Ejercicio N1

Pintar ms cuadros ............. nunca sern los mismos, ...............

se irn renovando sin cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que - por
Solucin: En el ejercicio se da entender que la prctica del arte, en este
caso la pintura, las obras estn sujetas a renovacin constante y van hacia
el perfeccionamiento. En la primera parte de la oracin requiere del
conector adversativo pero, pues a pesar que es el mismo pintor, los
cuadros variarn. La segunda parte se aboca a explicar lo anteriormente
afirmado, es por ello que requerimos del conector causal pues. Y como la
renovacin es constante, se necesita de la preposicin hasta que indica el
lmite que es la muerte. En consecuencia los conectores pertinentes para el
ejercicio son: pero, pues, hasta. Rpta. (d)

Ejercicio N2
Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a embestir ..............
los muros de los opresores .................... depredadores, stos
palparn que lleg la hora decisiva .............. inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e
Solucin: En el ejercicio planteado, se entiende que los muros aludidos
representan la tirana y la accin de embestir representa la protesta.
Entonces, los opresores se darn cuenta que el cambio, la revolucin, es
inminente y no se va a poder evitar. Necesariamente, los trabajadores se
van a tener que lanzar contra los muros, contra la tirana. Esos opresores y
depredadores caern decisiva e inevitablemente. En conclusin, los
conectores que le dan sentido a la oracin son: contra, y, e. Rpta. (e)

Ejercicio N3
Quien pretenda llegar a un sitio determinado, emprenda un camino
............. djese de tantear muchos a un tiempo ............. esto
ltimo no es caminar .............. andar de vagabundo.
a) y - Entonces - si no
b) o - Ya que - es decir

c) y - Pues - sino
d) pero - Porque - sino
e) pero - Sin embargo
Solucin: Se sugiere, en la expresin, que si nos trazamos una meta
debemos pensar tambin en cmo llegar a ella, pues de nada valdra saber
a dnde ir sin saber cmo ir. En la primera parte del ejercicio se utilizar el
conector copulativo y, para fusionar dos actitudes: "emprender un camino y
dejar de tantear muchos". La parte siguiente: "esto ltimo no es caminar"
cumple un papel explicativo por lo cual utilizaremos el conector causal
pues. Y al final los trminos "no es caminar" y "andar vagabundo" por
guardar oposicin, sern enlazados con el conector adversativo sino. Rpta.
(c)

Ejercicio N4
No volvi a hablar de negocios, ............. permiti que le hicieran
consultas .............. estaba decepcionado de la economa ...............
la poltica.
a) ni - puesto que - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - adems - por
Solucin: La oracin se inicia con una actitud de rechazo a hablar de
negocios y en la segunda parte se informa la doble causa de esa actitud.
Para indicar que no habl y tampoco respondi las preguntas, utilizamos el
conector ni. Luego usamos pues para explicar la razn de la actitud
asumida. Finalmente, para que haya tomado la resolucin de no hablar, el
motivo ha tenido que ser tanto el aspecto econmico como poltico; los
enlazamos con la y. En resumen, los conectores necesarios para restituir el
sentido de la oracin son: ni, pues, y. Rpta. (a)
Ejercicio N5
Los alumnos .............. los padres ensean a los maestros a
ensear, ................. por desgracia, estos grupos operan de forma
aislada ................ superficial.
a) con - como - o
b) o - y - an
c) y - pero - y
d) o - ms - y
e) y - si bien - por
Solucin: Quines ensean a ensear a los maestros? Los padres, porque
son ellos los que tienen que orientar y tolerar a sus hijos. Y tambin los
hijos, porque a travs de una interrelacin podrn llegar a alcanzar
totalmente los objetivos educativos. Para indicar la funcin complementaria

de padres e hijos utilizamos el copulativo y. La falta de coordinacin de

estos grupos seala una situacin adversa, por lo cual se requiere el
conector pero. Finalmente, el aislamiento y la superficialidad de su accionar
meritan un conector copulativo. En consecuencia, los conectores necesarios
en la oracin son: y, pero, y. Rpta. (c)

