Está en la página 1de 56

MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION


UGEL N 13 YAUYOS

CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGGICA


2 013
I.- DATOS INFORMATIVOS

Institucin Educativa
Director
Profesor

: 20688 CAPILLUCAS
: Lic. Mara UTANI PENARES.
: Lic. Mara UTANI PENARES.

Visin de la Institucin Educativa.


Misin de la Institucin Educativa.
Cartel de valores.
Horario de clases.
Cumpleaos

II.- ORIENTACION CURRICULAR

Perfil real e ideal del educando y Padre de Familia.


Normas de Convivencia
III.- DOCUMENTOS TECNICOS PEDAGGICOS
.
Unidades Didcticas.
Nomina de matricula
Ficha de matricula
Registro de Evaluacin
Calendarizacin del ao escolar.
Plan de Estudio.
diagnstico situacional del aula.
Organizacin de reas
Cuadro de situaciones problemticas
IV.- DOCUMENTOS DE GESTION ADMINISTRATIVA
Reglamento Interno de Aula.
Plan Anual de aula.
Comit de aula: Acta de instalacin del Comit de aula.
Organigramas.
Cuadro estadstico del alumno.
Relacin de alumnos.
Calendario Cvico Escolar
V.- ACCIONES DE TUTORA

Plan de Tutora.

VI.- ANEXOS:

Loncheras Nutritivas
Sesin de Aprendizaje

I.-DATOS INFORMATIVOS

1.1 DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.


1.1.1

INSTITUCION EDUCATIVA: 20688 INMACULADA CONCEPCION

1.1.2

DIRECTOR

: Lic. M aria UTANI PENARES.

1.1.4

UGEL

: N 13 de Yauyos

1.1.5

CODIGO I.E

: 0246405

1.1.6

TELEFONO

: 8106170

1.2

DATOS PERSONALES

1.2.1

PROFESOR

: Lic. Mara UTANI PENARES

1.2.2

DOMICILIO

1.2.3

CODIGO MODULAR

: 1021470025

1.2.4

GRADO CORRESPONDIENTE 2 012: UNIDOCENTE

1 .2.5

TURNO

Putinza

: MAANA

2 013

PRESENTACIN

Esta Carpeta Pedaggica contiene todo lo referente al planeamiento Tcnico


Pedaggico, representa el esfuerzo del maestro, que debe estar de acuerdo
con todo los lineamientos educativos que nos proponemos para el presente
ao escolar.
La transformacin Educativa, propone nuevos modelos de organizacin
escolar y diversas posibilidades, que adecuaremos a necesidades del
educando, como a las caractersticas de la comunidad y su realidad actual.
Por tanto son los padres de familia, instituciones educativas y comunidad en
general comprometidos a afrontar este nuevo reto de la Modernizacin y
Calidad Educativa, con la finalidad de brindar una formacin integral y
permanente en el educando, desarrollando actividades, capacidades
individuales que permitan que el alumno comprenda y acte sobre su entorno.
Es nuestro deseo como docente contribuir en la reestructuracin y cambios en
el Sistema Educativo.

Capillucas, Marzo del 2013

___________________
Lic. Mara UTANI PENARES

DIRECTOR A

________________________
Lic. M aria UTANI PENARES.

DOCENTE

DECLOGO DEL MAESTRO

Ama. Si no deseas, no ensees.


Simplifica. Saber es simplificar sin restar
esencia.
Insiste. Repite como la naturaleza repite
las especies, hasta alcanzar la perfeccin.
Ensea. Con toda intencin de
hermosura, porque la hermosura es
madre.
Maestro, S fervoroso para encender
Lmparas, haz de llevar fuego en el
corazn.
Vivifica. Tu clase, cada leccin ha de ser
Viva como un ser.
Cultvate. Hay que tener siempre algo
ms.
Acurdate. Tu oficio no es mercanca,
sino servicio divino.
Antes de dictar tu leccin cotidiana,
mira a tu corazn y ve si est puro.
Piensa. En que DIOS te ha puesto a crear
el mundo

Una Institucin Educativa que


imparte una educacin personalizada que ayude
a formar personas libres, capaces de asumir las
exigencias de la razn, conscientes de su
responsabilidad de desarrollar al mximo sus
propias posibilidades, personas de criterio, con
sensibilidad esttica, capacidad de compromiso,
responsables y solidarias, capaces de implicarse
en la consecucin de una sociedad ms justa y
ms humana.

Somos una Institucin Educativa que


promovemos una educacin integral y personal que
permite desarrollar la totalidad de cada ser humano y su
dignidad como persona, segn la concepcin cristiana del
hombre y de la vida, para que cada alumno alcance el
mximo desarrollo posible de su capacidad y aptitudes,
forme su propio criterio y consiga la madurez y
conocimiento necesarios para adoptar sus decisiones
libremente, con honestidad y sentido de responsabilidad.

CARTEL DE VALORES

MARZO

PUNTUALIDAD

ABRIL

RESPONSABILIDAD

MAYO

LIMPIEZA

JUNIO

AMOR

JULIO

COMPRENSI, RESPETO

AGOSTO

SOLIDARIDAD,
HUMILDAD

SETIEMBRE:

UNIN FAMILIAR

OCTUBRE

PACIENCIA

NOVIEMBRE:

JUSTICIA

DICIEMBRE :

PERDN

HORARIO ESCOLAR

HORA

7.45 a
8.00
8.00 a
8.45
8.45 a
9.30
9.30 a
10.15
10.15
10.45
10.45
11.30
11.30
12.15
12.15
01.00

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

A C T IV I D A D E D E S
P E R M A N T E S
1 Comunicacin
Matemtica
Comunicacin Matemtica
Educacin
Fsica
2 Comunicacin
Matemtica
Comunicacin Matemtica
Educacin
Fsica
3 Comunicacin
Matemtica
Razonamiento Razonamiento
Computacin
Verbal
Matemtica

R E C R E O
4 Ciencias y
Ambiente
5 Ciencias y
Ambiente
6 Arte

Personal
social
Personal
social

Razonamiento
matemtico
Razonamiento
matemtico
Tutora

Ingles
S

___________________
Lic. Mara UTANI PENARES

DIRECTORA

L I

Razonamiento
Verbal
Razonamiento
Verbal
Computacin

Religin
Ciencia
Ambiente
Ciencia
Ambiente

D A

________________________
Lic. Mara UTANI PENARES.

DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES

DIRECCION DOMICILIARIA

01

CAPILLUCAS

02

CAPILLUCAS

03

CAPILLUCAS

04

CAPILLUCAS

05

CAPILLUCAS

06

CAPILLUCAS

07
08

09
10

ORIENTACION CURRICULAR

FECHA DE
NACIMIENTO

Perfil real e ideal del educando y Padre de Familia.


