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Diagnstico de Enfermera

DIAGNOSTICOS
DE
ENFERMERIA
LIC.ENF. JOSE ANTONIO RAMOS MUOZ
CORREO: jhosef-77@hotmail.com
Celular rpc: 991660605
El trmino diagnostico proviene de la palabra griega diagnisnoskein que significa
distinguir. La partcula dia significa a travs de y gnisnoskein significa
conocer.
Podemos concluir que cualquiera que haga una afirmacin o conclusin acerca de la
causa o esencia de un estado, situacin o problema est haciendo un diagnstico.

EVOLUCIN DE LOS
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
Aunque todos los autores coinciden en sealar la reunin que se celebro en 1.973, en la
Escuela de Enfermera de la Universidad de St Louis, como el hito ms importante para
la aceptacin y utilizacin de los Diagnsticos de Enfermera, las dos dcadas que
precedieron a esta reunin estuvieron marcadas por continuos debates e intentos de
aproximar la profesin al trmino diagnstico de enfermera.
Fue en 1.950 cuando R. Louise Mcnaus uso por primera vez el trmino de D.E. al
discutir de las funciones profesionales refirindose a la identificacin de problemas. En
1.953 Vera Fry indica la posibilidad de formular un diagnstico enfermero tras la
observacin de cinco reas del paciente:
1.
2.
3.
4.
5.

Tratamiento y medicacin.
Higiene personal.
Necesidades ambientales.
Gua y enseanza
Necesidades humanas y personales.

En 1.955 Lesnick y Anderson definen que el rea de responsabilidad de la enfermera


puede llamarse D.E. En 1.960 Faye Abdellah propuso un sistema de ordenacin para
identificar problemas clnicos, ste sistema se aplic en algunas escuelas para facilitar a
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los alumnos la identificacin de los problemas de los pacientes. Numerosos fueron los
profesionales que durante los aos 60 trabajaron e investigaron acerca de la utilizacin
del D.E. siendo en los aos 70 cuando se consolida la utilizacin de los diagnsticos
como fruto de la primera CONFERENCIA NACIONAL DE CLASIFICACIN DE
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA (1.973 - Escuela de Enfermera de la
Universidad de St. Louis), celebrada tras la aprobacin de la utilizacin del trmino
D.E. por la Asociacin Americana de Enfermera (A.N.A.). El grupo de expertos que se
reuni en 1.973 se convirti posteriormente en los que hoy conocemos como asociacin
norteamericana de D.E. (N.A.N.D.A.), resultado del trabajo realizado por la NANDA se
han ido publicando diferentes listados de diagnsticos aceptados en sus conferencias. La
ltima de estas listas fue la aprobada en la VIII Conferencia nacional celebrada en
1.988.

