1.

7 Ejercicios resueltos
1. Demuestre que la suma de los primeros n enteros impares positivos es n 2.
Solucin
Sea
Entonces, hay que demostrar que

(hiptesis de induccin)
es cierta y que

es

cierta.

Entonces,
Con lo anterior, queda demostrado que la suma de los n impares positivos es n 2.

2. Pruebe por induccin que:

Solucin

Sea
Entonces hay que demostrar que

(Hiptesis de induccin).
es cierta y que

En efecto:

Entonces

Entonces

De donde

Con lo anterior, queda demostrado que:

es cierta.

3. Pruebe por induccin que:

Solucin

Sea

(Hiptesis de induccin).

Entonces, hay que demostrar que

es cierta y que

es cierta.

En efecto:
.

Entonces,

De donde

Con lo anterior queda demostrado que:

.
4. Demuestre, utilizando el principio de la induccin matemtica, que
para todo

Nota: Dados los enteros a y b con

un

tal que

, se dice que a divide a b y se escribe a|b, si existe

Solucin
Sea

(Hiptesis de induccin).

Entonces, hay que demostrar que

En efecto:

es divisible por 3

es cierto y que

. De donde

es cierto.

=
=
=
=
=

De donde
5. Demuestre que

. Con lo anterior queda demostrado que

es divisible por 2 para todo

.
.

Solucin
Sea

(Hiptesis de induccin).

Entonces, hay que demostrar que

es cierto y que

es cierto.

=
=
=
=

De donde

. Con lo anterior, queda demostrado que

1.- Propiedad 1 Formula 1

Sumatoria cuando "n" valga 15 se saca la constante

se utiliza la propiedad

para todo

= la constante multiplica ala formula

se suma el 15 con el uno y queda

el 15 multiplica al 16 y queda
el 3 multiplica al 240
el cual el resultado es dividido entre dos =

2.- Formula 4

la n es multiplicada por la constante

3.- Propiedad 2 y 1 Formula 2 y 3.

Primero se utiliza la propiedad 2 separacion de ecuacion

se inicia con la primera ecuacion a desarrollar

Formula 2
=

se saca la constante Propiedad 1=

y la "k" cuadrada se desarrolla

la constante multiplica la formula. La "n" multiplica ala "n"+1 y 2"n"+1 dividido en 6.

La "n"+1 y 2"n"+1 es igual a 2[5 (6) (10+1)] dividido en 6. que asu ves desarrollando
suma y multiplicacion 2[(30)(11)] dividido en 6. el 30 y 11 se multiplica, recordaddo el
2 de la constante que todavia no se toca. 2[330]dividido en 6. la constante se
multiplica con el 330 = 660 divido en 6 y da como reseltado = 110.
Se va con la 2da ecuacion a desarrollar. propiedad 1 Formula 3

es decir
se saca la constante

la constante multiplica la formula. La "n" multiplica ala "n" cuadrada por "n"+1 al
cuadrado dividido en 4. La "n"cuadrada sera 5*5= 25 y el 5+1= 6 al
cuadrado= 36 despues de multiplica 25*35=900 dividido en 4, recordaddo el 2 de la
constante que todavia no se toca. 2[900]dividido en 4. la constante se multiplica con
el 900 = 1800 divido en 4 y da como reseltado = 450.
Al final se suma el resultado de las dos ecuaciones y sera el resultado final

Unidad 1.- Teorema Fundamental del Clculo. >

1.2 Aproximacion de areas.

1.5 Teorema de existencias.

Sea una funcin real y = f (x), que es continua en un intervalo [a , b]. Entonces se puede afirmar que existe a
dicho intervalo, para el que se verifica:
El valor f se conoce como el valor medio de la funcin f (x) en el intervalo [a,b].
Quiz sea interesante hacer varias observaciones:

1) El punto c puede no ser nico. El teorema asegura la existencia de por lo menos un punto con esa propieda

2) El valor medio de la funcin f (x) no se refiere a la tasa de variacin media en el intervalo considerado. Se

3) El clculo de dicho valor medio y el del punto c en el que se alcanza presupone el clculo de una integral d
por la Regla de Barrow (que se supone conocida) o bien, en el caso de funciones complicadas, utilizando m
Simpson por ejemplo. En esta unidad utilizaremos funciones de integracin sencilla.

Aproximacion de areas

n=2 numero de repartisiones

el se divide entre "n" los numeros de particiones

LIM DERECHO =2 son de que van de dos en dos en la linea recta son dos espacios (2 , 4) la linea vertical va
elevana al cuadrado y el 4 elevado al cuadrado. su area es 40.

LIM IZQ
n=4

la linea horizontan va a ir 4 reparticones de uno en uno y la linea vertical los numero elevados al cuadrado

LIM INTER

se hace los espacios seleccionados y se agarran los medios, linea vertical elevando al cuadrado-