REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: TERCERO NOTA:
____________
Preguntas de opcion multiple con unica
c.1895
d.2000
respuesta.
5.Los fundadores de Alpina son:
1.Iniciativa de un individuo para desarrollar
a. Jhon von Neuman y Goggel
un proyecto de negocios o una idea en
b. Don Walter Goggel y Max Bazinger
particular que genere ingresos, es decir,
c. Alpes suizos y Jhon von Neuman.
crear una microempresa. La definicion
d. Ninguno de los anteriores
anterior corresponde al termino.
a. Servicio
6. Eran procedentes de
b. Empresarialidad
a. Alemania
c.Emprendimiento empresarial
b. Inglaterra
d.Emprendimiento.
c. Francia
2.La siguiente definicion NO corresponde a
d. Suiza.
emprendimiento.
7.Se denomina emprendedor/a a aquella
a.Actitud para iniciar un proyecto con ideas y
persona que sabe descubrir, identificar una
oportunidades.
oportunidad de negocios en concreto y
b.Acciones humanas creativas para construir
entonces se dispondr a organizar o
algo de la nada
conseguir los recursos necesarios para
c.Actitud y aptitud que toma un individuo
comenzarla y ms luego llevarla a buen
para iniciar un nuevo proyecto a traves de
puerto.
ideas y oportunidades.
segn lo anterior se puede decir que las
d.Imaginacion,
improvisar
ideas
para
caractersticas de un emprendedor son:
solucionar problemas repentinos.
a. Conformismo, atencin, pesimismo.
3.cultura
empresarial,
que
permite
b. Aventureros, escritores, asumir retos
desarrollar habilidades, actitudes y aptitudes
c. Flexibilidad, dinamismo, creatividad.
que generan una mejora continua, un cambio
d. Todas las anteriores.
positivo en la Organizacin, dando valor
8.Un carcter emprendedor se desarrolla:
agregado y asegurando la sostenibilidad de
a. Con experiencias que forman las
las
nuevas cosas
en
el
largo
capacidades necesarias para emprender
Plazo, contribuye al crecimiento econmico,
proyectos.
al aumento de la productividad. Hace
b.
Instruyendo,
investigando
y
referencia a:
equivocndose
a. Nocin de servicio
c. Viendo ms all de las necesidades
b. emprendimiento
bsicas y aprovechando las oportunidades.
c. La fundacin de alpina
d. Ninguna de las anteriores.
d. Empresarialidad
9.Un servicio es el conjunto de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4, 5 Y 6 DE
actividades que lleva a cabo
ACUERDO AL SIGUINE TEXTO
internamente una empresa por
La historia de ALPINA es la historia de dos
ejemplo para poder responder y satisfacer
hombres que, con su visin futurista y su
las necesidades de un cliente. Teniendo en
amor por el trabajo y por estas tierras
cuenta la anterior definicin encierra con
llegaron a Colombia en 1945, procedentes de
circulo de color rojo las empresas
Suiza. Don Walter Goggel, quien recibi de su
de servicios pblico.
abuelo la oportunidad de montar un negocio
propio cerca de Lucerna, al presentir los
vientos de guerra y tras consultar un atlas de
Amrica Latina, emigr al Ecuador con su
10. Los servicios de mantenimiento son
familia y se instal al sur del pas, donde se
aquellos que ofrecen mantener bajo un
dedic a la agricultura. As escribi a Max
mtodo
preventivo
los
artculos
que
Bazinger, su amigo de juventud, y lo invit a
requieren su cuidado. Cules de los
que se trasladara a trabajar con l.
siguientes artculos reciben este servicio.
4.Segn el texto anterior Alpina fue fundada
a. Lavadoras
en el ao
b. Alimentos
a.1574
c. perfumes
b.1945
d. salud

2016
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA: ____________
REA:
GESTION EMPRESARIAL
DOCENTE: JENNIFER PULIDO
GRADO:
CUARTO NOTA: ____________
5.Cul ser el orden lgico, de acuerdo a las
necesidades segn ABRHAM MASLOW
a. Necesidades fisiolgicas bsicas, de seguridad,
Preguntas de opcion multiple con unica
sociales y de autorrealizacin
b. Necesidades bsicas, de autorrealizacin y de
respuesta.
socializacin y afecto
1.proceso mediante el cual el empresario y su
c. Necesidades fisiolgicas bsicas, necesidades
personal adquieren o fortalecen habilidades y
de seguridad y de autorrealizacin
destrezas, que favorecen el mejor manejo de los
d. Necesidades de autorrealizacin, bsicas,
recursos de su empresa, la innovacin de
fisiolgicas bsicas
productos y procesos, de tal manera, que ayude
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 Y 6 A PARTIR
al crecimiento de la misma. Lo anterior hace
DEL SIGUIENTE TEXTO
referencia a:
ciencia que estudia cmo se organiza una
a. Crecimiento
sociedad para producir sus medios de existencia
b. Desarrollo
que, distribuidos entre sus miembros y
c. Emprendimiento
consumidos por ellos, permiten que la sociedad
d. Empresa
pueda producirlos de nuevo y as sucesivamente,
2.ritmo al que se incrementa la produccin de
proveyendo
con
ello,
de
una
forma
bienes y servicios de una economa, y por tanto
constantemente
renovada,
la
base
material
para
su renta, durante un perodo determinado. Este
el
conjunto
de
la
reproduccin
de
la
sociedad
en
perodo puede ser muy corto (un trimestre o un
el tiempo.
ao); pero la teora del crecimiento econmico se
5.Esto hace referencia a:
ocupa principalmente de analizar los factores que
a. Empresa
influyen en el ritmo al que crece una economa
b. Comercio
por trmino medio durante perodos ms largos.
Podemos decir que lo anterior define:
c. Economa
a. Necesidades Humanas
d. Administracin
b. Escala de maslow
6.Segn el anterior texto podemos decir que el
c. Crecimieto
objetivo de la economa es:
d. Desarrollo.
a.es estudiar la distribucin de los bienes
3.De Acuerdo a ABRHAM MASLOW, uno de los
econmicos, considerando los procesos de
principales exponentes de la Teora de las
produccin, comercializacin, distribucin y
necesidades,
ha
intentado
clasificarlas,
consumo de stos para satisfacer las necesidades
describirlas y estructurndolas jerrquicamente
del ser humano.
en forma de pirmide. Para este autor, el hombre
b. mejorar las condiciones de la vida de las
es un animal plagado de deseos encadenados. La
aparicin de una necesidad da por supuesto que
personas en su vida diaria.
ya se ha satisfecho otras ms apremiantes. De
c. el hombre requiere trascender, desea dejar
acuerdo al texto anterior podemos decir que.
huella de su paso en este mundo, una manera de
ABRHAM MASLOW propona que:
lograrlo es crear y realizar su propia obra.
a. el hombre satisface una necesidad y le surge
d. A y b son correctas.
otra
7. De las siguientes imgenes cul cree que
b. el hombre es un animal de costumbres y
representa
mejor
a
las
unas
personas
deseos.
emprendedoras.
c. el hombre debe tener necesidades y pagar por
ellas
d. el hombre trabaja por placer solamente.
4.El psiclogo estadounidense Dr. Abraham
Maslow dio a conocer que el hombre tiene unas
necesidades. En qu ao pblico su obra?
Explique
por
qu:
a. 1908
__________________________________________________
b. 1979
________________________________________
c. 1954
d. 2011

