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"Dos diversos instrumentos do homem, o mais assombroso , sem dvida,

o livro. Os outros so extenses de seu corpo. O microscpio, o


telescpio, so extenses da vista; o telefone, a extenso da voz; temos
o arado e a espada, extenses do brao. Mas o livro outra coisa: o livro
uma extenso da memria e da imaginao."
Jorge Lus Borges

Agradecemos aos parceiros que investem em nosso projeto.


ISBN 978-85-7694-172-9

9 788576 941729

Patrcia engel Secco

Amigos
Livros
Ilustrado por Daniel Kondo

A Fundao Educar DPaschoal investimento social do grupo


DPaschoal foi criada h 17 anos com o objetivo de estimular pessoas a adotarem a educao para a cidadania como estratgia de
transformao social e econmica. Com a Academia Educar, promove o desenvolvimento de jovens do Ensino Mdio, tendo a escola
pblica como centro de cidadania na comunidade; e com o projeto
Trote da Cidadania, forma futuros lderes socialmente responsveis, que utilizam sua energia para a mobilizao universitria.
Este livro dedicado querida
Mequita Andrade, que um dia me
enviou esta frase:

Muitos dos que militam em


favor de maior justia social
escolheram o livro,
a leitura e a biblioteca como
meio de dar poder a quem
no tem poder, o poder
de falar da escrita, a
possibilidade de ser ouvido.
Genevive Patte.

Em sete anos, o Leia Comigo!, j editou 30 milhes de livros


infantis, distribuindo-os gratuitamente a escolas pblicas, organizaes sociais e bibliotecas, permitindo que cheguem s mos de
crianas em todo o pas, para que pais, educadores e voluntrios
possam estimular o hbito da leitura.
A partir da idia inicial da escritora Patrcia Secco,
este projeto cresceu buscando entender o significado das palavras e o prazer de desvendar um livro
inteiro, sempre comprometido com um contedo que estimule o gosto pela leitura, reforce
valores e incentive a atitude cidad.
Este livro de grande importncia para ns, j que ser
doado para todos aqueles que acreditam na leitura como o principal instrumento na formao de pessoas mais crticas e criativas.
Contamos com a sua contribuio para melhorar nosso projeto;
envie seus comentrios, idias, projetos e dicas de leitura para

fundacao@educardpaschoal.org.br
O livro certo, a leitura dinmica e as atividades ps leitura
servem para mostrar s crianas os caminhos da estrada encantada
pela qual podero viajar, sem asas, rumo a um mundo novo no qual
o romance e a aventura convivem lado a lado.
Boa leitura!
Fundao Educar DPaschoal

Antes de Mais Nada...

ntes de comear, acho interessante apresentar alguns pontos,


pois um imenso prazer poder contar com voc nessa gratificante
tarefa de abrir portas e janelas, de mostrar caminhos, de incentivar a leitura.
Meu nome Patrcia Engel Secco, sou escritora de livros infanto-juvenis e, por meio do programa Amigos Livros, tenho tido a
oportunidade de vivenciar experincias incrveis nas quais crianas
de todas as idades, classes e ambientes sociais se mostram
extremamente interessadas pela leitura.
Esse programa j distribuiu, desde 1996, milhes de livros gratuitamente por todo pas, todos eles de contedo relacionado
cidadania e de excelente qualidade grfica, livros que tm se tornado companheiros de crianas em lugares to distantes como o
Rio Grande do Sul, o Tocantins e o Acre, assim como nos outros
estados do Brasil.
Todo esse material, composto por mais de 70 ttulos diferentes,
foi produzido graas a parcerias desenvolvidas com empresas,
instituies e rgos pblicos. Entretanto, o sucesso dessa distribuio no o fruto exclusivo do meu esforo, muito menos dos
recursos monetrios advindos do patrocnio de inmeras empresas.
, sim, a soma do resultado do trabalho de diversos parceiros,
todos envolvidos no incentivo ao hbito da leitura. Pessoas que,
sabendo ser a leitura um dos principais instrumentos de aprendizagem existentes, acreditam que ler realmente fundamental. E, dentre essas pessoas maravilhosas, com certeza est voc.
preciso deixar claro que, se no fosse o trabalho conjunto de
diretores de escolas, bibliotecrios, professores, pais e familiares,

