Está en la página 1de 5

Prueba Formativa

V O F (Justifique las Falsas)


1__F__ Se entiende por ENDOMORFO por tener un metabolismo basal muy
alto por lo que le es muy difcil subir de peso. (Este enunciado corresponde a
los ECTOMORFOS.)
2__F__ Son los que presentan mayor equilibrio, densidad muscular, fsicos
ms esbeltos y armnicos, la descripcin anterior corresponde a los
ECTOMORFOS. (Este enunciado corresponde a los MESOMORFOS.)
3__F__ En los ejes de maduracin OCCIPITO FRONTAL es donde se
presentan y se desenvuelven los movimientos voluntarios e involuntarios. (Este
enunciado corresponde al eje CEFALO CAUDAL.)
4__F__ La fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad son de gran
importancia ya que conforman parte de los factores psicomotores del ser humano.
(El enunciado anterior corresponde a los EJES DE EJECUCION.)
5__F__ El desarrollo de la visin y la conducta son propios del eje de
neuroma duracin PROXIMO DISTAL. (El enunciado anterior corresponde al
EJE OCCIPITO FRONTAL.)
6__V__ La ecuacin de Deurenbergl sirve para calcular el porcentaje de
grasa corporal a partir del IMC.
7__V__ El mtodo directo para la evaluacin de la composicin corporal es
la diseccin del cadver.
8__V__ El subescapular es un pliegue usado para medir el porcentaje de
grasa.
9-

__V__ El somatotipo se divide en endomorfo, ectomorfo y mesomorfo.

10-

5__V__ LKas personas mesomorfas poseen mejor tonicidad muscular.

ATERNATIVAS
1.-Ejes de neuromaduracin, son:
A. Visin, conducta y movimientos involuntarios
B. Conducta, reas corticales y occipito-frontal
C.- Occipito-frontal, cfalo-caudal y prximo-distal
D.- Occipito-frotal, cfalo-caudal y audicin

2.- En psicomotricidad, los factores de ejecucin son:


A. Fuerza, resistencia, control corporal
B. Fuerza, control corporal, flexibilidad
C. Espacio-tiempo, resistencia, velocidad
D. Fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad

3.-

Qu es la psimotricidad?

A.- Un proceso
B.- Una etapa
C.- Un Factor
D.- Ninguna de las anteriores

4.-

Qu es el esquema corporal?

A.- Una etapa del desarrollo humano


B.- Una estructura Mental
C.- A y B
D.- Ninguna de las anteriores

5.-

El ser humano como entidad corporal est sujeto a la dimensin:..

A.- Energa y Control


B.- Mental y espiritual
C.- Espacio Tiempo
D.- A y C

6.-

Cul es la composicin corporal?

A.- Grasa Msculo


B.- Hueso Agua Piel
C.- Ninguna de las anteriores
D.- A y B

7.-

Cul es el eje de maduracin ms importante?

A.- Occipito Frontal


B.- Prximo Distal
C.- Cfalo Caudal
D.- Ninguna de las anteriores

8.Cul es el fenotipo que presenta ms armona y esbeltos


fsicamente?
A.- Ectoformos
B.- Mesoformos
C.- Endomorfos
D.- A y B

9.-

Que tablas de medicin se deben tener de referencia?

A.- Estndar
B.- Normativas
C.- Prototpicas
D.- B y C

10.-

Qu se debe tener en cuenta para hacer una medicin efectiva?

A.- Tcnica estandarizada


B.- Equipamiento calibrado
C.-Estimacin del error tcnico
D.- A, B y C

DESARROLLO
1Una deportista de 19 aos pesa 48 kg y mide 1.68 cm, presenta falta
de energa y bajo rendimiento este ltimo tiempo, se requiere un diagnostico
pre- competencia para comenzar a verificar una posible causa del problema,
para ello calcule el valor de IMC y realice un diagnostico pertinente al
respecto, considerando que los valores normales son:
Clasificacin de IMC (OMS)
<18,5 Bajo Peso
18,5-24,9

Normal

25-29,9

Sobrepeso

30-34,9

Obesidad tipo I

35-39,9

Obesidad tipo II

>40

Obesidad tipo III

Respuesta:
IMC = PESO / ESTATURA x2
IMC: 48 / 1.68 x2
IMC: 48/2.82
IMC: 17.0
Diagnstico: La deportista con un IMC de 17.0, claramente presenta una baja de
peso, por lo cual se recomienda un aumento de caloras y nutrientes en su dieta
para as mejorar el rendimiento en su disciplina.

2-

Qu es el esquema corporal?

R: Estructura Mental base para la orientacin y ubicacin espacial, percepciones y


manejo de la realidad.

3-

Qu es la Memoria Muscular?

R: Es el proceso por el cual la mente psicomotora aprende el movimiento por la


ejecucin frecuente de un ejercicio determinado.

4.-

Cmo podra definir a un educador fsico?

R: El educador fsico lo podra definir como a un educador del cerebro y no del


msculo.

Nombres:

Jocelin Martnez
Marcos Briones
Andrs Flores
Claudio Henrquez

4 Pedagoga en Educacin Fsica.