Está en la página 1de 6

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.

En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________
NOTA: Para una mejor lectura fuimos colocando enunciado y luego su resolucin:
Enunciado 2
Analice la figura donde se detallan los flujos de una red de
tuberas de agua con flujos medidos en litros por minuto.
En cada nodo nombrados con letras A, B, C, D se conserva
el flujo, es decir lo que entra es igual a lo que sale. Se
necesita conocer la cantidad de flujo que circula en cada
tramo por hora. Entonces:
a) Plantee el SEL que permite dar con los valores de los
flujos f de 1 a 5. Esto es, modelice matemticamente la
situacin. En particular y previamente explicite datos
conocidos y datos desconocidos, explicite las
vinculaciones entre datos conocidos y desconocidos que dan origen a cada EL.
RESPUETA APARTADO a)
Datos Conocidos son:
1- los datos pertenecientes al flujo entrante y saliente estos son: f1, f2, f3 y f4.
2- La existencia de 4 NODOS. (A, B, C, D)
3- Se encuentra determinado el sentido de circulacin del flujo en cada nodo. (Viendo
el grfico adjunto al enunciado y basndonos en las flechas que acompaan a cada
valor)
a. Nodo A: f1 = +10 y f 2 = +10 (Ambos Entrantes) FLUJO TOTAL EN NODO: 20
b. Nodo B: f1 = -5 y f3 = -20 (Ambos Salientes) FLUJO TOTAL EN NODO: -25
c. Nodo C: f3 = +15 y f4 =+15 (Ambos Entrantes) FLUJO TOTAL EN NODO: 30
d. Nodo D: f2 = -10 y f4 = -15 (Ambos Salientes) FLUJO TOTAL EN NODO: -25
2- Unidad de Medida: L/m (litros por minuto).
3- La ley de conservacin de flujo: En cada nodo, lo que entra es igual a lo que sale.
Datos Desconocidos son las variables del problema, es decir lo que se quiere conocer,
en este caso:
1- Cantidad de Flujo en litros en cada tramo por hora
2- PLANTEO DEL SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES: S.E.L.

b) Resuelva el SEL por mtodo de Gauss-Jordan usando los paquetes informticos


OnlineMSchool http://es.onlinemschool.com/math/assistance/, Wolfram Alpha
http://www.wolframalpha.com/input/?i=solve{x%2B2y%2Bz%3D0%2C+x-y%2Bz
Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.


En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________
%3D1, wiris https://www.youtube.com/watch?
feature=player_detailpage&v=v2pmA6HmYRA y tambin
http://www.wiris.net/demo/wiris/es/. Analice los resultados obtenidos.
RESPUETA APARTADO b):
Aqu debemos resolver un sistema de 4 ecuaciones con 4 incgnitas:

NODO
A
NODO
B
NODO
C
NODO
D

Flujo
1
1

Flujo 2

Flujo 3

Flujo 4

20

-1

-1

-25

30

-1

-1

-25

Utilizando la herramienta propuesta se obtiene:

Wolframalpha.

Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.


En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________

Obtenido desde: http://es.onlinemschool.com/math/assistance/equation/gaus/

Onlinemschool

Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.


En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________

Wiris.

Analizando los resultados:


En este caso el sistema resulta Compatible Indeterminado es decir que tiene INFINITAS
SOLUCIONES, ello lo podemos observar en la ltima lnea del sistema reducido por
Gauss Jorgan en la imagen anterior, concretamente se ven una lnea de 0 0 0 0 = 0. De
esto se puede determinar que posiblemente la grfica del conjunto solucin determine
una recta en el espacio. Se observa que el el valor de las variables f1, f2 y f3 van a
depender del valor que tenga f4.

c) Construya la expresin paramtrica del conjunto solucin y analice las restricciones


de los parmetros en el contexto del problema.

Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.


En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________
Cabe aclarar que hay ciertas restricciones, matemticamente cualquier valor que le
demos a f4 va a satisfacer el SEL, sin embargo en el contexto del problema debemos
destacar que el valor de f4 debe ser menor a 50.d) Analice si es posible determinar grficamente la solucin. Explique sus conclusiones,
grafique si es posible. Grficamente podemos ver que el conjunto solucin es una
recta en el espacio.

e)

f) Identifique una solucin particular. Verifique.


Una solucin particular podra ser t = 4
Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos

Resolucin Actividad Apartada en el Foro de 2 - Clase Nro. 3.


En respuesta a la Actividad Nro. 2 de la Clase Nro. 3 Punto C. Grupal.

Alumnos: Novillo Pablo Agustn y Bonet Jos Javier


__________________________________________________________________

g) Es posible para f1 100 ? Responda esta pregunta primero haciendo referencia a su


solucin en el inciso b) y luego directamente de la figura.
Si tenemos en cuenta la Conservacin del Flujo (Ley de Kirchhoff) que dice que en
cada NODO lo la suma de lo que ingresa y lo que sale debe ser igual a CERO,
planteado adems en el enunciado del problema y evaluando que segn el grfico y
el sentido de circulacin establecidos como de
ENTRADA: en el NODO A (f1 = 10 + f2 = 10) = 20 y en el NODO C (f4 = 15 + f3 =
15) = 30 dando un FLUJO TOTAL DE ENTRADA DE 50
SALIDA: vemos en: NODO B (- f1 = 5 - f3 = 20) = -25 y en el NODO D (- f4 = 15 - f2
= 10) = -25 dando un FLUJO TOTAL DE SALIDA de -50
INGRESAN 50 litros y EGRESAN 50 litros, por lo que no ser posible un flujo mayor a
50 por ello no ser posible f1= 100.(NOTA: el signo es el sentido positivo entrada, negativo salida)
h) Si f 4 0 cul ser la amplitud de flujo en cada una de las otras ramas?
Partiendo de la ecuacin paramtrica de la recta (conjunto solucin) podemos
observar que:
si f4 = 0 => t = 0, por ello la solucin particular en este caso ser:

i) Suba el trabajo a la plataforma Scribd o similar, tome el cdigo de insercin y


embbalo en el foro de la actividad. As compartir con sus pares la respuesta. Cuide
de comunicar asegurando que el mensaje llegue de forma clara, correcta y
completa.

Matemtica 1 Profesora Lic. Adriana Olmos