DEFINICIN DE DIAGNSTICOS
DE ENFERMERA
Son muchas las definiciones que podemos encontrar en los diferentes textos, intentando
dar una respuesta concreta sobre que es un diagnstico enfermero, pero todas ellas estn
basadas en la identificacin de las respuestas humanas a los problemas de salud, que las
enfermeras en el ejercicio de su profesin, basada en sus conocimientos, experiencia y
responsabilidad legal estn capacitadas para tratar independientemente.
La A.N.A. en su propia definicin de la profesin destaca la importancia de los D.E.: la
enfermera es el diagnstico y tratamiento de las respuestas humanas a los problemas de
salud reales o potenciales.
DEFINICIONES:
El D.E. es la expresin del problema de un paciente a la cual se llega haciendo
deducciones sobre los datos recogidos. Este problema puede ser recogido por la propia
enfermera.
(Mundinger y Jauron)
El D.E. es un proceso de deduccin clnica a travs de la observacin de los cambios
fsicos o psicolgicos que se producen en el paciente: si se hace correcta e
inteligentemente, conducir a la identificacin de las posibles causas de la
sintomatologa.
(Aspinal)
El D.E. es un juicio clnico acerca de un individuo, familia o grupo, que deriva de un
proceso sistemtico y deliberado de recogida y anlisis de datos.
(Shoemaker)
El D.E. es un enunciado definitivo, claro y conciso del estado de salud y los problemas
del paciente que pueden ser modificados por la intervencin de la enfermera.
(P. Baker)
El D.E. es el juicio o conclusin que se produce como resultado de la valoracin de
enfermera.
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(Gebbie)
El D.E. es una funcin independiente de la enfermera; una evaluacin de las respuestas
personales del cliente a sus experiencias humanas a lo largo del ciclo vital, ya sean crisis
evolutivas o accidentales, enfermedad, dificultades u otras tensiones.
(Bircher)
El D.E. describe los problemas de salud reales o potenciales que las enfermeras en
virtud de su educacin y experiencia estn capacitadas y autorizadas a tratar.
(Gordon)
El D.E. es la manifestacin del estado de alteracin, potencial o real, de la salud de un
usuario o usuarios, que se deriva de una valoracin de enfermera y que requiere la
actuacin por parte del profesional de enfermera.
(J. H. Carlson)
El D.E. es una explicacin que describe un estado de salud o una alteracin real o
potencial en los procesos vitales de una persona (fisiolgico, psicolgico, sociolgico,
de desarrollo y espiritual). La enfermera utiliza el proceso de enfermera para identificar
y sintetizar los datos clnicos y para disponer intervenciones de enfermera que
reduzcan, eliminen o prevengan (promocin de la salud) las alteraciones de la salud que
pertenezcan al dominio legal y educativo de la enfermera.
(Carpenito)

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FACTORES QUE INFLUYEN EN LA


CAPACIDAD PARA
DIAGNOSTICAR
La Enfermera como cualquier otra profesin deber combinar ciertos factores para
poder hacer diagnsticos. Partiendo de la intuicin (juicio intuitivo) tendr que
combinar los conocimientos tericos con una cierta habilidad para poder llegar a
materializar los enunciados diagnsticos. Pero no slo entran en juego estos factores,
aunque de ellos dependa en gran parte toda la elaboracin de un diagnstico; tambin
tendremos que saber conjugar una buena aptitud para reunir datos y una capacidad
intelectual adecuada. Todos estos factores junto con nuestra filosofa personal, el marco
conceptual de la profesin y una experiencia cada vez mayor definirn nuestra
capacidad para la elaboracin de diagnsticos.

EXPERIENCIA

HABILIDAD

INTUICIN

CONOCIMIENTOS
TERICOS

ELABORACIN DE
DIAGNSTICOS

CAPACIDAD
INTELECTUAL

APTITUD PARA
REUNIR DATOS

FILOSOFA PERSONAL
Y MARCO CONCEPTUAL

Diagnstico de Enfermera

DIFICULTADES PARA LA
UTILIZACIN DE LOS
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
Las dificultades para la utilizacin de los diagnsticos no son especficas de la profesin
de enfermera, pero conviene tener en cuenta aquellas que dadas las caractersticas del
colectivo profesional son ms relevantes en nuestro mbito, para poder trazar planes que
nos ayuden a disminuirlas:
1. Falta de precisin en los trminos
Principalmente motivo de la inexperiencia en la utilizacin de D.E., sta nos puede
llevar a clasificar estados del paciente errneamente. Se podr disminuir esta dificultad
con el dominio de las caractersticas definitorias.
2. Falta de conocimientos
Generados fundamentalmente por la aparicin de nuevos diagnsticos en las
clasificaciones. Es posible confundir un diagnstico de deterioro en el intercambio de
gases por uno de va area no permeable.
3. Errores en la valoracin
Estos nos pueden conducir a la formulacin de diagnsticos equivocados o a omitir
diagnsticos que deberan haberse realizado.
4. Diagnsticos prematuros
Fundamentalmente realizados antes de tener todos los datos para realizar una valoracin
completa. Se puede concluir que un paciente tiene un diagnstico de falta de
conocimientos, cuando su modelo de percepcin est alterado por una causa que
distorsiona las respuestas, por ejemplo dolor.
5. Prejuicios personales
A veces tenemos pacientes con los que nos predisponemos por su forma de ser o
comportamiento, cuando esto ocurra haga un esfuerzo por anteponer la profesionalidad
a sus principios o creencias.
6. Estereotipacin
La valoracin del paciente debe ser continua, no podemos convertir una valoracin
inicial en una constante para el paciente. Un diagnstico de ansiedad en un paciente que
va a ser sometido a la amputacin de un miembro puede evolucionar a un diagnstico
de perturbacin de la imagen corporal.

