Está en la página 1de 6

- FICHA I DE HISTORIA Las democracias populares de la Europa del Este

En 1945, siete pases: Polonia, Rumania, Hungra, Bulgaria, Checoslovaquia y Albania, ms la zona Oriental de Alemania se
encontraban en la zona de influencia sovitica.
La U.R.S.S impuso en cada uno de estos pases su modelo de organizacin poltica y econmica. Ante la presin de Estados
Unidos, ejercida mediante el Plan Marshall, la U.R.S.S. que vea peligrar su influencia en la Europa del Este, forz a los
comunistas de las democracias populares a imponerse sobre los otros partidos y fue eliminada toda oposicin poltica.
Europa: las fisuras del Bloque Comunista
Tras la muerte de Stalin, animados por el proceso de desestalinizacin, en mucos pases del este se alzaron voces que
expresaban su intencin de construir su propio modelo hacia el socialismo o que criticaban la va sovitica.
En Hungra, en 1956, se organiz un movimiento sindical y estudiantil que peda reformas econmicas, libertad de prensa y
opinin, etc.
Ms tarde, en Checoslovaquia (1968) se produjo un proceso similar dirigido por el propio partido comunista. Su secretario
general, Alexander Dubcek, intent una experiencia propia de construccin socialista. La Primavera de Praga signific un
proceso de apertura, reforma y democratizacin del rgimen. Ello provoc la intervencin del ejrcito sovitico, que acab con
la experiencia.
La Primavera de Praga: Aspectos ms importantes del programa adoptado por el Partido Comunista de Checoslovaquia el 6
de abril de 1968:
-Se mantena el papel dirigente del Partido Comunista, pero se terminaba con el poder monopolista y totalitario que detentaba
desde 1949.
-Se separaba netamente el Gobierno del Partido. El primero era responsable ante un Parlamento que debera ser representativo.
-Se prevea el resurgimiento parcial de los partidos no comunistas, a los que se autorizaba a expresar sus puntos de vista
divergentes.
-Se estimulaba la participacin de sindicatos, organizaciones campesinas, cooperativas, asociaciones de jvenes, de
intelectuales y artistas, a los que se llamaba a ejercer influencia sobre el Estado.
-Se abola la censura. Se autorizaba a viajar al extranjero. Se reorganizaba la polica de manera que no fuera utilizada para la
represin poltica.
-Se descentralizaba la economa, previndose el fin de la dependencia respecto a los intereses soviticos.
*Quines impulsan las reformas en Checoslovaquia? Qu puntos esenciales plantea su programa?
*Cules fue el resultado de la experiencia checa?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------LA DESCOLONIZACIN
Las razones del imperialismo europeo del siglo XIX estn vinculadas al desarrollo de la Revolucin Industrial y al desarrollo
del sistema capitalista. Los pases industrializados necesitaban materias primas baratas y zonas donde invertir los excedentes
de capital. En 1913 las parte de la inversin inglesa en los pases de ultramar estaban concentradas en deudas de los Estados:
puertos, ferrocarriles y navegacin.
Las colonias servan como zona de colocacin de mercaderas. Fueron obligadas a producir aquellos productos que servan a la
metrpoli, se estableci el monocultivo, obligndolas a comprar productos que antes se producan en la zona. Ello trajo como
consecuencia el subdesarrollo y acentu la dependencia.
Los europeos justificaron la dominacin basndose en dos argumentos: la superioridad de la raza blanca y la incapacidad de
los indgenas para autogobernarse.
Ello cre un sentimiento de inferioridad de la poblacin de las colonias con respecto al hombre blanco. Revertir este
sentimiento, tomar conciencia de la injusta explotacin, reconocerse a si mismo el derecho a la libertad, fueron los pasos
previos y necesarios al comienzo de la lucha por la descolonizacin.
*Buscar el significado de alienacin y analizarla. Cmo se genera el sentimiento de alienacin en el colonizado?
El proceso de descolonizacin comenz en el Oriente Medio, continu en el sureste asitico, pas al norte de frica y
concluy en el frica negra y en las Antillas.
Razones que impulsaron el proceso descolonizador: La decadencia econmica provocada por la guerra hizo que las
potencias europeas aumentaran la presin sobre sus colonias, bajando el precio de las materias primas y no el de los productos
manufacturados, lo cual profundiz el descontento. Las metrpolis, con pocos recursos y endeudados por el conflicto blico,
no contaban con los medios econmicos necesarios para mantener los imperios por la fuerza. Adems necesitaban
reconstruirse.
El clima de la posguerra mundial favoreci la difusin de un sentimiento anticolonialista. La Carta Atlntica (1941), la
Declaracin de la ONU (1946) y la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948) proclamaron el derecho de los
pueblos a la autodeterminacin de sus destinos. Por otro lado, una buena parte de la opinin pblica europea tambin empez a
poner en duda la legitimidad misma de la colonizacin.

