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GARCA AMILBURU, M. y GARCA GUTIRREZ, J. (2012) Filosofa de la educacin. Cuestiones de hoy y de siempre.
Madrid, Narcea/UNED.
Escribir un manual de filosofa de
la educacin entrado el siglo XXI es
todo un reto. El resultado que se puede
esperar de un trabajo que encara semejante desafo, pocos se podrn atrever
a discutirlo, es incierto. No ha pasado
quiz an demasiado tiempo, poco ms
de tres dcadas, desde que el filsofo
Jacques Rancire sentenciara en su ya
clsico para la pedagoga, El maestro
ignorante (1981), que el maestro atontador es tanto ms eficaz cuanto es ms
sabio, ms educado y ms de buena
fe. Y es que este texto de Rancire/
Jacotot supuso un importante vuelco
para todos aquellos que piensan desde
la filosofa la educacin y viceversa. Sin
duda, sta es una obra que ha dejado
sobre la mesa de la educacin un
nmero destacado de interrogantes, as
como una cantidad no menos numerosa de respuestas no encontradas respuestas que parecen flotar en el aire,
que dira el mismsimo Bob Dylan en
su afamado estribillo de Blowing in the
Wind (1963), que quiz sean la base
del margen de maniobra posible que
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