2016
8. La economa contribuye a satisfacer las

necesidades humanas, algunas necesidades de
subsistencia son:
a. Salud, alimentacin, abrigo, agua
b. Carros y viajes
c. Recreacin y amigos
d. Fiestas y amigos
9. Las necesidades humanas son la carencia de
algo. Las de mayor importancia son la fisiolgicas
como el comer, respirar, dormirMencione otras
necesidades humanas fisiolgicas que tambin
usted considere importantes para las personas.
________________;
_________________;________________;
_______________.
10. Identifique con un crculo cul de
imgenes representa un servicio de salud
las
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA: ____________
REA:
GESTION EMPRESARIAL
GRADO:
QUINTO NOTA: ____________
1.Las
5. Emprendimiento es lo que hace que una
persona este insatisfecha con lo que es y con
empresas
lo que ha logrado, y como consecuencia de ello,
quiera alcanzar mayores logros. Tambin el
emprendimiento es la
A. Realizacin personal y empresarial
B. Actitud de la persona y los clientes
C. Una situacin deseada que la empresa
intenta lograr
D. Una actividad conveniente para la
empresa
agropecuarias son aquellas que se dedican a:
6. El autorreflexin es la voluntad de interesarse
A. Explotacin de productos agrcolas y
por aquello que habitualmente intentamos
pecuarios del suelo
apartar. La autorreflexin se usa para mejorar la
b. Transforman la materia prima en productos
capacidad para comunicarse y trabajar en equipo.
semielaborados o terminados
La autorreflexin se usa para:
c. A la compra y venta de artculos
A. Mejorar las habilidades al trabajar en
d. Al mejoramiento del medio ambiente
equipo
2. Las empresas de servicio su actividad principal
B. Tener una actitud positiva de las labores
es:
empresariales
a. Prestan un servicio a una poblacin o
C. Tener una actitud pesimista de las labores
comunidad y cobran por el
empresariales
b. Extraer del subsuelo recursos valiosos
D. Mejorar las relaciones afectivas
para la venta
7. El establecimiento de comercio es un
c. Cultivar hortalizas arroz
conjunto de bienes organizados por el
d. Transforman
la
materia
prima
en
empresario
o comerciante en un sitio
productos semielaborados
determinado para el desarrollo de sus
3. Para que una empresa exista debe tener los
actividades econmicas.
Un ejemplo de
siguientes factores.
establecimiento de comercio es:
a. Un supermercado
a. Factor
humano,
capital,
trabajo
y
b. Una familia
tecnolgico
c. Un equipo de futbol
b. Factor empresarial y de desarrollo
d. Una tribu indgena
c. Factor econmico e industrial
8.Para ser reconocido profesionalmente como
d. Factor financiero y extranjero
comerciante ante la ley, una persona debe
4. Cuando se concreta un proyecto empresarial
cumplir como mnimo algunos de los siguientes
siempre se tiene claro la actividad que esta va a
requisitos.
realizar o el objeto social de las mismas es por
A. Matricularse en el registro mercantil y
eso que de acuerdo a su actividad las empresas
llevar una contabilidad
se clasifican en.
B.
Hacer buenas relaciones comerciales
A. Agropecuarias,
mineras,
industriales,
C. Tener una empresa
comerciales y de servicio.
D. Evadir impuesto y hacer competencia
B. Privadas, grandes, individuales
desleal.
C. Oficiales, mineras. mixtas
9. El establecimiento de comercio es un conjunto
D. Mixtas, de servicios, privadas
de bienes organizados por el empresario
o

2016
comerciante en un sitio determinado para el

desarrollo de sus actividades econmicas.
Mencione 4
ejemplos de establecimiento de
comercio
1.____________________________________________
2.____________________________________________
3.____________________________________________
4.____________________________________________
10. Escriba debajo de cada imagen a qu clase de
empresa pertenece y colquele un nombre o
razn social a la
empresa
____________________________________
______________________________
________________________________
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA: ____________
REA: GESTION EMPRESARIAL
GRADO: SEXTO
NOTA: ____________
1. La contabilidad
D. Tener una buena relacin financiera con los
la
podemos
bancos del exterior.
definir como:
3. El establecimiento de comercio es un
Una ciencia de la investigacin
conjunto de bienes organizados por el
Orgnica
empresario
o comerciante en un sitio
Una Tcnica que consiste en recopilar,
determinado para el desarrollo de sus
clasificar y registrar.
actividades econmicas.
Un ejemplo de
Un conjunto de postulados, concepto y
establecimiento de comercio es:
limitaciones.
A. Una familia
Un conjunto de inversiones
B. Un equipo de futbol
2. La contabilidad en las Empresas se aplica
C. Un supermercado
con el fin de:
D. Una tribu indgena
tener un control sobre los proveedores.
Producir informes para ser analizados e
4. La capacidad de persistir es la conducta
interpretados
que
permitan
planear,
encaminada a obtener un resultado, a pesar
controlar y tomar decisiones
de las dificultades o retrasos que hayan de
Llevar mejor los gastos
enfrentarse.
Esta
es
una
cualidad

2016
fundamental en la persona emprendedora,

porque va a tener que enfrentarse a retrasos,
dificultades o imprevistos que le pueden
llevar al desengao y al fracaso. Es normal
que no todo salga bien a la primera y
tropezar varias veces, pero es necesario
saber afrontar los obstculos que se pueden
interponer en el camino y perseverar. En la
lectura anterior podemos decir que el
trmino PRSEVERAR significa
C. De la competencia
D. Del dinero
9. El derecho son normas que rigen la
conducta de las personas para poder vivir en
armona con otras personas.
De tres
ejemplos
de
derecho.
_____________________________________________
__________________________
_____________________________________________
___________________________________________
10. Interprete la siguiente imagen y
responda con que tema se relaciona.
A. Cambiar de idea
B. Buscar ayuda con otras personas
C. Mantenerse firme y constante en la
idea empresarial
D. Desistir de la idea y buscar una ms
fcil
5. Cuando se concreta un proyecto
empresarial siempre se tiene claro la
actividad que esta va a realizar o el objeto
social de las mismas es por eso que de
acuerdo a su actividad las empresas se
clasifican en.
E. Privadas, grandes, individuales
F. Oficiales, mineras. mixtas
G. Mixtas, de servicios, privadas
H. Agropecuarias, mineras, industriales,
6. El papel de un buen Administrador se
base en:
A. ser amigable con los empleados.
B. ser honesto y trabajador
C. saber tomar decisiones, facilidad de
comunicacin y adaptacin al ambiente
abierto
D. Cumplir con su horario de trabajo
7. Emprendimiento es lo que hace que una
persona este insatisfecha con lo que es y
con lo que ha logrado, y como consecuencia
de ello, quiera alcanzar mayores logros.
Tambin el emprendimiento es la
E. Realizacin personal
F. Actitud de la persona
G. Una situacin deseada que la empresa
intenta lograr
H. Una actividad conveniente para la
empresa
8. La Administracin ayuda a la empresa a
obtener mejor personal, equipos materiales
dinero y relaciones humanas, el xito de una
empresa depende directamente de su
A. Administrador y su personal
B. De otras empresas
_____________________________________________
_____________________________________________
__
_____________________________________________
________
_______
________
_______
________
_______
__
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA:
____________
REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: SEPTIMO NOTA:
____________

2016
1. La auto-reflexin es la voluntad de
interesarse por aquello que habitualmente
intentamos apartar. La auto -reflexin se usa
para:
a. Tener una actitud positiva de las labores
empresariales
b. Tener una actitud pesimista de las labores
empresariales
c. Mejorar las habilidades al trabajar
d. Mejorar las relaciones afectivas
2. La auto- reflexin se usa para mejorar la
capacidad para comunicarse y trabajar en equipo.
La autorreflexin es:
a. Una actitud y camino hacia evaluacin
empresarial
b. Una actitud hacia el mejoramiento de la
sociedad
c. Un camino y una actitud hacia el
enriquecimiento empresarial.
d. Una prctica, un camino y una actitud
hacia el mejoramiento personal.
3. La motivacin es considerada como el
impulso que conduce a una persona a elegir y a
realizar una accin entre aquellas alternativas
que se presentan en una determinada situacin.
El impulso provee.
a. Afectividad al esfuerzo individual
orientado a conseguir los objetivos
propuestos.
b. Eficacia al esfuerzo colectivo orientado a
conseguir los objetivos empresariales
c. El esfuerzo colectivo para conseguir los
objetivos empresariales
d. Eficacia al esfuerzo individual orientado a
conseguir los objetivos empresariales.
4. La frase Si puedes soarlo, puedes hacerlo."
- Walt Disney, fundador de The Walt
Disney Company, motiva a las personas
emprendedoras que.
a. Todo mundo es soador de alguna
manera.
b. La vida no es real, es un sueo
c. Es importante tener sueos porque ellos
nos inspiran a salir adelante.
d. No todo el mundo puede soar.
5. Los valores son el componente bsico de la
calidad humana y de la imagen que el empresario
o administrador proyecta. tres valores que un
empresario debe tener podran ser:
a. Honestos, emprendedores y servicio a la
comunidad
b. interesados, posesivos, intolerantes.
c. desafiantes, comprensivos, lideres
d. Dominantes, e innovadores
6. El liderazgo es el proceso de influir en otros
para que trabajen con entusiasmo en el logro de
los objetivos comunes de la empresa. Se entiende
como la capacidad de tomar iniciativas,
gestionar, convocar, promover, incentivar y
evaluar a un grupo o equipo. Segn el texto
anterior las cualidades y habilidades debe tener
un buen lder son.
a. Escuchar atentamente a sus
subordinados, evitar cometer injusticias,
ensear con el ejemplo
b. Ser autoritario e imponer su propio punto
de vista
c. No dar espacios para el dialogo.
d. No compartir con sus subordinados los
objetivos de la organizacin
7. Emprendimiento es aquella actitud y aptitud