Por razones diferentes, EE.UU y la URSS tambin se mostraron favorables a la descolonizacin y esperaban ganarse el apoyo
de los dirigentes de los nuevos estados.
El colonialismo comenz a ser rechazado incluso por los sectores econmicos nativos que en otros tiempos se haban
beneficiado, ahora se volvan anticolonialista. Muchos de los lderes de los partidos nacionalistas anticolonialistas (Gandhi,
Nehru, Ho Chi Min, Lumumba, Senghor) se haban educado en universidades de pases europeos, lo cual los hizo ver las
contradicciones entre los ideales de libertad, justicia e igualdad proclamados por las metrpolis y la realidad colonial.
Para la mayora de la poblacin, liberarse del colonialismo era la nica esperanza de salir de la miseria y recuperar la dignidad.
Qu elementos desencadenaron el surgimiento de reivindicaciones independentistas?
Qu fueron los movimientos nacionalistas? De dnde provenan sus lderes?
Las colonias obtuvieron su independencia por distintas vas, segn los casos:
-Descolonizacin pacfica y libremente pactada con la metrpoli (ej. La India).
-Descolonizacin por mtodos violentos y enfrentamientos blicos entre los colonos y sus dominadores (ej. Argelia).
-Descolonizacin por utilizacin de la diplomacia y guerra a la vez (ej. Congo belga).
AOS
1946
1947
1948
1950
1954
1956
1957
1960
1961
1962
Despus de 1962

Cronologa del movimiento descolonizador


ASIA
FRICA
Siria Lbano - Filipinas
India Pakistn
Birmania Ceiln Indonesia Corea China
Libia
Vietnam Laos Camboya
Sudn Tnez Marruecos
Malasia
Ghana
Camern Togo Senegal Somalia Congo Belga
Nigeria Congo Mauritania Madagascar Gabn
Sierra Leona Tanzania
Argelia Burundi, Ruanda Uganda
Kenia Malawi Gambia Zambia Zimbabwe
Sahara Angola Mozambique.

Resultados de la descolonizacin: La obtencin de la independencia para ms de la mitad de la poblacin del planeta 1500
millones de seres humanos- no signific la solucin a todos sus problemas, ya que continu formando parte del mundo pobre,
subdesarrollado, que pasara a llamarse Tercer Mundo.
El empobrecimiento econmico, la falta de un sector preparado para el ejercicio del gobierno, los problemas internos de ndole
tnica y religiosa, fueron algunos de los desafos que tuvieron que afrontar.
La prdida total de las posesiones en frica y Asia era preocupante para las potencias, por lo que decidieron establecer nuevas
formas de dominio. Se denomina neocolonialismo a la estrategia de reracionamiento impuesta por las potencias a sus ex
colonias. Se reconoci la a autonoma a los nuevos estados pero se mantuvieron bases militares y privilegios econmicos
(fiscales y aduaneros, libertad para exportar capitales, compromisos de no realizar concesiones). Los prstamos comienzan a
limitar la soberana de los nuevos pases. Fue una forma indirecta de dominio, su propia vulnerabilidad los hizo vulnerables.
El Movimiento de los Pases No Alineados
Frente a un mundo dividido en dos grandes bloques de poder, los nuevos pases intentaron un distanciamiento de esos bloques
y de acercamiento entre ellos. Este movimiento se inici en la Conferencia de Bandung.
En Bandung, Indonesia, en abril de 1955 se reunieron los pueblos de frica y Asia. El elemento comn era su pasado comn.
Era la primera vez en la historia en que los pueblos dominados se reunan para discutir y acordar formas de cooperacin y
caminos que les permitieran lograr una efectiva liberacin. Estuvieron all presentes 29 pases asiticos y africanos, habitados
por ms de la mitad de la poblacin del planeta y representaban el 60 % de la humanidad que disfrutaba solo del 15 % de la
riqueza mundial.
En la Conferencia de Bandung participaron cristianos, musulmanes, hindes y budistas, socialistas y capitalistas. El objetivo
comn era afirmar la soberana de sus naciones y asegurar el desarrollo econmico y social de sus pueblos.
LOS
Representan el 57 % de
la poblacin mundial

29

Disponen del 11.2 % de


la renta mundial

DE

BANDUNG
Constituyen el 28 % de los miembros
de la O.N.U. (17 de 60)

Los principios de Bandung


1- Respeto de los derechos humanos fundamentales de acuerdo con los principios de las Naciones Unidas.