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DIFERENCIA ENTRE
DIAGNOSTICO DE ENFERMERA Y
PROBLEMA INTERDEPENDIENTE
El plan de cuidados de nuestros pacientes tendr que contemplar la planificacin de
unos cuidados que no se derivan exclusivamente de los diagnsticos identificados.
Cualquier paciente puede presentar problemas como consecuencia de su enfermedad y/o
las pruebas diagnsticas o tratamientos (mdicos, quirrgicos etc...), que podemos
prevenir, resolver o reducir. As pues en las actuaciones interdependientes (o dimensin
interdependiente, corno la denomina Carpenito), las enfermeras colaboran con otro
profesional en la prevencin, resolucin, o reduccin de un problema que de llegar a
presentarse derivara un tratamiento en el que la enfermera actuara bajo la
responsabilidad directa del profesional que lo prescribe (dimensin dependiente).
Veamos unos ejemplos de complicaciones potenciales: Un paciente ingresado para ser
sometido a un tratamiento mdico de quimioterapia, con una prescripcin de
mantenimiento de va permeable tiene una complicacin potencial de flebitis.
Un paciente que ha sido intervenido quirrgicamente, tiene una complicacin potencial
de leo paraltico relacionado con la inmovilidad, la anestesia y la analgesia si existe
dolor.
Un paciente con un diagnstico mdico de tromboflebitis tiene una complicacin
potencial de tromboembolismo relacionado con el desalojo del trombo.
Un paciente ingresado con un diagnstico mdico de anemia severa, tiene una
complicacin potencial de hipoxemia relacionado con la disminucin en la capacidad
del transporte de oxigeno en los glbulos rojos.
Todas estas complicaciones potenciales pueden evolucionar negativamente para el
paciente y convertirse en un problema interdependiente. La enfermera actuando sobre
las complicaciones potenciales puede prevenir en muchos casos la evolucin de stas
hacia los mencionados problemas.
En el desarrollo de un plan de cuidados nos pueden surgir dudas a la hora de distinguir
la naturaleza de un problema, nos puede ser de utilidad la utilizacin del siguiente
esquema:

Diagnstico de Enfermera

IDENTIFICACIN DE UN PROBLEMA
DE SALUD REAL O POTENCIAL

PUEDE LA ENFERMERA EMPRENDER (LEGALMENTE)


ACTIVIDADES INDEPENDIENTES PARA
PREVENIR, RESOLVER O REDUCIR EL PROBLEMA?

SI

NO

DIAGNOSTICO DE ENFERMERA

PROBLEMA INTERDEPENDIENTE

DIFERENCIAS ENTRE
DIAGNOSTICO MEDICO y
DIAGNOSTICO DE ENFERMERA
Una de las dificultades que nos podemos encontrar en la utilizacin de D.E. es
establecer la correcta diferenciacin entre el D.E. y el D.M. Conviene dejar claro este
aspecto antes de abordar la formulacin de D.E.
El D.M. fija su atencin en la patologa, tratamiento y curacin de la enfermedad. El
D.E. fija su atencin en las respuestas del paciente o familiar a su enfermedad o en los
factores que pueden afectar al mantenimiento de su estado ptimo.

MEDICO
Describe una enfermedad concreta
Permanece invariable durante el proceso
Implica tratamiento mdico
Hace
referencias
a
alteraciones
fisiopatolgicas
Se suele aplicar solo a individuos

ENFERMERA
Describe una respuesta humana
Puede variar
Implica cuidados de enfermera
Hace referencia a la percepcin que el
paciente tiene de su propio estado de salud
Puede aplicarse a individuos y grupos.

