COLEGIO MAYOR PEALOLN

FORMACIN VALRICA
III MEDIO

Rbrica para evaluar ensayo

Categoras

4 puntos
Sobre el estndar
El prrafo introductorio
tiene un elemento
apropiado que atrae la
atencin de la audiencia.
Esto puede ser una
afirmacin fuerte, una cita
relevante, una estadstica
o una pregunta dirigida al
lector.
La introduccin incluye el
objetivo, exposicin
general del tema y
subdivisiones principales.
La idea principal menciona
el tema del ensayo y
esquematiza los puntos
principales a discutir.

3 puntos
Cumple el estndar
El prrafo introductorio
tiene un elemento que
atrae la atencin de la
audiencia, pero ste es
dbil, no es directo o es
inapropiado para la
audiencia.

2 puntos
Se aproxima al estndar
El autor tiene un prrafo
introductorio interesante, pero
su conexin con el tema
central no es clara.

1 punto
Debajo del estndar
El prrafo introductorio
no es interesante y no es
relevante al tema.

La introduccin incluye la
exposicin general del
tema y subdivisiones
principales. Los objetivos
estn un poco confusos.
La idea principal nombra el
tema del ensayo.

No se presenta la exposicin
general del tema o las
subdivisiones principales.
Los objetivos requieren
clarificacin o no se
presentan de forma objetiva.
La idea principal esquematiza
algunos o todos los puntos a
discutir, pero no menciona el
tema.

Opinin

La opinin presenta una

afirmacin clara y bien
fundamentada de la
posicin de diversos
autores o fuentes sobre el
tema.

La opinin presenta una

afirmacin clara de la
posicin de diversos
autores o fuente sobre el
tema.

Hay una opinin, pero sta no

expresa la posicin de
diversos autores o fuente
claramente.

La introduccin est
incompleta, es inefectiva,
confusa o est ausente.
No incluye exposicin
general del tema, sus
subdivisiones principales
o no son relevantes.
Los objetivos no estn
claros.
La idea principal no
menciona el tema y ni los
puntos a discutir
No hay ninguna opinin.

Evidencias y
ejemplos

Incluye 3 o ms elementos
de evidencia (hechos,
estadsticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoyan la opinin
del autor.
El autor anticipa las
preocupaciones, prejuicios
o argumentos del lector y
ofrece, por lo menos, un
contra-argumento.
Se presentan aportaciones
personales coherentes,
serias y con conviccin
sobre el tema del ensayo.
Se presentan al menos
dos aportaciones
originales y aplicables al
tema.
Los argumentos e ideas
secundarias estn
presentadas en un orden
lgico que hace las ideas
del autor sean fciles e
interesantes a seguir.

Incluye 3 o ms elementos
de evidencia (hechos,
estadsticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoyan la opinin
del autor.

Incluye 2 elementos de
evidencia (hechos,
estadsticas, ejemplos,
experiencias de la vida real)
que apoyan la opinin del
autor.

Incluye 1 elemento de
evidencia (hechos,
estadsticas, ejemplos,
experiencias de la vida
real) que apoya la
opinin del autor.

Se presentan aportaciones
personales coherentes,
seras y con conviccin
sobre el tema del ensayo.
Se presentan al menos
una aportacin original y
aplicable al tema.

No se presenta ninguna
aportacin original aplicable
al tema.

Se presenta una
aportacin personal sin
coherencia y poco seria
sobre el tema del
ensayo.

Los argumentos e ideas

secundarias estn
presentadas en un orden
ms o menos lgico que
hace razonablemente fcil
seguir las ideas del autor.

Algunas de las ideas

secundarias o argumentos no
estn presentados en el
orden lgico esperado, lo que
distrae al lector y hace que el
ensayo sea confuso.

Todas las ideas que se

presentan tienen relacin
directa con el tema.
Las ideas se presentan
con claridad y objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. No
utiliz El copiar y pegar.