2345-

Respeto de la soberana y la integridad territorial de todas las naciones


Reconocimiento de la igualdad de todas las razas y de todas las naciones, grandes y pequeas.
No intervencin y no injerencia en los asuntos internos de un pas.
Respeto del derecho de cada nacin a defenderse individual y colectivamente de acuerdo con la Carta de las
Naciones Unidas.
6- Rechazo a la participacin en aprestos de defensa colectiva destinados a servir los intereses particulares de
las grandes potencias.
7- Abstencin de todo acto o amenaza de agresin o del empleo de la fuerza contra la integridad territorial o la
independencia poltica de un pas.
8- Abstencin del ejercicio de presiones entre cualquier potencia.
9- Solucin de todos los conflictos internacionales por medios pacficos, tales como negociaciones o
conciliacin, arbitraje o solucin ante tribunales, as como cualquier otro medio pacfico que pudieran elegir
los pases interesados, conforme a la Carta de las Naciones Unidas.
10- Fomento de los intereses comunes y de la cooperacin.
11- Respeto a la justicia y a las obligaciones internacionales.
Qu signific el movimiento de los pases no alineados? Qu pases integr?
Qu relacin se podra establecer entre los tres recuadros?
De los principios establecidos en la Conferencia de Bandung, cul o cules destacaras?, Por qu?
Crees que el respeto a esos principios contribuira a la paz mundial? Por qu?
Investigar: Cul es la realidad socio-econmica de los pases subdesarrollados de Asia y frica?
El nacimiento del Tercer Mundo
En 1959, debido a Alfred Sauvy, aparece el concepto de Tercer Mundo. Esta palabra caracteriza a los pueblos situados entre
dos bloques: las potencias comunistas y las occidentales. Tres continentes frica, Asia y, ms tarde Amrica Latina- entran en
la escena internacional para reivindicar su autonoma poltica, econmica y social.
En un principio, la idea de tercer mundo aparece como un concepto poltico que toma cuerpo en la Conferencia de Bandung en
abril de 1955, donde por primera vez se renen delegados de 24 naciones asiticas y africanas.
A esta nocin poltica se yuxtapone la definicin econmica de los occidentales, para quienes los pases del tercer mundo son
ante todo pases atrasados cuyo subdesarrollo se manifiesta, en primer trmino, por una malnutricin crnica. Los expertos
han englobado en el tercer mundo a los pases cuya renta anual pr capita no supera los 100 dlares por habitante, pero esta
clasificacin, bastante esquemtica, ha sido ms tarde ampliada. Los principales rasgos del subdesarrollo son, adems de la
malnutricin, una dbil esperanza de vida, una higiene rudimentaria, el analfabetismo, una poblacin predominantemente
agrcola, un empuje demogrfico debido a una importante fecundidad y tecnologa sumaria que implica un bajo consumo de
energa.
Segn el lder chino, Mao Zedong exista un primer mundo integrado por las dos superpotencias, un segundo mundo incluidos
los dems pases desarrollados, como los europeos: Japn, Nueva Zelanda, Australia y Canad. Y un tercer mundo conformado
por los pases subdesarrollados.
A pesar de las diferencias territoriales, tnicas, religiosas y polticas, todos ellos se sentan unidos por un pasado colonial
comn y por el cmulo de problemas que deban enfrentar en el futuro.

La crisis del colonialismo


Podemos afirmar que la guerra desencaden la crisis del colonialismo, en primer lugar en Asia, donde las conquistas
japonesas sacudieron el dominio de Europa. All, durante la posguerra se liberaron Indonesia (posesin holandesa) y
las colonias francesas del Lbano y Siria; los ingleses concedieron la independencia a la India y Pakistn, Birmania y
Ceiln, la obtuvieron en 1948.
En los procesos de emancipacin se impusieron dos formas diferentes. Una, la va relativamente pacfica y
negociada con las metrpolis, que intentaron reformar el viejo sistema colonial a travs de concesiones graduales: en
el caso de Inglaterra, haba creado el Commonwealth, para reemplazar al poderoso imperio britnico, adquiriendo
los pueblos la categora de dominios, es decir, pases con autonoma en el seno de la Comunidad. Con esa actitud
Inglaterra mantena los vnculos y las relaciones econmicas con las ex colonias.