Ejercicio N6
.............. la malversacin es un delito ................. el
peculado, .................. merecen una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no
c) Si bien - aunque no - luego
d) Si - al igual que - entonces
e) Como - por el - entonces
Solucin: Si admitimos que la malversacin (accin ilcita de disponer el
caudal ajeno que se administra) y el peculado (hurto de caudales del erario
cometidos por el que los administra) son trminos afines, es correcto
colocarles un conector de equivalencia. Luego, los dos por ser ilegales,
merecern un castigo, una sancin legal. Colocamos un conector
consecutivo entonces para sealar la respectiva sancin. En conclusin, los
nexos ausentes son: si, al igual que, entonces. Rpta. (d)

Ejercicio N7
En primer lugar debo decir que lo respeto ................ lo admiro. El
economista es responsable................ eficiente en cuestiones
tcnicas, ................., por lo general, sus juicios polticos son
temerarios.
a) aunque - y - mas
b) y adems - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y - y
Solucin: Notamos, en el ejercicio, que en las dos primeras afirmaciones se
alaba al economista. Es pertinente el enlace "el respeto y la admiracin", ya
que son afines y son profesados hacia una misma persona. Luego, se
menciona su eficiencia y responsabilidad; por tanto, es necesario volver a
usar el copulativo y ya que son dos caractersticas complementarias.
En la ltima parte, ya no se nota una aprobacin; por el contrario, se
catalogan de temerarios los juicios polticos de la mayora de economistas,
es necesario, pues, emplear una conjuncin adversativa: pero. As, los
conectores requeridos son: y, y, pero. Rpta. (d)

Ejercicio N8
.............. rpido crecimiento del carcinoma, tena que ser
intervenida; .............. no haban ni los materiales .............. los
especialistas requeridos.
a) Por el - como - ni
b) Ante el - por ms que - con
c) A causa del - mas - ni
d) Con el - sin embargo - ni
e) Mediante - empero - ni
Solucin: Partiendo del concepto de carcinoma como forma de cncer, y
que tiene un crecimiento rpido, por lo cual tiene que haber una
intervencin urgente, se nota en el ejercicio una oposicin frente a la falta
de materiales y los especialistas requeridos. En consecuencia, el primer
conector tiene que ser causal y el segundo de oposicin. Y para completar la
adversidad, es necesario colocar el copulativo ni para sealar la carencia de
medios para llevar a cabo la intervencin quirrgica. As, los conectores que
faltan son: a causa del, mas, ni. Rpta. (c)

Ejercicio N9
Los desatinos ................. errores, muchas veces son
importantes ................. nos permite conocer nuestras
limitaciones ............. nos animan a superarnos.
a) y - o - como
b) aunque - ya que - o
c) o - porque - y
d) y - luego - como
e) esto es - por tanto - aunque
Solucin: En la racin se destaca la importancia de tomar conciencia de
nuestras imperfecciones. Se aprecia que las palabras "desaciertos" y
"errores" encierran conceptos equivalentes lo cual exige el uso del conector
o. Asimismo, la frese "permite conocer nuestras limitaciones", cumple un
papel explicativo. Es necesario, pues, el conector porque. Finalmente, se
requiere el uso del copulativo y para vincular dos efectos complementarios
a favor de la superacin personal. En tal sentido, los conectores o. porque
e y restituyen el sentido lgico a la oracin. Rpta. (c)

