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Programas Nacionales de Formación Avanzada conceptualización y caracterización Presentación elaborada por Dr.
Programas Nacionales de
Formación Avanzada
conceptualización y caracterización
Presentación elaborada por
Dr. Humberto Almeida, 2015

FUENTE: Programas Nacionales de Formación Avanzada (MPPEU, 2013)

Base legal
Base legal
 

Gaceta

 

Normativa

Fecha

Oficial

N°

Fecha

Descripción

Res. CNU

27/03/1993

35.210

13/05/1993

Política Nacional de Estudios de Postgrado

 

Normativa General de los Estudios de Postgrado para

Res. CNU

37.328

30/11/2001

las Universidades e Instituciones debidamente

 

autorizadas por el Consejo Nacional de Universidades

Res. CNU

22/09/2006

N/A

N/A

Definir, caracterizar y establecer los perfiles de

01-2006

ingreso de los Diplomados

Decreto

24/03/2009

39.148

27/03/2009

Creación de la Misión Alma Mater

6.650

Res.

MPPEU

16/10/2012

40.029

16/10/2012

Regular los Programas Nacionales de Formación

Avanzada en el Subsistema de Educación Universitaria

3613

a) Apéndice I. Metodología para la formulación de los Programas Nacionales de Formación Avanzada. b)
a)
Apéndice I. Metodología para la formulación de los
Programas Nacionales de Formación Avanzada.
b)
Apéndice II. Organización de los proyectos de Programas
Nacionales de Formación Avanzada.
Formar profesionales para la Articulados con los PNF y con el Plan de la Patria,
Formar profesionales para la
Articulados con los PNF y con el
Plan de la Patria, Segundo Plan
ciencia, técnica y humanidades
y el fortalecimiento del poder
Socialista de Desarrollo
Económico y Social de la Nación
popular.
2013-2019.
PNFA
Pertinencia y Calidad formativa.
Estudios conducentes a grado:
Especialista,
Viabilidad y vinculación
territorial.
Maestro o Maestra,
Democratización de las
Doctor o Doctora.
oportunidades de estudios.

Pertinencia socio-académica

Relación con necesidades y

potencialidades locales, regionales y

nacionales y vocaciones de los

investigadores y otros actores, en procura

del conocimiento útil.

y otros actores, en procura del conocimiento útil. Formación integral Formación de ciudadanos con solidez

Formación integral

Formación de ciudadanos con

solidez científico-técnica, humanística y política.

Articulación extra académica

Establecer relaciones con el poder popular, instituciones del Estado

y sectores productivos que permitan el desarrollo, evaluación y

seguimiento de programas y proyectos.

Constitución de redes

Trabajo articulado, cooperativo y corresponsable para la

producción y socialización de conocimientos importantes para la comunidad científica, IEU, instituciones, organizaciones y demás actores.

IEU, instituciones, organizaciones y demás actores. La investigación como centro de la formación Producción

La investigación como centro de la formación

Producción de conocimiento en forma de soluciones concretas, parciales,

agregadas o totales, a problemas concretos de los territorios y de los

campos disciplinares.

Bases epistemológicas
Bases epistemológicas
Los PNFA atienden : Las políticas y de los proyectos estratégicos del Estado saber o
Los PNFA atienden :
Las políticas y
de los
proyectos
estratégicos del
Estado
saber o
disciplinar
Apoyar al Estado en el despliegue
de estrategias previstas en los
planes locales, regionales y

nacionales

Las necesidades

territorios y del poder popular

El desarrollo

científico del campo del

del poder popular El desarrollo científico del campo del Realizar investigaciones de vanguardia Resolver problemas
del poder popular El desarrollo científico del campo del Realizar investigaciones de vanguardia Resolver problemas

Realizar investigaciones de vanguardia

Resolver problemas reales

Características de los PNFA Socialmente pertinentes Divulgación permanente de Desarrollo saberes Integrado
Características de los PNFA
Socialmente
pertinentes
Divulgación
permanente de
Desarrollo
saberes
Integrado
producidos
Potencia y
dinamismo
Interinstitucional
teórico y
en Red
metodológico
Visión Integral
Flexibilidad

Plataforma disciplinar y transdisciplinar del programa

Obligatorias

Tipos de unidades curriculares
Tipos de unidades curriculares

Vinculadas a las

Líneas de Investigación

Optativas

Acreditables

Socializar avances y desarrollos particulares de las investigaciones

Seminarios de

investigación

Organización curricular
Organización curricular
Especialista Magister Doctor(a) (27 UC) (36 UC) (45 UC) Período II Período IV 1 Obligatoria
Especialista
Magister
Doctor(a)
(27 UC)
(36 UC)
(45 UC)
Período II
Período IV
1 Obligatoria
2 Optativas
2 Optativas
2 Optativas
1 Optativa
Seminario
Seminario
Investigación III
Seminario
Investigación IV
Seminario
Investigación V
Investigación II
Período III
Período V
2 Obligatorias Seminario Investigación I
2 Obligatorias
Seminario
Investigación I
III Período V 2 Obligatorias Seminario Investigación I Período I Trabajo Final de Grado Trabajo de

Período I

V 2 Obligatorias Seminario Investigación I Período I Trabajo Final de Grado Trabajo de Grado Tesis

Trabajo Final de Grado

Trabajo de Grado

Tesis Doctoral

NOTA: Cada unidad curricular = 3 Unidades de Crédito.

Metodología para la formulación de los PNFA
Metodología para la formulación de los PNFA
I. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA II. DISEÑO DEL PROGRAMA A) Justificación o Fundamentación. B) Identificación.

I. DATOS GENERALES DEL PROGRAMA

II. DISEÑO DEL PROGRAMA

A) Justificación o Fundamentación.

B) Identificación.

C) Indicadores académicos:

C.1. Líneas de investigación. C.2. Cuerpo académico y de investigación.

D) Plan de Estudios.

III. RECURSOS DE APOYO A LA FORMACIÓN