Universidad Autnoma de San Luis Potos

Programa Multidisciplinario de Posgrado en Ciencias Ambientales

Curso "Desarrollo Sustentable"

CONTROL DE LECTURA TEMA 1.2.

INTRODUCCIN AL CURSO DE DESARROLLO SUSTENTABLE
Nombre completo del estudiante

Cinthya S. Balleza Gallardo

Referencia completa de la lectura

UNEP (2002). Integrating Environment and Development: 19722002. Chapter 1 in: Global Environment
Outlook 3 (GEO3). London: EarthPrint. 424 p. (pp. 1-27).
Ya anotaste tus datos en la seccin de contactos?
Sitio web: http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/DS/ men izquierdo "contactos"

Recordatorios:

Cada control de lectura tendr un contenido general como el que se indica a continuacin:
Resumen de las principales ideas del autor.
Respuestas a preguntas especficas por tema del programa.
Recuerda que:
Los criterios de evaluacin de los controles de lectura se encuentran en la matriz de evaluacin (rbrica) correspondiente que puedes
descargar aqu: http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/DS/Docs%20Apoyo/DS-EvaluacionControlesLectura.zip
Durante el transcurso de cada sesin, se pedir a algunos estudiantes que comenten su propio control de lectura, de tal forma que todos deben
estar preparados para hacerlo en todas las sesiones. Si un estudiante no puede explicar a mayor profundidad las ideas planteadas en su propio
control de lectura, ste quedar invalidado.
Debes subir el archivo al sitio web, en la seccin Controles (men izquierdo):
o http://evirtual.uaslp.mx/Ambiental/DS/Controles/Forms/AllItems.aspx
Debes etiquetar tu archivo de la siguiente manera:
Clave Guin
Tema
Guin alto
Apellido o autor de la
Guin
Iniciales
Extensin
curso
alto
(1.2. sin puntos)
lectura
alto
estudiante*
DS
12
UNEP
LMNC
.doc
En el ejemplo anterior, el archivo se denominara: DS-12-UNEP-LMNC.doc (Toma nota de que no hay espacios en blanco)
Enseguida debes comprimirlo en zip, de manera que el nombre final sea: DS-12-UNEP-LMNC.zip (Toma nota de que no debe haber espacios
en blanco)
No modifiques el tipo, tamao y colores de letras de este formato.

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RESUMEN DE LAS PRINCIPALES IDEAS DE LOS AUTORES

Instrucciones: En un espacio mximo de una cuartilla, anota las principales ideas de la lectura. Debes identificar los argumentos ms importantes que plantean los
autores y marcar los conceptos clave con negritas. En este apartado no debes utilizar citas textuales.