voluntrios, enfim, de todas as pessoas amantes do livro e da leitura, no haveria nada a ser relatado aqui: nenhuma experincia,
nenhum resultado.
Foram justamente o amor que voc sente pela palavra escrita e todo o carinho que voc dedica ao incentivo ao hbito da
leitura que me levaram a escrever este livro de dicas, obtidas a
partir do meu trabalho, do seu e do de diversas pessoas como
ns apaixonadas pelas nossas crianas e conscientes da
importncia que a leitura tem e ter na vida de cada uma delas.
Portanto, se daqui para frente voc achar que conhece o que
estou contando de algum lugar, pode ter a certeza de que me
inspirei em voc e nas suas crianas.
E mais... Essa a razo de eu estar dedicando este livro ao seu
trabalho: o de fazer o meu trabalho valer a pena. Afinal, de que vale
um livro, por mais bem escrito que esteja, ou mais bem ilustrado
que possa estar, se no houver, no mundo, o leitor?
Ento, muito obrigada por tudo. Espero de corao que voc
ache esta leitura agradvel. Assim, do mesmo modo que me inspirei
em voc, ficarei aqui, torcendo para que faa uso deste material e
crie novas oportunidades, desenvolva novos projetos e, se tiver
tempo, conte o que aconteceu. Quem sabe no podemos trocar
novas idias e, todos juntos, escrever um novo livro com ainda mais
dicas?
Tenho certeza de que essa parceria ainda vai crescer bastante,
e que o nosso Brasil vai mostrar, muito em breve, que verdadeiramente um pas de leitores.

Patrcia Engel Secco

Quem sabe no podemos


trocar novas idias e,
todos juntos, escrever
um novo livro com ainda
mais dicas?

A Criana e o Livro

A criana pequena ,
por natureza, uma
entusiasta pela leitura.

endo um pouco mais formal do que eu gostaria de ser, acho


importante contextualizarmos o relacionamento da criana e
dos livros.
A criana pequena , por natureza, uma entusiasta pela leitura.
Rodeada por smbolos que ainda no conhece, sonha com o dia em
que conseguir decifrar as letras e com elas compreender o significado de cada palavra escrita.
Dessa maneira, logo que ela alfabetizada, esse prazer fica mais
do que evidente quando a vemos ler em voz alta uma palavra escrita em um cartaz de rua ou em uma manchete de jornal, prazer este
ampliado quando a leitura se estende a uma frase inteira ou a um
pargrafo completo. Nessa fase a criana talvez no entenda o
significado do que leu, pois na maioria das vezes o material no
adequado para sua idade e, quase sempre, est nas mos de um
adulto ou exposto em vias pblicas. nesse momento que no
podemos perder a oportunidade de oferecer livros a esse jovem
leitor: livros lindos, coloridos, repletos de ilustraes. Livros que
sero a chave de ouro a abrir para ele as portas do maravilhoso
mundo da literatura.
Entretanto, para que possamos usufruir os prazeres desse
mundo to especial, precisamos trafegar pela estrada do hbito
da leitura, uma estrada larga, atraente, mas tambm cheia de
desvios e caminhos extras que podem nos levar, num piscar de
olhos, para outras atividades...
Pois no mundo em que vivemos a informao, a tecnologia e os
hbitos de consumo parecem querer se unir de forma a nos afastar
dos livros. E para a criana os resultados dessa unio so to
atraentes que difcil ela no se deixar seduzir. A televiso e seus
recursos, inimaginveis h alguns anos, como canais com desenhos
animados 24 horas por dia, os videogames e a realidade virtual, os
jogos eletrnicos, os filmes e brinquedos de ao, todas essas
opes so de tal forma eficazes para divertir que fica at difcil a
tarefa de escolher entre elas...
Mas ainda h mais: h o encantamento do mundo do lado de
fora da janela, dos jogos de futebol, dos passeios de bicicleta, dos
mergulhos nos dias de calor, das brincadeiras com os amigos. Tudo

isso para ser feito nas horas vagas, depois da escola, depois de
estar com a lio terminada, depois das aulas extras e... Como
podem as crianas, em meio a tantas atividades e obrigaes,
encontrar tempo para a leitura? Ou, melhor ainda, como conseguiro elas encontrar tempo para ler, e ler com prazer?
No podemos esquecer que o mundo mudou muito. A cada dia
que passa as informaes chegam mais rapidamente ao nosso
conhecimento e, de forma praticamente instantnea, temos acesso
a tudo que acontece no planeta, e at fora dele... O que tambm
vale para essas crianas que ouvem tudo, prestam ateno em tudo
e sabem de tudo.
Assim, a tarefa de revelar s nossas crianas como pode ser
prazerosa e encantadora a companhia de um bom livro no fcil,
e quanto mais tempo deixarmos passar para mostrar a elas como
caminhar pela maravilhosa estrada da leitura que descrevi h
pouco, mais difcil ser sua trajetria.
Um fato que precisamos ter sempre em mente que no h
como comparar, de maneira alguma, a nossa infncia infncia das
crianas de hoje. E tentar explicar-lhes a importncia que dvamos
ao livro no vai nos ajudar muito nessa misso. O que vai contar
pontos, decisivos, alis, transmitir todas as boas lembranas
que ficaram em nossos coraes das deliciosas horas em companhia
desses amigos inesquecveis, vivendo aventuras incrveis que s
nossa prpria imaginao pode proporcionar.
E ento, vamos l?

