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HISTRIA E GEOGRAFIA
DE PORTUGAL
5 Ano
Agrupamento de Escolas de Arraiolos
Escola EB 2,3/S Cunha Rivara de Arraiolos
Teste de Avaliao n 2
Avaliao: __________________________
Data: ___/___/____
Professor: ____________________
Observaes: _________________________________________________________________________________________
L, com muita ateno, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os documentos
apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte!
Grupo I
(Os recursos naturais e a fixao humana)
I.1. Observa atentamente a figura 1.
Figura 1
___Na figura 1 podemos identificar vrias actividades: ao cimo, esquerda, vemos um grupo
de homens a caar um animal de grande porte; mais prximo de ns, vemos uma mulher, com
o seu filho, a recolher frutos silvestres; frente temos trs pescadores no rio; esquerda, em
frente cabana, vemos um homem a fabricar instrumentos em pedra; frente dele, vemos
pessoas a usar esses utenslios: tratando de peles e esquartejando um animal; direita, um
homem prepara-se para fazer o fogo e, no canto superior direito vemos um artista a pintar
numa rocha (arte rupestre).____________________________________________________________
mesmo local, porque como vivem dos recursos naturais (caa, pesca, recoleco), tm que se
deslocar quando os recursos se esgotam no local que ocupam.___________________________________
I.2. Analisa a figura 2.
Figura 2
___Na figura 2 podemos identificar vrias actividades: ao cimo, esquerda, vemos um dos
grandes monumentos megalticos uma anta construdos por eles; mais prximo de ns,
esquerda, vemos um grupo de homens a praticar a agricultura; para junto de ns, vindo de
junto dos seus rebanhos, caminha um pastor, tambm podemos ver galinhas e outros animais
domesticados; frente vemos um pescador, uma mulher a fazer cestos e um oleiro (fazendo
objectos de cermica); no canto superior direito vemos uma aldeia, onde algumas mulheres
cozinham, outra transporta gua e uma outra dedica-se tecelagem.________________________
I.2.2 Que nome damos a essas comunidades?
___
Estas comunidades so sedentrias, isto , vivem sempre no mesmo local, porque precisam
viver junto das suas sementeiras e plantaes (agricultura) e dos seus rebanhos (criao de
gado) para poder desenvolver as suas actividades. J no precisam de procurar os recursos,
uma vez que os produzem._____________________________________________________________________
Figura 5 - biface
Figura 3 - Anta 1 da Mata, Arraiolos
Figura 6 - tecelagem
Figura 7 - cermica
4 e 5_______________________________________________________________
Figuras 3, 6 e 7___________________________________________________________
ou cabanas, que construam com materiais que no resistiram ao tempo e com pouco cuidado, porque no viviam sempre no
mesmo local, isto , eram _nmadas__. Para se alimentarem caavam, _pescavam__ e _recolhiam_ frutos, razes e
sementes. Foram estes povos que descobriram a forma de controlar e fazer o _ fogo_, o que foi muito importante, porque
passaram a _aquecer-se_, _cozinhar
as suas pontas de seta. Estes povos eram tambm artistas, s gravuras e pinturas que faziam ao ar livre ou em grutas damos
o nome de arte _rupestre_.
Alguns milhares de anos depois surgem as comunidades agro-pastoris. Estas comunidades dedicavam-se,
principalmente, _agricultura_ e _criao
fixassem em determinados locais, tornando-se _sedentrias___. Para alm daquelas actividades, as comunidades
_agro-pastoris_ aperfeioaram os utenslios utilizados e usaram novas tcnicas como a cestaria, a _ cermica_ e a
_tecelagem_.
muralha.____________________________________________________________________________________________
___Nestes
locais vivem comunidades que j conheciam o trabalho dos metais e que, daquela
tribo de Celtiberos que habitava a regio entre o rio Douro e o rio Tejo h cerca de 2500
estes povos devemos importantes heranas, por exemplo: aos Gregos devemos a
introduo do uso da moeda nas trocas comerciais; aos Fencios a contribuio do seu
alfabeto para o avano do conhecimento e aos Cartagineses algo to simples como a
conservao dos alimentos pelo sal._______________________________________________________________
Grupo II
(A Conquista Romana e a resistncia dos Povos Ibricos)
II.1 Toma ateno ao mapa da figura 10.
II.1.1 Indica as principais razes que levaram os Romanos a invadir a Pennsula Ibrica.
___Os
Romanos, assim como os outros povos do mediterrneo, vinha atrados pelas riquezas
povo ibrico que ofereceu mais resistncia conquista romana foi o povo Lusitano.______
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II. 1.3 Do Imprio Romano faziam parte territrios de trs continentes. Quais?
___Na
sua maior extenso, o Imprio Romano localizava-se em trs continentes: Europa, sia
e frica._____________________________________________________________________________________________
FIM
Bom Trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simes