Normas de Convivencia
EDUCANDO
Conocer y aceptar sus limitaciones y potencialidades.
Reconocer que es gestos de su identidad nacional, su
autoestima y cuerpo.
Construye su propio saber y desarrollar competencia para
resolver problemas con eficacia.
Expresa sus sentimientos e ideas con seguridad a travs de su
lengua materna, del castellano como lengua comn y el ingls
como segunda opcin.
Es capaz de tomar decisiones con autonoma y
responsabilidad, as como ser competente para elegir, optar y
ser libre.
Toma la iniciativa para trabajar en forma individual y en
grupo en forma eficaz y eficiente.
Ser agente de cambio para contribuir al mejoramiento de su
comunidad
Se identifica con su pasado histrico, sintindose
comprometido y unido con su realidad.
capaz de comprender lecturas y disfrutar de ellas.
Aplica sus conocimientos, habilidades y destrezas en la
planificacin y realizacin de actividades productivas,
aprovechando el avance de la tecnologa.
PADRE DE FAMILIA
Valora el trabajo del docente.
Brinda confianza y seguridad a sus hijos.
Apoyan constantemente a sus hijos en su formacin integral y
se preocupa de sus problemas de aprendizaje y/o conducta.
Apoya al docente en las actividades y faenas del aula y de la
institucin.
Demuestra calidad humana en su hogar practicando los
valores.
Se preocupa por la buena presentacin personal de su hijo y la
imagen de la institucin.

DOCUMENTOS TECNICOS PEDAGGICOS:

Unidades Didcticas.
Nomina de matricula
Ficha de matricula
Registro de Evaluacin
Calendarizacin del ao escolar.
Plan de Estudio.
diagnstico situacional del aula.
Organizacin de rea
Cuadro de situaciones Problemticas

.
PLAN DE ESTUDIOS DE LA EBR

AREAS CURRICULARES

EDUCACIN
NIVELES
INICIAL
Ciclos
II
aos
Grados
35
Matemtica

EDUCACIN
PRIMARIA
III
1

IV

V
5

Matemtica
Comunicacin

Comunicacin

Arte
Personal Social
Personal Social
Educacin Fsica
Educacin Religiosa
Ciencia y Ambiente
Ciencia y Ambiente
TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

________________________
Lic. Mara UTANI PENARES.

DIAGNSTICO SITUACIONAL DEL AULA DEL


TERCER GRADO

FORTALEZA

- Aula confortable.
- Mobiliario completo.
- Infraestructura buena.
- Construccin de aprendizajes.
- Tcnicas de trabajo.

- Deficiente material D
- Incumplimiento de t
- Valores ticos y mora
- Hbitos de lectura.
- Comprensin de lectu
- Nivel de rendimiento
- Despreocupacin de a
- Incumplimiento de tar

OPORTUNIDADES
- Nivel de celebracin de los padres de familia.
- Men escolar.
- Medios de transporte.
- Acceso a los medios de comunicacin.

- Pandillaje.
- Situacin econmica
- Estructura familiar.
- Niveles nutricionales.
- Conservacin de del m

___________________

________________________

Lic. Mara UTANI PENARES

Lic. Mara UTANI PENARES.

DIRECTOR A

DOCENTE

ORGANIZACIN DE LAS REAS


REA COMUNICACIN.

COMPETENCIAS

Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en

CAPACIDADES
- Planifica la produccin de textos, identificando el tema y los
destinatarios a quienes se dirigir.
- Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar
coherencia y correccin a los textos que produce, incluidos
aquellos que se envan mediante correo electrnico.
- Edita el texto para hacerlo novedoso.

CONOCIMIENTOS
-

El tema central y las ideas principales y secundarias.


Conectores temporales.
Signos de puntuacin. Funciones. La coma: clases y usos.
Acentuacin y tildacin. Palabras tnicas y tonas.
Ortografa de la letra: relacin fonema-letra. Reglas generales.

ACTITUDES
- Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje
permanente.
- Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de
comunicacin.

DOCUMENTOS DE GESTION
ADMINISTRATIVA:
Reglamento Interno de Aula.
Plan Anual de aula.

Comit de aula: Acta de instalacin del Comit de


aula.
Organigramas.
Cuadro estadstico del alumno.
Relacin de alumnos.
Calendario Cvico Escolar

REGLAMENTO INTERNO DE AULA


DATOS INFORMATIVOS:
1,1
1.2

UGEL : N 13 DE YAUYOS
INSTITUCION EDUCATIVA: 20688.
1.3
GRADO: PRIMERO Y QUINTO
1.4
TURNO :MAANA
1.5
NUMEROS DE ALUMNOS:05

1.6
1.7

PROFESOR: Lic. Mara UTANI PENARES


DIRECTOR: Lic. Mara UTANI PENARES

II FINALIDAD
2.1
2.2
2.3
2.4

2.5

Formar la personalidad del nio.


Fortalecer los valores humanos.
Orientar las actividades de aprendizaje del nio.
Inculcar buenos hbitos, puntualidad, respeto, amor a sus amigos,
padres de familia y comunidad.
Cumplir con sus Derechos y deberes.

III DEBERES Y DERECHOS


DEBERES DE LOS ALUMNOS
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Asistir puntualmente a la institucin educativa.


Asistir correctamente uniformado.
Participar en la formacin escolar.
Mantener el cabello limpio y bien peinado.
Tener el aula limpia.
Tener los zapatos lustrados y las medias limpias.
Conservar siempre su aseo personal.
No abandonar el aula en horas de clase..
Ponerse de pie al ingreso de la directora, profesora o padre de
familia al aula en muestra de saludo.
3.10 Saludar a las personas mayores.
3.11 No pelear con sus compaeros o hablar palabras soeces.
3.12 Cualquier objeto encontrado en el aula debe ser entregado a su
dueo de lo contrario a la profesora.
3.13 Ser solidario con su compaero o amigos.
3.14 Mantener los cuadernos limpios y ordenados
3.15 Guardar silencio cuando se nos pide o el momento lo amerita.
3.16 Prestar la debida atencin en los momentos de clase.
3.17 Cumplir con sus tareas ,trabajos y exposiciones.
3.18 Participar activamente en actividades de la I.E y aula y cumplir con los
tiles escolares solicitados..
DERECHOS DE LOS ALUMNOS
3.1
3.2
3.3
3.4

Ser respetado en su dignidad y personalidad.


A opinar con libertad.
No ser maltratado fsicamente ni psicolgicamente.
A recibir su alimento escolar.