Diagnstico de Enfermera
Veamos unos ejemplos de estas diferencias:

DIAGNOSTICO
ENFERMERA

DIAGNOSTICO MEDICO
l. Miastenia grave.

Deterioro de la comunicacin relacionada


con la fatiga de msculos faciales y
respiratorios.
2. Gastroenteritis por ingesta de agente Dficit nutricional relacionado con las
qumico desconocido.
nauseas y vmitos disfagia y lceras
bucales.
3. Colostomia por enfermedad de Crohn.
Disfuncin sexual relacionada con el
cambio de imagen y/o lesin de sistema
nervioso.
4. Diabetes tipo I en pacientes de 6 aos de Dficit de conocimiento relacionado con
edad.
la reciente aparicin de la enfermedad.

PROCESO PARA LA ELABORACIN


DE DIAGNSTICOS DE
ENFERMERA
1. Obtencin de los datos (valoracin).
2. Diferenciacin entre datos objetivos y datos subjetivos.
3. Validacin de los mismos.
4. Organizacin y agrupacin de los datos segn modelo
(priorizacin) .
5. Anlisis de los datos.
6. Identificacin de los problemas.
7. Formulacin de los diagnsticos de enfermera o problemas interdependientes.

ENUNCIADO DE LOS
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
El enunciado de un D.E. lo podemos realizar en dos y tres partes segn nos enfrentemos
a formular un diagnstico consecuencia de un problema potencial o posible (enunciado
en dos partes) o por el contrario sean a consecuencia de un problema real (enunciado en
tres partes).

Diagnstico de Enfermera

Gordon plante el formato P.E.S. para anunciar y confirmar diagnsticos.

DIAGNOSTICO REAL
P.

E.

CATEGORA DIAGNOSTICA
PROBLEMAS

S.

ETIOLOGA
O CAUSA

En relacin con

SIGNOS, SNTOMAS
MANIFESTACIONES

Manifestado por

DIAGNOSTICO REAL: dficit nutricional en relacin con la anorexia, nauseas y


vmitos. Manifestado por fatigas y desequilibrio electroltico.

DIAGNOSTICO POTENCIAL
CATEGORA DIAGNSTICA

Riesgo de potencial

FACTOR DE RIESGO

En relacin con

DIAGNSTICO POTENCIAL: riesgo de (potencial) alteracin de la integridad


cutnea relacionado con la inmovilidad.

DIAGNOSTICO POSIBLE
FACTOR DE HACE (*)
CATEGORA DIAGNSTICA

+
SOSPECHAR EL DIAGNSTICO

Posible

En relacin con

(*) Rena ms datos para determinar si el factor de riesgo o los signos o sntomas estn
presentes.
DIAGNOSTICO POSIBLE: posible perturbacin de la imagen corporal en relacin
con la amputacin del M.S.I.
Aunque la mayora de los autores recomiendan la utilizacin de las palabras en relacin
con y manifestado por, para unir la etiologa al problema y sta a los signos o sntomas,

Diagnstico de Enfermera
esta forma de escribir diagnsticos no es obligado cumplimiento aunque recomendamos
su utilizacin hasta que la experiencia nos indique una forma de enunciado alternativa.
Una vez enunciado un diagnstico deber tener en cuenta que en algunos casos deber
ser modificado cuando:
-

Hayan surgido nuevos datos.


Si las respuestas del paciente a su proceso han variado.
Si el estadio del proceso modifica las respuestas del paciente.

FACTORES DESENCADENANTES
DE RESPUESTAS
-

Defectos congnitos
Fases de desarrollo
Factores hereditarios
Estilo de vida
Enfermedad y lesiones
Factores situacionales
Signos y Sntomas

Factores ambientales
Factores psicosociales
Errores humanos
Factores Fisiolgicos
Yatrogenias
Tratamientos y Diagnsticos.

