PLAN DE GESTIN DE

CONVIVENCIA ESCOLAR
2015

INTRODUCCIN
La buena convivencia escolar es fundamental para el desarrollo y formacin personal de
los estudiantes y colabora directamente en alcanzar aprendizajes de calidad. Las conductas,
actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se aprenden, por
esto deben ser una constanteen las prcticas de convivencia de lacomunidad educativa.
El Colegio, desde la Pre-bsica, implementa actividades de tipo formativo y valrico a
travs del programa SENDA, que involucra trabajo tanto con nios y apoderados. Desde Primer
ao bsico a Cuarto Medio se ejecuta el Plan de Formacin Valrica que aborda, entre otros
temas, la convivencia escolar. Siendo el Manual de Convivencia Escolar un recurso que brinda
los lineamientos para la regulacin del comportamiento de los estudiantes. A su vez, otras
actividades tradicionales y propias del Colegio como estadas en el Refugio del Volcn Llaima,
Wandertag, Cicletadas, Laternenfest, Nikolaus, Ostern, Projektage, schlafenim Kindergarten
Extraprogramticas, actividades del SMV, entre otras.
El presente Plan de Gestin de Convivencia Escolar pretende fomentar la capacidad
de respetar y valorar al otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de
sentir y de expresarse, tolerando intereses distintos de los propios, reconociendo el dilogo y la
comunicacin como herramientas permanentes de superacin de diferencias.
Dado que todos los actores de la comunidad educativa tienen responsabilidad frente al
tema de la buena convivencia, es necesario plantearse cules son estas responsabilidades y la
participacin que les compete en la construccin de un ambiente escolar que propicie el
aprendizaje de calidad de nuestros estudiantes.
Conceptualizaciones.
Antes de plantear los objetivos y actividades del Plan de Convivencia, es importante clarificar
ciertos conceptos que estn involucrados en el tema de la convivencia escolar. Se han
privilegiado las conceptualizaciones que emanan desde el Ministerio de Educacin, entidad que
define la poltica nacional en el tema de la convivencia escolar.
Buena convivencia escolar:
Se entender por buena convivencia escolar la coexistencia armnica
de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelacin positiva entre quienes
la componen y que permita el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un Clima
que propicie el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Ley 20.536, artculo 16 A, Mineduc
(2011).
Acoso escolar:
Se entender por acoso escolar toda accin u omisin constitutiva de
agresin u hostigamiento reiterado, realizada fuera o dentro del establecimiento educacional por
2

estudiantes que, en forma individual o colectiva, atenten en contra de otro estudiante, valindose
para ello de una situacin de superioridad o de indefensin del estudiante afectado, que
provoque en este ltimo, maltrato, humillacin o fundado temor de verse expuesto a un mal de
carcter grave, ya sea por medios tecnolgicos o cualquier otro medio, tomando en cuenta su
edad y condicin. Ley 20. 536, artculo 16 B, Mineduc (2011).

Buen trato:
El buen trato se entiende como aquella forma de relacin que se
caracteriza por el reconocimiento del otro como legtimo otro, la empata, la comunicacin
efectiva, la resolucin no violenta de conflictos y el adecuado ejercicio de la jerarqua. Estas
relaciones generan un contexto bien tratante o favorable para el bienestar y adecuado desarrollo
de las personas, en especial de los nios y nias.Poltica de buen trato hacia nios y nias.
JUNJI (2009).
EL COMIT DE BUENA CONVIVENCIA ESCOLAR
La Ley N20.536 sobre Violencia Escolar, establece que aquellos establecimientos que no estn
legalmente obligados a constituir el Consejo Escolar, es decir, los particulares pagados, debern
crear un Comit de la Buena Convivencia Escolar u otra entidad similar. De esta manera el
Comit de Buena Convivencia del Colegio estar conformado por: Coordinador de Convivencia
Escolar (quien preside este comit), Psicloga, Orientadora, Psicopedagoga, Coordinadores de
ciclo, coordinador acadmico y un representante de los profesores. Adems, este comit ser el
encargado de generar el Plan de Accin de Convivencia Escolar, difundirlo e implementarlo.
Funciones del Comit de Buena Convivencia:
a) Promover acciones, medidas y estrategias orientadas a prevenir la violencia entre los
miembros de la comunidad educativa.
b) Elaborar, en conjunto con el Encargado de Convivencia Escolar, un Plan de Accin para
promover la buena convivencia y prevenir la violencia en el establecimiento.
c) Participar en la actualizacin del Reglamento de Convivencia, de acuerdo al criterio
formativo planteado en la Poltica Nacional de Convivencia Escolar y a los lineamientos
del Proyecto Educativo del Colegio.
d) En el caso de una denuncia de conflicto entre pares y/o acoso escolar, deber tomar los
antecedentes y seguir los procedimientos establecidos por el Protocolo.

