Está en la página 1de 5

VIDA Y OBRA DE SKINNER

Asignatura:
Anlisis Experimental del Comportamiento

Presenta
Norma Roci Bonilla Ortegn ID 470557

Tutor:
Luis Alfonso Rojas

Colombia, Neiva - Huila.

Febrero, 19 de 2016

SKINNER Y LA PSICOLOGA
Burrhus Frederic Skinner naci en Estados Unidos en 1904 y muri en 1990. Inicialmente se
decidi por la literatura, e incluso quiso ser escritor, sin embargo mientras intentaba hacerlo y al
verse confundido, lee a Watson y otros tericos. El vivi en tiempo de guerra y mltiples
problemas sociales que lo llevaron a estudiar un poco ms en el conductismo. Es por ello que
decide llegar a estudiar Psicologa a la Universidad de Harvard. l lleg a ser uno de los
Psiclogos ms reconocidos del siglo XX. Entre sus obras ms destacadas estn la conducta de
los organismos en 1938, en el cual el da a entender que la psicologa no solo es del hombre, sino
tambin de los animales, incluso los protozoos. Todo ello y lo que siguen de ah en adelante
marca un nuevo inicio para el conductismo.
Otra de sus obras, es Ms all de su libertad, Walden, Sobre el conductismo, entre otras.
Es as que Skinner durante estos aos sus estudios de experimentacin los realiz con animales,
una de ellas a travs de lo que se conoce como la caja de Skinner, donde utiliz ratones blancos y
palomas y mediante la observacin directa y el proceso de estmulo respuesta influa en el
comportamiento de los animales. Otro de sus experimentos fue en el que utiliz palomas para
guiar misiles. Incluso experimento con su hija bebe a travs de una cuna especial.
Por otra parte en el campo de la educacin, se preocup por el aprendizaje de su hija a partir de
lo que observaba, por lo que propuso la enseanza programada, la mquina de aprendizaje, la
cual fue criticada pues se crea que se rompa la relacin maestro - estudiante.

Analiz la

problemtica de la enseanza y dise series de refuerzo para ser usadas como mtodos de
estudio.
Ai mismo se resalta como la influencia de Watson llev a Skinner a pensar en que los problemas
de la sociedad se podran solucionar a travs del conocimiento de la conducta humana.

Esos

experimentos que realiz Skinner con animales y que segn l, no eran ms que una forma de
mostrar cmo se poda tambin influir en el comportamiento humano, no son otra cosa, que lo
que se llam Condicionamiento Operante. Ese condicionamiento operante, es una forma
de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene ms probabilidades de repetir las formas de
conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el contrario, menos probabilidades de
repetir las que conllevan consecuencias negativas.
2

Es aqu donde se debe hablar de los refuerzos positivos y negativos. En el caso de los refuerzos
positivos que por ejemplo puede ser un regalo tiene la intencin de aumentar la frecuencia de esa
conducta o que prevalezca en la persona. Mientras que por su parte los reforzamientos negativos
son la eliminacin de estmulos desfavorables despus de la presentacin de una conducta.
Pero para entender un poco ms, un ejemplo de un refuerzo positivo puede ser un nio que
estudia para una evaluacin, obtiene una buena nota y sus papas le dan un regalo, el entender
que si continua as de estudioso obtendr buenas calificaciones y quizs reciba regalos de sus
padres, mientras que un refuerzo negativo puede ser el padre que le da un regalo a su hijo para
que no llore ms, o el que estudia para obtener buenas notas porque si no lo hace sus padres lo
castigaran.
Sin embargo cuando se habla de estos reforzamientos, tambin se introduce el trmino castigo, el
cual es un estmulo que esta dado despus de haberse presentado la conducta. Por ejemplo si
alguien roba, va a dar a la crcel. Con este ltimo lo que se busca prcticamente es la extincin
de alguna conducta indeseada.
El condicionamiento operante, es utilizado en muchas situaciones de la cotidianidad, y con
mayor frecuencia los padres con sus hijos, en los que buscan estimular alguna conducta deseada
o por el contrario extinguir aquella no deseada o que quizs resulta inaceptable dentro de la
sociedad.
Ahora, en la psicologa ello se aplica en las terapias a individuos que presentaban dificultades
como la neurosis, adicciones, autismo, entre otras. Donde para ese entonces se consideraba que
ayudaba al psiclogo a entender el comportamiento humano y a tratarlo de acuerdo a los tratados
de Skinner. Sin embargo independiente de lo inadecuado o no de aplicar el condicionamiento
operante y sus resultados, sus mayores crticas, estn en que Skinner no acepta nada subjetivo,
pues segn l, solo se puede estudiar el comportamiento observable, es decir todo aquello que es
influenciado por el entorno y que por consiguiente es manipulable. Sin embargo ello fue
superado y hoy la psicologa as como tiene en cuenta lo externo del hombre, tambin mira lo
interno y de esta manera logra mejores resultados en la tarea de entender el comportamiento
humano.
3

Teniendo en cuenta lo anterior creo que Skinner tiene razn al decir que al poderse conocer
sobre el comportamiento del hombre, se puede mejorar el mundo, y ms an cuando este puede
ser modificado.

En fin, adems del aporte a la psicologa pienso que el condicionamiento

operante con los reforzamientos siempre ha estado y estar presente, en cada situacin de
nuestra vida, pues actuamos para obtener un premio, una felicitacin o para evitar una sancin,
un castigo.

Bibliografa
Smith,

L.

(1999).

B.

.F

Skinner.

Recuperado

en

file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/BIOGRAFIA%20DE%20skinners%20(1).pdf
Biografas

vidas.

Biografa

de

B.F.

Skinner.

Recuperado

en

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/skinner.htm
(S.A.)(2010).

Condicionamiento

clsico

operante.

Recuperado

en

http://almez.pntic.mec.es/~erug0000/orientacion/psicologia/Documentos/Condicionamiento
%20clasico%20y%20operante.pdf