3.5
3.6
3.7
3.8
3.9

Salir al recreo.
A ser protegido.
A recibir estmulos de aprovechamiento y conducta.
A recibir una buena educacin.
Ser autores de sus propios aprendizajes.

IV. DEBERES DELMAESTRO


4.1

Organizar y ambientar el aula con las reas de acuerdo a la Unidad


De Aprendizaje.
4.2 Llevar su programacin, diario de clases y materiales didcticos
Debidamente organizados.
4.3 Coordinar con la profesora del mismo grado.
4.4 Practicar buenos hbitos.
4.5 Evaluar a los nios cualitativamente.
4.6 Llegar temprano a la Institucin Educativa.
4.7 Demostrar tica profesional en todo momento.
4.8 Participar activamente en actividades de la Institucin.
4.9 Demostrar responsabilidad.
4.10 Demostrar vocacin de servicio.

V. DERECHOS DEL MAESTRO


5.1 Ser respetado por los miembros de la comunidad Educativa.
5.2 Contar con las condiciones favorables para el desarrollo de una mejor
labor Pedaggica.
5.3 Lo establecido en la Ley del profesorado, Ley N 24029 y su modificatoria
25212 y su reglamentacin.

VI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA


6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6

Enviar a su nio aseado.


Asistir a las reuniones puntualmente.
No podrn interrumpir en horas de clase.
Enviar los tiles escolares completos
Apoyar a sus hijos en sus deberes escolares.
Participar activamente cuando la profesora o Institucin lo
Requiera.

VII. DISPOSICIONES FINALES:


Los asuntos no contemplados en el presente Reglamento ser absuelto por
la docente, el comit de aula, alumnos o Direccin

___________________
Lic. Mara UTANI PENARES.

________________________
Lic. Mara UTANI PENARES.

DIRECTORA

DOCENTE

PLAN DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1,1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

UGEL: N 13 de Yauyos
INSTITUCION EDUCATIVA: N 20688.
SECCION
: UNICA
TURNO
: MAANA
NUMEROS DE ALUMNOS:
PROFESOR
: Lic. Mara UTANI PENARES
DIRECTOR
: Lic. Mara UTANI PENARES

II. OBJETIVOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA.


2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

Desarrollar integralmente al Educando.


Practicar valores cvicos
Patriticos, ticos, morales, estticos y
.
religiosos.
Preparar al educando para su adaptacin , fsico, psicolgico, y
Mental...
Capacitar y actualizar al docente en las nuevas tcnicas y mtodos
del nuevo enfoque educativo.
Promover la participacin dinmica y coordinada de la escuela de
Padres.
Mantener y arreglar las aulas y mobiliario en buen estado,

III. OBJETIVOS DEL AULA


3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6

Desarrollar en el educando su potencialidad intelectual, biosicomotor


y socio-emocional.
Preparar al nio para que sea autor de su propio aprendizaje.
Incentivar y desarrollar su libre expresin, canto, baile, etc.
Incentivar la participacin activa de los padres de familia.
Desarrollar su sentimiento Cvico Patritico del educando.
Ambientar el aula y mantener el mobiliario limpio y ordenado.

IV. ASPECTO PEDAGGICO:


4.1
4.2
4.3
4.4

Asistencia a cursos de capacitacin.


Preparacin de la carpeta Pedaggica.
Elaboracin de las Unidades de Aprendizaje.
Evaluacin de aprendizaje.

V.

ASPECTO ADMINISTRATIVO:
Designacin del equipo de trabajo.
Preparacin del Reglamento Interno.
Preparacin del PEI, PCC, PAT, etc.
Preparacin del Plan de Supervisin
Ambientacin del aula.
Elaboracin de las Nminas de matrcula.
Preparacin del Registro de Evaluacin y Asistencia.
Celebracin del calendario Cvico Escolar.

VI.

ASPECTO SOCIAL

Reunin con los Padres de Familia.


Visita a Instituciones de la localidad.
Realizar campaas de limpieza.
Realizar charlas sobre Defensa Civil y Seguridad Vial.
Participacin en campeonatos y concursos.
Realizar excursiones y paseos.
VII

RECURSOS:
MATERIALES:
-Proporcionados por la Institucin Educativa.
-Confeccionados por los alumnos.
-Confeccionados por la profesora.
HUMANOS:
-Educandos.
-Profesores.
-Padres de familia.
-Comunidad.

VIII

EVALUACIN TRIMESTRAL DEL PLAN

A los alumnos a travs de los informes de mis progresos coevaluacin


y auto evaluacin.
Las Unidades de Aprendizaje, mdulo, proyectos segn los logros de
las competencias.
A los Padres de Familia a travs de su participacin en las acciones
educativas.

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Curso de actualizacin
Preparacin De la Carpeta Pedaggica
Elaboracin de las Unidades de A.. Mdulos y /
o proyectos
Evaluacin de Aprendizajes y asistencia.
Equipos de trabajo.
Actividades del Plan Lector

MAMJJASOND
x x x xxx x x
x
x x x xxx x x x x
x x x xxx x x x x
x x x xxx x x x x
x x x xxx x x x

Ambientacin del aula.


Elaboracin de nminas de matrcula.
Campaa de medio Ambiente
Visitas en Plan de estudio.
Reunin de Padres de Familia.
Campaa de limpieza.
Limpieza de aula.
Acciones de Defensa Civil y Seguridad Vial.

x x x x
x x
x
x x
x x x x
x
x
x x x x
x
x

xx x x x x
x
x
xx x x x
xx x x x x
x
x

Participacin en concursos y campeonatos..


Excursiones y Paseos.

Elaboracin de materiales Didcticos.


Meta-evaluacin.
Clausura Escolar.

___________________
Lic. Mara UTANI PENARES

x
x
x x
x
x x x xxx x x x x
x

________________________
Lic. Mara UTANI PENARES

DIRECTORA

DOCENTE

I. E. N 20688-INMACULADA CONCEPCION.

PLAN LECTOR DE AULA


1. DATOS DENERALES:
UGEL
I. E.
Nivel
Director
Profesor

:
:
:
:
:

N 13 de Yauyos
20688
PRIMARIA
Lic. Mara UTANI PENARES
Lic. Mara UTANI PENARES

Grado
Lugar
Distrito

:
:
:

1,2, 5, GRADO
CAPILLUCAS
ALLAUCA

2. FUNDAMENTACIN:
Debido que en nuestra sociedad no se han desarrollado una slida cultura lectora
desde la familia, la escuela y la comunidad; es que vemos por conveniente elaborar
el presente PLAN LECTOR para lograr desarrollar hbitos de lectura recreativa,
placentera y as despertar en nuestros nios(as) el inters por la lectura voluntaria.
3. BASES LEGALES:

Ley No. 28044, Ley General de Educacin.


