APROXIMACIONES A LA EPISTEMOLOGÍA PIAGETIANA – Psp.

del Sujeto con NEE - 19/04/10

 TRABAJO PRÁCTICO Nº 2: Epistemología Piagetiana

Objetivo:
• Valorar los orígenes de la teoría epistemológica piagetiana y su aporte a la
corriente psicológica en virtud de los desarrollos ulteriores en el plano
pedagógico.
Consignas:
 En función del Texto “El constructivismo de Piaget y la Didáctica” de Calvet,

desarrollar el siguiente cuestionario.

1. En que reside la originalidad del planteo epistemológico piagetiano respecto

de la filosofía de su época.
2. Explique la siguiente idea de Vuyk: “Piaget ve la realidad como alejándose
siempre del sujeto…”
3. ¿Cuál es la concepción del desarrollo intelectual de Piaget y qué sentido
adquiere el concepto de adaptación en ella?
4. Diferencia conceptos de aprendizaje en sentido amplio y estricto según los
seguidores de Piaget.
5. ¿A qué alude el concepto de equilibración?
6. Resuma las ideas centrales del concepto de objeto en Piaget.
7. Desarrolle los conceptos relativos al aporte de la psicología genética al plano
áulico.
8. Indague sobre los conceptos: epistemología, teoría genética, invariantes
funcionales y error sistemático. Sociogenésis, psicogénesis; ontogenia y
filogenia, acomodación, asimilación y adaptación. Reflejo, esquema y
estructura.

 El trabajo puede ser de carácter grupal, de hasta tres miembros o de

presentación individual. Fecha de Presentación: 28/04/10