Sabemos que desde la antigedad se dieron diferentes versiones sobre cmo esta
conformado el ser humano. Uno de los filsofos que ms controversia causo en
toda la poca fue Ren Descartes quien expreso que el cuerpo estaba dividido en
dos partes: cuerpo y mente; cada una de ellas separadas de la otra.
En esto exactamente se basa el presente trabajo pues gracias a las numerosas
investigaciones realizadas en torno a este tema se logro descubrir que Descartes
cometi un gran error al separar el cuerpo del cerebro, pues como se va a relatar
a continuacin estas dos estructuras siempre deben ir de la mano para ue las dos
puedan desempear su funcin correctamente.
NDICE
PORTADA
INTRODCCIN
INDICE
DESARROLLO
CAPITULO I
CAPITULO II
CAPITULO III
5
3
CAPITULO IV
CAPITULO V
CAPITULO VI
CAPITULO VII
10
CAPITULO VIII
11
CAPITULO IX
12
CAPITULO X
13
CAPITULO XI
13
POST SCRIPTUM
ORGANIZADOR
14
15
CONCLUSIONES 17
BIBLIOGRAFA
18
DESARROLLO
CAPITULO I
DISGUSTO EN VERMONT
CAPITULO II
Paul Broca en Francia, y Carl Wernicke postularon que el dao en zonas especficas
CAPITULO III
descubrimiento.
El talento para hacer estimaciones sobre la base de conocimientos incompletos es
otro ndice de una funcin intelectual superior que se encuentra frecuentemente
comprometida en los pacientes con dao lbulo frontal.
El examen para verificar esta habilidad fue ideado por dos investigadores -Tim
Shallice y M. Evans- y consiste en preguntas para las cuales no se tiene una
respuesta precisa y que slo se pueden contestar relacionando una variedad de
hechos inconexos, lo que implica una destreza lgica
La vida real se caracteriza por forzarte a decidir. Si no sucumbes a esa presin,
puedes ser tan indeciso como Elliot.
El estudio de Jeffie y Saver era calibrar el estado y las condiciones de
asequibilidad de la base de conocimiento, no los procesos de razonamiento y
decisin.
No debamos atribuir los defectos de Elliot en la toma de decisiones a una falta de
conocimiento social, a un acceso deficiente a ese conocimiento o a un deterioro
elemental de sus procesos racionales ni' an menos' a una carencia elemental de
atencin o memoria: operativa en relacin con el procesamiento de la inteligencia
fctica necesaria para la toma de decisiones en los dominios personal y social'.
CAPITULO IV
A SANGRE FRA
CAPITULO V
No todos los organismos tienen mente, esto es, no todos tienen fenmenos
mentales. Algunos organismos tienen cognicin y comportamiento. Otros tienen
acciones inteligentes, pero no mente.
Cuando son destruidas todas o la mayora de las capas corticales sensoriales
primarias desaparece la capacidad para formar imgenes.
Los pacientes con dao extenso en las capas corticales visuales primarias pierden
la capacidad de generar imaginera visual. No obstante, pueden recordar las
propiedades tctiles y espaciales de los objetos, as como las imgenes sonoras.
Frecuentemente se afirma que el pensamiento no slo est hecho de imgenes,
sino tambin de palabras y de smbolos abstractos de ndole no imaginaria.
Las imgenes son probablemente el contenido principal de nuestros pensamientos
El rol principal de esas estructuras zonales es la regulacin de los procesos vitales
bsicos, sin recurso a la mente y la razn
Los circuitos innatos no slo intervienen en la regulacin biolgica der cuerpo, sino
tambin en el desarrollo y actividad, adulta de las estructuras evolutivamente
modernas del cerebro.
CAPITULO VI
10
CAPITULO VII
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS
11
CAPITULO VIII
CAPITULO IX
13
CAPITULO X
CAPITULO XI
PASIN DE RAZONAR
POST SCRIPTUM
15
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17
CONCLUSIONES
Cuando una persona realiza una determinada accin nuestro cerebro construye
dicha entorno pero al mismo tiempo nuestra cuerpo tiene una reaccin o responde
de forma inmediata a la situacin, es decir, para realizar cualquier actividad el ser
humano requiere tanto de la participacin del cerebro como del cuerpo de forma
recproca.
La mayora de las personas, por no decir todas las que sufren daos en el lbulo
frontal presentan consecuencias que no siempre se las puede observar de forma
inmediata como fue el caso de Phineas Gage, sin embargo, por lo general presentan
deficiencias como: deterioros de razonamiento, toma de decisiones, y de emocin,
18
BIBLIOGRAFA:
Damasio Antonio, El error de Descartes, New York, 1994, Editorial Andrs Bello,
tercera edicin.
19