INSTITUTO EDUCATIVO PRIVADO N 1

IEP1
PROFESORA: Chirife, Lidia Noem
AREA: TECNOLOGA
CURSO: SPTIMO GRADO
CICLO LECTIVO: 2016
EXPECTATIVAS DE LOGROS:
. Posibilitar en los nios la adquisicin de conocimientos, habilidades y actitudes que les permitan tomar
decisiones.
. Desarrollar la curiosidad e inters por hacerse preguntas y anticipar respuestas acerca de los productos y
los procesos tecnolgicos, a fin de construir estrategias de anlisis.
. Propiciar la comprensin y el empleo de modos de representacin, comunicacin y construccin del
conocimiento tcnico.
. Generar instancias en las que se deba analizar las herramientas, identificando las partes que las forman,
relacionando sus caractersticas con los modos de uso y las funciones que cumplen.
. Propiciar instancias de anlisis de los procesos tecnolgicos con el fin de identificar las operaciones sobre
materiales, energa o informacin que los constituyen.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
- EN RELACIN CON LOS PRCESOS TECNOLGICOS:
. El inters y la indagacin acerca de los procesos que se realizan sobre los insumos.

. El reconocimiento del modo que se organizan los procesos tecnolgicos.

. La identificacin de las tareas que realizan las personas, en los procesos tecnolgicos.
. La utilizacin y el anlisis de diferentes maneras de comunicar la informacin tcnica correspondiente a
un proceso tecnolgico.
- EN RELACIN CON LOS MEDIOS TCNICOS:
. El inters y la indagacin crtica acerca de secuencias de actividades en las que los medios tcnicos
permiten reemplazar el esfuerzo o el control.
. La identificacin de las relaciones entre las partes de los artefactos, las formas que poseen y la funcin
que cumplen.
. La bsqueda, evaluacin y seleccin de alternativas de solucin a problemas que impliquen procesos de
diseo de artefactos.
- EN RELACIN CON LA REFLEXIN SOBRE LA TECNOLOGA, COMO PROCESO SOCIOCULTURAL: DIVERSIDAD,
CAMBIOS Y CONTINUIDADES.
. La indagacin sobre la continuidad y los cambios que experimentan las tecnologas a travs del tiempo.
. El inters y la indagacin de la coexistencia de tecnologas diferentes en una misma sociedad o en
culturas especficas.
. El reconocimiento de que los procesos y las tecnologas se presentan formando conjuntos, redes y
sistemas.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

. Reconocer las formas caractersticas del aprovechamiento de la energa en diferentes pocas y contextos
histricos.
. Planificar y simular lneas de produccin tomando decisiones sobre la distribucin espacial de mquinas y
la asignacin de recursos (humanos y tcnicos), teniendo en cuenta la duracin total del proceso.
. Usar tecnologas de la informacin y la comunicacin para buscar, organizar, conservar, recuperar,
expresar, producir, procesar, comunicar y compartir contenidos, ideas e informacin (especialmente de
desarrollo de habilidades y estrategias, de comunicacin, de consulta y acceso a la informacin).
. Identificar la secuencia de acciones que llevan a cabo las personas cuando interactan con artefactos
automticos e inferir (a partir del procedimiento de uso) la presencia de programas que permiten
seleccionar diferentes caminos a seguir (ejemplo: el uso de mquinas automticas expendedoras de
bebidas, de lavar, microondas, etc).
. Reconocer las caractersticas, posibilidades y usos de las tecnologas para la comunicacin y la
informacin, en la vida cotidiana y en las prcticas sociales, a lo largo del tiempo.
. Reconocer y discutir cmo se modifican los aspectos tcnicos, sociales y econmicos de las actividades
cuando se introducen innovaciones que afectan a un conjunto de mbitos de trabajo relacionados.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
. Uso de la tecnologa de la informacin para almacenar y recuperar informacin.
. Disposicin favorable hacia la indagacin y bsqueda de respuestas a problemas del ambiente.
. Valoracin acerca de su propio accionar sobre los objetos tecnolgicos para conseguir el efecto deseado.
. Asumir con responsabilidad el rol que le corresponda al trabajo grupal.
. Disposicin para acordar, aceptar y respetar reglas en las investigaciones y producciones grupales.

. Valorar la claridad, calidad y pertinencia en la presentacin, individual y grupal, de producciones.

CRITERIOS DE EVALUACIN:
. Anticipa respuestas acerca de los productos y los procesos tecnolgicos, analizando el modo que se
realizan las tareas y la ayuda de medios tcnicos.
. Reconoce cambios y continuidades al elaborar objetos de distintos contextos y culturas.
. Reconoce la diversidad de tecnologas que coexisten en un mismo medio socio cultural.
. Comprende y resuelve problemas que involucren medios tcnicos y procesos tecnolgicos, anticipando
qu se va a hacer y cmo.
. Identifica las partes que conforman las herramientas.
. Analiza artefactos, identificando las funciones de las partes que los forman.
. Toma conciencia de su propio accionar y de los resultados obtenidos a travs de los medios tcnicos
empleados.