Uma Experincia Agradvel

nsinar a reconhecer as letras e palavras, ou seja, ensinar a ler,


uma tarefa relativamente fcil e que depende do conhecimento e
do entusiasmo do professor.
Ensinar a gostar de ler, entretanto, requer mais do que
entusiasmo: solicita paixo.
Para comear, muito importante que o leitor iniciante se sinta
confortvel com a leitura. Por isso, apresentar livros que faam
parte de seu ambiente cultural ou que tenham afinidade com seus
gostos uma excelente opo.
Dessa forma, fator de sucesso o conhecimento que temos do
leitor e dos seus interesses... Muitas vezes, conhecemos cada um
deles e, sem titubear, podemos oferecer um livro sobre cavalos
quele menino que s pensa em ser peo de boiadeiro, ou, ainda,
um livro de princesa quela menina que sonha em cor-de-rosa. Mas
como acertar na mosca quando estamos trabalhando com diversas crianas ou diversos interesses?
Minha sugesto simples: sempre que houver possibilidade
de uma visita biblioteca ou sala de leitura, deixe que elas tenham contato direto com os livros, que folheiem suas pginas,
apreciem suas ilustraes e, ento, que escolham o livro a ser
lido. Nessas horas, um empurrozinho de incentivo sempre
bem-vindo, e, se voc j tiver lido o livro, ou souber algo sobre
a obra, no deixe de comentar com a criana. Caso no conhea
nada sobre o livro, folheie-o tambm e comente suas ilustraes,
demonstre sempre interesse. Entretanto, vale a pena conferir se
o livro realmente apropriado ou no, por exemplo, para a faixa
etria do leitor ou para sua capacidade de leitura. Embora a
cada dia os livros estejam ficando mais coloridos e mais
atraentes graas a modernos recursos grficos, muitas vezes o
leitor pode se deixar enganar pelas aparncias...
Leitores de todas as idades se interessam pelo belo, e a possibilidade de fazer chegar s suas mos livros coloridos e com bonitas ilustraes certamente um bom incentivo. Afinal, beleza tambm no fundamental?
Ento, para que possamos proporcionar experincias agradveis
de leitura, j percebemos como importante que a criana escolha

Nestas horas,
um empurrozinho
de incentivo sempre
bem-vindo

seu livro, e que voc verifique se o mesmo adequado, ou seja, se a


histria no longa demais, se as letras no so muito pequenas ou
se o assunto abordado no inapropriado. Feito isso, as chances de
que o nosso querido leitor termine seu livro so enormes, e a sensao de ter lido um livro inteiro to deliciosa que pode e deve
ser comemorada.

Um Livro Inteiro

a idia que a criana


conte a histria do
seu modo, no seu ritmo.

ortanto, comemorar essa conquista to especial outra sugesto bastante interessante, e a comemorao pode acontecer
por meio de um abrao especial, de uma salva de palmas ou do
nome do pequeno leitor em um lugar de destaque na classe, na
biblioteca, na sala de leitura e at mesmo em casa.
Para a criana, contar a histria que acabou de ser lida aos amigos tambm pode ser uma comemorao bastante agradvel, mas
ela precisa estar de acordo, pois leitores tmidos no achariam
nada interessante a experincia... Alis, importante frisar, a idia
que a criana conte a histria do seu modo, no seu ritmo. Caso
no haja muito tempo, ajude na organizao das informaes, mas
deixe o querido leitor ser o dono da festa. Muitas vezes saber que
o amigo leu um determinado livro e gostou ou conhecer um pouco
da histria so timos estmulos leitura do mesmo material por
outras crianas.
Vale lembrar que nem toda leitura agrada a todos, como no
poderia deixar de ser, opinies devem ser respeitadas. Assim, caso
um aluno no tenha apreciado a obra aps terminar de l-la e
queira manifestar interesse em apresentar aos colegas sua opinio,
devemos respeit-la. Entretanto, importante que ele tenha terminado de ler o livro, pois para dizer que no gostamos de algo
temos de realmente t-lo experimentado.
Deixar que as crianas apresentem sua opinio sobre as obras
para os colegas sempre vlido, assim como muito interessante
aproveitar a oportunidade e perguntar para as outras crianas se
alguma delas tambm leu a obra e compartilha dessa opinio.
Geralmente os resultados das conversas sobre livros so positivos, pois, afinal, foram as prprias crianas que os escolheram!

