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Nombre: _________________N de lista:

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Lenguaje y Comunicacin
Valeria Huerta/ Javiera Santana

Curso: 8 ________ Fecha:


Calificaci
_______________
n:
Puntaje alcanzado: _________

DIAGNSTICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIN


PRIMERO MEDIO
I. ORTOGRAFA.
1. Lee cada palabra; determina si son agudas, graves, esdrjulas, sobresdrjulas o palabras de acento diertico. Luego tilda todas
aquellas que lo requieran segn las reglas de acentuacin general (6 puntos).
Palabras

Tipo de palabra

Palabra escritas con tilde

1. Origenes
2. Devuelveselo
3. Metodologia
4. Capsula
5. Estiercol
6.Delgadez

2. Aplica la ley de acentuacin diacrtica en las palabras subrayadas de las siguientes oraciones. Tilda cuando sea necesario y
escribe la funcin gramatical correspondiente bajo la palabra que has tildado (8 puntos).
1. Cuando llegar el da que tanto espero? No lo se, mas no quiero aun pensar en ello.

2. Se senta muy solo mi amigo. Se que lo podra haber ayudado si hubiese estado mas cerca.

3. Tu mana de enredar las cosas si que me molesta. Te pido que recapacites y prepares te.

4. Que quieres que haga con tu locuraDesgasta mi nimo y no dejas que salga me salga el mi mayor.

INSTRUCCIONES PARA EJERCICIOS DE SELECCIN NICA: Lee cada una de las preguntas
que aparecen en esta prueba. Cuando ests seguro de tu respuesta traspasa tu respuesta a la
hoja que se te entrega para ello. Puedes usar lpiz pasta o grafito. Es importante que tu eleccin
quede totalmente clara. (1 punto cada respuesta correcta)
III. CONOCIMIENTO GENERAL
1. En su totalidad Cules seran los subgneros dramticos menores?
A. La tragedia, entrems y comedia.
B. Tragedia, comedia y la acotacin.
C. El entrems, loa y el sainete.
D. Ninguna de las anteriores.
2. El lenguaje dramtico est compuesto por:
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A. Slo monlogo.
B. Slo soliloquio.
C. Monlogo, soliloquio, aparte y dilogo.
D. Ninguna de las anteriores.
3. La funcin del lenguaje que predomina en el gnero dramtico es:
A. Emotiva
B. Referencial
C. Ftica
D. Apelativa
E. Dialgica

IV. LEXICOLOGA.
4. PROLEPSIS
A. Figura literaria basada en comparacin
B. Recurso lxico utilizado en textos expositivos.
C. Recurso narrativo relativos a lo temporal.
D. Figura literaria basada en la sonoridad.
E. Recurso dramtico que marca la entrada y salida de personajes.
5. MORFOSINTAXIS
A. Arte de la gramtica que integra la morfologa y la sintaxis.
B. Que es dependiente de una estructura gramatical.
C. Que necesita de una oracin independiente para poder funcionar.
D. Ninguna de las anteriores.
6. HABLANTE LRICO
A) Persona real que crea versos y poesa.
B) Inspiracin del poeta para crear sus obras.
C) Ser ficticio creado por el poeta.
D) Lector ideal de la poesa
E) Persona que sabe declamar poemas

V. LEXICOLOGA CONTEXTUALIZADA, ANLISIS GRAMATICAL y COMPRENSIN LECTORA


TEXTO 1
La prensa gran parte de la cual fue vergonzosamente dcil al designio autoritario ha sido la ganza del destape chileno. reas que permanecan
bajo la sombra fueron iluminadas por la televisin o registradas por las grabadoras de las radios o los diarios, y todos los chilenos se instalaron,
vidos, a mirarlas. Para cualquier observador externo, el mayor cambio reciente en Chile es precisamente ste: el rol central tomado por los medios
de comunicacin en este proceso de apertura. ste est incentivado por la competencia feroz que hay entre ellos para ganarse la adhesin de un
pblico anhelante de sorpresas y de hallazgos insospechados; lo cual ha suscitado una curiosa unanimidad en contra de este nuevo rol de los
medios en la clase dirigente, donde cada bando, por razones distintas, tiene una buena razn para condenarlos.
7. SUSCITADO
A. Incluido.
B. Permitido.
C. Producido.
D. Sustituido.
8. CONDENARLOS
A. Sentenciarlos.