R.M. No. 0386-2006-ED, Normas para la Organizacin y Aplicacin del
Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
R. V. No. 0014-2007-ED.
4. OBJETIVOS GENERALES:
Desarrollar hbitos de lectura en los nios(as).
Desarrollar las capacidades comunicativas en los estudiantes.

5. OBEJTIVOS ESPECIFICOS:

Realizar campaas de sensibilizacin y movilizacin social (docente, padres


alumnos).

Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionada a la


comprensin de textos.

6. ESTRATEGIAS:

ESTRATEGIAS
Sensibilizacin y
movilizacin

ACTIVIDADES
Reunin con los comits
de aula.
Campaa de donacin de
textos.
Elaboracin de textos.

RESPONS
ABLES
Tutor

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
M A M J J A S O N D
X X
X X

x
X
X

x x x x x X X X X x
x x X x

Difusin de la lectura
recreativa.
Organizar la biblioteca de
aula.

Promover la
lectura recreativa

Desarrollo de
capacidades
comunicativas

x x x x x x x
Tutora

Programar en las
unidades y secciones la
Tutora
hora de lectura
Ejecutar las estrategias de
animacin de
Tutora
lectura( canticuentos,
cuentacuentos)
Participacin de los
padres y servidores de la
comunidad y/o
Tutora
autoridades en actividades
de animacin lectora.
El libro Viajero

A A A
x X X

X X X
X x X

X
X

X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
x x x

X X X X X X X
X X X X X X X

X X X X X
x
X X X X X

Lectura ldica (vivir la


lectura).

Tutora

x x x x x x

Lectura dirigida.

Tutora

x x

Exposiciones.

Tutora

X X X X X X
X X X X X X

Dramatizaciones.

Tutora

X X X X X
X X X X X

X X X X X X X X
X X X X X X X X

APLICAR TRES MOMENTOS DE LECTURA:


Antes.- Explorar saberes previos.
Durante.- Controla la comprensin, formula preguntas e hiptesis.
Despus.- Organizar sus ideas.
7. EVALUACIN:
La evaluacin se realizar antes, durante y despus de cada actividad.

Acta de reunin, registro de asistencia.

Inventario de textos donados.

Hojas de observacin o fichas de supervisin.

Lista de cotejos.

X X X X
X X X X

Carpeta pedaggica, diario de clases.

Asistencia y encuesta de alumnos.

8. RECURSOS:

Humanos.- Directora, docente, alumnos y padres de familia.

Materiales.- Libros, fichas de lectura, plumones, colores, hojas, DVD,


radio grabadora, computadora, biblioteca de aula.

___________________
Lic. Mara UTANI PENARES

DIRECTOR

________________________
Lic. Mara UTANI PENARES

DOCENTE

TIEMPO SEMANAL DEDICADO A LA LECTURA


La lectura est inmersa en todas las reas y posee una importancia primordial
en la fase evolutiva de los nios de seis a diez aos, en la cual, los nios
codifican y decodifican mensajes escritos con la finalidad de conseguir
informacin, socializacin y divertimento.

La lectura es
una actividad fundamental en las
diversas etapas educativas como en el quehacer diario. Con la adquisicin de
hbitos lectores los alumnos desarrollan sus capacidades cognitivas y
mejoran su vida social.
Siguiendo en la lnea que comenzamos el curso anterior y siendo
conscientes de que el problema fundamental de
la
mayora de nuestros alumnos es el dficit que
tienen en la comprensin lectora, lo
abordaremos desde varias dimensiones.
Desde una dimensin formativa ya que
el
fomento de la lecto-escritura trasciende el
estudio de la lengua y de las letras para
redundar positivamente en las reas
curriculares, porque dota de competencias instrumentales que permiten
adquirir y profundizar en todo tipo de conocimientos pasando a ser una va
para prevenir el fracaso escolar.
Dimensin social.- La lectura y la escritura forman parte de la realidad
cotidiana de ah que el proyecto aspire al desarrollo de los alumnos en su
entorno inmediato.
Dimensin ldica.- Los nios deben de leer y a la vez divertirse con
ello. Es una alternativa de ocio que pretendemos afianzar entre los alumnos
que conciban la lectura como una ventana abierta al mundo.
Dimensin esttica.- Por medio de la lectura el nio define sus gustos,
desarrolla su sensibilidad y adquiere conocimientos de otras vivencias y
experiencias humanas.

___________________
Lic. Maria UTANI PENARES

DIRECTORA

________________________
Lic. Maria UTANI PENARES.

DOCENTE

ACTA DE CONSTITUCIN DEL AULA


En la INSTITUCIN EDUCATIVA N 20688 INMACULADA CONCEPCION a los
diez, das del mes de marzo del 2 012 , siendo a horas....7:30 p.m. en la direccin de la
I.E. se reunieron los padres de familia bajo la conduccin del docente de aula Lic. Mara
UTANI PENARES, y contando con el qurum reglamentario, Se dio a conocer sus
funciones, derechos y deberes como padre de familia, como tambin pertenecer al Comit
del Aula luego de un amplio debate se eligi a la nueva junta directiva del comit de aula,
cuyos integrantes fueron elegidos democrticamente , quedando conformada de la
siguiente forma:

PRESIDENTE(A):

DNI N ..
SECRETARIA(O);
DNI N ..
TESORERA(o ):
DNI N ..
VOCAL: ..
DNI N ..
VOCAL: .
DNI N ..
Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajar en
mejora del aula y de la Institucion en beneficio de los nios.
Siendo las 9:00 PM. se levant la sesin y firmamos los asistentes a dicho acto.

APELLIDOS Y NOMBRES
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

FIRMA

DNI

CUADRO ESTADSTICO DE EDAD Y SEXO

EDAD

ALUMNOS

TOTAL

07
08
TOTA
L

.......................................
Lic. Mara UTANI PENARES

ALUMNOS 1 6GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES

01

NINASQUE CASA Sheila

02

SANDOVAL CISNEROS
Rocicela

DIRECCION DOMICILIARIA

FECHA DE
NACIMIENTO

CAPILLUCAS

29-01-2006

CAPILLUCAS

27-08-2005

03

TRUJILLO EVANGELISTA
Yadimir Edmundo

CAPILLUCAS

04
05
06
07

08

09

Hombres
Mujeres
Total

01
02
03

CALENDARIO CVICO ESCOLAR

MARZO

08 de Marzo > Da Internacional de la Mujer

15 de Marzo > Da Mundial de los Derechos del Consumidor

22 de Marzo > Da Mundial del Agua

ABRIL

08-11- 1999

01 de Abril > Da de la Educacin

02 de Abril > Da Mundial del Libro Infantil

07 de Abril > Da Mundial de la Salud

08 de Abril > Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza

12 de Abril > Aniversario del Inca Gracilazo de la Vega

14 de Abril > Da de las Amricas

17 de Abril > Da de la Cruz Roja Peruana

22 de Abril > Da Mundial de la Tierra

23 de Abril > Da del Idioma Castellano y Da


Libro y del Derecho de Autor.