Casi todas las ideas que

se presentan tienen
relacin directa con el
tema y se presentan con
bastante claridad y
objetividad.
stas no se repiten ni se
presentan lagunas. Utiliz
el Copiar y pegar en una
sola ocasin.

Una buena cantidad de las

ideas que se presentan tienen
relacin con el tema.
stas deben presentarse con
mayor claridad u objetividad.
Algunas ideas se repiten. El
documento presenta muy
poca originalidad.

Muchas de las ideas

secundarias o
argumentos no estn en
el orden lgico esperado
lo que distrae al lector y
hace que el ensayo sea
muy confuso.
Las ideas que se
presentan tienen poca o
ninguna relacin con el
tema, estn pobremente
definidas, no son claras
ni se presentan con
objetividad.
Muchas ideas se repiten.
El texto es prcticamente
un copiado y pegado.

Capturar la
atencin

Introduccin

Aportacin
personal

Secuencia

Contenido

COLEGIO MAYOR PEALOLN

FORMACIN VALRICA
III MEDIO
Conclusin

Gramtica y
ortografa

Presentacin

Fuentes de
informacin

La conclusin es fuerte y
deja al lector con una idea
absolutamente clara de la
posicin del autor. Un
parafraseo efectivo de la
idea principal empieza la
conclusin.
No tiene errores
ortogrficos, de
acentuacin o de
conjugacin de verbos.
Voz activa, apropiada para
el tema y la audiencia.

Cumple con los siguientes

requisitos: portada,
tamao de los mrgenes,
tipografa inteligible o
tamao de caracteres,
separacin entre prrafos.
La portada incluye ttulo
congruente con el
contenido, informacin del
curso e informacin del
estudiante.
Muy bien maquetado. Las
citas son claras y precisas.
Las fuentes de informacin
son variadas y mltiples.
La informacin recopilada
tiene relacin con el tema,
es relevante y actualizada.
Las fuentes son confiables
y contribuyen al desarrollo
del tema.

La conclusin es evidente.
La posicin del autor es
parafraseada en las
primeras dos oraciones de
la conclusin.

La posicin del autor es

parafraseada en la
conclusin, pero no al
principio de la misma.

No hay conclusin. El
trabajo simplemente
termina.

Tiene muy pocos errores

ortogrficos, de
acentuacin o conjugacin
de verbos.
Voz activa, apropiada para
el tema y la audiencia pero
puede transmitir el
mensaje.
Cumple con los siguientes
requisitos: portada,
tamao de los mrgenes,
tipografa inteligible o
tamao de caracteres,
separacin entre prrafos.
La portada no incluye uno
o ms de los siguientes
requisitos: ttulo
congruente con el
contenido, informacin del
curso e informacin del
estudiante. Escasamente
maquetado.

Tiene errores ortogrficos, de

acentuacin o conjugacin de
verbos.
La voz no es activa y es poco
apropiada para el tema y la
audiencia.
Los errores distraen al lector.
Muestra falta de cuidado.

Tiene muchos errores

que distraen
considerablemente o
totalmente al lector.

No cumple con todos los

requisitos siguientes: portada,
tamao de los mrgenes,
tipografa inteligible o tamao
de caracteres, separacin
entre prrafos.
La portada no sigue ninguna
gua mnima.
No presenta citas.

No es consistente, es
dispersa la presentacin
de la informacin. No
presenta citas.

Las fuentes de informacin

son variadas y mltiples.
La informacin recopilada
es actualizada pero incluye
algunos datos que no son
relevantes o no tienen
relacin con el tema.
Las fuentes son confiables
y contribuyen al desarrollo
del tema.

Las fuentes de informacin

son limitadas o poco
variadas.
La informacin recopilada
tiene relacin con el tema
pero algunas no estn al da
o no son relevantes.
Algunas fuentes no son
confiables por lo que no
contribuyen al desarrollo del
tema.

Las fuentes de
informacin son muy
pocas o ninguna.
Si utiliza fuentes, stas
no son confiables ni
contribuyen al tema.
La informacin tiene
poca o ninguna relacin
con el tema principal.