PLAN DE GESTION DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

INSTITUCIN: COLEGIO ALEMN DE TEMUCO
NOMBRE

Equipo Responsable

Robinson Barra F.
Marcos Gonzlez
Rolando Fernndez F.
Annemarie Lebert
Mara Paz Costabal
Karin Tegtmeier
Ivette Barra
Carolina Opazo
Paulina Orive
Paola Alarcn
Mara Soledad Valenzuela

Meta(s) 2015

ESTAMENTO QUE REPRESENTA

Coordinador de Convivencia Escolar
Subdirector Enseanza Media
Coordinador Acadmico
Coordinadora Primer Ciclo Enseanza
Bsica
Coordinadora Segundo Ciclo Enseanza
Bsica
Coordinadora Pre-bsica
Psicloga
Orientadora
Psicopedagoga
Representante de Profesores
Representante de Profesores

Nuestro Proyecto Educativo enfatiza la formacin multicultural de sus alumnos y alumnas, la

excelencia acadmica, la enseanza de idiomas y la vivencia de valores ticos y morales, que
les permitan un adecuado desarrollo personal y que les proyecte positivamente hacia un
mundo en permanente cambio.
Promociona una actitud positiva ante la vida, la tolerancia, el respeto por la diversidad tnica
y cultural y el valor de la integridad personal.
Coherente con lo anterior, el Plan de Gestin de la Convivencia Escolar debe contribuir a
generar un espacio educativo de crecimiento personal, donde los estudiantes adems de
aprender, sientan que son sean tratados correctamente y con respeto por parte de todos los
integrantes de la comunidad escolar.

Objetivo General

Objetivos Especficos

Desarrollar acciones que permitan vivenciar una sana convivencia, con acciones de
promocin, prevencin y accin ante casos de acoso o violencia escolar, enmarcadas en el
respeto, el dilogo y el compromiso de los distintos estamentos de la comunidad escolar:
alumnos, profesores y apoderados; de manera que las actividades acadmicas se desarrollen
en un ambiente propicio para el aprendizaje.
a) Identificar situaciones que alteren la sana convivencia en el Colegio, en la perspectiva de
intervenir adecuadamente para beneficio de toda la comunidad escolar.
b) Fomentar el desarrollo de valores propios de una sociedad democrtica, participativa y
tolerante.
c) Promover el buen trato entre los distintos estamentos, que permita una interaccin
positiva entre los mismos.
d) Comprometer a todos los estamentos de la comunidad educativa con la buena
convivencia escolar y sus beneficios.
e) Destacar y difundir buenas prcticas de convivencia, fomentando la resolucin pacfica de
los conflictos, que permitan un buen ambiente de aprendizaje.
f) Desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan enfrentar y resolver
asertivamente los conflictos.
FASE INICIAL O DIAGNSTICA

Acciones

Responsables

Recursos

Resultado(s)

a) Anlisis del Diagnstico

de la situacin actual y de
acciones realizadas en el
Colegio.

Coordinadores de Ciclo,
Profesores, Encargado
de informtica educativa
y
Unidad.
Psicoeducativa.

Informacin existente
sobre
acciones
realizadas

Base de datos

Resultados Encuesta
b) Anlisis
de informe
sobre
convivencia
encuesta de violencia Comit de Convivencia escolar
escolar aplicada por la Escolar
UCT
Informe UCT
c) Anlisis
informacin
entregada por Agencia de
Calidad de la Educacin
(SIMCE)

Evidencia

Informe de la
situacin actual de
convivencia
escolar

Informes SIMCE

FASE DE DIFUSIN Y PROMOCIN

Acciones
a) Charlas motivacionales y
Talleres de promocin del
buen trato.

b) Celebracin del Da de la
Convivencia Escolar

Responsables
Coordinador de
Convivencia

Recursos

Evidencia

Comunidad Escolar
a) Lista de
informada y motivada
asistencia
en la promocin de
Recursos
una buena
pedaggicos (digitales convivencia
b) Portafolio
como videos o
presentaciones)
Registro de Reflexin c) Evaluacin de
material fungible
de los grupos de
charlas y
trabajo sobre la
talleres
importancia del buen
trato.
Relator-experto