Ejercicio N10
Los intelectuales sirven de luz; .................. no deben hacer de
lazarillos, sobre todo ................ las crisis sociales donde el brazo
ejecuta lo pensado .................. la cabeza.
a) por ello - ante - en

b) si no - en - por
c) y - ante - con
d) mas - en - por
e) en cambio - a - con
Solucin: La expresin da a entender que los intelectuales son los
orientadores de la masa, que es la que va a permitir realmente el cambio;
ese colectivo es la fuerza, la accin real. Por esto el autor lo representa a
travs de la palabra "brazo". Y al grupo intelectual lo simboliza con la
palabra "cabeza". El primer conector tiene que ser adversativo mas, ya que
los intelectuales deben ser slo los que inicien e incitan el cambio, y no los
que manipulen el cambio en la crisis. El conector en tambin es pertinente,
ya que indica situacin. Y el ltimo conector deber ser por, que indica la
accin indirecta del verbo. En consecuencia, los conectores necesarios son:
mas, en, por. Rpta. (d)

Ejercicio N11
............... era mi esposa, nunca la pude comprender .................
era enigmtica ................ contradictoria.
a) Como - pero - y
b) Si - pero - y
c) Aunque - pues - mas
d) Si bien - sin embargo - o
e) A pesar que - porque - y
Solucin: Comenzaremos afirmando que una pareja de esposos por ser
tales, se tienen que comprender; es lo ms lgico, por eso se han unido.
Entonces, iniciamos la restitucin de ideas con un conector que seale
cierta oposicin (a pesar que). La proposicin final tiene funcin de
explicar la imposibilidad de comprensin del esposo; por ello utilizamos un
conector causal (porque). Y uniremos los adjetivos de enigmtica y
contradictoria, pues son dos cualidades complementarias de la esposa que
no permiten que se la comprenda. En tal sentido los conectores lgicos para
la expresin son: A pesar que, porque, y. Rpta. (e)

Ejercicio N12
Perdi muchos bienes, ............... su fuerza moral ................
serenidad lo impulsaron ................ lograr su objetivo.
a) sin embargo - y - para
b) adems - y - a
c) en cambio - o - para
d) es decir - mas - a fin de
e) aunque - o - hacia

Solucin: Si una persona pierde sus bienes, una consecuencia probable

sera que abandone sus metas. No obstante, en la segunda parte del
ejercicio, se afirma que logra sus objetivos, por lo que se hace necesario
utilizar un conector adversativo (sin embargo). Luego, uniremos la
fuerza y la serenidad, ya que son dos caractersticas positivas. Y finalmente
el ltimo conector debe ser preposicin que indique finalidad (para). En
conclusin, los nexos que dan sentido lgico a la oracin son: sin embargo,
y, para. Rpta. (a)

Ejercicio N13
Las estrelladas noches ............. los das azules lo tentaron a
quedarse, ................ saba que el destino no tiene morada en el
presente ................. en el futuro.
a) o - por ello - sino
b) y - pero - sino
c) o - aunque - ni
d) y - adems - si no
e) esto es - aunque - sino
Solucin: Nos damos cuenta, en el ejercicio, que "las estrelladas noches" y
"los das azules", son la causa que lo llevarn a posponer su partida. Por
esto los uniremos con el conector y. Luego, se dice: "Saba que el destino
tiene morada en el futuro". De modo que usaremos pero, en medio del
segundo y tercer segmento, para indicar oposicin. El ltimo conector debe
ser tambin adversativo, pues su visin de futuro se opone al presente, por
esto utilizamos el conector sino (adems, advertimos que tiene como
precedente el adverbio negativo "no"). En conclusin, los conectores que
devuelven sentido a la oracin son: y, pero, sino. Rpta. (b)

Ejercicio N14
............ las disculpas ............. el arrepentimiento
servirn ............... actas con la debida responsabilidad.
a) Aunque - y - si
b) Hasta - o - si
c) Ni - y - sino
d) Si bien - o - sin embargo
e) Ni - ni - si no
Solucin: La expresin plantea que en nuestras actuaciones debe estar
presente la responsabilidad, pues con ella la actuaremos eficaz y
correctamente. En la proposicin primera se insina que las disculpas y el
arrepentimiento no le son tiles al hombre responsable. por ende, aplicamos
los conectores copulativos ni, ni. Y al final colocaremos un conector
condicional negativo, porque sin la responsabilidad en nuestras actuaciones
seremos censurados desde todo punto de vista. En conclusin los

conectores ausentes que devuelven el sentido lgico al ejercicio son: ni, ni,
si no. Rpta. (e)

