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SESIN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS


INSTITUCIN EDUCATIVA : N 10133 SANTA ROSA DE LIMA
DISTRITO

: Mochum

PROVINCIA

: Lambayeque

DEPARTAMENTO

: Lambayeque

DIRECTOR

: Armando Baldera Morn

DOCENTE

: Sabina Montalvn Taboada

GRADO

: 2

SECCIN

: B

REA

: Educacin Religiosa

II.- TTULO: Dios Padre crea el mundo por amor


III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

RELIGIOSA EDUCACION

REA

COMPETENCIA
Reconoce el plan amoroso
de Dios Padre para la
humanidad expresado en la
creacin del mundo, y en la
del ser humano a imagen y
semejanza suya y en su
encuentro personal con l.

CAPACIDADES
Interpreta la
historia de la
creacin a travs
de relatos bblicos.
Explica con ayuda
del texto bblico
Gn.1,2 que Dios
cre el mundo por

IV.- MATERIALES RECURSOS A UTILIZAR

Tarjetas con imgenes


Plumones
Biblia
Papel bond
Cuadernos
Lpiz

V SECUENCIA DIDCTICA.
1. INICIO

INDICADORES
Escucha y
participa
activamente en
la narracin de
la creacin del
mundo.
Menciona los
seres creados

Se inicia un dilogo con los nios y nias, en este lugar hace muchos
aos no exista casas, ni siquiera esta escuela, ha pasado mucho
tiempo para tenerla.
Se formulan las siguientes preguntas:
Qu se ha necesitado para construir la escuela? De dnde salieron los
materiales
para construirla? Quin la construy? De dnde sali la tierra, el
agua, la
madera, las personas?
Se escribe las respuestas dadas por los nios y nias en la pizarra.
Se comunica el propsito de la sesin. Hoy aprendern que Dios
nuestro Padre cre el mundo por amor y lo dej al cuidado
nuestro.
2. DESARROLLO
Escuchan con atencin un texto bblico ledo por la docente.
Se dialoga con los nios y nias sobre el contenido del texto
bblico ledo.
Se presenta tarjetas con imgenes de la creacin.
Los nios y nias ordenan las tarjetas siguiendo el orden o
secuencia de la creacin.
Responden oralmente: Quin cre el mundo? Por qu Dios cre el
mundo? Para qu Dios cre el mundo? El hombre puede crear?
Quines tienen poder para crear? Qu es crear?
3. CIERRE
Se consolida el tema con la participacin de los nios y nias.
(ANEXO)
Se entrega una ficha para que la peguen en su cuaderno y coloreen
Pregntales: qu aprendieron hoy?, cmo aprendieron:
trabajando en equipo, escribiendo o hablando?, Les gust la
historia de la creacin?, Fue difcil comprender?

DIOS CREA EL MUNDO POR AMOR

Dios cre el mundo en seis das, el sptimo da descans.


Lo cre por amor, y lo dej al hombre para que lo cuide y le sirva
de morada.
El hombre no puede crear, slo colabora con la creacin, cuidando
el agua, el ambiente, cuidando su cuerpo, cuidando los animales,
no maltratarlos ni matar los pajaritos.
Dios es el nico que tiene poder crear.
Crear es sacar algo de la nada.
Colorea la creacin

Hoy aprendern que Dios nuestro


Padre cre el mundo por amor y lo dej
al cuidado nuestro

7DIA: Dios descans

TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.

TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.

TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.
TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.
TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.
TRABAJO PARA CASITA

1.-Dibuja lo que ms te gusta de lo creado por Dios.


2.-Dibuja lo que ms te guste de lo creado por el hombre.

SESIN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA
SANTA ROSA DE LIMA

: N 10133

DISTRITO

: Mochum

PROVINCIA

: Lambayeque

DEPARTAMENTO

: Lambayeque

DIRECTOR
Morn

: Armando Baldera

DOCENTE
Taboada

: Sabina Montalvn

GRADO

: 2

SECCIN

: B

REA

: Personal Social

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS:


REA
P.
S
O
C
I
A
L

COMPETENCIA
Construye y asume normas y
leyes utilizando
conocimientos y principios
democrticos.

CAPACIDADES
Identifica los logros
y dificultades en el
cumplimiento de
sus
responsabilidades y
las de sus
compaeros.

IV.- MATERIALES RECURSOS A UTILIZAR

Papelotes
Plumones
Papel bond
Cuadernos
Lpiz
Fichas de trabajo.

V.- SECUENCIA DIDCTICA

INDICADORES
Participa en la
elaboracin
de normas de
convivencia
de su aula.
Cumple con
las normas de
convivencia
construidas
por todos.

1.- INICIO

Se invita a los nios y nias a participar en el juego El rey manda.


Se les indica que para jugar deben cumplir las siguientes normas: Escuchar
las indicaciones, cumplir con el mandato del rey y tratar con cuidado a los
compaeros durante el juego.
Se inicia el juego : El rey manda que saluden con las manos, el rey manda
que formen grupos de tres, el rey manda que se saluden con el pie, el rey
manda.
Se conversa con los estudiantes sobre el juego hacindoles las siguientes
preguntas:
Qu rdenes cumplieron? Les gusto cumplir las rdenes? Qu orden les
gusto? Por qu? Fue fcil cumplir con las normas del juego? Por qu?
Cules normas no lograron cumplir?
Escribimos las respuestas en la pizarra.
Se les comunica el propsito de la sesin: En la sesin de hoy van a

escribir las normas que nos ayudan a convivir y aprender


mejor.
2.- DESARROLLO
Se les presenta el cartel de planificacin para la escritura de las normas (Anexo 01)

Se les explica que con la ayuda de ellos se va a completar el cuadro


Se lee en voz alta cada pregunta del cartel y se les pide que dicten las
respuestas.
Luego se les invita a cada uno de los estudiantes que dicten las normas y se
escriben en un papelote .Que participen todos.
Con ayuda de la docente leen juntos y eligen cuales son las normas que
deben quedar y que deben cumplirse en el aula.
Se comprometen a cumplir y respetar las normas propuestas.
Transcriben en sus cuadernos y dibujan algunas de las normas.

3.-CIERRE
Reflexionan sobre lo aprendido
Responden las siguientes preguntas: Qu hemos escrito?

Para qu hemos escrito?


Fue fcil escribir las normas?
Vamos a cumplir con respetar las normas?
Qu les gusto ms de la sesin?

ANEXO 01