Mundial del

MAYO

01 de Mayo > Da Mundial del Trabajo

02 de Mayo > Aniversario del Combate Naval del Dos de Mayo

08 de Mayo > Da Mundial de la Cruz Roja

2do domingo de Mayo > Da de la Madre

11 de Mayo > Da de la Accin Heroica de Mara Parado de Bellido

17 de Mayo > Da Mundial de las Telecomunicaciones

18 de Mayo > Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru II y Micaela


Bastidas.

26 de Mayo > Da de la Integracin Andina

27 de Mayo > Da del Idioma Nativo

31 de Mayo > Da Nacional de la reflexin sobre los


desastres naturales

31 de Mayo > Da Mundial del no fumador

JUNIO

02 de Junio > Da del Prcer de la Independencia Jos Faustino Snchez


Carrin

03 de Junio > Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la arqueologa peruana

04 de Junio > Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de la


Agresin

04 de Junio > Aniversario de la Institucin Educativa

05 de Junio > Da Mundial del Medio Ambiente

07 de Junio > Da de la Jura de la Bandera

07 de Junio > Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco


Bolognesi

08 de Junio > Da Mundial de los Ocanos

09 de Junio > Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil

12 de Junio > Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza

3er. domingo de Junio > Domingo Da del Padre

17 de Junio > Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa

24 de Junio > Da del Campesino

26 de Junio > Da del Registro del Estado Civil

26 de Junio > Da Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las


Vctimas de la Tortura

26 de Junio > Da Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso


Indebido de Drogas

26 de Junio > Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales

29 de Junio > Da del sacrificio del mrtir Jos Olaya Balandra

JULIO

06 de Julio > Da del Maestro

09 de Julio > Da de las Batallas de Pucara, Marcavalle y Concepcin

10 de Julio > Aniversario de la Batalla de Huamachuco

11 de Julio > Da Mundial de la Poblacin

15 de Julio > Aniversario de la muerte del Coronel Leoncio Prado

23 de Julio > Da del Hroe Capitn FAP Jos Abelardo Quiones

24 de Julio > Da de los Gloriosos Hechos de Armas de Zarumilla

24 de Julio > Aniversario del Nacimiento del Libertador Simn Bolvar

28 de Julio > Da de la Proclamacin de la Independencia del Per

AGOSTO

06 de Agosto > Aniversario de la Batalla de Junn

09 de Agosto > Da Internacional de las Poblaciones Indgenas

17 de Agosto > Aniversario de la muerte del general Jos de San Martn

22 de Agosto > Da del Folclor

27 de Agosto > Da de la Defensa Nacional

28 de Agosto > Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria

30 de Agosto > Da de Santa Rosa de Lima

31 de Agosto > Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla

Libertador Mariscal Ramn Castilla


SETIEMBRE

1era. de Setiembre > Semana de la Educacin Vial

2da. Semana de Setiembre > Semana Internacional de los Estudiantes

Adultos

07 de Setiembre > Derechos Cvicos de la Mujer

08 de Setiembre > Da de la Alfabetizacin

08 de Setiembre > Aniversario del desembarco de la Expedicin Libertadora


de San Martn en Paracas

2do. Domingo de Setiembre > Da de la Familia

21 de Setiembre > Da Internacional de la Paz

16 de Setiembre > Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono

23 de Setiembre > Da de la Juventud

23 de Setiembre > Da de la Aviacin Civil

24 de Setiembre > Semana Nacional de los Derechos Humanos

27 de Setiembre > Da Mundial del Turismo

29 de Setiembre > Da Mundial de los Mares

OCTUBRE

05 de Octubre > Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin

06 de Octubre > Da del ilustre tradicionalista Don Ricardo Palma Soriano

07 de Octubre > Da Mundial del Hbitat

08 de Octubre > Combate de Angamos: Da del Hroe Miguel Grau

08 de Octubre > Da de la Educacin Fsica y el Deporte

12 de Octubre > Da de la llegada de Cristbal Coln a Amrica

2do mircoles de Octubre > Da Mundial de la Reduccin de los Desastres


Naturales

16 de Octubre > Da del Discapacitado

16 de Octubre > Da Mundial de la Alimentacin

21 de Octubre > Da Nacional del Ahorro de Energa

24 de Octubre > Da Mundial de la Organizacin de


Naciones Unidas - ONU

las

NOVIEMBRE

1era semana de Noviembre > Semana Forestal


Nacional

04 de Noviembre > Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II

2da semana de Noviembre > Semana de la Vida Animal

10 de Noviembre > Da de la Biblioteca Escolar

20 de Noviembre > Da Mundial de la Declaracin Universal de los Derechos


del Nio e Iniciacin de la Semana del Nio.

25 de Noviembre > Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer.

25 de Noviembre > Da Mundial del No Consumo de Plaguicidas.

27 de Noviembre > Da de la batalla de Tarapac y Da del Mariscal Andrs


Avelino Cceres

DICIEMBRE

01 de Diciembre > Da Mundial de la Lucha contra el SIDA

09 de Diciembre > Aniversario de la Batalla de Ayacucho

10 de Diciembre > Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.

14 de
Cooperativismo

25 de Diciembre

Diciembre > Da del


Peruano
Navidad.

___________________

_____________________

Mara UTANI PENARES.

Mara UTANI PENARES

DIRECTORA

DOCENTE

INVENTARIO DEL AULA

No.

DESCRIPCIN

ESTADO
CANT. B R D

Pupitre pequeo

Silla de madera del profesor

Mesitas unipersonales

12

X
X

4
5

Sillas pequeas
Bibliotecas escolares.

24

Estante mediano(grande)

Estante repostero (rojo)

Botiqun grande

Pizarra acrlica grande

12

Pupitre grande de metal

13
14
15
16
17

OBSERVACIONES

.................................
Lic. Mara UTANI PENARES

ACCIONES DE TUTORA:

Plan de Tutora.

PLAN DE TUTORA EN AULA


I.

DATOS GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.