Ejercicio N15
No creo ............... la casualidad ............. en la necesidad .............
mi voluntad es el destino.
a) sin embargo - y - ya que
b) por - o - debido a que
c) ni - ni - por que
d) en - ni - pues
e) entre - y - por tanto
Solucin: Observamos que el primer verbo de la expresin es "creer", por
tanto, si la voluntad es el destino, nos preguntamos, en qu no cree el
autor? La respuesta lgica es "en en la casualidad ni en la necesidad". La
segunda parte del ejercicio: "mi voluntad es el destino", por cumplir un
papel explicativo, lo enlazaremos con un conector causal. En tal sentido, los
conectores que completan mejor la expresin son: en, ni, pues. Rpta. (d)

Ejercicio N16
El libro, la revista literaria ............... cientfica, no son slo el ndice
de toda cultura , .............. tambin su vehculo. Y para que el libro
se imprima, difunda ............. cotice no basta que haya autores.
a) aunque - sin embargo - o
b) adems - sino - o
c) y - si no - o
d) o - si no - y
e) y - sino - y
Solucin: Como lo literario y lo cientfico son caractersticas
complementarias del libro, los enlazaremos con el copulativo y. Luego,
cuando se seala que no son slo el ndice, utilizamos el adversativo sino,
para indicar que tambin son un medio. En la segunda parte tendr que
afirmar que la impresin y difusin sumadas a la cotizacin se llevarn a
cabo no slo con la participacin del autor. Se puede deducir, pues, que en
ese proceso son necesarias las editoriales. Por ende, conectamos con el
copulativo y, la accin de cotizar. En conclusin, los trminos de enlace que
completan el sentido de la oracin son: y, sino, y. Rpta. (e)

Ejercicio N17
Podrs engaar .............. todos por algn tiempo ............. a unos
pocos por mucho tiempo, .............. no podrs engaar a todos todo
el tiempo.

a) por - o - pero
b) aun - y - aunque
c) a - o - mas
d) a - y - ms
e) a - porque - sin embargo
Solucin: Segn la lgica del enunciado, podremos engaar a algunos o a
unos pocos, pero no a todos, puesto que la mentira es slo un instrumento
para sortear un momento apremiante, y como no es la verdad, alguien
siempre la descubre. Empezamos a completar la oracin con los
conectores a y o. Finalmente se utilizar un conector adversativo, para
indicar que es imposible engaar siempre. En resumen, los conectores
faltantes son: a, o,mas. Rpta. (c)

Ejercicio N18
Nunca debemos avergonzarnos de haber cometido un
error, ............ eso significa afirmar que ahora somo ...........
sabios ............. lo que ramos ayer.
a) pues - aunque - ms
b) ya que - ms - de
c) debido a que - mas - de
d) por tanto - mas - de
e) no obstante - sin embargo - de
Solucin: Nos damos cuenta de que el autor empieza con una afirmacin
contundente con relacin a los errores: "no avergonzarnos", y que luego
viene una explicacin; por lo cual utilizaremos el coenctor ya que.
Enseguida, se hace la comparacin entre nuestra sabidura antes del error y
despus del error. Por tanto, usamos la pareja de conectores "ms-de" para
indicar que el error nos hace ms sabios aun. En conclusin, los trminos
que devuelven la lgica a la oracin: ya que, ms, de. Rpta. (b)

