La energa y sus formas

Autores: Fernanda Velazquez y Hernn

FerrariResponsable disciplinar: Silvia
Blausteinrea
disciplinar: FsicaTemtica: Distintas fuentes de
energa y sus transformacionesNivel: Secundario,
ciclo bsicoSecuencia didctica elaborada
por Educ.ar

Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y
aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre
pares, la realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el
rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes
soportes, la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y
la interpretacin.

Introduccin a la actividad
La palabra energa es uno de los trminos ms utilizados en la Fsica. En la vida diaria, se
utilizan expresiones como costo de energa, crisis energtica, energas renovables y no
renovables, entre otras. La energa se define como la capacidad que tienen determinados
cuerpos para generar fuerzas que pueden producir un trabajo mecnico. Est muy
relacionada con cambios o transformaciones de un objeto o sistemas de objetos, tales como
cambios de velocidad, de posicin, de composicin o de estado fsico, Estos cambios o
transformaciones dan origen a las distintas formas de energa.

Objetivo de las actividades

Que los alumnos comprendan las formas en las que se puede encontrar y transformar la
energa.

Actividad 1:
1. Mediante el siguiente enlace se puede comprender el concepto de energa y sus
formas. Con esta informacin, resuelvan el siguiente cuestionario y luego elaboren un
informe con las respuestas utilizando un procesador de texto de sus equipos porttiles.
a) Definan el trmino energa.
b) Expliquen cul es la principal fuente de energa de la Tierra.
c) Existe una clasificacin que divide en dos grandes grupos a los diferentes tipos de
energa. Comenten cules son y qu significado tiene cada uno.

d) La energa, tal como se la encuentra en la naturaleza, debe ser transformada para

se utilizada. Expliquen cmo y por qu.
e) Cul es la importante transformacin de energa que realizan las plantas?
f) Qu tipo de transformacin de energa es la que genera fuego?
g) Expliquen de dnde proviene la energa elctrica.
h) Cmo utiliza la energa elctrica en su cuerpo el ser humano?
i) Comenten las diferentes maneras en que el ser humano genera energa elctrica
para el uso cotidiano.
j) Se dice que la electricidad es una fuente de energa elctrica secundaria. Expliquen
el significado de esa frase.
k) Cmo se utiliza la energa cintica para producir electricidad? Den ejemplos.
l) La cada del agua debido a la fuerza de gravedad tambin es otra forma de generar
electricidad. Expliquen cmo funciona y den ejemplos.
m) Expliquen qu es la energa elica y den ejemplos de sus aplicaciones.
n) La luz solar se utiliza como fuente de energa. Expliquen cmo se puede realizar
esto.
) El calor producido por la Tierra es una excelente fuente de energa. Cmo se
llama a esta forma de energa?
o) La denominacin de energas limpias es un concepto cada vez ms utilizado,
qu significado tiene?
p) Bajo el concepto de energas limpias o sucias, cules consideran que
predominan en la actualidad?
q) El petrleo, el gas natural y el carbn, son
- energas renovables o no renovables?
- energas limpias o sucias?
- energas muy usadas en la actualidad o no?
r) Las energas provenientes de los fsiles (petrleo, gas natural y carbn), generan
un problema importante en el ambiente que preocupa a los cientficos, a qu
problema se est haciendo referencia? Propongan un listado de soluciones para este
problema.

Actividad 2:
1. Investiguen los problemas vinculados con la crisis energtica mundial y luego, con el
programa Write de sus equipos porttiles, realicen un informe sobre el tema.
Enlaces recomendados:
Crisis energtica mundial
Crisis energtica

Actividad 3:
1. Mediante el siguiente enlace se puede ver que el aprovechamiento de la energa
producida por las olas est siendo objeto de estudio de los cientficos por muchos
motivos. Elaboren un informe utilizando un procesador de texto de sus equipos
porttiles, teniendo en cuenta:
los cuatro mtodos que se presentan en el video. Obtengan imgenes de cada
dispositivo para incluirlas en el informe;
los beneficios que supone utilizar este tipo de energa frente a los que predominan
en la actualidad.