Francia y Holanda tuvieron que enfrentar a los pueblos colonizados en largas y cruentas luchas como fueron los
procesos de liberacin de Indonesia (posesiones holandesas), Argelia (1952-1962) y de la Indochina francesa.
La descolonizacin de la India britnica
Dentro del Imperio Britnico, la India constitua la joya ms preciada de la Corona.
La presencia inglesa all se remontaba al siglo XVII, con las actividades comerciales de la Compaa Inglesa de las
Indias Orientales, que obtena productos como el ndigo, el opio, el t y la pimienta. Una verdadera administracin
colonial se consolid en el siglo XIX, encabezada por el virrey y los gobernadores que eran designados por la
Corona y respondan ante el Parlamento ingls.
Tambin durante el siglo XIX las inversiones britnicas desarrollaron los ferrocarriles, los telgrafos y los barcos a
vapor, introdujeron plantaciones de nuevos cultivos para la exportacin como el caucho, el yute, el algodn y el
azcar, la industria textil de Manchester inund el mercado indio y represent una competencia ruinosa para la
produccin artesanal. India permiti al comercio britnico el acceso a los mercados de China (Cantn, nico puerto
habilitado para el comercio exterior), de donde provenan la seda y el t.
A principios del siglo XX, la India se haba convertido en el principal comprador de mercaderas britnicas y pareca
consolidado el predominio poltico, cultural y econmico colonial.
Adems, la llamada misin civilizadora de Inglaterra haba alcanzado en la India un alto grado de organizacin,
con el desarrollo de una lite nativa occidentalizada que reciba educacin britnica y poda continuar sus estudios
en las Universidades de Oxford o Cambridge. sta estaba constituida por hindes de las castas superiores, quienes
tenan conocimientos de la literatura inglesa y haban asimilado la cultura del colonizador. De este modo, pudieron
ocupar empleos profesionales, aceptando el derecho ingls, sus tribunales y procedimientos legales.
La colonia era gobernada por autoridades britnicas designadas desde la metrpoli y la mayora de los virreyes
llegaban a la India conocindola muy poco. Pero el rgimen inclua a administradores nativos. Tambin en el
ejrcito se reclutaba a la poblacin nativa, pero los oficiales eran britnicos.
M. Gandhi que se convertira en lder del movimiento de liberacin de la India-, haba estudiado leyes en Londres
durante tres aos, aprendiendo correctamente el ingls londinense y vistiendo un traje de aspecto britnico. Al
regresar a la India, pensaba que su educacin europea lo colocaba en pie de igualdad con los ingleses que
gobernaban all, pero ms tarde tomara conciencia de ser diferente y vera cmo el dominio britnico haba
introducido una cultura ajena a los valores tradicionales de su pas.
En 1883 Gandhi viaj a Sudfrica, residiendo durante veinte aos. Regres a la India en 1914 y despus de la I
Guerra Mundial lanz su primer movimiento de protesta, la llamada resistencia pasiva: multitudes de hindes
suspendan sus trabajos por una jornada y en toda la India dedicaban el da al ayuno y la plegaria.
En 1922 Gandhi dirige una carta al virrey britnico solicitando la autonoma de la India e inicia la campaa de no
colaboracin en todos los niveles. Se suceden las reuniones con trabajadores, empleados y estudiantes, que se
sumaban al boicot contra todo aquello que representa al dominio ingls (las manufacturas, las escuelas, los
tribunales y las leyes).
En estas circunstancias, se prohibieron las reuniones pblicas, Gandhi es arrestado por provocar la rebelin contra el
gobierno de Su Majestad Britnica y condenando a 6 aos de prisin. Contaba con el apoyo del Partido Congreso
Nacional Indio-fundado en 1885-. Viste ahora tnicas tejidas por el mismo en los telares tradicionales, rechazando
los tejidos fabricados en el extranjero como smbolo de la explotacin colonial y de los males del industrialismo.
Gandhi haba anotado en sus viajes por Occidente quela vida moderna no dejaba tiempo para la oracin. Estas
convicciones religiosas y su apariencia contribuyeron a formar su imagen de santidad.
Segunda campaa de desobediencia civil
En 1930 Gandhi, seguido por un grupo de estudiantes, organiza la Marcha de la Sal, recorriendo a pie 390
kilmetros hasta llegar a las orillas del ocano ndico para obtener de sus aguas un puado de sal. El gesto signific
una seal de protesta pacfica frente al monopolio que mantenan las autoridades britnicas.
En Nueva Delhi, se iniciaron las negociaciones entre el virrey Lord Irwin y Gandhi, quien haba sostenido
conversaciones para alcanzar algn acuerdo. Luego viajara a Inglaterra como representante de su partido, para
argumentar a favor de la autonoma de la India.
En 1931 llega a Roma y es recibido por Benito Mussolini.
La tercera campaa de no cooperacin se desarrollar durante la Segunda Guerra Mundial. En 1942 el ejrcito y la
marina japonesa desestabilizaron a las colonias europeas en Asia y asestaron un duro golpe al prestigio y podero
britnico al ocupar Birmania y Singapur. Frente a estas graves circunstancias, Gran Bretaa lanza su promesa de
conceder a la India la autonoma dentro del Imperio, al trmino de la guerra.