de la persona que le permite emprender nuevos
retos, nuevos proyectos; es lo que le permite
avanzar un paso ms, ir ms all de donde ya ha
llegado. Es lo que hace que una persona est
insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y
como consecuencia de ello, quiera alcanzar
mayores logros. Segn el texto emprendedor es:
a. Una persona que no tiene metas en la vida
b. Un trmino que hace unos aos no exista
c. Una condicin negativa en la vida del ser
humano
d. Aquella persona que identifica una
oportunidad y organiza los recursos
necesarios para ponerla en marcha.
8. La Administracin ayuda a la empresa a
obtener mejor personal, equipos materiales
dinero y relaciones humanas, el xito de una
empresa depende directamente de su
a. Administrador y su personal
b. De otras empresas
c. De la competencia
d. Del dinero
9.Los bienes y servicios son medios de
satisfaccin de necesidades humanas y resultado
individual y colectivo de la sociedad. La ciencia
social que estudia las 1relaciones
2
3 contables
4
5
6 y7
8
financieras que tienen que ver con los procesos
A
O O distribucin
O O O O
de produccin, intercambio,
y O O
B y servicios
O O
O es.
O O O O O
consumo de bienes
C
O O
O O O O O O
a. La contabilidad
D
O O
O O O O O O
b. Las ciencias sociales
c. La ciencia Naturales
d. La tica y valores
10. De las siguientes imgenes cul cree que
representa mejor a las personas emprendedoras.
9
O
O
O
O
1
0
O
O
O
O

2016
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO: ___________FECHA: ____________

REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: OCTAVO
NOTA:
____________
1. La cultura del emprendimiento es una manera
de pensar y actuar, orientada hacia la creacin de
riqueza, a travs del aprovechamiento de
oportunidades, del desarrollo de una visin global
y de un liderazgo equilibrado, de la gestin de un
riesgo calculado, cuyo resultado es la creacin de
valor que beneficia a los emprendedores, la
empresa,
la
economa
y
la
sociedad.
Emprendimiento es aquella actitud y aptitud de la
persona que le permite emprender nuevos retos,
nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar
un paso ms, ir ms all de donde ya ha llegado.
Es lo que hace que una persona est insatisfecha
con lo que es y lo que ha logrado, y como
consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores
logros. Segn el texto emprendedor es:
A. Una persona que no tiene metas en la vida
b. Un trmino que hace unos aos no exista
c. Una condicin negativa en la vida del ser
humano
d. Aquella persona que identifica una oportunidad
y organiza los recursos necesarios para ponerla
en marcha.
2. Segn el texto no es una caracterstica de una
persona emprendedora:
a. Innovacin
b. Ingenio
c. Desistir
d. Lanzarse
3. Segn el texto; el estado mental positivo, las
capacidades, habilidades, destrezas, para ejercer
o desempear una determinada tarea son:
a. Aptitud y actitud
b. Innovar y crear
c. Abordar y lanzar
d.
Ingenio
y
posibilidad
4. La capacidad de pensar por su propia cuenta,
de identificar la ruta que se va a seguir, de
valorar los riesgos que asume en relacin con
resultados que espera y de tomar con madurez
las consecuencias de sus decisiones en relacin a
aciertos y errores es:
a. Autonoma
b. Autosuficiencia
c. Inseguridad
d.
Independencia
5.
Ser emprendedor es una actitud. Es un
espritu que surge del desarrollo de una serie de
capacidades personales. Y no slo tiene que ver
con el hecho de desarrollar proyectos propios,
sino que el concepto tambin hace referencia a
una actitud que bien podemos tener en nuestras
actividades. Algunas actitudes que debe tener el
emprendedor son:
a. Iniciativa, creatividad, liderazgo.

b. Pesimismo, tranquilidad, pereza.
c. Buen comportamiento, autoestima.
d. Inseguridad y honestidad.
6. La persona emprendedora tiene que tener
confianza absoluta en su proyecto y en que est
preparada para sacarlo adelante. Va tomar
decisiones y lo tiene que hacer de manera
decidida, sin miedo y confiando en s misma,
aunque puedan ser errneas o el resultado no sea
el esperado. La confianza debe extenderse
tambin a las personas que van a formar parte de
la empresa. Y es que esta capacidad
(estrechamente relacionada con la autoestima
personal) se relaciona directamente con algunas
habilidades de liderazgo como la motivacin. Por
lo tanto, la capacidad del individuo en creer en s
mimo, y en la posibilidad de conseguir sus metas
personales, se denomina.
A. Autoconfianza
b. Orientacin al logro
c. Asuncin de riesgos.
frustracin.
d. Tolerancia a la
7. Una variable econmica es la representacin

de un concepto econmico que puede medirse o
tomar diversos valores numricos. La mayora de
dichas variables deben satisfacer la condicin de
no negatividad; es decir, no pueden ser menores
que cero. Las variables econmicas pueden ser
de flujo o stock, endgena o exgena, y real o
nominal. Segn su dependencia o independencia
respecto de otras variables, las variables
econmicas puedes clasificarse en: Exgenas y
Endgenas. La siguiente definicin hace
referencia a: su valor no est determinado
por el modelo, sino que se toma como dado.
Son variables independientes. Hay variables
exgenas que pueden ser instrumentos de
poltica econmica.

2016
a. Variable Exgena b. Variable Endgena

C. Variable nominal. D. Variable de flujo.
7. El inventario representa las existencias de
mercanca que las empresas compran para
vender, tambin constituyen la existencia de
materia prima, productos en proceso o
terminados. Segn el texto los inventarios
permiten.
a. Saber cuntos clientes tenemos segn la
cantidad de productos para la venta
b. Establecer
qu cantidad de materia prima
tenemos en las salas de ventas
c. Saber las existencias de mercanca para la
venta y/o materia prima para elaborar productos
d. Saber cuntos productos me faltan para la
venta
8Se conoce como administracin al proceso por
medio del cual se planifica, se gestiona o se
dirige un negocio, una empresa, un grupo, un
recurso o una organizacin, teniendo como
objetivo lograr los objetivos antes definidos. Para
que una administracin resulte efectiva se ha de
tener en cuenta algunos elementos que son
esenciales en toda administracin, como son:
a. Evaluacin.
d. Centro nodal
c. Coordinacin.
d. Paso de control
9. Esta refiere a una de las actividades que
ejecuta el poder ejecutivo para mostrar
ciertos servicios pblicos. Este tipo de
administracin emplean recursos pblicos.
La administracin pblica tiene como fin
satisfacer sea directa o indirecta todas las
necesidades colectivas, as como tambin

alcanzar los fines del Estado. Esta definicin
hace referencia a:
a. Administracin publica
b. Administracin Privada
c. Administracin mixta
d. Administracin cientfica
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA:
____________
REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: NOVENO
NOTA:
____________
1. Las sociedades comerciales son las que
b.
Una cuerda entre solo dos personas
surgen por un acuerdo entre dos o ms
que se comprometen solo en trabajo
personas que se obligan a hacer aportes en
c.
Un matrimonio
dinero, trabajo u otros bienes, para realizar
d.
Un acuerdo entre dos o ms personas
un proyecto empresarial. Este proyecto debe
que hacen aportes bien sean en dinero,
ser
bienes o trabajo
2. Una sociedad comercial se forma por un
contrato llamado.
a.
Escritura pblica registrado en cmara
de comercio y Notaria.
b.
Contrato comercial y laboral
c.
Escritura de comerciante
d.
Registro laboral
3. Un empresario que crea una empresa
comercial, industrial o de servicio lo hace con
uno fines especficos de ganar dinero, prestar
un servicio a la comunidad y beneficiar a las
personas de su entorno brindando empleo y
bienestar a sus familias. Podramos decir que
las empresas
son de gran ayuda en el
entorno donde son creadas por qu.
a. Contaminan el medio ambiente
b. Daan las vas publicas
registrado ante una cmara de comercio a
c. Prestan un servicio a la comunidad,
travs de un registro pblico elevado a
brinda oportunidades de trabajo a las
escritura pblica ante una Notaria.
personas del entorno.
Una sociedad se puede definir como:
d. No prestan beneficio a nadie.
a.
Un acuerdo entre una persona y el
4.La Misin son las particularidades de
gobierno
quienes desde su lgica responden a las