TRMINOS UTILIZADOS EN LA
ELABORACIN DE
DIAGNSTICOS
-

Falta de
Alteracin de
Dficit de
Circunstancialmente baja
Intolerancia a
Percepcin del
Perturbacin del

Posibilidad de
Disminucin del
Inferior a / superior a
Deterioro del
Conflicto con
Posibilidad de
Aumento del

ADJETIVOS QUE PUEDEN UNIR AL


ENUNCIADO DIAGNOSTICO
-

Agudo
Completo
Ocasional
Crnico

Parcial
Espordico
Total
Mximo

10

Moderado
Intermitente
Leve
Potencial

Diagnstico de Enfermera
-

Grave
Mnimo

Posible
Identificar

ERRORES MAS FRECUENTES EN


LA FORMULACIN DE
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
La formulacin de diagnsticos de Enfermera requiere una prctica de la que hoy no
disfrutamos y de una larga experiencia. Como en cualquier profesin no estamos libres
de cometer errores hasta que gocemos de una cierta habilidad, para intentar facilitar la
elaboracin de enunciados diagnsticos con precisin, deberemos evitar algunos errores
de frecuente aparicin en su construccin.
Al enunciar los D.E. no debemos cometer los siguientes errores:
-

Expresar el diagnstico como una necesidad del paciente


Expresar el diagnstico en trminos de actividad de enfermera
Invertir el orden en las dos primeras partes del diagnstico.
Confundir los signos y sntomas con la primera parte del diagnstico.
Enunciar en las dos primeras partes dos problemas, uno consecuencia del otro.
Formular un diagnstico como si fuera un tratamiento o prueba diagnstica.
Incluir ms de un problema.
Expresar el diagnstico de enfermera como si fuera un diagnstico mdico.
Emplear terminologa medica
Emitir juicios de valor
Comprometerse legalmente.

ESTRATEGIA PARA LA
IDENTIFICACIN DE
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
Para llegar a formular correctamente los D.E. tendremos que haber identificado
previamente los problemas de salud que presenta el paciente. La identificacin de
problemas requiere aplicar en toda su extensin las tcnicas de valoracin (Observacin,
entrevista, examen fsico) aunque, conviene utilizar estrategias que nos garanticen una
definicin precisa y homognea de los mismos. Dichas estrategias, tendrn como
referencia el modelo de cuidados que apliquemos en nuestra prctica profesional, si este
no est definido con claridad o su grado de desarrollo no nos lo permite, tendremos que
elaborar una estrategia alternativa.

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Diagnstico de Enfermera
Una de ellas puede ser la utilizacin de los modelos funcionales de salud de Gordon:
-

Modelo de percepcin
Cuidado de la salud
Modelos nutricional metablico
Modelo de eliminacin.
Modelo de actividad / ejercicio.
Modelo cognitivo / perceptivo.
Modelo sueo / descanso.
Modelo de percepcin / concepto de s mismo.
Modelo de papel / relacin social.
Modelo de sexualidad / reproduccin.
Modelo de adaptacin / tolerancia al estrs.
Modelo de valores / creencias.

Adems de identificar los problemas del paciente a la luz del modelo de referencia
elegido, deberemos hacer lo mismo con los problemas interdependientes, para lo que
podemos servirnos de cualquier revisin sistemtica, como la siguiente:
Valores por sistemas / aparatos:
- Cardiovascular
- Respiratorio
- O.R.L.
- Renal
- Neurolgico
- Msculo / esqueltico
- Endocrino
- Gastrointestinal
- Genito-reproductor
- Piel
La identificacin correcta de problemas interdependientes exige detectar cualquier
complicacin real o potencial relacionada con la evolucin de una enfermedad, su
tratamiento o estudio diagnstico.
He tenido en cuenta las causas que considera el paciente o su familia como
desencadenantes o responsables del problema?
He detectado factores causantes relacionados con el estado del paciente y estilo de
vida del mismo?
He agotado las fuentes de obtencin de informacin para asociarla a datos que nos
indiquen la existencia o riesgo de problemas?
He agotado mi juicio intuitivo para detectar o asociar factores que indicaran la
presencia o riesgo de un problema?