Pero Gandhi rechaza esta propuesta, y responde exigiendo pblicamente el retiro de las autoridades britnicas; en un
clebre discurso anuncia el lema Abandonad la India. Ser nuevamente arrestado junto a otros lderes del Partido
del Congreso. Estalla entonces un movimiento de protesta: se hicieron saltar las vas del ferrocarril y se cortaron las
lneas telegrficas.
La desobediencia civil
Ello fue una forma de protesta que consista en negar obediencia a determinadas leyes, cuando eran consideradas
injustas o ilegtimas. Su lucha se fundament en este derecho a la resistencia, que adquiri forma colectiva, pblica
y pacfica. Cuando los miembros del Partido del Congreso eran arrestados no reconocan el derecho de los tribunales
ingleses a juzgarlos. El movimiento de no colaboracin con las autoridades britnicas, inclua la renuncia a sus
cargos por parte de los funcionarios indios.
Otros ejemplos histricos de acciones de desobediencia o resistencia a la ley pueden ser el no cumplir la obligacin
de prestar el servicio militar, desertar en circunstancias excepcionales (como ocurri con los jvenes
norteamericanos durante la guerra de Vietnam), o en el caso de los negros de Estados Unidos, sentarse en un lugar
pblico prohibido para la gente de color.
El movimiento de no violencia iniciado por Gandhi tiene un doble significado, por un lado, la renuncia al uso de la
fuerza y por el otro, la disposicin a asumir sacrificios para sufrir la ofensa (ayunos prolongados, la prisin).
En la concepcin gandhiana los sufrimientos a los que se somete por la propia causa al autosacrificio y la
autopurificacin- forman parte de la esencia de la no violencia. El lder indio postulaba la conquista del adversario a
travs del sufrimiento en la propia persona, con el propsito de bloquear la reaccin violenta del opositor y conducir
el conflicto a una solucin negociada. La resistencia pasiva tena fundamentos religiosos.
Durante el proceso de liberacin de la India fueron utilizados diversos mtodos de lucha no violenta: las huelgas, el
boicot, las manifestaciones, los sabotajes, los ayunos y las oraciones masivas en los templos.
Sudfrica y el Apartheid
El actual territorio de la Repblica de Sudfrica fue objeto de largas luchas entre los nativos zules y bantes, los colonos
holandeses que se haban establecido en l y Gran Bretaa. Finalmente, desde principios del siglo XX, pas a estar bajo
dominio britnico.
Despus de la finalizacin de la II Guerra Mundial, Gran Bretaa reconoci el derecho del pueblo de la colonia a elegir sus
autoridades locales. Pero para asegurar su continuidad en el gobierno, en 1948, los blancos, que eran minora (tres millones
frente a once millones de poblacin nativa), prohibieron a los negros participar de las elecciones. Desde entonces, e incluso
despus de 1961, cuando Sudfrica se separ de la comunidad de colonias britnicas, los gobernantes blancos sudafricanos
aplicaron el apartheid. ste era un sistema de gobierno que defenda la superioridad blanca y la segregacin (o separacin) de
las personas de color negro.
Para transitar por el pas, los negros deban llevar siempre un permiso o salvoconducto, sin el cual terminaban en la crcel.
Haba, por ejemplo, medios de transporte, escuelas y barrios destinados a los blancos y otros destinados a los negros, quienes
en casi su totalidad eran pobres. Aunque era mayora, la comunidad negra no poda participar del gobierno.
La lucha de la poblacin negra contra el apartheid fue organizada por el Congreso Nacional Africano (CNA), liderado por
Nelson Mandela. Obligados a actuar en la clandestinidad, los militantes del CNA iniciaron, en 1961, una resistencia armada
contra el gobierno de la minora blanca. La matanza de opositores que realizaba la polica sudafricana y las leyes racistas
provocaron reclamos y pedidos de condena en la ONU por parte de numerosos pases del mundo. Finalmente, la resistencia
popular y la presin internacional forzaron al gobierno de Pieter Botha a liberar a Mandela y a abolir el apartheid en 1991. En
1994 se celebraron las primeras elecciones en la que pudieron votar los negros y Mandela fue elegido presidente de Sudfrica.
Sudfrica fue colonizada hacia el siglo XVII por los holandeses (los bers) y ms tarde, a inicios del siglo XIX se produce la
llegada de los britnicos; hacia 1860, stos introdujeron como mano de obra barata a la poblacin de la India. Ello nos da una
idea de la heterogeneidad de la actual sociedad sudafricana, una sociedad multitnica en la que an sigue siendo mayora la
poblacin originaria(los bantes).
La minora blanca, en funcin de su poder e inclusive luego de la independencia a mediados de este siglo, oficializ una serie
de medidas en el marco de la exclusin social, basada en la segregacin racial: el apartheid. As por ejemplo, la restriccin de
los derechos polticos, de la libre circulacin por el territorio, la obligacin de portar documentacin en todo momento, la
prohibicin de contraer matrimonio con un blanco, la imposibilidad de acudir a establecimientos educativos de blancos, etc.,
adems de contar con mnimas extensiones de tierras y de baja calidad.