2016
preguntas A que nos dedicamos? Cul es

nuestro negocio? Cmo se debe guiar,
conducir
y
gerencia?
Texto
anterior,
podramos decir que la misin expresa:
a.
La misin expresa, el deber de ser, lo
que a largo plazo se quiere lograr.
b.
La misin expresa los recursos de la
empresa para su conformacin.
c.
La misin expresa al administrador la
forma como debe comprar la mercanca.
d. La misin expresa al Administrador como
contratar al personal competente
5. La contabilidad
registra, clasifica y
resume las operaciones
econmicas que
realiza la empresa y se aplica con el objeto
de obtener la informacin financiera
necesaria para tomar decisiones. En las
empresas la contabilidad se aplica con el fin
de:
a. tener un control sobre los proveedores.
b. Producir informes para ser analizados e
interpretados que permitan planear,
controlar y tomar decisiones
c. Llevar mejor los gastos
d. Tener una buena relacin financiera con
los bancos del exterior.
6. La contabilidad se clasifica en.
a. Contabilidad de turismo, comercial
b. Contabilidad de Proveedores y de turismo
c. Contabilidad comercial y de servicios y
turismo.
d. Contabilidad comercial, de Servicios,
industrial y agropecuaria
7. De acuerdo a su actividad las empresas se
clasifican en.
a. Privadas, grandes, individuales
b. Oficiales, mineras. mixtas
c. Mixtas, de servicios, privadas
d. Agropecuarias, mineras, industriales,
8. Cuando hablamos de caracterizacin
econmica, y estudio del entorno,
hacemos referencia a:
a. La condicin de ingresos de los
pobladores.
b. La condicin de vivienda de los
pobladores.
c. la situacin emprendedora de los
pobladores.
d. Todas las anteriores.
9. Los referentes para definir las
caractersticas sociales de un entorno son:
a. El nivel de educacin de los pobladores.
b. La condicin laboral de sus pobladores.
c.
La condicin
empresarial
de
los
pobladores.
d.
Ninguna de
las
anteriores.
10. Explique la siguiente imagen relacionada
con el tema del emprendimiento.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
________________________________________
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO:
___________FECHA:
____________
REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: DECIMO NOTA:
____________
1. La Planeacin consiste en forjar metas a
sucesivas. De acuerdo al texto se entiende
travs de pasos para llegar a ella. Toda
por proceso a.
planeacin consta de distintas etapas ya que
a. La forma como paso a paso se toma
es un proceso que supone tomas decisiones
decisiones

2016
b. A cada objetivo planteado

c. A las metas
d. Ninguna de las anteriores
2. La estrategia tiene como fin definir los
objetivos generales de la empresa,
conocer las oportunidades y amenazas
del entorno que afecte la empresa. Una
de las siguientes opciones no hace parte
de la amenaza las empresas.
a. Los proveedores b.
La
competencia
c. La tecnologa
d.
Los
clientes
3. La viabilidad de un proyecto se conoce
como anlisis de viabilidad al estudio que
intenta predecir el eventual xito o fracaso
de un proyecto. Para lograr esto parte de
datos
empricos
(que
pueden
ser
contrastados) a los que accede a travs de
diversos tipos de investigaciones (encuestas,
estadsticas.
De acuerdo al texto anterior podemos
decir que la viabilidad de un proyecto
consiste en.
a. La calidad viable que tiene el
empresario para la administracin de
la empresa
b. Es la calidad viable que tiene la
empresa
c. Es calidad
viable que tiene
probabilidad de llevarse a cabo o de
concretarse el proyecto
d. Es la viabilidad productiva de un
proyecto.
4. Los documentos comerciales son los que
resultan de las operaciones comerciales que
realizan las empresas, estos son de gran
importancia no solo por la comprobacin de
la transaccin, sino que adems se
constituye en un elemento esencial para el
registro en la contabilidad. Una de las
siguientes informaciones no hace parte de
un documento contable
a. Nombre o razn social de la
competencia
b. Ciudad y fecha de expedicin
c. Valor en cifras y en letras
d. Nombre o razn social de quien lo
emite
5. Se denomina innovacin a la capacidad
de crear un modelo de negocio distinto y
rentable. Segn esto la innovacin abarca.
a. Introduccin en el mercado de un
nuevo bien o servicio.
b. Introduccin de un nuevo mtodo de
produccin o metodologa organizativa.
c. Creacin de una nueva fuente de
suministro de materia prima o productos
semielaborados
d. El plagio de productos.
6. Los valores son el componente bsico de
la calidad humana y de la imagen que el
empresario proyecta., un antivalor que no
debe poseer el empresario es
a. La honestidad b. Creer en la libre

empresa.
c. La irresponsabilidadd. Solidaridad.
7. La Contabilidad la podemos definir como
una tcnica que consiste
en recopilar,
clasificar y registrar
de una manera
sistemtica las operaciones comerciales de
una empresa, con el fin de producir informes,
que al ser analizados
e interpretados,
permiten
planear,
controlar
y
tomar
decisiones que mejoren el desarrollo
empresarial.
De acuerdo al texto podemos decir que la
Contabilidad permite.
a. tener una empresa
b. planear, controlar y tomar decisiones.
c. Poder adquirir dinero fcil.
d. Poder hacer intercambio de bienes y
recursos.
8. La cultura del emprendimiento es una
manera de pensar y actuar, orientada hacia
la creacin de riqueza, a travs del
aprovechamiento de oportunidades, del
desarrollo de una visin global y de un
liderazgo equilibrado, de la gestin de un
riesgo calculado, cuyo resultado es la
creacin de valor que beneficia a los
emprendedores, la empresa, la economa y
la sociedad. Emprendimiento es aquella
actitud y aptitud de la persona que le
permite emprender nuevos retos, nuevos
proyectos; es lo que le permite avanzar un
paso ms, ir ms all de donde ya ha
llegado. Es lo que hace que una persona est
insatisfecha con lo que es y lo que ha
logrado, y como consecuencia de ello, quiera
alcanzar mayores logros.
Segn el texto; emprendedor es:
a. Una persona que no tiene metas en la
vida
b. Un trmino que hace unos aos no
exista
c. Una condicin negativa en la vida del
ser humano
d. Aquella persona que identifica una
oportunidad y organiza los recursos
necesarios para ponerla en marcha.
9. Segn el texto no es una caracterstica de
una persona emprendedora:
a. Innovacin
b. Ingenio
c.
Desistir
d. Lanzarse
10. El artculo 10 del cdigo del comercio
seala que son comerciantes las personas
que profesionalmente se ocupen de algunas
de las actividades que la ley considere
mercantiles y cumplan con los requisitos
que la ley le exige como comerciante. De
las siguientes personas, a quien se le puede
considerar comerciante?
a. A una persona que en su local vende
calzado
b. A una ama de casa
c. Aun doctor en medicina
d. A un taxista

2016
NOMBRE:
___________________________________________________CDIGO: ___________FECHA: ____________

REA: GESTION EMPRESARIAL DOCENTE: JENNIFER PULIDO GRADO: UNDECIMO
NOTA: ____________
1. El trabajo se define como la valoracin del
esfuerzo realizado por un ser humano. El trabajo
es la accin que realiza una persona que se est
ocupando de llevar a cabo una serie de tareas o
actividades a nivel fsico o mental. Una de las
siguientes actividades no se considera trabajo
a. Dormir
b. Estudiar
c. Jugar
d. bailar
2.La dependencia laboral es un trmino
descrito en la ley de contrato de trabajo, se trata
de una relacin que tiene dependencia
econmica, jurdica y laboral, es decir que el
empleador paga un sueldo, una de las siguientes
labores no corresponde a dependencia laboral.
a. Medico con consultorio propio
b.
Auxiliar contable
c. Mensajero
d. Secretaria
3. La capacidad de pensar por su propia cuenta,
de identificar la ruta que se va a seguir, de
valorar los riesgos que asume en relacin con
resultados que espera y de tomar con madurez
las consecuencias de sus decisiones en relacin a
aciertos y errores se denomina:
a. Autonoma b. Autosuficiencia
c. Inseguridadd. Independencia
4. La Misin para una empresa consiste en.
a.
El compromiso de hacer algo en el futuro
b.
Comprender lo que se debe hacer y
responder a la sociedad.
c.
Hacer el trabajo con libertad empresarial
d.
Ser coherentes en al actuar con los
productos
5.
Cuando
hablamos
de
empresas
competitivas nos referimos a:
a.
Que son empresas que no se fijan en lo
que hace la competencia
b.
Se preocupan por ser los mejores en la
prestacin
de
sus
servicios
y
la
comercializacin de sus productos.
c.
Son empresas que hacen bien sus
productos y no se preocupan por el control de
calidad
d.
Son
empresas
que
tiene
siempre
productos para la venta.
6. Se le considera
comerciante a una
persona que.
a.
Quien se encuentra legalmente registrado
en cmara de comercio
b.
A quien tiene el conocimiento de comprar
y vender
c.
A
quien
sabe elaborar
productos y
venderlos
d.
A
quien
convence al
cliente para
que
le
compre
7. uno de estos
deberes
no
corresponde a
los
comerciantes
a.
Matricularse en
el
registro
mercantil
b.
Inscribir
en el registro
mercantil
todas
sus
actividades
c.
Ser desleal con la competencia
d.
Conservar de acuerdo con la ley los
documentos y la correspondencia
8. Importancia del emprendimiento. El
emprendimiento hoy en da, ha ganado una gran
importancia por la necesidad de muchas
personas de lograr su independencia y
estabilidad econmica.
Todo esto, slo es posible, si se tiene un espritu
emprendedor. Se requiere de una gran
determinacin para renunciar a la estabilidad
econmica que ofrece un empleo y aventurarse
como empresario, ms an s se tiene en cuenta
que el empresario no siempre gana como si lo
hace el asalariado, que mensualmente tiene
asegurado un ingreso mnimo que le permite
sobrevivir.
En el Texto anterior el contexto Espritu
Emprendedor se refiere a:
a. Que es una persona de gran espritu
b. Que es una persona arriesgada para los
negocios
c. Que es una persona que sabe aprovechar la
oportunidad y tiene visin empresarial
d. Que es una persona que busca mejorar sus
ingresos y prefiere trabajar por empresa