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Diagnstico de Enfermera

CLASIFICACIN DIAGNOSTICAS
Evidentemente cualquier enfermera puede intentar la formulacin de diagnstico que no
aparezca en la lista aprobada por N.A.N.D.A., pero parece lgico apoyarse en el trabajo
de un grupo de expertos que han trabajado en la validacin de D.E., para esto le
proponemos que siga los siguientes pasos:
-

Intente en primer lugar encontrar la categora diagnstica (aprobada por


NANDA) que corresponda al problema identificado por Vd.
No comience utilizando la totalidad de los diagnsticos.
Familiarcese con aquellos que Vd. cree que son ms comunes en sus pacientes.
Si tiene una especial resistencia para emplear alguno de ellos no se sienta
obligado a emplearlos.
Intente utilizar los diagnsticos mdicos para asociar determinados D.E.
Comente con sus compaeros las dificultades con las que se encuentra.
Busque el momento oportuno para consultar algn manual, donde confirmar las
categoras definitorias y las etiologas con los datos obtenidos por Vd. en la
valoracin.
Si detecta algn error en un diagnstico ya enunciado, sea asertivo y
modifquelo.
Si la lista de la N.A.N.D.A. no incluye un diagnstico al problema identificado
por Vd., y considera que debe ser enunciado como tal, tenga presente los
siguientes puntos:
o Asegrese que no est ante un problema interdependiente.
o Repase los datos y valide los mismos.
o Tenga presente los errores que se cometen ms frecuentemente al
elaborar enunciados diagnsticos.
o Utilice el formato P.E.S. para formular su enunciado.
o Si este diagnstico no le plantea problemas para su inclusin en el plan
de cuidados, y el paciente experimenta una evolucin de la que podemos
seguir siendo los responsables, someta el mismo a la opinin de un grupo
de expertos, quizs pueda proponer un nuevo diagnstico para su
validacin.
o Si lo considera as elabore su propuesta:
- Elabore el enunciado (categora diagnstica).
- Defnalo brevemente, de tal manera que se pueda comprender su
significado y diferenciarlo de otros diagnsticos.
- Enumere las caractersticas definitorias que se observan en el paciente
cuando se detecta el diagnstico.
- Identifique las causas y factores etiolgicos ms frecuentes con los que
se relaciona el diagnstico.
- Justifquelo con la documentacin suficiente para su validacin.

No obstante y aunque no se debe dejar cerrada la opcin a formular nuevos diagnsticos


no incluidos en el listado de la N.A.N.D.A. esfurcese en el empleo del mismo.

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Diagnstico de Enfermera

DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
DE LA NANDA
Clasificacin de Diagnsticos de Enfermera por Patrones Funcionales de Salud .
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.

Percepcin de salud Modelo de control de la salud.


Nutricional Modelo metablico
Modelo de eliminacin
Modelo de actividad Ejercicio
Modelo de sueo Reposo
Modelo cognoscitivo de la percepcin
Modelo de autopercepcin Autoconcepto
Modelo de papel Relacin
Modelo sexual reproductivo
Modelo de enfrentamiento Tolerancia al estrs.
Modelo de valores Creencias.

Clasificacin de Diagnsticos de Enfermera segn los Modelos de Respuesta


Humana
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.

Cambio
Comunicacin
Relacin
Valoracin
Eleccin
Movimiento
Percepcin
Conocimiento
Sentimiento

Clasificacin de Diagnsticos de Enfermera segn las Necesidades Humanas


Bsicas .
I. Respiracin
II. Alimentacin / Hidratacin
III. Eliminacin
IV. Movilizacin
V. Reposo / Sueo
VI. Vestirse y elegir ropa adecuada.
VII. Temperatura
VIII. Higiene / Piel
IX. Seguridad
X. Comunicacin
XI. Religin / Creencias
XII. Trabajar / Realizarse
XIII. Actividades ldicas
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Diagnstico de Enfermera
XIV. Aprender