B. Juzgarlos.

C. Justiciarlos.

D. Ninguna de las anteriores.

TEXTO 2
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Valeria Huerta/ Javiera Santana
EL MALEFICIO DE LA MARIPOSA
ESCENA PRIMERA
DOA CURIANA.
Tan joven y ya tan triste.
Bueno que lo est esa vieja
De la Nigromanta! Vos
An sois demasiado nueva
Y nada os falta en el mundo.
CURIANITA SILVIA. (Ingenuamente.)
No he visto ms que esta tierra.
DOA CURIANA. (Pensativa.)
Os ha dicho la doctora
Que se apagan las estrellas
Porque se haba muerto un hada
O no s qu... lo que cuenta?
CURIANITA SILVIA.
Nada me dijo.
DOA CURIANA.
Entonces
Por qu tenis la tristeza
Que os consume y os marchita?
De qu sufrs?
(Federico Garca Lorca).
9. Cul sera la importancia de la estructura externa en este texto?
A. Sin la aparicin de la escena primera (estructura interna) los personajes no se daran cuenta sobre el momento de su aparicin (entrada y salida
de los personajes).
B. Sin la aparicin de la escena primera (estructura externa) los personajes no se daran cuenta sobre el momento de su aparicin (entrada y salida
de los personajes).
C. No se puede dar una explicacin convincente, ya que el texto anterior es narrativo.
D. Ninguna de las anteriores.
10. La siguiente expresin quiere decir: An sois demasiado nueva.
A. Que es demasiado ingenua.
B. Que es demasiado anciana.
C. Que es demasiado conflictiva.
D. Qu es demasiado nia.
11. Cul de las siguientes alternativas presenta una acotacin?
A. (Ingenuamente).
B. Escena primera.
C. El Maleficio de la mariposa.
D. Ninguna de las anteriores.
TEXTO 3
Mi madre no saba leer ni escribir; mi padre s, y tan orgulloso estaba de ello que se lo echaba en cara cada lunes y cada martes, y con
frecuencia, y aunque no viniera a cuento, sola llamarla ignorante, ofensa gravsima para mi madre, que se pona como un basilisco.
(CAMILO J. CELA LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE)
12. En el fragmento anterior encontramos:
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A. Flash Forward.

B. Premonicin

C. Racconto.

D. Flash Back.

13. La palabra basilisco puede ser reemplazada por:


A. Gentil.
B. Amable.
C. Miedosa.
D. Furiosa.
TEXTO 4
En el siglo XVII vivi en Francia uno de los hombres ms geniales y abominables de una poca en que no escasearon los hombres abominables y
geniales. Aqu relataremos su historia. Se llamaba JeanBaptiste Grenouille y si su nombre, a diferencia del de otros monstruos geniales como De
Sade, SaintJust, Fouch, Napolen, etctera, ha cado en el olvido, no se debe en modo alguno a que Grenouille fuera a la zaga de estos
hombres clebres y tenebrosos en altanera, desprecio por sus semejantes, inmoralidad, en una palabra, impiedad, sino a que su genio y su nica
ambicin se limitaban a un terreno que no deja huellas en la historia: al efmero mundo de los olores.
Patrick Sskind, El perfume
14. Qu tipo de mundo encontramos?
A. Maravilloso.

B. Utpico

C. Real.

D. Onrico.

15. Cul sera el contexto de produccin del texto anterior?


A. Los hombres abominables y geniales de acuerdo a las caractersticas psicolgicas de los personajes.
B. El protagonista es calificado como un genio.
C. Se llamaba JeanBaptiste Grenouille y si su nombre, a diferencia del de otros monstruos geniales.
D. En el siglo XVII vivi en Francia (histrico) y como se relaciona el texto con los problemas sociales de las personas.
TEXTO 5