2016
9. Pocas teoras han sido tan rebatidas en los

ltimos aos como las expuestas por Eliyahu
Goldratt en su libro La Meta. Todos los analistas
en temas de produccin tienen su propia opinin
al respecto y estn muy repartidas, tanto a favor
como en contra. Lo que resulta incuestionable es
que las ideas de Goldratt, tomadas en su justa
medida, resultan prcticas para todas las
empresas y las aplicaciones exitosas de los pasos
descritos en su libro son numerosas. El texto
anterior nos refiere
a. Teora de las Limitaciones
b. Administracin cientfica
c. Emprendimiento
d. Labor.
10. Entendemos por legislacin laboral a aquel
conjunto de leyes y normas que tienen por
objetivo regularizar las actividades laborales, ya
sea en lo que respecta a los derechos del
trabajador, como tambin a sus obligaciones y lo
mismo para el empleador. Podramos decir que su
importancia social y econmica radica en:
a. el derecho del trabajo se reducen a elevar la
participacin del trabajador en la renta nacional
sin perturbar la produccin, sino ante bien
estimularla.
b. el bienestar fsico, intelectual y moral de
la clase trabajadora mediante la promocin de
una aceptada poltica que determine la posicin
de Estado fuente a los problemas sociales
c. Separar la concepcin de fondo de la de forma,
para distinguir las leyes substantivas del trabajo
(cdigo laboral) de las leyes adjetivas (Cdigo
procesal
del
Trabajo;
d. Estructurar sucesivamente el Cdigo procesal
del trabajo, que legislar acerca de la
organizacin, competencia y procedimiento de los
juzgados y tribunales del trabajo, integrantes
del Poder Judicial y de la junta permanente de
conciliacin y arbitraje que formar parte de la
Autoridad
Administrativa
del
trabajo
RUBRICA EVALUACIONES 40%
NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

TEMA
1.Emprendimiento
Empresarial
COMPETENCIA
1.1.
Concepto
de
Emprendimiento
1.2.
Concepto
de
Empresarialidad
1.3.
Concepto
Emprendedor
de
2. Servicio
2.1.
Clasificacin de
los servicios.
El (la) estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que contribuya al
mejoramiento del
nivel y calidad de
vida personal y
social.
AREA: EMPRENDIMIETO
GRADO: TERCERO BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE
DESCRIPCION
Comprender
qu
es emprendimiento,
empresarialidad
y
emprendedor.
0-3,4 BAJO
El estudiante no
conoce
ningn
concepto
relacionado
con
emprendimiento
empresarial
3,5- 3,9 BASICO

El estudiante sabe
cul es el concepto,
pero no lo recuerda
4,0-4,4 ALTO
El estudiante conoce y
recuerda el concepto,
pero no identifica la
importancia
en
la
sociedad
Reconocer
situaciones
de
emprendimiento en
su entorno cercano.
El estudiante
reconoce
concepto
emprendimiento,
situaciones en
entorno cercano
El estudiante
tiene
claro
concepto.
El estudiante sabe el
concepto, pero an
se
le
dificulta
reconocer
las
situaciones en su
entorno
El estudiante conoce
el concepto, pero no
reconoce
su
importancia
El estudiante reconoce
el
concepto
e
identifica situaciones
de emprendimiento a
nivel general.
El estudiante no
conoce el concepto
y no adopta una
actitud
emprendedora.
el concepto, pero an
se
le
dificulta
aplicarlo a su vida
cotidiana
El estudiante no
comprende
los
conceptos,
ni
el
impacto que este
tiene
en
la
sociedad.
El estudiante sabe el
concepto, pero no lo
reconoce
en
el
momento
de
aplicarlo.
El estudiante no
identifica las clases
de servicios ni sus
El estudiante sabe
cules son las clases
de servicios, pero
Comprender
la
importancia de la
empresarialidad en
el
desarrollo
econmico de su
entorno.
Adoptar
una
actitud
activa
y
positiva hacia el
emprendimiento.
El
estudiante
definir
e
interpretar
el
concepto
de
servicio
y
el
impacto que genera
en la sociedad y en
su contexto.
El
estudiante
identificara
la
clasificacin de los
no
el
de
ni
su
no
el
4,5- 5,0 SUPERIOR

El estudiante cumple a
cabalidad cada uno de
los
parmetros del objetivo
propuesto
para los ejes temticos
del bimestre.
e identifica el concepto
y situaciones en su
contexto, aplicables a
su vida cotidiana.
%
0.8
el concepto y sabe la
importancia a nivel
general
de
empresarialidad
El estudiante cumple
con
los
objetivos
propuestos
para
el
primer bimestre
0.7
El Estudiante reconoce
el
concepto
e
identifica
la
importancia
de
adoptar una actitud
emprendedora,
pero
an no lo logra
el
concepto,
sabe
cundo se le pregunta,
pero an no identifica
el impacto de este en
la sociedad
El
estudiante
a
adoptado una actitud
emprendedora,
aplicando a su vida
cotidiana los conceptos
vistos en el bimestre.
0.7
e identifica el concepto
de servicio y el impacto
que este tiene en la
sociedad
y
en
su
contexto.
0.7
El estudiante identifica
las clases de servicios
y
conoce
algunas
completamente
la
clasificacin
de
los
0.7
0.7
2.2.
Servicios
prestados en
barrio
servicios
y
sus
caractersticas.
Identificar
los
servicios prestados
en una localidad.
un
caractersticas.
El estudiante no
identifica
los
servicios prestados
en su localidad.
an no identifica las
caractersticas.
los
servicios
prestados, pero no
los recuerda.
RUBRICA EVALUACIONES 40%

TEMA
1. Desarrollo
crecimiento.
1.1.
COMPETENCIA
Reconocer en su
entorno
cercano
actividades
econmicas
y
necesidades
humanas.
Necesidades
humanas.
El (la) estudiante
una
1.2. Concepto de desarrollara

mentalidad
economa
2. La Empresa
2.1. Concepto de
empresa.
2.2.
Empresas en
DESCRIPCION
Comprender
qu
es el desarrollo y
crecimiento
econmico.
emprendedora
que contribuya al
mejoramiento del
nivel y calidad de
vida personal y
social.
Entender qu es la
economa
Comprender
qu
es una empresa.
Destacar
la
importancia de las
empresas
para
satisfacer
necesidades
humanas.
Reconocer
AREA: EMPRENDIMIETO
0-3,4 BAJO
El estudiante
comprende que
desarrollo
crecimiento
econmico
El estudiante
reconoce
necesidades
humanas en
actividades
econmicas de
entorno
El estudiante
comprende que
la economa.
no
es
y
no
las
las
su
no
es
El estudiante no
comprende q es
una empres
El estudiante no la
importancia de las
empresas
para
satisfacer
las
necesidades
humanas
El estudiante no
caractersticas
de
estos.
algunos
servicios
prestados
en
su
localidad.
GRADO: CUARTO
3,5- 3,9 BASICO