RGANO INTERMEDIO
INSTITUCIN EDUCATIVA
AO Y SECCIN.
NMERO DE ALUMNOS
TURNO
TUTOR - PROFESOR

:
:
:
:
:
:

UGEL 13
20688 Inmaculada Concepcin
2do y 6to
03 ALUMNOS
MAANA
Lic. Maria UTANI PENARES

II. OBJETIVOS
2.1 General

Promover y fortalecer el desarrollo integral del educando a travs de la


tutora.

2.2 Especfico

Promover en los estudiantes la prctica de valores y actitudes que


permita su desarrollo personal y social.

Propiciar la generacin de espacios que permitan a los alumnos


expresar en forma sencilla sus sentimientos, aspiraciones, demandas
y expectativas.

III.

SELECCIN DE TEMAS

III.1 Teniendo en cuenta el FODA y el PCI de la Institucin Educativa se


tomarn los siguientes temas.
Promocin de valores en los alumnos o alumnas:
- Convivencia y respeto.
- Responsabilidad y participacin
- Autoestima.
Identificacin con la institucin Educativa.
III.2 Temas propuestos por los alumnos en la primera sesin de tutora..

IV.

TEMAS PARA LAS SESIONES


TUTORA
Integracin del grupo
Respeto consigo y con los dems
Mejores relaciones familiares
Asamblea de aula
Responsabilidad
Sexualidad
Lealtad
Autoestima
Relaciones interpersonales
Liderazgo
Valores
Honestidad
Conducta- disciplina
Fuerza del Grupo
Aseo Personal
Alimentacin y salud
Violencia Familiar-agresividad.
OTRAS ACTIVIDADES
Atencin individual a alumnos
Atencin a padres de familia
Coordinacin con doc. y entre tutores

CRONOGRAMA

DE
M A
X X
x x
x
X
x

M J

x
x
x

x
x

O N

x
x

X
X

x
x
X
X
X
X

x
X
X
X

x
x

x
x
x
x
x

X
x

x
x
x
x

x
x
x

x
x
x

X
X
X
X
x
x
x

x
x
X
x

x
x
x

x
x
x
x

x
x
x

X
x
x

Si se presentaran eventualidades que afectaran a los alumnos en el transcurso


del semestre se atendern en el momento oportuno, dejando de lado la
programacin
V.

METODOLOGA

Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que


promuevan la prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes
planteadas por los alumnos.
Toda sesin de tutora se ver a la luz del: Ver Juzgar Actuar.
(Ver, motivacin Juzgar, Reflexionar Actuar, toma de decisiones
VI.

RECURSOS

6.1 Humanos
Alumnos
Docente
6.2 Materiales

Fichas
Separata
Cartillas
Videos
Historietas
Equipos de audio y sonido.

VII. EVALUACIN

La evaluacin del tutor se dar mediante una apreciacin escrita en


el mismo diseo de la sesin.
Se tomar en cuenta las opiniones y comentarios de los alumnos
durante la sesin
Asambleas de aula (fichas)
Anecdotario

___________________

________________________

Lic. Mara UTANI PENARES

Lic. Mara UTANI PENARES

DIRECTOR

DOCENTE

ANEXOS:

Loncheras Nutritivas
Sesin de Aprendizaje

LONCHERAS NUTRITIVAS

Debe

SER FUENTE DE
ENERGA ADICIONAL

EVITAR LA
DESHIDRATACIN

PROPORCIONAR
NUTRIENTES

Deben ser

Ayuda a

DORMIRSE EN
CLASE

ENERGTICOS

PRESTAR MAYOR ATENCINevita


DESCONCENTRACION
EN CLASE
y

tambin

FORMADORES

REALIZAR DIVERSAS
ACTIVIDAES

Permitiendo

REGULADORE
S

Como:

CORRER,LEER,ESTU
DIAR, SALTAR,ETC

NOMBRE DE LA SESIN: Elaboramos una ficha de entrevista.


CAPACIDADES:
Escribe textos informativos sobre la celebracin de Semana Santa (ficha informativa), e instructivos de los

platos tpicos que se consumen durante la celebracin de la Semana Santa (receta).


INDICADORES DIFERENCIADOS POR GRADO
Elabora un plan del texto que va a escribir.
Escribe una ficha informativa de acuerdo a la estructura establecida.
Corrige su ficha informativa.
Escribe la versin final de la ficha informativa (edicin)

MATERIALES Y RECURSOS:
Cuadernos de trabajo, ejemplos de fichas de entrevista, ppelo grafo y plumones.

INTERCULTURALIDAD E INCLUSIN:
Manifestaciones culturales durante la celebracin de la Semana Santa

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Lista de cotejo

DESARROLLO DE LA SESIN

ACTIVIDADES INICIALES
Atencin directa al grupo clase
Comunico a los estudiantes el propsito de la sesin aprenderemos a escribir una ficha de
entrevista
Pregunto a los estudiantes: Qu celebramos la segunda semana del mes de abril? Por qu
celebramos? Les gustara averiguar sobre la celebracin de la Semana en nuestra localidad?
Cmo
podemos
averiguar? Qu podemos hacer? Les gustara escribir una ficha de entrevista?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Atencin indirecta
Trabajo en grupos
Acordamos con los estudiantes para escribir una ficha de entrevista.
Organizo a los estudiantes en grupo de 4. Cada grupo escribe preguntas para averiguar sobre la
Semana Santa en Tarma. (Les indico que deben escribir preguntas para saber por ejemplo: qu
actividades se realiza por la Semana Santa?, quines participan?, cmo era antes?, cmo es
ahora?, por qu se hacen las alfombras de flores?, desde cuando se cultivan estas costumbres
en Tarma)
Cada grupo escribe las preguntas para la ficha de entrevista. Acompao a cada grupo en la
redaccin de las preguntas. Indico que deben escribir empleando los signos de interrogacin,
absuelvo sus dudas.
Recoge datos con relacin a la preferencia de los platos tpicos durante la celebracin de las
festividades durante la semana.
Un representante de cada grupo expone a sus compaeros las preguntas que escribieron. Corrijo
con ayuda de los estudiantes las preguntas(ortografa, signo de interrogacin, coherencia y
cohesin)
Pido a los estudiantes a leer las preguntas, a comprobar si las preguntas son suficientes para
averiguar todo sobre la Semana Santa en Tarma.
Atencin directa
Trabajo en grupos
Oriento a los estudiantes a elegir las preguntas ms importantes para elaborar la ficha de entrevista.
Explico y facilito a cada grupo una ficha de entrevista.
Cada grupo escribe la ficha de entrevista, para ello, emplean las preguntas que eligieron y el modelo
de ficha proporcionado.
Apoyo a cada grupo en la elaboracin de la ficha de entrevista, en un papelgrafo.
Cada grupo expone la ficha de entrevista. Leen y corrigen.
Cada estudiante escribe en su cuaderno la ficha de entrevista.