Ejercicio N19
............... la escuela de la experiencia, las lecciones cuestan
caras, ............ solamente .............. ellla se corrigen los insensatos.
a) Por - ms - no obstante
b) Con - hasta - en
c) En - sin embargo - en
d) Sin - porque - en
e) Sin - ya que - por
Solucin: La expresin da a entender que la insensatez slo es corregida
mediante la experiencia, a travs de los golpes de la vida. Para iniciar la
expresin, necesitamos una preposicin que indique lugar: en. Luego, frente
a la proposicin "cuestan caras", utilizaremos un conector de oposicin sin
embargo, para poder decir que slo a travs de esa experiencia habr

correccin. Y en la ltima parte del ejercicio, notaremos que en "ella se

corrigen los insensatos"; el pronombre "ella" reemplaza a "la escuela"; por
ende utilizaremos tambin la preposicin en. Rpta. (c)

Ejercicio N20
Compra slo lo necesario ............. no lo inconveniente, ...............
lo innecesario, ............... cueste slo un cntimo, es caro.
a) empero - debido a que - an
b) mas - por que - as
c) pero - pues - as
d) as - y - aunque
e) ya que - pues - aunque
Solucin: Entendemos del ejercicio que slo debemos adquirir lo necesario,
lo indispensable, y lo que no, por ms barato que fuera, ha de resultar caro,
porque pagamos por algo que no forma parte de nuestra necesidad. Por
esto el primer conector ausente debe ser adversativo: pero, pues unir lo
necesario y lo conveniente. La segunda parte de la expresin, por cumplir
un papel explicativo, lo enlazaremos con el conector causal pues. Luego,
notaremos que la proposicin "cueste solo un cntimo, es caro" requiere de
un conector concesivo as, para darle un sentido lgico. Rpta. (c)

EVALUACIN DE CONOCIMIENTOS DE
RAZONAMIENTO VERBAL
IIITRIMESTRE
N DE ORDEN: ________ APELLIDOS Y NOMBRES:
_________________________________________________________________
LEER BIEN ANTES DE CONTESTAR; NO SE ACEPTAN BORRONES NI
ENMENDADURAS.

1.-Pintar ms cuadros ............. nunca sern los mismos, ...............

se irn renovando sin cesar ............. mi muerte.
a) es decir - o - hasta
b) sin embargo - como - cual
c) empero - ergo - y
d) pero - pues - hasta
e) y - ya que por
2.-Cuando surjan olas trabajadoras que se lancen a
embestir .............. los muros de los opresores ....................
depredadores, stos palparn que lleg la hora decisiva ..............
inevitable.
a) a - y - pero
b) contra - o - aun
c) ante - y - o
d) con - o - y
e) contra - y - e
3.-Quien pretenda llegar a un sitio determinado, emprenda un
camino ............. djese de tantear muchos a un tiempo .............
esto ltimo no es caminar .............. andar de vagabundo.
a) y - Entonces - si no
b) o - Ya que - es decir
c) y - Pues - sino

d) pero - Porque - sino

e) pero - Sin embargo
4.- No volvi a hablar de negocios, ............. permiti que le
hicieran consultas .............. estaba decepcionado de la
economa ............... la poltica.
a) ni - puesto que - y
b) pero - pues - y
c) y - como - hasta
d) sin embargo - ya que - o
e) ni - adems - por
5.-Los alumnos .............. los padres ensean a los maestros a
ensear, ................. por desgracia, estos grupos operan de forma
aislada ................ superficial.
a) con - como - o
b) o - y - an
c) y - pero - y
d) o - ms - y
e) y - si bien - por
6.- .............. la malversacin es un delito ................. el
peculado, .................. merecen una sancin penal.
a) Aunque - como - no
b) Como - cual - no
c) Si bien - aunque no - luego
d) Si - al igual que - entonces
e) Como - por el - entonces
7.-En primer lugar debo decir que lo respeto ................ lo admiro.
El economista es responsable................ eficiente en cuestiones
tcnicas, ................., por lo general, sus juicios polticos son
temerarios.
a) aunque - y - mas
b) y adems - y - por ello
c) como - y - en consecuencia
d) y - y - pero
e) y - y - y
8.-.............. rpido crecimiento del carcinoma, tena que ser
intervenida; .............. no haban ni los materiales .............. los
especialistas requeridos.
a) Por el - como - ni
b) Ante el - por ms que - con
c) A causa del - mas - ni
d) Con el - sin embargo - ni
e) Mediante - empero - ni
9.- Los desatinos ................. errores, muchas veces son
importantes ................. nos permite conocer nuestras
limitaciones ............. nos animan a superarnos.