Esto produjo un impacto negativo en Sudfrica ya que a nivel internacional tales acciones fueron repudiadas, inclusive a travs
de la prohibicin de comercializar con dicho pas.
Despus de 40 aos, en 1992 se derogaron las leyes segregacionistas y hacia 1994 se produjeron elecciones libres. En ellas
result electo Nelson Mandela, el lder negro que estuvo encarcelado durante 27 aos, y con l dio comienzo la denominada
reconstruccin sudafricana.
En un discurso pronunciado en la Universidad de Atlanta unos meses antes de su acceso al poder, Nelson Mandela resuma la
situacin de la siguiente manera: Una constitucin democrtica debe tomar en cuenta los problemas de la pobreza, la
desigualdad, la frustracin y las necesidades insatisfechas de acuerdo con los principios indivisibles de los derechos
humanos. El derecho de voto sin el derecho a alimentarse, a la vivienda y a la asistencia mdica slo creara una
apariencia de igualdad consolidando en la prctica la desigualdad. No queremos libertad sin pan, ni pan sin libertad.
Se trata de hacer frente a las necesidades fundamentales pero modificando lo menos posible los grandes equilibrios
macroeconmicos y la estructura productiva de Sudfrica. En lo tocante a la vivienda, los objetivos son ambiciosos: la
construccin anual debe pasar en un plazo de cinco aos de 50.000 a 300.000 unidades. De aqu al ao 2000 debern disponer
de electricidad dos millones y medio de hogares y la totalidad de los establecimientos educativos. Debern asimismo
generalizarse el uso de agua corriente y la asistencia mdica. Una amplia reforma agraria restituir a los desposedos una parte
del 85 % de las tierras de que se apoderaron los blancos. Y gracias a las obras de inters pblico vinculadas con este programa
podrn crearse numerosos empleos.
Cmo obtener los recursos necesarios para poner en prctica tal programa? Las posibilidades consideradas son: racionalizar el
sistema administrativo, disminuir algunos gastos militares, crear un fondo de desarrollo con vistas a determinadas inversiones a
largo plazo y depender en menor medida de la financiacin internacional.
Aparte de los aspectos puramente financieros, el xito del programa depende de dos factores esenciales. En primer lugar, del
consenso social y poltico. La minora de privilegiados, formada en la mayora por blancos, tendr que aceptar algunos
sacrificios. Por su parte, las vctimas del apartheid debern refrenar su impaciencia y admitir que se d prioridad a los ms
pobres. El segundo factor es la capacidad de las nuevas autoridades de movilizar a una administracin competente y con
espritu de servicio. Tarea ardua y delicada si se piensa en los grandes problemas heredados del pasado.