Profesores del Colegio

Coordinadores
Profesores del Colegio

Programa de
actividades

c) Celebracin del Da del

estudiante

Profesores Jefes
Programa de
Profesores de asignatura actividades
Profesores asesores del
SMV

d) Celebracin del aniversario

de la institucin

SMV y profesores
asesores.
Directivos.
Docentes
Apoderados
Profesores Asesores del
SMV
Profesores Jefes
Depto. Psicoeducativo
Encargado de Refugio
Llaima

e) Herramientas y habilidades
de buen trato al servicio del
liderazgo estudiantil

Resultado(s)

Programa de
actividades

Material fungible
Recursos
audiovisuales
Refugio Llaima

Muestra artstica
sobre la buena
convivencia.
Actividades de sana
convivencia por curso
Actividades
deportivas y
recreativas en equipo
Actividades de
convivencia integrada
y por generacin
Actividades
recreativas, muestras
artsticas, deportes y
Competencias en
equipo por alianzas.
Mejora de prcticas
en liderazgo de los
estudiantes

Registro de
actividades
realizadas
Registro
fotogrfico y nota
en pgina Web

Registro
fotogrfico y nota
en pgina Web.

Informe de los
profesores

FASE DE PREVENCIN
Acciones

Responsables

a) Capacitacin para
Unidad Psicoeducativa
formacin de Comunidades de
curso Valoras UC
b) Implementacin
comunidades de curso

Recursos
Programa de
capacitacin Valoras
UC

Profesores jefes
Instructivo de
Profesores de asignatura comunidades de
curso

Resultado(s)
Participacin en
capacitaciones de la
totalidad de los
docentes
Formacin de
comunidades de
curso en todos los
niveles

Evidencia
Certificacin
Valoras UC
Afiches con reglas
del curso

c) Implementacin del
programa SENDA en
Prebsica

Coordinadora de
Manuales del
Prebsica y Educadoras programa SENDA

d) Implementacin del Plan de Unidad Psicoeducativa

formacin valrica
Profesores Jefes

Plan de Formacin
Valrica.

e) Implementacin del
programa Patio Activo

Profesores de turno

Implementacin
deportiva

f) Besondere Aktivitten und

deutsche Traditonen von der
Deutschen Schule Temuco.
(Ostern,Laternenfest,Llaima,
Wandertag, cicletada, entre
otras)

Segn planificacin

Segn necesidades

Fomento del buen

trato y buenos
hbitos
Reflexin, vivencias
de los valores
contenidos en el
Proyecto Educativo
Fomento del buen
trato y sano
esparcimiento
Mejoramiento de la
convivencia

Portafolio de
actividades
Pauta de
observacin de
Consejo de Curso
Registro de
asesora a
profesores
Informe de
cumplimiento de
turnos
Informe de
actividades

FASE DE INTERVENCIN Y ABORDAJE

Acciones

Responsables

Profesores, Jefes de
a) Recepcin de denuncia
Depto., miembros del
CCE o Director
b) Anlisis, medidas formativas Comit de Convivencia
y resolucin del CCE
Escolar
c) Seguimiento

Comit de Convivencia
Escolar

Recursos

Resultado(s)

Evidencia

Protocolo de
intervencin de acoso
escolar y conflicto
entre pares.
Protocolo de
intervencin de acoso
escolar y conflicto
entre pares.
Pauta de evaluacin
de la intervencin en
casos de conflicto
entre pares o acoso
escolar

Institucionalizacin
del conflicto,
acciones y abordaje
del problema
Implementacin de
medidas formativas

Registro de
entrevistas, fichas
y antecedentes de
casos en el CCE
Registro de
evidencias

Seguimiento y cierre
de intervenciones

Actas de
seguimiento

Cronograma de acciones ao 2015

Acciones Fase
Inicial
a)
b)
c)
Acciones Fase
difusin
y
promocin
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Acciones Fase
Prevencin
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Acciones Fase
intervencin y
abordaje
a)
b)
c)

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agos

Sept

Oct

Nov

Dic

Marzo Abril

X
X
X
Mayo

X
X
X
Junio

Julio

Agos

Sept

Oct

Nov

Dic

X
X
X
X
X
X
Marzo Abril

X
Mayo

X
Junio

X
X
Julio

X
Agos

X
Sept

X
Oct

X
Nov

X
Dic

X
X
X
X
Julio

X
X
X
X
X
Agos

X
X
X
X
Sept

X
X
X
X
Oct

X
X
X
X
Nov

X
X
X
Dic

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X

X
X
X
X
X
X
X
X
X
Marzo Abril
X
X
X

X
X
X

X
X
X
X
Mayo

X
X
X
X
Junio

X
X
X

X
X
X

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