PRUEBA DE DIAGNSTICO

LENGUAJE Y COMUNICACIN
1 BSICO

Alumno(a)_________________________Fecha________________

I.

LECTURA COMPRENSIVA - GRAMTICA

1. Marca con una X el dibujo que comienza con el mismo sonido segn la letra indicada

A
I
U
E
M
P

2. Une con una lnea los dibujos que terminan con el mismo sonido:

2. Escucha atentamente el cuento que leer tu profesora. Luego responde

EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetn. Su trompa era de un
color gris-perla; la ms bonita trompa que jams se ha visto.
Pero ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las
rodillas, por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de
sus compaeros le ponan
triste.
Entonces un ratoncito amigo
le animaba:
-No llores; con esas orejas t
puedes volar
-Por qu no? piaron las
golondrinas.
Dumbo se subi al trampoln
del circo,
extendi las orejas y salt.
Qu maravilla! Dumbo
volaba!
Como le envidiaban ahora
sus grandes
orejas los dems elefantes!

4. Lo que acabas de escuchar es:

A) noticia

B) cuento

C) poesa

5. Quin es el personaje principal del texto escuchado?

A) un perrito

B) un elefantito

C) un ratoncito

6. Quin era el amigo de Dumbo que le animaba?

A) un ratoncito

B) un conejito

C) otro elefantito

7. El elefantito se caracterizaba por tener:

A) la trompa muy larga

B) las orejas muy grandes

C) las orejas muy chicas

B) una selva

C) Un circo

8. El elefantito viva en:

A) un zoolgico

9. Dumbo se caracterizaba por ser:

A) divertido

B) aburrido

C) tranquilo

10. Qu es lo ms hermoso que tenia Dumbo?

A) sus patas

B) sus orejas

C) su trompa

11. Qu hacan los otros elefantes al ver las orejas de Dumbo?:

A) Se apenaban

B) Se rean

C) Les daba lo mismo

12. Cul crees que ha sido el propsito del texto que escuchaste?

A) Contar la historia de un elefantito

B) Informar sobre un elefantito
C) Ensear a cuidar un elefantito

13. Por qu crees que al final los elefantes envidiaban a Dumbo?

A) Porque era gracioso y juguetn
B) Porque tena muchos amigos
C) Porque poda volar

14. La vida de Dumbo era:

A) Triste
B) Alegre
C) Aburrida

15. Del cuento escuchado podemos aprender que:

A) No es bueno burlarse de las personas

B) Es importante tener amigos
C) Tenemos que cuidar los animales

16. La opcin correcta de lo que observas es:

A) unos elefantes

B) un elefante

C) unos elefante

17. En el dibujo vemos:

A) una golondrinas

B) unas golondrina

C) una golondrina

18. Cuntas silabas tiene el dibujo que observas?:

A)

B)

C)

19. El dibujo que tiene 3 slabas es:

A)

B)

C)

20. El animal del dibujo Cmo lo escribiras?

A)

perro

B)

pero

C)

pelo

21. Este objeto es una:

A gitarra

B jitarra
C guitarra
II. ESCRITURA - PRODUCCIN DE TEXTO

Escribe tu nombre

PROCESO DE EVALUACIN DIAGNSTICA POR HABILIDAD DE LECTURA

Habilidad
Evaluada
Desarrollo
de Destreza
de lectura
inicial

N
Pregunt
a
1

Reflexin
sobre el
Texto
Extraer
Informacin
Explcita
Extraer
Informacin
Implcita
Funciones
gramaticale
s y uso de
ortografa

4
9
14
15
5
6
7
10
11
12
8
13
16
17
18
19
20
21

Clave

Puntos

mapa
puma
sapo
mesa
oso
lupa
avin
indio
uva
escoba
Mickey
Pulpo

avin-corazn
botella-estrella
vela-abuela
ventanacampana
maleta-peineta
casa-mesa
B
B
B
A
B
A
B
C
C
A
B
C
A
C
B
B
A
C

EVALUACIN DIAGNSTICA POR HABILIDAD

HABILIDAD
N
Valor
Puntaje
pregunt Pregun
as
ta
Desarrollo de
3
1 punto 18 puntos
Destreza de
lectura inicial
Reflexin sobre el
4
1 punto
4 puntos
texto
Extraer
4
1 punto
4 puntos
informacin
explcita
Extraer
4
1 punto
4 puntos
informacin
Implcita
Funciones
6
1 punto
6 puntos
gramaticales y
uso de ortografa

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

BAJO

NIVEL DE DESEMPEO
MEDIO MEDIO
ALTO
BAJO
ALTO

0-1

2-3

4-5

PROCESO DE EVALUACIN DIAGNSTICA POR EJE DE APRENDIZAJE

Eje de
Aprendizaje

N
Pregunta

Clave

varias

Punto
s
6

Bajo

Nivel de desempeo
Medio
Medio
Bajo
Alto

Alto

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total puntos

varias
varias
B
B
A
B
B
B
C
C
A
C
B
A

6
6
2
1
1
1
3
2
1
3
3
3
2
2
42

EVALUACIN DIAGNSTICA POR EJE

HABILIDAD
N
Valor
Puntaje
pregunt Pregun
as
ta
Desarrollo de
3
6
18 puntos
Destreza de
lectura inicial
Reflexin sobre el
4
2 puntos 8 puntos
texto
Extraer
4
1 punto
4 puntos
informacin
explcita
Extraer
4
3 puntos 12 puntos
informacin
Implcita
Total puntos
42

Eje de
Aprendizaje

N
Pregunta

Clave

16
17
Gramtica
18
19
20
21
Total puntos

Eje de
Aprendizaje

Produccin de
texto

1
1
1
1
1
1
6

Bajo

0-1
punto

Nivel de desempeo
Medio
Medio
Bajo
Alto
2-3
puntos

4-5
puntos

Alto

6
puntos

Nivel de desempeo
Bajo

Escritura

A
C
B
B
A
C

Punto
s

Escribe palabras
diferente a su
nombre

Medio
Bajo
El alumno o
alumna escribe
medianamente
algunas letras

Medio
Alto
Escribe su nombre,
pero con
omisiones. Por
ejemplo, Elea o

Alto
Escribe al menos
un nombre
completo, (un
nombre, ambos

El
alumno
alumna
escribe

o
no

que
corresponden a
su nombre

Ele en lugar de
nombres o nombre
Elena.
de pila y apellido).
Escribe su nombre Por ejemplo:
pero con algunas
Elena, Francisco
sustituciones, por
Javier, Toms
ejemplo, E1ena o
Bustos.
Elene en lugar de Escribe con letra
Elena.
legible, sin
Escribe solo las
importar la
vocales. Por
alternancia entre
ejemplo, Eea en
caligrafa imprenta
lugar de Elena;
o cursiva, o entre

Escribe
su maysculas y
nombre correc- minsculas.

tamente, pero lo
hace de arriba
hacia abajo o de
abajo
hacia
arriba.

Respeta la
direccionalidad
de la escritura:
escribe de
izquierda a
derecha