El estudiante apenas
comprende
los
conceptos
el concepto, pero no
las identifica en las
actividades
econmicas de su
entorno
El estudiante sabe
que es economa,
pero
an
se
le
dificulta
en
el
momento
de
definirla.
El estudiante sabe
que es una empresa
porque
son
importantes
las
empresas, pero an
no
identifica
la
importancia
servicios
y
sus
caractersticas
en su totalidad los
servicios
que
las
empresas prestan en su
localidad.
0.7
BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE
4,0-4,4 ALTO
El
estudiante
comprende
perfectamente uno de
los conceptos y se le
dificulta el otro
los conceptos, pero
an se le dificulta
reconocer
algunas
necesidades
en su
entorno
4,5- 5,0 SUPERIOR

El
estudiante
comprende
en
su
totalidad los conceptos
de
desarrollo
y
crecimiento econmico.
las
necesidades
humanas
en
las
actividades econmicas
de su entorno, y en
orden lgico.
%
0.6
El estudiante que es
economa
El estudiante entiende
que es economa y sabe
la
importancia
que
tiene en una empresa
0.6
El
estudiante
comprende que es una
empresa
la importancia de las
Empresas, pero se le
dificulta
relacionarla
con las necesidades
humanas
que es una empresa
0.7
El estudiante conoce la
importancia
de
las
empresas y la relaciona
a la perfeccin con las
necesidades humanas.
0.6
El estudiante conoce las
0.6
0.7
empresas de su
entorno cercano.
su entorno
3. Administracin.
3.1.
Reconocer
una
buena
administracin
en
empresas de su
entorno.
Identificar
la
importancia de la
administracin.
Importancia
de
la
administraci
n
conoce
que
empresas estn en
su entorno
El estudiante no
conoce el concepto
bsico
de
administracin
algunas empresas de
su entorno
el
concepto
de
administracin
las empresas de su
entorno
y
ubica
algunas de ellas
la administracin en
las empresas
El estudiante no
comprende cual es
la importancia de la
administracin
conoce
la
importancia de la
administracin
El
estudiante
comprende
la
importancia
de
la
administracin

1
TEMA
Potencial
emprendedor.
Autorreflexin
Motivacin
Comercio y
empresa.
COMPETENCIA
El (la) estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que contribuya al
mejoramiento del
nivel y calidad de
vida personal y
social.
AREA: EMPRENDIMIETO
GRADO: QUINTO
empresas de su entorno
y conoce tambin la
ubicacin de ellas
una
buena
administracin en las
empresas
de
su
entorno.
la importancia de la
administracin
y
la
aplica
a
su
vida
cotidiana.
0.6
0.6
DESCRIPCION
Entender qu es el
potencial
emprendedor
con
respecto
a
la
autorreflexin y la
motivacin.
0-3,4 BAJO
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
3,5- 3,9 BASICO

entiende
que
es
potencial
emprendedor
4,0-4,4 ALTO
que
es
potencial
emprendedor respecto
a la autorreflexin y la
motivacin
Reconocer en los
emprendedores de
su entorno cercano
la autorreflexin y
la motivacin.
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
comprende
el
concepto
de
autorreflexin
la autorreflexin en
emprendedores
generales
Apreciar
la
autorreflexin y la
motivacin
para
desarrollo
un
proyecto
emprendedor.
Destacar
la
importancia
del
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
comprende
el
concepto
de
motivacin
El estudiante no
logro comprender el
comprende
la
el
concepto
de
motivacin, pero an
se le dificulta aplicarla
en el desarrollo de un
proyecto emprendedor
la
importancia
del
4,5- 5,0 SUPERIOR

que
es
potencial
emprendedor
y
evidencia que aplica la
autorreflexin
y
la
motivacin en su vida
cotidiana.
El estudiante reconoce,
identifica
la
autorreflexin
en
emprendedores de su
entorno
y
adems
evidencia
la
autorreflexin en su
entorno
El estudiante aprecia la
autorreflexin
y
la
motivacin
para
desarrollo un proyecto
emprendedor.
%
0.7
cabalidad
con
el
0.8
0.7
0.7
comercio
satisfacer
necesidades
humanas.
para
objetivo propuesto
para el bimestre
importancia
de
comercio
para
satisfacer
las
necesidades
humanas.
conoce el concepto
de comercio
comercio, pero an no
lo relaciona con las
necesidades humanas.
objetivo propuesto para

el eje temtico del
bimestre.
el concepto, pero con
algo de dificultad
0.7
que
es
un
establecimiento
de
comercio,
pero
no
sabe cules estn en
su entorno
El estudiante compre
el
concepto
de
administracin en las
empresas
cabalidad
con
el
objetivo propuesto para
el eje temtico del
bimestre
cabalidad
con
lo
dispuesto
en
el
bimestre.
el concepto e identifica
la administracin en las
empresas
de
su
entorno.
0.7
Concepto de
comercio.
Comprender
qu
es el comercio.
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
Establecimiento de
comercio.
Reconocer
establecimientos de
comercio
en
su
entorno cercano.
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
El
estudiante
reconoce
con
dificultad que es un
establecimiento
de
comercio
Administracin.
Comprender
concepto
administracin
empresas.
El estudiante no
logro comprender el
objetivo propuesto
para el bimestre
el
concepto
de
administracin
el
de
de

TEMA
1. Emprendimiento
1.1 Concepto de
emprendimiento
1.2 Mitos y realidades
COMPETENCIA
2.Contabilidad
2.1.Concepto de
contabilidad
2.2.Historia de la
El
(la)
estudiante
AREA: EMPRENDIMIETO
GRADO: SEXTO
DESCRIPCION
Reconocer
situaciones
de
emprendimiento en su
entorno cercano, sus
mitos y realidades.
0-3,4 BAJO
El
estudiante
no
reconoce
las
situaciones
de
entorno ni los mitos y
realidades de este.
3,5- 3,9 BASICO

situaciones
de
emprendimiento a nivel
general
Destacar
importancia
contabilidad
empresas.
El
estudiante
conoce el tema
no
El
no
El estudiante sabe la
importancia
de
la
contabilidad
en
las
empresas, pero an se
le dificulta identificarla
Al estudiante se le
de
en
la
la
las
Comprender qu es
estudiante
0.7
4,0-4,4 ALTO
las
situaciones
de
entorno, pero se le
dificulta identificar cules
son mitos y cuales son
realidades.
El estudiante identifica la
importancia
de
la
contabilidad
para
las
empresas
4,5- 5,0 SUPERIOR

cabalidad con el objetivo
propuesto para el eje
temtico del bimestre.
%
0.7
El estudiante identifica por

si solo la importancia de la
contabilidad
en
las
0.6
El estudiante comprende
0.6
contabilidad
2.3.Objetivos de la
contabilidad
la
contabilidad
y
realizar
una
descripcin histrica
de la misma.
comprende que es la
contabilidad y por
ende no puede hacer
una
descripcin
histrica.
dificulta comprender el
concepto
de
contabilidad y por ende
aun no puede hacer
una resea histrica
el
concepto
de
contabilidad y hace una
resea histrica de esta
con ayuda
el
concepto
de
contabilidad y por si solo
logra
realizar
una
descripcin histrica de la
misma.
Identificar las clases

de empresa segn su
actividad econmica.
El
estudiante
no
identifica las clases de
empresa segn su
actividad econmica.
algunas
clases
de
empresa de acuerdo a su
actividad econmica
0.7
3.2.Sociedades
3.3.Clasificacin
Destacar
la
importancia
de
la
contabilidad
en
el
desarrollo econmico
de una empresa.
El
estudiante
no
destaca
la
importancia
de
la
contabilidad
en
el
desarrollo econmico
de una empresa.
El estudiante destaca con

ayuda la importancia de
la contabilidad para el
desarrollo econmico de
una empresa
El estudiante destaca por

si solo la importancia de la
contabilidad
para
el
desarrollo econmico de
una empresa.
0.6
4. Administracin
4.1.Origen y desarrollo
Entender el origen y
desarrollo
de
la
administracin
de
empresas.
Reconocer
actividades
de
administracin en la
gestin de algunas
empresas.
Comprender
los
conceptos de derecho
y
derecho
empresarial.
con ayuda el origen y
desarrollo
de
la
administracin
de
empresas.
El estudiante con ayuda
reconoce actividades de
administracin
en
la
gestin
de
algunas
empresas.
el concepto de derecho,
pero an se le dificulta
comprender el concepto
de derecho empresarial.
El estudiante por si solo

reconoce el origen y
desarrollo
de
la
administracin
de
empresas.
El estudiante reconoce las
actividades
de
administracin
en
la
gestin de las empresas
de su entorno.
0.6
4.2.Proceso
administrativo
El
estudiante
no
entiende el origen y
desarrollo
de
la
administracin
de
empresas.
No
reconoce
actividades
de
administracin en la
gestin de algunas
empresas
No comprende los
conceptos de derecho
y
derecho
empresarial.
Al estudiante se le
dificulta identificar las
clases
de
empresa
segn
su
actividad
econmica
El estudiante conoce la
importancia
de
la
contabilidad de una
empresa, pero an no
logra
articularlo
al
desarrollo
econmico
de estas.
Al estudiante se le
dificulta entender el
origen y desarrollo de la
administracin
de
empresas.
Se le dificulta reconocer
actividades
de
administracin en la
gestin
de
algunas
empresas.
Al estudiante se le
dificulta reconocer y
comprender
los
conceptos de derecho y
derecho empresarial.
3.Empresa
clases
3.1.Actividades
desarrollara
mentalidad
emprendedora
contribuya
mejoramiento
nivel y calidad
vida
personal
social.
5.Derecho
5.1Concepto de derecho
5.2.Concepto de derecho
empresarial
una
que
al
del
de
y