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Leitura Coletiva

utra sugesto que pode ser bastante prazerosa a leitura


coletiva, ou seja, em grupo.
Bem, o que eu estou querendo dizer leia um livro para as
crianas, conte histrias!
Escolha trs ou quatro livros no muito longos, adequados para
a faixa etria com a qual voc est trabalhando, e deixe que decidam qual ser lido.
Se estiver trabalhando com uma classe, o ideal que as crianas estejam acomodadas em uma roda. Se seu trabalho com apenas uma ou duas crianas, sugiro um sof ou uma cadeira larga e
confortvel.
Pronto, o ambiente est montado, e voc j pode comear a
contar a histria. Comentrios pertinentes ao longo do caminho
so bem-vindos, e deixar que as crianas folheiem o livro aps a
leitura ainda melhor. Se tiver a possibilidade de usar bonecos,
marionetes ou mesmo desenhos, aproveite a experincia, use a
imaginao. uma delcia!
Agora, caso voc se apaixone por essa idia, sugiro que procure
aprimorar suas tcnicas de contar histrias por meio da leitura
de livros especializados no assunto (veja a bibliografia). Alguns so
muito bons e apresentam inmeras dicas de como prender a
ateno das crianas e faz-las viajar por esse maravilhoso mundo
da imaginao.

Biblioteca do Corao

epois de algum tempo, quando as crianas j tiverem tido


oportunidade de ler deliciosos livros inteiros e apreciar diversas
leituras coletivas, sugira a criao de uma Biblioteca do
Corao.
Sua criao muito simples e consiste em pedir para cada criana levar para a classe seu livro predileto, de forma que cada um
tenha oportunidade de mostr-lo aos amigos.
Contar a histria, mostrar as ilustraes ou mesmo fazer desenhos sobre o que foi lido so atividades que devem ser incentivadas.

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Se tiver a possibilidade de
usar bonecos, marionetes
ou mesmo desenhos,
aproveite a experincia,
use a imaginao.
uma delcia!

Sua criao muito simples


e consiste em pedir
para cada criana levar
para a classe seu livro
predileto, de forma que
cada um tenha oportunidade
de mostr-lo aos amigos.

Finalmente, aps muita conversa sobre esses livros sensacionais,


chegada a hora de construir, com a colaborao de todas as
crianas, a Biblioteca do Corao, que ser desenhada em uma
cartolina, com muito capricho.
Sugiro que voc desenhe as prateleiras da biblioteca e que cada
aluno seja o responsvel por desenhar nelas seu livro predileto,
ilustrando sua capa ou anotando seu ttulo. O trabalho pronto
pode ser pendurado na classe, na biblioteca da escola ou na sala
de leitura, mas muito importante que seja escolhido um lugar de
destaque para ele. Como as crianas continuaro sendo estimuladas em seus trabalhos de leitura, a Biblioteca do Corao pode
receber livros novos aps um determinado espao de tempo ou,
ainda, ser refeita, se for do interesse das crianas.
O que precisa ficar patente a confiana de que a leitura
um hbito realmente prazeroso e que essa opinio compartilhada pelos amigos, colegas, professores e pais, fato que confere
criana incentivo para continuar, para se aventurar, para
descobrir... Descobrir que a cada livro novo, a cada nova aventura, a cada nova histria, mais e mais portas se abrem, mais colorido vai ficando seu universo literrio, mais amigos e companheiros os livros vo se tornando.

Biblioteca do Corao na Classe

e houver oportunidade, alm do cartaz sugerido acima,


forme fisicamente a Biblioteca do Corao na classe, ou deixea separada na biblioteca ou na sala de leitura. Faa pequenos cartazes indicando que aqueles livros so os livros do corao da Turma
A, B ou C. Deixe que ela exista realmente por algumas semanas,
pois isso facilitar o trabalho das crianas na hora de escolher o
prximo livro.
Caso a Biblioteca do Corao esteja na sala de aula, incentive a
leitura sempre que houver alguns minutos livres entre uma atividade
e outra, ou mesmo quando um determinado aluno j tiver terminado seus afazeres. Alm de agradvel, esse hbito manter os alunos
entretidos e interessados. Aproveite as oportunidades para deixar
que o livro faa, efetivamente, companhia para a criana!