VENTAJAS E INCONVENIENTES DE
LA UTILIZACIN DE LOS
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
Slo desde el anlisis de las ventajas e inconvenientes que se derivan de la utilizacin
de los D.E. podemos abordar la resistencia contra el cambio, natural en todo proceso
dirigido a modificar prcticas profesionales muy consolidadas. Seguro que a cualquiera
de vosotros desde vuestra experiencia como profesionales se os ocurre ms ventajas e
inconvenientes que las expuestas a continuacin, no dudis en incluirlas y valorar la
necesidad de su utilizacin en vuestra actividad diaria.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
PARA EL PACIENTE-CLIENTE
Ventajas
- Permite la identificacin de sus necesidades particulares.
- Permite plantear objetivos para sus cuidados personales.
- Permite una nueva visin profesional de sus problemas.
- Permite un tratamiento especfico de las enfermeras sobre alguno de sus
problemas.
Inconvenientes
- Se puede perder el trato personal al paciente y convertirlo en uno o varios
diagnsticos.
- Se pueden inferir datos de otros pacientes con el mismo problema.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
PARA LA ENFERMERA/O
Ventajas
- Facilitar la comunicacin por el uso de una taxonoma propia.
- Favorecer la implantacin del proceso de atencin de enfermera como mtodo
de trabajo.

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Diagnstico de Enfermera
-

Aumentar la informacin sobre el paciente.


Permitir una participacin con contenido especfico en las reuniones del equipo
de salud.
- Facilitar los cambios de turno y mejorara la informacin entre los
profesionales.
Inconvenientes
- Dificultad en la utilizacin de una taxonomia no desarrollada.

VENTAJAS E INCONVENIENTES
COMO PROFESIN
Ventajas
- Definir nuestra rea de responsabilidad.
- Aumentar nuestro prestigio profesional ante los usuarios y otros profesionales.
- Aumentar la motivacin.
- Favorecer el crecimiento profesional.
Inconvenientes
- Falta de convencimiento para su utilizacin por parte del colectivo profesional.
- Conflicto con otros colectivos profesionales.
Los profesionales de la enfermera estamos obligados a prestar cuidados de la mxima
calidad posible, el convencimiento de que la utilizacin de los D.E. aumentar esa
calidad, debe persuadirnos para su utilizacin, pero esto es una decisin que nadie
puede tomar por nosotros. El xito de esta empresa no slo nos afecta a los
profesionales, sino que abre nuevas perspectivas al desarrollo del derecho a la mejor
salud de nuestros clientes, vuestro compromiso es el nico que puede conducir a esta
profesin al lugar que se merece en la sociedad.
BIBLIOGRAFA:
http://teleline.terra.es/personal/duenas
Apuntes de enfermera realizados a partir de la siguiente bibliografa:
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

R. Alfaro "APLICACIN DEL PROCESO DE ENFERMERA" Ed. DOYMA 1986.


V. Aukamp. "PLANES DE CUIDADOS EN ENFERMERA MATERNO - INFANTIL"
Ed. DOYMA 1984.
C. Campbe11 "DIAGNSTICOS DE ENFERMERA" Ed. DOYMA 1984.
J.H. Carlson "DIAGNSTICOS DE ENFERMERA" Ed. PIRMIDE 1982.
L. Carpenito "DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA" Ed. INTERAMERICANA 1983.
L. Carpenito "DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA (39 EDICIN) " Ed.
INTERAMERICANA 1990.
J.W. Griffith "P.A.E. APLICACIN DE TEORAS GUAS y MODELOS" Ed.
MANUAL MODERNO 1986.
N.M. Holoway "PLANES DE CUIDADOS EN ENFERMERIA MEDICOQUIRRGICA". Ed. DOYA 1988.
M.J. Kim. "DIAGNOSTICOS EN ENFERMERIA" Ed INTERAMERICANA 1986.
M.J. Kim. "MANUAL DE DIAGNSTICAS DE ENFERMERIA" Ed.
INTERAMERICANA 1989.
P.W. Iyer. "PROCESO DE ATENCIN DE ENFERMERIA Y DIAGNOSTICOS DE
ENFERMERIA" Ed. INTERAMERICANA 1986.

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