Balada
Gabriela Mistral
l pas con otra;
yo le vi pasar.
Siempre dulce el viento
y el camino en paz.
Y estos ojos mseros
le vieron pasar!
l va amando a otra
por la tierra en flor.
Ha abierto el espino;
pasa una cancin.
Y l va amando a otra
por la tierra en flor!
El bes a la otra
a orillas del mar;
resbal en las olas
la luna de azahar.
Y no unt mi sangre
la extensin del mar!
El ir con otra
por la eternidad.
Habr cielos dulces.
(Dios quiera callar.)
Y l ir con otra
por la eternidad!
16. Cul de los siguientes ttulos expresa mejor el contenido del texto?
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A. El traidor.
B. El olvido eterno.
C. L y Ella.
D. EL Despertar.
17. El motivo lrico es:
A. El celo de una mujer abandonada.
B. La soledad de una mujer temperamental.
C. El olvido del amor.
D. La desolacin por un amor prohibido.
TEXTO 6
Vicente Huidobro
Heme aqu al borde del espacio y lejos de las circunstancias
Me voy tiernamente como una luz
Hacia el camino de las apariencias
Volver a sentarme en las rodillas de mi padre
Una hermosa primavera refrescada por el abanico de las alas
Cuando los peces deshacen la cortina del mar
Y el vaco se hincha por una mirada posible.
18. Cul es el lenguaje figurado del poema?
A. Heme aqu.
B. Mi padre
C. Por el abanico de las alas.
D. Una mirada.
19. En la siguiente expresin podemos inferir: Hacia el camino de las apariencias.
A. Se dirige hacia un mundo verdadero.
B. Se dirige hacia un mundo donde las personas mienten.
C. Se dirige donde su madre.
D. Se dirige hacia un mundo etreo.
20. En la siguiente expresin Qu tipo de figura literaria encontramos?
Me voy tiernamente como una luz.
A. Metfora.
B. Personificacin.
C. Pleonasmo.
D. Comparacin.
21. Qu funcin cumple el afiche?
A. Informar.
B. Misin de carcter ideolgico.
C. Caracterizar.
D. Narrar.

22. Explica qu significado puede tener el beb para la comunicacin del afiche:
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Valeria Huerta/ Javiera Santana
A. El beb representa la unin.
B. El beb es lo fraterno.
C. El beb es el smbolo familiar.
D. El beb es el smbolo de los recin nacidos que deben ser vacunados.

TEXTO 7
Cebolla
luminosa redoma,
ptalo a ptalo
se form tu hermosura,
escamas de cristal te acrecentaron
y en el secreto de la tierra oscura
se redonde tu vientre de roco.
Bajo la tierra
fue el milagro
y cuando apareci
tu torpe tallo verde,
y nacieron
tus hojas como espadas en el huerto,
la tierra acumul su podero
mostrando tu desnuda transparencia.
(Pablo Neruda).
23. Qu tipo de poema es el texto 9?
A. Oda.
B. Soneto.
C. Madrigal.

D. Elega.

24. Qu figura literaria encontramos?


vientre de roco
A. Onomatopeya.

B. Metfora.

C. Oxmoron.

D. Pleonasmo.

Texto 8
El Chifln del Diablo
El cadver tomado por los hombros y por los pies fue colocado trabajosamente en la camilla que lo aguardaba. Mara de los ngeles al percibir
aquel lvido rostro y esa cabellera que pareca empapada en sangre, hizo un esfuerzo sobrehumano para abalanzarse sobre el muerto; pero
apretada contra la barrera slo pudo mover los brazos en tanto que un sonido inarticulado brotaba de su garganta. Luego sus msculos se
aflojaron, los brazos cayeron a lo largo del cuerpo y permaneci inmvil en el sitio como herida por el rayo. Los grupos se apartaron y muchos
rostros se volvieron hacia la mujer, quien con la cabeza doblada sobre el pecho, sumida en una insensibilidad absoluta, pareca absorta en la
contemplacin del abismo abierto a sus pies.
Jams se supo cmo salt la barrera. Detenida por los cables niveles, se la vio por un instante agitar sus piernas descarnadas en el vaco, y
luego, sin un grito, desaparecer en el abismo. Algunos segundos despus, el ruido sordo, lejano, casi imperceptible, brot de la hambrienta boca del
pozo de la cual se escapaban bocanadas de tenues vapores: era el aliento del monstruo ahto de sangre en el fondo de su cubil.
(Sub-Terra de Baldomero Lillo).
25. Del texto podemos inferir que:
A. La madre deseaba darle una sepultura digna a su hijo.
B. Muere el hijo de una mujer.
C. Una madre se suicida porque no puede vivir sin su hijo.
D. Ninguna de las anteriores.
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