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Biblioteca da Fama

aso voc trabalhe com crianas mais velhas ou jovens e no


ache adequado montar uma Biblioteca do Corao, crie uma
Biblioteca da Famaou uma Lista dos Campees. Sugira que cada
um de seus alunos indique seu livro preferido, e, se houver oportunidade, crie fisicamente a biblioteca na classe.
Ter os livros por perto sempre um timo estmulo.

Leitura Sugerida

escolha de um livro interessante para a classe como um todo


uma atividade que no pode e no deve ser esquecida. Muitas
vezes sabemos da importncia do assunto tratado em uma determinada obra e no h nada mais apropriado do que sugerir que
todos os alunos leiam o mesmo livro.
Mas minha sugesto como amante da leitura que os temas
abordados pelo livro escolhido sejam discutidos em classe, tornando-os mais e mais interessantes, que a discusso em torno do livro
seja alegre e participativa, e que os alunos faam desenhos sobre
a obra sempre que possvel. Ilustrar um texto cria vnculos entre o
ilustrador e o contedo, permite intimidade, desenvolve amizade.
Alm do mais o desenhar excelente para a liberao da fantasia
e o desenvolvimento da criatividade.
Conversar sobre um determinado assunto, ouvir opinies diversas e perceber que os pontos de vista podem ser diferentes so
outras experincias to ricas e especiais que no podem ser esquecidas ou abandonadas. E ter o tema do livro lido por todos como
centro dos trabalhos muito interessante.
Aproveite essas idias e mostre que se h uma histria h um
tema, e se h um tema ele pode ser discutido em grupo. Sempre
vale a pena!
E a avaliao? Voc acha realmente necessria?
Eu, pessoalmente, acho que todas as demais atividades propostas j nos oferecem uma excelente viso do relacionamento da
criana com o livro. Mas caso sua resposta seja positiva, sugiro a
promoo de debates sobre a obra. Voc pode, inclusive, formar

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Ilustrar um texto
cria vnculos entre
o ilustrador e o contedo,
permite intimidade,
desenvolve amizade.

equipes ou times para responder


perguntas pr-selecionadas,
uma atividade divertida e bem
aceita pelas crianas. Mas
ateno! No se esquea de
levar em considerao a participao do aluno nas demais atividades
relacionadas com o livro sugerido e em tudo mais que j foi discutido anteriormente em classe.
Agora, do mesmo modo como voc escolheu um livro nico e o
apresentou para todas as crianas, esteja preparado para oferecer ajuda especial para um ou outro aluno, pois muito difcil
agradar a todos, e a leitura deve proporcionar prazer. Ajude,
incentive, leia junto sempre que necessrio, pois muito frustrante
no chegar ao fim de um livro, principalmente se ele no s foi lido
por todos os outros colegas da classe, como tambm foi sugerido
por algum que a criana considera to especial como voc.

Meu Personagem, Seu Personagem

Ajude, incentive,
leia junto sempre
que necessrio...

ma das partes mais interessantes de uma boa leitura deixar


nossa imaginao voar solta, livre. Dessa forma visitamos castelos
em pases subterrneos, pilotamos naves espaciais e duelamos com
terrveis drages, e ao mesmo tempo usamos nossa criatividade
para dar forma e vida a cada um dos personagens que nos acompanham pelo caminho da leitura.
Dessa forma, para a criana, desenhar o personagem principal
ou seu personagem favorito outra atividade bastante interessante, principalmente se houver desenhos de outros colegas para
que possamos compar-los no final.
Alm de desenhos podemos tambm dar forma aos personagens
usando materiais como massa para modelar, argila, pano ou, ainda,
empregando tcnicas divertidas como a colagem, o mosaico com
papel, a pintura a dedo e tantas outras.
Aproveite os itens criados a partir desse rico material e promova uma exposio relacionando os livros lidos s obras das crianas.
Voc pode realizar mostras sensacionais!

