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Tipo de evaluacin

La prctica de aplicar
exmenes en forma
presencial

Caractersticas
la cual se ve como un atentado a la
flexibilidad de espacio y tiempo.

La prctica de aplicar
exmenes de forma
virtual

que no obliga a los alumnos a presentarse


fsicamente en un lugar y a un tiempo.

La prctica de asignar
trabajos.

que los alumnos deben realizar, se maneja el


aprendizaje orientado a proyectos, el estudio
de casos y el Aprendizaje basado en
problemas.

La prctica de evaluar

procesos de interaccin en actividades de

Ventajas

Desventajas

Implica que los


alumnos deben
presentar en fechas
predeterminadas en
algn centro evaluador
que aplique los
exmenes en forma
controlada, esto es
revisando la identidad
de la persona
no obliga a los alumnos
se presenten
fsicamente en algn
centro evaluador
la asignacin de
trabajos tiene la virtud
de promover un
aprendizaje ms
autodirigido. A travs
de la asignacin de
trabajos, los alumnos
pueden poner cierto
acento en aquellos
temas que mejor
responden a sus
necesidades de
capacitacin, lo cual
mejora la motivacin
de los alumnos por
aprender.

Uno de los problemas que se


observan en esta forma de
evaluar radica en una negativa
percepcin de los alumnos o del
mercado potencial al que va
dirigido el servicio educativo

La participacin de los

Que no se valora el nivel cognitivo para

la posibilidad de que se
cometan actos de
deshonestidad acadmica.
Que si los alumnos no participan el
trabajo no puede llevar a cabo para
responder a las situaciones que se
propongan

el desempeo en
foros asncronos de
comunicacin

La prctica de evaluar
el desempeo a
travs de medios
sincrnicos de
comunicacin.
La prctica de dejar
que los alumnos se
autoevalen.

La prctica de dejar
que los alumnos se
coevalun.

aprendizaje que requieran un debate, una


discusin estructurada o un trabajo
colaborativo; en el que el asesor monitorea el
ndice de frecuencias de participacin en
foros de discusin
Es una alternativa que incluye el uso de Chat,
comunicacin telefnica va Internet o
videoconferencia.

integrantes para ir
fortaleciendo el contenido

llevar una evaluacin cuantitativa para


certificar

Interaccin entre varios


integrantes para ir aportando
ideas y compartir la
informacin

que si no participas no tienes evaluacin


aunque tengas los conocimientos.

proceso por medio del cual los alumnos


evalan tanto su esfuerzo durante el curso,
como el grado en el que ellos creen que los
objetivos de aprendizaje han sido logrados,
en forma continua durante un curso

Los alumnos evalan tanto


su esfuerzo durante el curso,
como el grado en el que ellos
creen que los objetivos de
aprendizaje han sido
logrados

Justo tambin que se le de cierta


responsabilidad en el proceso de
evaluacin.

por medio del cual los alumnos evalan la


calidad del trabajo de sus compaeros, asi
como su contribucin al logro de los objetivos
de aprendizaje.

evaluacin que uno


hace lleva consigo una
retroalimentacin
cualitativa, el beneficio
es mayor, ya que se
est ayudando al
compaero a que
mejore su trabajo, al
tiempo que el mismo
alumno recibir la
retroalimentacin a su
propio trabajo.

El profesor solo evala que colabore el


estudiante