a) y - o - como
b) aunque - ya que - o
c) o - porque - y
d) y - luego - como
e) esto es - por tanto - aunque
10.-Los intelectuales sirven de luz; .................. no deben hacer de
lazarillos, sobre todo ................ las crisis sociales donde el brazo
ejecuta lo pensado .................. la cabeza.
a) por ello - ante - en
b) si no - en - por
c) y - ante - con
d) mas - en - por
e) en cambio - a - con
11.-............... era mi esposa, nunca la pude
comprender ................. era enigmtica ................ contradictoria.
a) Como - pero - y
b) Si - pero - y
c) Aunque - pues - mas
d) Si bien - sin embargo - o
e) A pesar que - porque y
12.- Perdi muchos bienes, ............... su fuerza moral ................
serenidad lo impulsaron ................ lograr su objetivo.
a) sin embargo - y - para
b) adems - y - a
c) en cambio - o - para
d) es decir - mas - a fin de
e) aunque - o - hacia
13.-Las estrelladas noches ............. los das azules lo tentaron a
quedarse, ................ saba que el destino no tiene morada en el
presente ................. en el futuro.
a) o - por ello - sino
b) y - pero - sino
c) o - aunque - ni
d) y - adems - si no
e) esto es - aunque - sino
14.-............ las disculpas ............. el arrepentimiento
servirn ............... actas con la debida responsabilidad.
a) Aunque - y - si
b) Hasta - o - si
c) Ni - y - sino
d) Si bien - o - sin embargo
e) Ni - ni - si no

15.-No creo ............... la casualidad ............. en la

necesidad ............. mi voluntad es el destino.
a) sin embargo - y - ya que
b) por - o - debido a que
c) ni - ni - por que
d) en - ni - pues
e) entre - y - por tanto
16.- El libro, la revista literaria ............... cientfica, no son slo el
ndice de toda cultura , .............. tambin su vehculo. Y para que
el libro se imprima, difunda ............. cotice no basta que haya
autores.
a) aunque - sin embargo - o
b) adems - sino - o
c) y - si no - o
d) o - si no - y
e) y - sino y

17.-Podrs engaar .............. todos por algn tiempo ............. a

unos pocos por mucho tiempo, .............. no podrs engaar a todos
todo el tiempo.
a) por - o - pero
b) aun - y - aunque
c) a - o - mas
d) a - y - ms
e) a - porque - sin embargo
18.- Nunca debemos avergonzarnos de haber cometido un
error, ............ eso significa afirmar que ahora somo ...........
sabios ............. lo que ramos ayer.
a) pues - aunque - ms
b) ya que - ms - de
c) debido a que - mas - de
d) por tanto - mas - de
e) no obstante - sin embargo de
19.-.............. la escuela de la experiencia, las lecciones cuestan
caras, ............ solamente .............. ellla se corrigen los insensatos.
a) Por - ms - no obstante
b) Con - hasta - en
c) En - sin embargo - en
d) Sin - porque - en
e) Sin - ya que - por
20.-slo lo necesario ............. no lo inconveniente, ............... lo
innecesario, ............... cueste slo un cntimo, es caro.

a) empero - debido a que - an

b) mas - por que - as
c) pero - pues - as
d) as - y - aunque
e) ya que - pues - aunque