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um Assunto, Muitas Histrias

uando falamos para crianas um pouco mais habituadas


leitura, outra sugesto para se trabalhar um determinado tema
encontrar diversos livros e histrias que discorram sobre o
mesmo assunto. Pea para que cada criana leia um dos livros
escolhidos e, depois, incentive-as a contar as histrias e trocar
experincias de leitura.
Esta mais uma maneira de conhecer pontos de vista, s que,
nesse caso, pontos de vista de autores diferentes. Tente descobrir
em que poca os livros foram escritos, como foram feitas as ilustraes, quais os pontos em comum entre as obras.
Alm de gratificante, esta uma atividade que com certeza
levar as crianas a se interessar por inmeras outras manifestaes culturais, pois, ao saber que existem vrios livros sobre o
mesmo assunto, elas podem se perguntar se tambm no existe um
filme, uma msica, uma pea de teatro.
Bem, com a possibilidade atual de encontrar um sem-nmero de
filmes nas videolocadoras, este um momento no qual devemos
tirar partido de toda essa tecnologia moderna e, se possvel, exibir
um filme para as crianas. Melhor ainda se houver oportunidade de
ouvir uma msica relacionada ao tema ou ir ao cinema ou ao teatro.
Outros passeios tambm podem ser relacionados aos temas dos
livros infanto-juvenis, como por exemplo uma ida ao jardim
zoolgico, ao aqurio municipal, ao parque ou praa da cidade,
igreja matriz, ao museu etc.
Agora, a minha dica especial: divirta-se. Voc vai adorar acompanhar as descobertas!

Aproveitando as Descobertas

gora que voc j percebeu como pode ser abrangente o trabalho com a leitura, que tal preparar uma pequena encenao do
livro mais querido de todos?
Bem, eu digo o mais querido, pois nesse caso importante que
seja escolhida apenas uma histria e, de preferncia, de um livro
muito apreciado por todas as crianas.

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...pilotamos naves espaciais


e duelamos com
terrveis drages, e ao
mesmo tempo usamos
nossa criatividade
para dar forma e vida a
cada um dos personagens
que nos acompanham
pelo caminho da leitura.

Pode ser o livro sugerido para leitura coletiva, pode ser uma das
histrias contadas na classe, pode ser uma histria especialmente
selecionada. O mais importante que seja escolhida pelas crianas,
pois a atividade delas, por elas, para elas.
A definio do pblico tambm importante. Precisamos considerar se sero convidadas apenas as crianas das outras classes,
se os pais tambm sero chamados ou se podero ser convidados
amigos. claro que tambm precisamos levar em conta o local da
apresentao... Minha sugesto pessoal de que a pea seja encenada apenas para as famlias das crianas da classe, pois a idia
continua ser a de incentivar o hbito da leitura. Entretanto, essa
uma deciso de cada um, e o principal cuidado a ser tomado o de
no gerar expectativas...
Para comear preciso que a histria seja lida pelos alunos e
por voc, em sesses de leitura coletiva.
Feito isso, os papis precisam ser definidos, os atores escolhidos pelas prprias crianas. Nessa hora vale assegurar a participao de todas elas, inclusive dos alunos mais tmidos, que podem
vir a atuar como produtores, diretores, cengrafos, figurinistas,
maquiadores, tcnicos de luz, tcnicos de som etc. O importante que todos se sintam integrantes do grupo!
E que comecem os ensaios.
A idia de uma pequena apresentao mais uma maneira de
mostrar como rico o universo da imaginao, como divertido ler
e quanta coisa se pode fazer a partir da leitura de um livro!

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Outras Atividades Interessantes

leitura constante leva a deliciosas viagens, a universos inexplorados, a amizades preciosas, mas, alm de tudo isso, indica os caminhos de uma boa escrita, eficiente, correta e criativa.
E como bom escrever bem... Como facilita os estudos, como
ajuda a vida e como garante a boa comunicao, no ?
Mas se j no to simples incentivar o hbito da leitura, como
possibilitar o treino da escrita de maneira tambm prazerosa sem
com isso atrapalhar o bom andamento do programa?
Tenho aqui algumas sugestes bastante simples com as quais
podemos nos divertir muito ao mesmo tempo em que treinamos a
escrita, o raciocnio e tambm a imaginao!

Histria Coletiva
A primeira delas a criao de uma histria coletiva, escrita em
conjunto por uma ou mais crianas, que requer como material apenas uma folha de papel em branco e um lpis ou caneta.
O trabalho com grupos de seis crianas bastante apropriado,
o que significa que podemos dividir a classe em diversas equipes e
trabalhar uma histria coletiva em cada uma delas.
Tanto o tema quanto a primeira frase da histria podem ser, a
princpio, apresentados por voc. E seria bastante interessante que
voc pudesse relacionar a atividade ao tema dos livros que esto
sendo lidos pela classe no momento.
Cada grupo ser responsvel por uma histria, e a minha sugesto que voc apresente o tema e, em seguida, dite a frase para
os grupos. Uma criana de cada grupo deve escrever a frase na
folha de papel e em seguida continuar a histria de acordo com o
que sua imaginao mandar. interessante que ela escreva pelo
menos trs linhas sobre o assunto sem que nenhum outro participante veja o contedo. Em seguida, ela dobrar o papel, deixando
apenas a ltima linha visvel, e passar a histria coletiva para o
colega que est sentado do seu lado direito. Esse colega repetir
a operao, passando a folha dobrada para outro colega, sempre
no sentido horrio e sempre deixando visvel apenas a ltima linha