ACTIVIDADES DE CIERRE
Atencin directa a grupo clase
Pregunto a los estudiantes sobre lo que aprendieron y cmo aprendieron.
Realizan un recuento de cmo trabajaron en cada grupo.
Acuerdan acerca de cmo aplicar la ficha de entrevista, a quines o con ayuda de quin.
Completan una ficha de auto evaluacin.

MINISTERIO DE EDUCACIN

INSTITUCIN EDUCATIVA UNIDOCENTE


N 20688 INMACULADA CAPILLUCAS

VALORES QUE NOS


ORIENTA

RESPETO
Y
TOLERANC
IA

ORGANIGRAMA NOMINAL

N 20688 INMACULADA

DIRECCION
UGEL N 13 DE YAUYOS

DIRECTOR
I.E.U. N 20688 CAPILLUCAS

APAFA

CONEI

Lic. Mara UTANI PENARES

PPROFESORA
ALUMNOS

PADRES
DE
ALUMNAS
FAMILIA

DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO ESCOLAR


BASE LEGAL
- LEY N 24029 , LEY DEL PROFESORADO
- DECRETO LEY N 25762, LEY ORGNICA DEL MINISTERIO DE
-

EDUCACIN Y SU MODIFICATORIA LA LEY N 26510.


LEY N 26549, LEY DE LOS CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS
LEY N 27783, LEY DE BASES DE DESCENTRALIZACIN, MODIFICADA
POR LAS LEYES N 27950 Y N 28139
LEY N 28044 ,LEY GENERAL DE EDUCACIN, Y SUS MODIFICATORIAS
LAS LEYES N 28123 N 28302 Y N 28329

- LEY N 28161, LEY QUE ESTABLECE PLAZO PARA QUE EL PODER


-

EJECUTIVO DETERMINE LA JERARQUIZACION DE ACTIVOS ,


EMPRESAS Y PROYECTOS.
LEY N 28161, LEY DE INCENTIVOS PARA LA INTEGRACIN Y
CONFORMACIN DE REGIDORES
LEY N 28411, LEY GENERAL DE SISTEMA DE PRESUPUESTO
LEY N 28628, LEYQUE REGULA LA PARTICIPACIN DE LAS
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PUBLICAS
LEY N 28740, LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIN,
ACREDITACION Y CERTIFICACIN DE LA CALIDADA EDUCATIVA
LEY N 27867, LEY ORGANICA DE GOBIERNOS REGIONALES,
MODIFICADA POR LAS LEYES N 28961,
N 28968, N 29053
LEY N 28926, LEY QUE REGULA EL REGIMEN TRANSITORIO DE LAS
DIRECCIONES REGIONALES SECTORIALES DE LOS GOBIERNOS
REGIONALES
LEY N 28988 , LEY QUE DECLARA LA EDUCACIN BASICA REGULAR
COM SERVICIO PUBLICO ESENCIAL
LEY N 29068, LEYQUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN LO
REFERENTE ALA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
DECRETO SUPREMO N 019-90-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO DE
LA LEY DEL PROFESORADO
DECRETO SUPREMO N 026-2003-ED, QUE DISPONE EL MINISTERIO DE
EDUCACIN LLEVE ACABO PLANES Y PROYECTOS QUE
GARANTCENLA EJECUCIN DE ACCIONES SOBRE EDUCACIN
INCLUSIVA EN EL MARCODE UNA DECADADE LA EDUCACIN
INCLUSIVA 2003 2012
DECRETO SUPREMO N 013-2004-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE EDUCACIN BASICA REGULAR
DECRETO SUPREMO N 015-2004-ED, QUE APRUEBA EL
REGLAMENTODE EDUCACIN BASICA ALTERNATIVA
DECRETO SUPREMO N 022-2004-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE EDUCACIN TCNICA PRODUCTIVA
DECRETO SUPREMO N 002-2005-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE EDUCACIN BASICA ESPECIAL

- DECRETO SUPREMO N 009-2005-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO


-

DE LA GESTION DEL SISTEMA EDUCATIVO


DECRETO SUPREMO N 013-2004-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LA EDUCACIN COMUNITARIA
DECRETO SUPREMO N 004-2006-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LA LEY N 28628, QUE REGULA LA PARTICIPACIN DE LAS
ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PUBLICAS
DECRETO SUPREMO N 006-2006-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE ORGANIZACIN Y FUNCIONES DEL MINISTERIO DE EDUCACIN,

MODIFICADO POR EL DECRETO SUPREMO N 016-2007-EDY EL


DECRETO SUPREMO N 001-2008-ED
DECRETO SUPREMO N 008-2006-ED, QUE APRUEBA LOS
LINEAMIENTOS PARA EL SEGUIMIENTO Y CONTROL DE LA LABOR
EFECTIVADE TRABAJO DOCENTE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
PUBLICAS
DECRETO SUPREMO N 009-2006-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LAS INSTITUCIONES PRIVADAS DE EDUCACIN BASICA Y
EDUCACIONTECNICO PRODUCTIVA
DECRETO SUPREMO N 027-2007-PCM, QUE DEFINE Y ESTBLECELAS
POLTICAS NACIONALES DE OBLIGATORIOCUMPLIMIENTO POR LAS
ENTIDADES DE GOBIERNO REGIONAL
DECRETO SUPREMO N 017-2007-E D, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LA LEY N 28740, LEYDEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIN,
ACREDITACION Y CERTIFICACIN DE CALIADA EDUCATIVA
DECRETO SUPREMO N 003-2008-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LA LEY N 28988, LEY QUE DECLARA LA EDUCACIN BASICA
REGULAR COMO SERVICIO PUBLICO ESENCIAL
DECRETO SUPREMO N 003-2008-ED, QUE APRUEBA EL REGLAMENTO
DE LA LEY N 29062, LEYQUE MODIFICA LA LEY DEL PROFESORADO EN
LO REFERIDO A LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0526-2005-ED, INSTITUYE LOS JUEGOS
FLORALES ESCOLARES COMO ACTIVIDAD EDUCATIVA DE LA
EDUCACIN BASICA REGULAR
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0667-2005-ED, QUE APRUEBA EL
DOCUMENTO DISEO CURRICULARNACIONAL DE EDUCACIN
BASICA REGULAR
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0349-2008-ED, QUE CREA LA RED
NACIONAL DE ORQUESTASSINFONICAS Y COROS INFANTILES Y
JUVENILES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS EN
ELMARCO DEL PROGRAMA ESCUELS ABIERTAS
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0425-2007-ED, QUE APRUEBA LAS
NORMAS PARA LA IMPLEMENTACION DE SIMULACROS EN EL SISTEMA
EDUCATIVOEN EL MARCO DE LAEDUCACION EN GESTION DE RIESGOS
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0069-2008-ED, APRUEBAN LA
DIRECTIVA NORMAS PRA LA MATRICULA DE NIOS Y NIASY
JOVENESCON DISCAPACIDAD EN LOS DIFERENTES NIVELES Y
MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN EL MARCO DE LA
EDUCACIN INCLUSIVA

