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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@: 111


Nombre ME:
Marlin Snchez O
I.E:
Alberto Carvajal Borrero
AAMTIC:
INTEGRNDONOS CON LAS TIC
Curso en el que aplica AAMTIC: 7
LO PLANEADO
Actividades a desarrollar con los estudiantes
Integrar herramientas Tic en la clase de ingls para conceptualizar trminos de
matemticas que requieren la resolucin de situaciones problema

Estndar: Apropiacin de vocabulario tcnico para resolver diferentes situaciones.


Competencia: Nombra figuras geomtricas en ingls y reconoce sus caractersticas,
para resolver situaciones de la vida cotidiana haciendo uso de herramientas Tic
Los estudiantes escuchan de nuevo en ingls la situacin problema planteada
en la primera clase. (audio)
SITUACION PROBLEMA:
Juan y Ana tienen un amigo en comn, en los estados unidos y necesita
un favor el mensaje dice: , necesito, el diseo de por lo menos cuatro
piscinas que tengan figuras geomtricas conocidas, cada una con sus
respectivas medidas.
Se trabajara luego el crucigrama con los estudiantes (Pendiente de la anterior
clase), las claves se darn dando caractersticas de cada forma geomtrica en
ingls.
o Si hay disponibilidad de los equipos en la institucin se trabajar el
crucigrama online, la cual ser creada en la pgina :
www. educaplay.com
o Si no es posible el uso del internet se har la actividad en papel con cada
estudiante.
o Se dejara evidencia del trabajo de los estudiantes.
El tiempo estimado para esta actividad ser de 20 minutos.
Trabajo de refuerzo (parejas)
Los estudiantes debern crear en parejas un crucigrama, planteando
caractersticas para 6 figuras utilizando la herramienta www.educaplay.com
Se presentar a los estudiantes un video con el tema de las figuras geomtricas
en ingls (este video tendr una duracin aproximada de 8 minutos )

Hacer figuras geomtricas en cartulinas de colores y crear una


composicin , esta actividad ser realizada por el docente de ingles
o Se dejar evidencia del trabajo de los estudiantes.
El tiempo estimado para esta actividad ser de 30 minutos.

Uso de TIC si corresponde


Video de youtube.com
Uso de la pgina :

o www. educaplay.com
Donde se crearan los crucigramas con la informacin pertinente con las formas
geomtricas para que sean resueltos por los estudiantes online.

Uso de la pagina
o http://www.linguee.es/
Uso de otras pginas de internet como complemento del trabajo por parte de los
estudiantes
Se anexan los instrumentos de trabajo en fsico.

LO EJECUTADO
Se trabaja con los estudiantes el crucigrama con los estudiantes, las claves se darn
dando caractersticas de cada forma geomtrica en ingls. (Ver el crucigrama en www.
educaplay.com )

La clase la realizamos en la sala de audiovisuales con disposicin de

o
o
o

o
o
o
o

computadores e internet.
Explicacin de la tarea propuesta
El trabajo se hacer por parejas.
Los estudiantes trabajan en el crucigrama propuesto en la pgina
www.educaplay.com
(creado por la docente)
Adems de trabajar en el crucigrama los estudiantes tienen la posibilidad
de trabajar en un diccionario online www.lingue.com,
como
complemento de su trabajo.
Los estudiantes buscan sus propias pginas en el internet para
completar la tarea propuesta.
Se deja evidencia del trabajo de los estudiantes.
Los estudiantes debern crear en parejas un crucigrama, planteando
caractersticas
para
6
figuras
utilizando
la
herramienta
www.educaplay.com

Los estudiantes observan el video de YouTube, con


el fin de complementar sus conocimientos.

Como trabajo final los estudiantes harn una composicin con figuras
geomtricas en cartulinas de colores, la cual presentaran a sus compaeros
para la siguiente clase.
En la presentacin los estudiantes deben proponer un texto en ingles, en donde
expliquen que figuras usaron incluyendo vocabulario de nmeros y colores.
RESULTADOS
-

Excelente motivacin de los estudiantes por dar respuesta al trabajo propuesto


Apropiacin de los conocimientos por parte de los estudiantes
Uso de diferentes pginas de internet de manera pedaggica por parte de los
estudiantes.

POR MEJORAR
-

Distribucin del tiempo en las diferentes actividades.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)