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A leitura constante
leva a deliciosas viagens,
a universos inexplorados,
a amizades preciosas, mas,
alm de tudo isso, indica
os caminhos de uma
boa escrita, eficiente,
correta e criativa.

da sua frase. Ningum deve desdobrar o papel ou comentar o contedo de suas frases at que a atividade se encerre, o que pode
acontecer caso o tempo estipulado tenha se passado, ou se todos
os participantes j tiverem escrito sua frase algumas vezes, ou,
ainda, se a histria tiver chegado a um suposto final. As regras s
dependem de voc!
A histria coletiva geralmente gera textos bastante engraados,
os quais podem ser lidos para todos da classe pelos participantes
do grupo ou por voc.

Mais uma atividade divertida ler para a classe o incio de uma


histria e deixar que o final seja escrito pelos alunos, cada qual
usando sua imaginao e criatividade. Quando todos j houverem
terminado, pode-se ler em voz alta o final original.
Caso voc ache apropriado, realize uma espcie de concurso
utilizando essa atividade, premiando o aluno que escreveu o final
mais criativo ou o mais prximo do original. A escolha sua!

Histria Impossvel

De Todos Ns Para Voc

A histria impossvel pode ser escrita pela classe toda e outra


forma de estimular a escrita, consistindo na criao de uma
histria na qual os alunos participam cada qual escrevendo uma
frase. Mas, diferentemente da histria coletiva descrita acima,
todos podem sempre ler o texto j elaborado. A brincadeira real
est no fato de que cada participante tem um objetivo: fazer uma
frase que no permita mais nenhuma continuao para a histria.
O aluno que conseguir ser o autor desse feito o vencedor da
rodada. Vale a pena ler a histria para todos no final!

No h nada mais gostoso nem mais gratificante do que saber


que seu trabalho apreciado. Isso vale para todos, para professores, mdicos, bombeiros, chefs de cozinha, atores, autores e tantos outros profissionais... E constitui um timo convite para que se
escrevam cartas!
Assim, estimule a elaborao de cartas para os autores e
ilustradores dos livros mais queridos. As cartas podem ser escritas
individualmente ou em grupo, podem ser simples cartes ou at
mesmo e-mails. O importante estimular a escrita e ter como
ponto de partida um livro lido.
Agora, antes que eu me esquea: deixe que as crianas escrevam
as cartas expressando seus sentimentos e suas emoes.

Agora Por Nossa Conta

Ler em voz alta? Na sala de aula?


Na frente de todos?

leitura na sala de aula muitas vezes feita oralmente, quer


dizer, em voz alta. Todos j tivemos de ler textos em voz alta para
a classe e, assim, consideramos essa atividade normal.
Na minha opinio essa prtica s deveria acontecer para o
treinamento da fala e da esttica literria, nunca para treinar a
leitura em si.
Quando um aluno for solicitado a ler na frente da classe, ele precisar de toda sua auto-estima para passar por cima do nervosismo,

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O importante
estimular a escrita
e ter como
ponto de partida
um livro lido.

do frio na barriga e da possibilidade de errar na frente de todos, o


que, sem dvida, aumentar suas chances de realmente errar. Alm
disso, a leitura oral leva o aluno a ler, sem perceber, palavra por
palavra, no conseguindo assim transmitir o significado real do
texto, o que faz com que nem ele nem os demais alunos compreendam efetivamente o que foi lido. Alis, muitas vezes, a maioria das
crianas no presta nenhuma ateno ao que est sendo lido!
Muito mais eficiente, portanto, a leitura silenciosa, pois, como
foi comprovado por inmeras pesquisas, compreendemos melhor
quando lemos em silncio. E, como seremos leitores silenciosos na
maior parte das vezes durante toda nossa vida, a leitura silenciosa
tambm deveria predominar na sala de aula.
O que voc acha?

ltimas Dicas

gora para fechar com chave de ouro nossa conversa, mas no


para esgotar o assunto (estarei esperando seus comentrios e
suas dicas pessoais), vou frisar alguns pontos que no podem ser
esquecidos.

