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PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIN AAMTIC

Grupo de formacin Tit@: 111


Nombre ME: JUAN CARLOS RAMOS ROSERO DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ROSA
AAMTIC: Reflejo de lo mejor de uno mismo
Curso en el que aplica AAMTIC: Decimo uno

LO PLANEADO
Actividad # 2.
Mirando el mundo a travs de las ciencias

Saln de clase.
1. Organizacin y llamado a lista.

2. Descripcin general de la actividad.


Se hace la explicacin de la elaboracin de un proyecto para la materia de fsica,
la cual pueden buscar en los computadores por medio de internet, inicialmente
se les invita a que busquen por sus propios medios en YouTube o en google,
donde buscaran por aparatos de fsica caseros o proyectos de fsica caseros, los
estudiantes se formaran en grupos de 4 personas mximo, y harn la
elaboracin del proyecto en fsico y su exposicin utilizando las ayudas que
puedan, como carteleras, guas, celulares.
Tambin como ayuda tendrn acceso aun blog que he creado, donde
encuentran videos de proyectos propuestos por el profesor, la cual son sencillos
de hacer y explicar, estos videos son enlazados al blog pero se escogieron de
YouTube, el enlace del blog es blogjcrrmtfis.blogspot.com.co donde ellos
pueden acceder y ver varios de los videos propuestos y realizarlo o buscar en
YouTube otro que le llame la atencin.
Tambin se pueden comunicar con migo en Facebook donde me pueden
preguntar si no se est en el colegio para la gua o comunicacin de cualquier
ndole me encuentran en Facebook como
Juan Carlos Fsica Algebra, doy estos dos sitios web para que se les facilite las
cosas y lo otro es para que den un uso diferente al internet y al Facebook, que se
integren mucho ms en la investigacin y la utilizacin de las nuevas tecnologas,
que cada vez se interesen ms por aprender, hacer y proponer.

En el saln de clases, se lleva el video beam, el computador porttil, un bafle


amplificador para que el sonido sea mejor, los cables de conexin de todos los
equipos y un regulador.

Se hace la presentacin por medio del video beam, de diferentes videos que se
han descargado de YouTube, por medio de atube catcher y poder ver los videos
de recorrido y no utilizando el internet o el wifi porque son muy lentos y los videos
demoran mucho en cargarse y no se pueden ver bien.
Los videos presentados fueron los siguientes, aqu copio los enlaces y el nombre
del video
VIDEOS:
como hacer una bomba de agua casera https://youtu.be/BDDlWk_RHS0

fuente de agua casera https://youtu.be/mjYKW8yUzjI

motor bsico casero

mquina de hacer algodn casera https://youtu.be/rI-ZL9dz9zE

telescopio para celular casero https://youtu.be/qbByoPUSd9Q

gafas de realidad virtual caseras https://youtu.be/upV4ddAQwMU

holograma casero https://youtu.be/OIaL0jLmFC0

turbina de avin casera https://youtu.be/814iP4c-66A

construccin de motor Stirling https://youtu.be/D0Dm2azfAEc

energa infinita https://youtu.be/uIpLhPbmiEo

https://youtu.be/9JDAPUI6RGo

Estos fueron algunos videos que se mostraron para que ellos sepan que hacer y
que buscar, algunos se motivaron por hacer de estos mismos que vieron, pero otros
se atrevieron a buscar otros proyectos de fsica diferentes, pero adems de estos
videos de internet tambin se les mostro videos de proyectos que presentaron los
grados decimos y once del ao pasado, as motivarlos ms porque vean como
exponan otros grupos y los proyectos tan buenos que se haban hecho

Despus de la presentacin de los videos se har preguntas como:

Qu motivacin le dio la presentacin de los videos de YouTube, para iniciar los


propios proyectos?
R/ respuesta de mayora
ya tienen una idea ms definida sobre los proyectos y
estn motivados a empezar su investigacin.

Cmo cree que va a hacer para el inicio de su proyecto de fsica?


R/ planear con el grupo despus de ver el blog y en YouTube 1 que proyecto
2 los materiales 3 la realizacin del proyecto y 4 la preparacin de la exposicin.
Qu piensa de los proyectos anteriores y las exposiciones?
R/ Se vieron buenos proyectos que realizaron otros grados del ao pasado, pero
no fue buena la preparacin de la explicacin

Nombre de la actividad # 2
Cmo realizar mi proyecto casero?

Objetivo: Reconocer atraves de los videos y los proyectos de fsica, que se pueden
lograr con elementos reciclados, proyectos tiles para el hogar
Estndar: Promover la investigacin, aprovechamiento de las nuevas tecnologas
para soportar los proyectos de fsica.
Competencia: Desarrolla habilidades en el manejo y uso de tic que permiten al
estudiante, mejorar sus hbitos, generando conciencia y cambios positivos en su
estilo de vida y aprovechamiento del tiempo libre, en la realizacin de un proyecto
de fsica.
Metodologa (describa detalladamente cmo har la actividad)
Saln de clase
1. Organizacin de los equipos adecuados para la presentacin de los

proyectos a la sesin, cada quien escoge con los que quiere trabajar.
Tiempo 5 min.
2. llamado a lista

Tiempo 5:00 min.

3. Descripcin general de la actividad.

Tiempo 10:00 min

Sala de sistemas
4. Cada grupo en un computador porttil empieza su investigacin sobre los
diferentes proyectos, para saber cul de ellos quiere realizar, luego pasan el
dato al profesor para que no hallan varios proyectos iguales en las
exposiciones, Tiempo 40:00 min.

Despus de ver el video se har preguntas como:

Cmo debo hacer la presentacin del proyecto?