- RESOLUCIN VICE MINISTERIAL N 0017-2007-ED, QUE APRUBALAS

NORMAS PARA LA MATRICULA DE NIOS Y NIASY JVENES CON


DISCAPACIDAD EN LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES DEL
SISTEMA EDUCATIVO EN EL MARCO DE LA EDUCACIN INCLUSIVA
RESOLUCIN MINISTERIAL N 0022-2007-ED, QUE APRUEBA LAS
NORMAS PARA EL FORTALECIEMIENTO DE LA CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR, EL USO ADECUADODEL TIEMPO Y

LAFORMACION CIUDADANA, CIVICAY PATRIOTICA DE LOS


ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE LA
EDUCACIN BASICA
RESOLUCIN VICE MINISTERIAL N 0025-2007-ED, QUE APRUEBA LAS
NORMAS PARA EL FORTALECIEMIENTO DE LA CONVIVENCIA Y
DISCIPLINA ESCOLAR , EL USO ADECUADO DEL TIEMPO Y LA
FORMACIN CIUDADANA, CVICA Y PATRIOTICA DE LOS
ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES Y PROGRAMAS DE LA
EDUCACIN BASICA
RESOLUCIN VICE MINISTERIAL N 0025-2008-ED, CAMPAA
NACIONAL DE SENSIBILIZACION Y MOVILIZACIN POR LA
EDUCACIN INCLUSIVA
RESOLUCIN MINISTERIAL401-2008-ED QUE ESTABLECE EL
SISTEMADEL BANCO DE LIBROS DE LA EDUCACIN BASICA REGULAR
RESOLUCIN MINISTERIAL N 440-2008-ED, QUE APRUEBA EL
DOCUMENTODISEO CURRICULAR NACIONAL DE EDUCACIN
BASICA REGULAR COMO RESULTADO DEL PROCESO DE REVISIN
ACTUALIZACION Y MEJORAMIENTO

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL AULA

DIRECTOR
I.E.I.20725

COMIT DE AULA

PROFESORA

NIOS Y NIAS

EQUIPO DE TRABAJO

CUADRO DE RESPONSABILIDADES

ASEO Y LIMPIEZA

LECTURA

DISCIPLINA Y ASISTENCIA

JUGUEMOS CON MATEMTICA

PERIDICO MURAL

CONOCIENDO

SALUD Y BOTIQUN

MIS DERECHOS SE RESPETAN

SOCIALES

CON AMOR A DIOS

RELACION DE PADRES DE FAMILIA DEL TERCER


GRADO DE PRIMARIA

NOMBRES Y APELLIDOS

N
DNI

FIRMA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

12

___________
DIRECTOR.

_______________
PROFESOR.

ORGANIZACIN DE LOS ALUMNOS.


A. GRUPOS DE TRABAJO. Biblioteca, Materiales, Botiqun,
reas Verdes, Otros.

Qu hacemos?
GRUPOS.

ASEO Y LIMPIEZA.
PERIDICO MURAL.

AMBIENTACION
DICIPLINA
ASISTENCIA

SALUD Y BOTIQUN.

SOCIALES.

DEPORTES.

Cmo lo hacemos?
FUNCIONES

Quines lo aremos?
RESPONSABLES.

Verifican el aseo de sus


compaeros y la limpieza del
aula.
Encargado de su elaboracin
en el aula en cada fecha
cvica.
Cuidando, ordenando y
conservando la ambientacin
del aula.
Controlando el orden y la
asistencia de sus compaeros.
Organiza el servicio de salud
con medicinas en el Botiqun.
Organizan actividades de
compartir y fomentan las
reuniones de sus amigos

Participan del Deporte


programando con sus
implementos.

OTROS.

PERFIL DEL NIO (A).

Se conoce como persona, se valora positivamente y


manifiesta sentimientos de pertinencia y de seguridad y
confianza.
Acepta las diferencias entre las personas, sin discriminacin.
Conoce aprecia y cuida su cuerpo y contribuye a su
desarrollo.
Demuestra valores de solidaridad, honradez, equidad y
asertividad rechazndolos actos de corrupcin exclusin y
violencia.
Se identifica con su realidad Socio Cultural local regional
PERFIL y nacional.
Contribuye al desarrollo sustentable de su localidad y
DEL
utilizando racionalmente los recursos de su ambiente.
Elabora y aplica estrategias intelectuales para construir
NIO(A). conocimientos, solucionar problemas y aprender
permanentemente.
Trabaja en equipo propone normas de convivencias los
cumple y les hace cumplir.
Se comunica eficientemente en su lengua materna y la
valora.
Comprende y evala con sentido crtico los mensajes: verbal
y no verbal.
Expresa con seguridad sus ideas.
Asume sus responsabilidades defiende sus derechos y el de
los dems.

PLAN DE ESTUDIO

Grado
Ciclo
Docente

: 2 y 6
: IV y VI
: Lic. Mara UTANI PENARES

REAS CURRICULARES

HORAS

01

Lgico Matemtica

08

02

Comunicacin Integral

08

03

Educacin por el Arte

02

04

Personal Social

03

05

Educacin Fsica

02

06

Educacin Religiosa

02

07

Ciencia y Ambiente

04

08

Tutora

01

09

Taller Curricular
(computacin)

00

TOTAL

30.

___________________

________________________

Lic. Mara UTANI PENARES.

Lic. Mara UTANI PENARES.

DIRECTOR

DOCENTE

REGISTRO DE ASISTENCIA DEL TERCER GRADO DE PRIMARIA.


MES: MARZO
N

APELLIDOS Y NOMBRES

01

ALCALA HUAPAYA Maylin

02

BRUNO JESUSI Vlery

03

HUARI CHUMBIAUCA Renzo A.

04

LUCIANI PUENTE Korina Delia

05

ROJAS ORELLANA William Edison

06

SANDOVAL TARMEO Hctor A.

07

SALVADOR SAMANIEGO Greysi Y.

08

PERZ FLORES Juan Daniel

05

06

07

08

09

12

13

14

15

16

19

20

21

22

23

26

27

28

29

30

09
10
11
12
13
14
15
Profesor : Ivn
Carlos LAZARO QUISPE