TEMA
1 Conceptos, elementos,
caractersticas y
metodologas del
emprendimiento
1.1 Autorreflexin
COMPETENCIA
DESCRIPCION
Comprender conceptos,
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
emprendimiento.
Reconocer
en
los
emprendedores de su
AREA: EMPRENDIMIETO
0-3,4 BAJO
El
estudiante
no
comprende
los
conceptos,
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
el
emprendimiento.
El estudiante no logro
comprender el objetivo
0.6
0.6
GRADO: SEPTIMO BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE
3,5- 3,9 BASICO

algunos
conceptos
de
emprendimiento
4,0-4,4 ALTO
El estudiante comprende la
mayora de los conceptos y
elementos
del
emprendimiento
4,5- 5,0 SUPERIOR

El estudiante cumple con
todos los temas y subtemas
del eje temtico del bimestre.
%
0.5
El
estudiante
apenas
comprende el concepto de
El estudiante reconoce la
autorreflexin
en
El
estudiante
reconoce,
identifica la autorreflexin en
0.5
entorno
cercano
autorreflexin.
1.2Motivacin
la
propuesto
bimestre
para
el
autorreflexin
emprendedores generales
El estudiante reconoce el
concepto de motivacin,
aplicarla en el desarrollo de
un proyecto emprendedor
El
estudiante
trata
de
adoptar una actitud positiva
y
activa
frente
al
emprendimiento, pero an
se le dificulta
Reconocer situaciones
de
emprendimiento
donde
involucra
la
motivacin y el liderazgo
en su entorno cercano.
Adoptar una actitud
activa y positiva hacia el
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
El
estudiante
apenas
motivacin
El estudiante no adopta
ninguna actitud hacia el
emprendimiento
1.7. Asientos contables

Clasificacin
Comprender qu es un
asiento
contable
sus
operaciones.
El
estudiante
no
comprende que es un
asiento contable y sus
operaciones
1.8 Asiento simple

1.9 Asiento compuesto
Realizar ejercicios y
diligenciar
diferentes
comprobantes
1.10 Ecuacin patrimonial
Destacar la importancia
de realizar ecuaciones
patrimoniales
para
beneficio del pas.
Entender cules son los
elementos
de
la
administracin
de
empresas.
El estudiante no conoce
los conceptos, no realiza
ejercicios con diferentes
comprobantes.
No
reconoce
la
importancia de realizar
ecuaciones patrimoniales
El estudiante reconoce los

elementos de una actitud
activa
y
positiva
del
no se evidencia en su vida
cotidiana
El estudiante con dificultad
comprende que es un
asiento contable pero an
se
le
dificulta
las
operaciones.
El
estudiante
apenas
conoce los conceptos, pero
an se le dificulta hacer
ejercicios
Conoce la importancia,
pero
no
realiza
las
1.3Liderazgo
1.4 Manejo del tiempo

1.5Creatividad
1.6 Innovacin
El
(la)
estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que
contribuya
al
mejoramiento del nivel
y calidad de vida
personal y social.
2 Administracin
2.1 Elementos de la
administracin
3 Derecho
3.1 Elementos del derecho
Vivenciar los elementos

del
derecho
en
las
actividades
de
las
cercano.
El
estudiante
no
comprende cuales son
los elementos de la
administracin
de
empresas.
El estudiante no vivencia
los
elementos
del
derecho
en
las
actividades
de
las
empresas de su entorno.

TEMA
COMPETENCIA
DESCRIPCION
0-3,4 BAJO
El estudiante alcanza a
comprender algo de los
elementos
de
la
administracin
El
estudiante
puede
evidenciarlos, pero no todo
est
claramente
diferenciados
en
las
actividades
de
las
empresas en su entorno
cercano.
AREA: EMPRENDIMIETO
3,5- 3,9 BASICO
emprendedores de su entorno
y
adems
evidencia
la
autorreflexin en su entorno
autorreflexin y la motivacin
para desarrollo un proyecto
emprendedor.
El estudiante adopta una
actitud activa y posita hacia
el emprendimiento y es
evidente en su vida cotidiana.
0.5
El Estudiante comprende
con ayuda que es un asiento
contable y sus operaciones
El estudiante comprende en
su totalidad y sin ayuda el
concepto
de
asientos
contable y sus operaciones.
0.5
su totalidad el concepto y
realiza ejercicios practico
con dificultad.
Conoce la importancia de las
ecuaciones
patrimoniales,
realizarlas
El
estudiante
aun
con
dificultad
conoce
los
elementos
de
la
administracin
su totalidad los conceptos y
realiza ejercicios prcticos.
0.5
0.5
El estudiante destaca la
importancia
de
las
ecuaciones patrimoniales y
realiza las realiza sin ayuda.
0.5
La
comprencion
es
pertinente a lo visto en clase
en su mayoria
La
comprencion
del
estuidiante respecto al tema
es excelente respecto a lo
visto en clase surante el
bimestre.
GRADO: OCTAVO
4,0-4,4 ALTO
0.5
0.
5

4,5- 5,0 SUPERIOR
1Conceptos bsicos
1.1. Objetivos
El
estudiante
no
comprende los temas
vistos en clase.
0.5
1.3 Metas
1.4 Efectividad
El
estudiante
no
comprende los temas de
metas
y
efectividad
como caractersticas del
emprendimiento.
El
estudiante
no
comprende la eficacia y
eficiencia
como
elementos
del
emprendimiento.
El
estudiante
no
comprende ninguno de
los temas expuestos en
los ejes temticos del
bimestre.
El
estudiante
no
comprende
los
conceptos de inventarios
la
sistematizacin
y
contabilizacin de los
inventarios.
El
estudiante
no
comprende
las
caractersticas
y
enfoques de los tipos de
administracin
El estudiante aun no
logra comprender que es
legislacin y legislacin
comercial
El
estudiante
no
comprende los objetivos
de
legislacin
y
legislacin comercial.
0.5
1,5 Eficiencia
1.6 Eficacia
1.7 Variables
1.8 Endgenas
1.9 Exgenas
1.10 Utilidad
El
(la)
estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que
contribuya
al
y calidad de vida
personal y social.
2 Los inventarios
2.1 Concepto
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
emprendimiento.
Comprender qu son
inventarios y como se
clasifican.
2.2 Sistemas
2.3 Contabilizacin
3.Administracin
3.1 Tipos de administracin
y su principal enfoque
Entender
las
caractersticas
y
su
enfoque de los tipos de
administracin.
4 Legislacin
4.1 comercial
Comprender qu es la
legislacin comercial y
sus objetivos.
4.3 Objetivos

TEMA
COMPETENCIA
DESCRIPCION
0-3,4 BAJO
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
AREA: EMPRENDIMIETO
3,5- 3,9 BASICO
GRADO: NOVENO BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

4,0-4,4 ALTO
4,5- 5,0 SUPERIOR
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
emprendimiento.
El
estudiante
no
comprende
los
conceptos,
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
el
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
algunos
conceptos
de
emprendimiento
elementos
del
emprendimiento

0.5
El
estudiante
apenas
autorreflexin
autorreflexin
en
0.5
de
emprendimiento
donde
involucra
la
Adoptar una actitud
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
El
estudiante
apenas
motivacin
emprendimiento