R/ debo tener presente los materiales, la construccin y la aplicacin que tiene
con respecto a algn tema de fsica
El proyecto que escog si tiene parte fsica para explicar?
R/ en este caso el profesor me da una gua sobre el proyecto
Puedo utilizar elementos reciclables para el proyecto?
R/ en el proyecto si se pueden reemplazar muchos elementos por otros que
sean reciclados, y en la mayora de los proyectos tambin se puede hacer.
Tiempo 15:00 min.
5. Ingreso a la pgina web blogjcrrmtfis.blogspot.com.co donde cada grupo se
gua para saber cmo son los proyectos y buscar luego en YouTube un
proyecto, o que algn proyecto del blog le halla llamado la atencin y lo
empiecen a planear

Tiempo 40:00 min.

Tiempo: Total 2:00 horas.


Espacio (cmo organiza el espacio y por qu)
En el saln de clases: se realiza la explicacin de lo que es el proyecto, y como lo
deben planear para la realizacin y su exposicin, se resuelven dudas y se aclara el
tiempo en que se debe estar listo, se da libertad para que formen los grupos,
mximo 4 estudiantes.
Sala de sistemas: El grupo ingresara a la sala de sistemas para observar el blog
donde estn los videos de los diferentes proyectos propuestos y realizar preguntas
orientadoras segn lo visto, posteriormente se ingresara a la pgina YouTube para
seguir investigando otros posibles proyectos y consolidarlos para la prxima
actividad.
Recursos:
Computadores porttiles, Proyector de imagen, Conexin a internet,
Cuadernos y lapiceros.

WEB:
blogjcrrmtfis.blogspot.com.co

www.yotube.com

google

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso


pedaggico)

blogjcrrmtfis.blogspot.com.co

www.yotube.com

Por medio de los videos que se proponen en el blog se lograra captar la atencin
de los estudiantes, quienes conocern sobre cules de los proyectos encontrados
es el ms apropiado para su realizacin y exposicin, sus diferencias y ejemplos,
que permitan a los estudiantes tener un concepto ms claro sobre la fsica y sus

aplicaciones en la vida cotidiana y tambin en los diferentes elementos que se usan


diariamente que resuelven las dificultades del diario vivir de una forma eficiente,
como por ejemplo: los motores, la energa, el magnetismo, los fluidos etc.
Estos y otros sitios web, brindan una amplia muestra de proyectos caseros tiles
que servir a cada uno de los estudiantes como herramienta funcional en la casa,
generando as la posibilidad de que varios de estos estudiantes, se motiven a
realizar otros proyectos que le sirvan para su hogar y que le ayuden en beneficios y
a economizar de una u otra forma.
LO EJECUTADO
Saln de clases:
1. Organizacin y bienvenida a la sesin.
2. llamado a lista: con asistencia de la mayora del grupo.
3. Descripcin general de la actividad.
Se les da conocer las propuestas de los proyectos de aos anteriores, pues hace
5 aos enseo la materia de fsica en la institucin, y ya varios aos estudiantes
de otros grados de decimo y once han hecho sus proyectos.
Anteriormente solo se les deca que investigaran por su cuenta y los proyectos
no eran muy buenos. Es por eso que desde el otro ao a finales del 2014, se
cre el blog para guiar un poco ms los estudiantes, la cual desde el ao pasado
2015 los proyectos de los estudiantes de este ao fueron muchos mejores,
elaborando proyectos para la clase de fsica, ahora en el 2016 se sigue la
propuesta del blog pues sirvi mucho de gua y se le anexaron muchos ms
videos.
Los estudiantes estn ms motivados, los grupos empezaron a investigar sus
proyectos

Sala de sistemas
4. VIDEO:
Por lo anterior, se da una hora para que el estudiante realice la bsqueda en la

sala de sistemas, en los porttiles, dando el buen uso del internet, utilizando el
blog que se cre con ese propsito y luego YouTube donde encontraran otros
diferentes proyectos.

Despus de ver los videos:

El grupo asimila de manera correcta el objetivo sobre las actividades realizadas


hasta el momento y cul es la funcionalidad de cada parte realizada.
Formulan preguntas sobre los temas expuestos en los videos y los asocian con
el tema visto y lo que se va a realizar.
.
5. Ingreso a la pgina web: se ingres a la pgina por corto el tiempo de la
sesin por falta de disponibilidad de la sala de sistemas, pero se qued con el
compromiso de terminar el trabajo en casa.

RESULTADOS
Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de
aprendizaje logrados al aplicar las actividades.
Se logr consolidar algunos de los proyectos hasta ahora, se lograr en la prxima
sesin resolver inquietudes y guiarlos sobre cada una de las propuestas.
Varios de los grupos al menos ya saben cul ser el proyecto a realizar, los
estudiantes posen los datos, en esta sesin aprendieron como buscar la
informacin, en que sitios y como planear sus proyectos.

POR MEJORAR
Explique que puede mejorar para una prxima vez (enuncie y argumente)
Se contina con la problemtica de la falta de disponibilidad de la sala de sistemas
la primera sesin con los inconvenientes por no poder ingresar todo el tiempo
necesario.
Teniendo en cuenta el cronograma, y el tiempo para los estudiantes, se puede
cumplir con algunas de las actividades que nos lleven a desarrollar con el objetivo
propuesto.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)


Fotos (mnimo 5)

explicacin de los proyectos

presentacin en videobeam proyectos


del ao anterior 1

2 , se presentaron muchos mas

propuesta de otros proyectos en el blog,


Tambin se presentaron varios

investigacin en los porttiles en YouTube


y el blog

Esta es la lista de asistencia, est marcado con verde el da de los videos de los proyectos,
es una lista del otro ao que estos mismos estudiantes estaban en noveno, estn tachados
los que se retiraron y anexe abajo los nuevos, hasta el da de hoy 10 de marzo.