Pais, Filhos e Livros

...no importa o tipo do livro,


as crianas pequenas
devem ter oportunidade
de manuse-los e apreciar
suas ilustraes
sempre que possvel.

o difcil para nenhum de ns concluir, ento, que se o livro


um companheiro to importante ele deve acompanhar a criana
desde seu primeiro ano de vida... O que significa que livros devem,
sim, ser entregues s crianas pequenas.
Hoje em dia existem muitos tipos de livros especialmente feitos
para bebs, como livros de pano ou de pginas de papelo forrado. Entretanto, no importa o tipo do livro, as crianas pequenas
devem ter oportunidade de manuse-los e apreciar suas ilustraes sempre que possvel.
Ler em voz alta, apresentar gravuras, nomear objetos ilustrados
e falar sobre o livro de uma maneira geral so prticas bastante
interessantes, pois, ao mesmo tempo em que desenvolvem a linguagem da criana, favorecem tambm seu interesse pela leitura.

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E isso vlido at para crianas que ainda no so capazes de


compreender o texto!
E no esquea: sempre que possvel lembre aos pais essas informaes. E mostre a eles que ler os livros dos filhos uma boa oportunidade de discutir o tema e de permitir uma melhor compreenso do significado deles para o desenvolvimento das crianas.

Ns Somos Exemplos

odos ns sabemos que um hbito mais bem incorporado se


tem como base um modelo de comportamento, preferencialmente
um modelo no meio no qual a criana vive. Assim sendo, procure
fazer sua parte mostrando o quanto os livros lhe fazem companhia,
o quanto so importantes para voc e como a leitura lhe prazerosa. Exemplos oferecidos por pais, irmos, familiares e professores
so lembrados para sempre.

Tempo Para Leitura

as de que vale todo o trabalho de estmulo ao hbito da leitura se a criana no


tiver tempo para ler, para desenvolver
essa preciosa amizade e encontrar o
companheiro livro?
Oferecer tempo para a
leitura em sala de aula ,
portanto, quase to
importante quanto tudo o que foi apresentado aqui, principalmente para crianas
menores. O mesmo vale
para o tempo de leitura em
casa, que deve ser apresentado pelos
pais como uma oportunidade de entretenimento,
nunca como uma obrigao.

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Exemplos oferecidos
por pais, irmos, familiares
e professores so lembrados
para sempre.

Contedos e Conceitos

que estamos falando de confiana e considerao, de seguir


modelos e exemplos, acho conveniente lembrar que, se voc est
participando de um programa de estmulo ao hbito da leitura,
ento voc ama as crianas. E, se as ama, l com elas, conta histrias
e apresenta a elas livros para serem lidos. Assim, todo o contedo e
os conceitos dos livros oferecidos so tidos pelas crianas como
aceitos por voc, algum que elas amam e cuja opinio consideram. Afinal, se voc no gostasse daquele livro ou no concordasse
com o tema, porque o teria apresentando s crianas?
Portanto, sempre que discordar do contedo de um livro, converse sobre o assunto, discuta-o, expresse sua opinio abertamente. As crianas so muito especiais e sempre podem nos surpreender positivamente com os resultados de um bom papo, de
uma boa troca de idias.
Lembre-se de que a leitura desprovida de crtica muitas vezes
leva aceitao mecnica de situaes. E na vida saber apresentar a nossa opinio de forma apropriada fundamental, no ?

S Mais Uma Palavrinha...

ifundir a leitura como um hbito saudvel de vida uma obrigao de todos. E formar uma biblioteca para a criana um dos
melhores meios de promover o desenvolvimento da leitura.

Quem ama os livros deseja possu-los;


quem os possui acaba por am-los.

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Bibliografia
Bamberger, Richard
Como Incentivar o Hbito da Leitura
So Paulo: tica/Unesco, 1985
Dinorah, Maria
O Livro na Sala de Aula
Porto Alegre: L&PM, 2002
Dohme, Vnia
A Histria como Veculo de Comunicao
So Paulo: Informal, 2003
Dohme, Vnia
Tcnicas de Contar Histrias
So Paulo: Informal, 2000
Martinez, Lucila & Calvi, Gian
Escola, Sala de Leitura e Bibliotecas Criativas
O Espao da Comunidade
Petrpolis: Autores & Agentes Associados, 1981.
Petroni, Marilze S.
Como Conquistar um Leitor
So Paulo: Ibrasa, 2001.
Zilberman, Regina
A Literatura Infantil na Escola
So Paulo: Global Editora e Distribuidora Ltda, 1981.

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Texto
Patrcia Engel Secco
Ilustraes
Daniel Kondo
Projeto Grfico
Daniel Kondo
Coordenao Editorial
Patrcia Engel Secco

Reviso
Frank de Oliveira
Primeira impresso:
dezembro de 2003
Tiragem: 36.000 exemplares