0.5

Clasificacin
Comprender qu es un
asiento
contable
sus
operaciones.
El
estudiante
no
comprende que es un
operaciones
concepto
de
asientos
0.5
1.8 Asiento simple

diligenciar
diferentes
comprobantes
0.5
0.5
patrimoniales
para
beneficio del pas.
elementos
de
la
administracin
de
empresas.
con dificultad.
ecuaciones
patrimoniales,
realizarlas
El
estudiante
aun
con
dificultad
conoce
los
elementos
de
la
administracin
comprobantes.
No
reconoce
la

activa
y
positiva
del
cotidiana
comprende que es un
se
le
dificulta
las
operaciones.
El
estudiante
apenas
ejercicios
pero
no
realiza
las
El
estudiante
trata
de
y
activa
frente
al
se le dificulta
El
estudiante
reconoce,
y
adems
evidencia
la
emprendedor.
importancia
de
las
0.5
La
comprencion
es
en su mayoria
La
comprencion
del
bimestre.
caractersticas y
metodologas del
emprendimiento
1.1 Autorreflexin
1.2Motivacin
1.3Liderazgo

1.5Creatividad
1.6 Innovacin
2 Administracin
2.1 Elementos de la
administracin
3 Derecho
Reconocer
en
los
emprendedores de su
entorno
cercano
la
autorreflexin.
El
(la)
estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que
contribuya
al
y calidad de vida
personal y social.

del
derecho
en
las
actividades
de
las
cercano.
El
estudiante
no
los elementos de la
administracin
de
empresas.
los
elementos
del
derecho
en
las
actividades
de
las
elementos
de
la
administracin
El
estudiante
puede
est
claramente
diferenciados
en
las
actividades
de
las
cercano.
0.5
0.
5

TEMA
COMPETENCIA
GRADO: DECIMO
0-3,4 BAJO
El
estudiante
no
comprende
los
conceptos,
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
el
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
3,5- 3,9 BASICO

algunos
conceptos
de
emprendimiento
4,0-4,4 ALTO
elementos
del
emprendimiento
4,5- 5,0 SUPERIOR

%
0.5
El
estudiante
apenas
autorreflexin
autorreflexin
en
0.5
de
emprendimiento
donde
involucra
la
Adoptar una actitud
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
El
estudiante
apenas
motivacin
emprendimiento

0.5

Clasificacin
Comprender qu es un
asiento
contable
sus
operaciones.
El
estudiante
no
comprende que es un
operaciones
concepto
de
asientos
0.5
1.8 Asiento simple

diligenciar
diferentes
comprobantes
0.5
0.5
patrimoniales
para
beneficio del pas.
elementos
de
la
administracin
de
empresas.
con dificultad.
ecuaciones
patrimoniales,
realizarlas
El
estudiante
aun
con
dificultad
conoce
los
elementos
de
la
administracin
comprobantes.
No
reconoce
la

activa
y
positiva
del
cotidiana
comprende que es un
se
le
dificulta
las
operaciones.
El
estudiante
apenas
ejercicios
pero
no
realiza
las
El
estudiante
trata
de
y
activa
frente
al
se le dificulta
El
estudiante
reconoce,
y
adems
evidencia
la
emprendedor.
importancia
de
las
0.5
caractersticas y
metodologas del
emprendimiento
1.1 Autorreflexin
1.2Motivacin
1.3Liderazgo

1.5Creatividad
1.6 Innovacin
2 Administracin
2.1 Elementos de la
administracin
DESCRIPCION
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
emprendimiento.
AREA: EMPRENDIMIETO
Reconocer
en
los
emprendedores de su
entorno
cercano
la
autorreflexin.
El
(la)
estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que
contribuya
al
y calidad de vida
personal y social.
El
estudiante
no
los elementos de la
administracin
de
empresas.
elementos
de
la
administracin
0.5
3 Derecho

del
derecho
en
las
actividades
de
las
cercano.
los
elementos
del
derecho
en
las
actividades
de
las

TEMA
COMPETENCIA
AREA: EMPRENDIMIETO
La
comprencion
es
en su mayoria
GRADO: UNDECIMO
La
comprencion
del
bimestre.
0.
5
0-3,4 BAJO
El
estudiante
no
comprende
los
conceptos,
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
el
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
3,5- 3,9 BASICO

algunos
conceptos
de
emprendimiento
4,0-4,4 ALTO
elementos
del
emprendimiento
4,5- 5,0 SUPERIOR

%
0.5
El
estudiante
apenas
autorreflexin
autorreflexin
en
0.5
de
emprendimiento
donde
involucra
la
Adoptar una actitud
emprendimiento.
propuesto
para
el
bimestre
El
estudiante
apenas
motivacin
emprendimiento

0.5
1.10.
Asientos contables
Clasificacin
Comprender qu es un
asiento
contable
sus
operaciones.
El
estudiante
no
comprende que es un
operaciones
concepto
de
asientos
0.5
1.8 Asiento simple

diligenciar
diferentes
comprobantes
comprobantes.

activa
y
positiva
del
cotidiana
comprende que es un
se
le
dificulta
las
operaciones.
El
estudiante
apenas
ejercicios
El
estudiante
trata
de
y
activa
frente
al
se le dificulta
El
estudiante
reconoce,
y
adems
evidencia
la
emprendedor.
con dificultad.
0.5
0.5
caractersticas y
metodologas del
emprendimiento
1.1 Autorreflexin
1.2Motivacin
1.3Liderazgo

1.5Creatividad
1.6 Innovacin
DESCRIPCION
elementos,
caractersticas
y
metodologas
relacionadas
con
emprendimiento.
El
estudiante
puede
est
claramente
diferenciados
en
las
actividades
de
las
cercano.
Reconocer
en
los
emprendedores de su
entorno
cercano
la
autorreflexin.
El
(la)
estudiante
desarrollara
una
mentalidad
emprendedora
que
contribuya
al
y calidad de vida
personal y social.
2 Administracin
2.1 Elementos de la
administracin
3 Derecho
patrimoniales
para
beneficio del pas.
elementos
de
la
administracin
de
empresas.
del
derecho
en
las
actividades
de
las
cercano.
No
reconoce
la
pero
no
realiza
las
El
estudiante
no
los elementos de la
administracin
de
empresas.
los
elementos
del
derecho
en
las
actividades
de
las
elementos
de
la
administracin
El
estudiante
puede
est
claramente
diferenciados
en
las
actividades
de
las
cercano.

ecuaciones
patrimoniales,
realizarlas
El
estudiante
aun
con
dificultad
conoce
los
elementos
de
la
administracin
importancia
de
las
La
comprencion
es
en su mayoria
La
comprencion
del
bimestre.
0.5
0.5
0.
5

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Somos la fortaleza, la convivencia, trabajo e igualdad teniendo esperanza y paz

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8. La economa contribuye a satisfacer las

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comerciante en un sitio determinado para el

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fundamental en la persona emprendedora,

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7. Emprendimiento es aquella actitud y aptitud

INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO SATLITE

___________________________________________________CDIGO: ___________FECHA: ____________

a. Iniciativa, creatividad, liderazgo.

7. Una variable econmica es la representacin

INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO SATLITE

a. Variable Exgena b. Variable Endgena

necesidades colectivas, as como tambin

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preguntas A que nos dedicamos? Cul es

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b. A cada objetivo planteado

a. La honestidad b. Creer en la libre

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___________________________________________________CDIGO: ___________FECHA: ____________

INSTITUCIN EDUCATIVA LICEO SATLITE

9. Pocas teoras han sido tan rebatidas en los

RUBRICA EVALUACIONES 40%

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

GRADO: TERCERO BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

3,5- 3,9 BASICO

4,5- 5,0 SUPERIOR

RUBRICA EVALUACIONES 40%

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

1.2. Concepto de desarrollara

3,5- 3,9 BASICO

BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

4,5- 5,0 SUPERIOR

El estudiante conoce las

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

3,5- 3,9 BASICO

4,5- 5,0 SUPERIOR

objetivo propuesto para

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

3,5- 3,9 BASICO

BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

4,5- 5,0 SUPERIOR

El estudiante identifica por

Identificar las clases

El estudiante destaca con

El estudiante destaca por

El estudiante por si solo

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

GRADO: SEPTIMO BIMESTRE: PRIMER BIMESTRE

3,5- 3,9 BASICO

4,5- 5,0 SUPERIOR

1.7. Asientos contables

1.8 Asiento simple

1.10 Ecuacin patrimonial

El estudiante reconoce los

1.4 Manejo del tiempo

Vivenciar los elementos

NOMBRE DEL DOCENTE: JENNIFFER ELIANA PULIDO CANTOR

_____________________________________________CDIGO: _FECHA: ________

_____________________________________________CDIGO: _FECHA: ________