UNEP
Integracin del medio ambiente y el desarrollo: 1972-2002
Las preocupaciones acerca del equilibrio entre la vida humana y el medio ambiente alcanzaron dimensiones internacionales en la dcada de 1950. A
principios de los 70, la preocupacin se centraba en el ambiente biofsico. En occidente convergan dos importantes escuelas de pensamiento con
opiniones divergentes sobre las causas de la degradacin ambiental, una culpaba a la ambicin sin medida y a la bsqueda incansable de
crecimiento econmico, mientras la otra responsabilizaba al crecimiento demogrfico. Estas opiniones se concentraron en el modelo
computarizado del futuro mundial creado por el Club Roma, donde un grupo de autodenominados sabios, concluyo que si las tendencias continuaban,
el sistema global se sobrecargara y colapsara para el ao 2000, y que la solucin consista en detener el crecimiento demogrfico y econmico.
A pesar de que a principios de la dcada de los 70, el mundo se encontraba polarizado, en 1972, se llevo a cabo en Estocolmo, la conferencia
internacional sobre el medio ambiente, una de las principales responsabilidades de esta conferencia, de acuerdo a lo mencionado por Mostafa K Tolba
(Director ejecutivo del PNUMA, 1975-93), era emitir una declaracin internacional sobre el medio humano, un documento con autoridad moral, que
inspirara el deseo de vivir en armona entre los seres humanos y el medio ambiente. Estocolmo sent las bases para la creacin del Programa de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente PNUMA. Adems, se articulo el derecho de las personas a vivir en un medio ambiente de calidad.
Gran parte de las legislaciones nacionales relativas al medio ambiente se elaboraron a partir de Estocolmo. De 1971 a 1975, se aprobaron 31
importantes leyes nacionales ambientales en pases pertenecientes a la Organizacin de Cooperacin y Desarrollo Econmico (OCDE). Algunos logros
importantes a partir de Los Acuerdos Multilaterales sobre Medio Ambiente, fueron: La convencin sobre los humedales de importancia internacional,
especialmente como hbitat de aves acuticas (Ramsar), 1971; Convencin para la proteccin del patrimonio mundial cultural y natural (Heritage), 1972;
Convencin sobre el comercio internacional de especies amenazadas de fauna y flora silvestre (CITES), 1973, y; Convencin sobre la conservacin de
las especies migratorias y de animales silvestres (CMS), 1979. En 1974, durante el simposio de expertos, celebrado en Cocoyoc, Mxico, se
identificaron, los factores econmicos y sociales que conducen al deterioro del medio ambiente.
En 1979 en Ginebra, se origin la primera Conferencia Mundial sobre el Clima, donde se concluyo que las emisiones de dixido de carbono
antropgeno pueden tener un efecto a largo plazo sobre el clima. Al ao siguiente se estableci el Programa Mundial sobre el Clima (PMC),
proporcionando el marco de referencia para la cooperacin internacional en investigacin y la plataforma para identificar las cuestiones climticas ms
importantes de los aos 80 y 90. A partir de los grandes accidentes ambientales que tuvieron lugar durante la dcada de los 80, entre los que destacan
la explosin del reactor nuclear en Chernbil, 1986 y el derrame petrolero de Exxon Valdez, 1989, se genero La Estrategia Mundial para la
Conservacin, que contempl la necesidad de que los gobiernos en diferentes partes del mundo deberan llevar a cabo sus propias estrategias
nacionales de conservacin. En 1983 se estableci la Comisin Mundial sobre el medio ambiente y el desarrollo, para sostener reuniones alrededor del
mundo y producir un informe formal de sus hallazgos. El informe final de la Comisin (Nuestro Futuro Comn), introdujo al vocabulario ambiental el
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trmino desarrollo sostenible, definindolo como el desarrollo que satisface las necesidades actuales de las personas sin comprometer la
capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las suyas. La comisin destac el problema del calentamiento global y el agotamiento de la
capa de ozono. Durante esta dcada, el medio ambiente y el desarrollo se volvieron materias legitimas de estudio, aunque seguan si figurar como
prioridad en los principios y prcticas de la ayuda bilateral. En 1989 se estableci el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre Cambios Climticos
(IPCC), enfocados a la evaluacin cientfica del cambio climtico, sus efectos ambientales y socioeconmicos, y estrategias de respuesta. El IPCC hizo
una gran contribucin para que el pblico comprendiera los peligros del calentamiento mundial, especialmente en los pases industrializados.
En 1992, como resultado de la creciente preocupacin por los embarques de desechos de las naciones industrializadas hacia los pases en desarrollo,
entra en vigor el Convenio de Brasilea. En la dcada de los 90 creci la conviccin de que haba un nmero en aumento de problemas mundiales
relativos al medio ambiente que necesitaban soluciones internacionales. En 1993 se celebr la cumbre de la tierra, con un nmero sin precedentes de
representantes de Estado y de sociedad civil, de esta cumbre emana el programa 21 que establece una base slida para la promocin del desarrollo
sostenible en materia de progreso social, econmico y ambiental. En 1991 se cre el Fondo para el Medio Ambiente Mundial. En 1994 entro en vigor el
Convenio marco sobre los cambios climticos (UNFCCC), sus metas principales son estabilizar las emisiones de gases de efecto invernadero a niveles
que eviten una interferencia antropgena peligrosa en el clima mundial. El protocolo de Kioto, que estableci metas reales para la reduccin de
emisiones, se firmo en 1997, dicho protocolo no fue ratificado por Estados Unidos. Otros acuerdos multilaterales sobre medio ambiente son, Convenio
sobre la Diversidad Biolgica (CDB), que entro en vigor en 1993 y la Convencin de las Naciones Unidas de Lucha contra la desertificacin, en 1994.
Durante el 2002 el inters y la conciencia ambiental aumentaron y se genero una mayor disposicin entre grupos distintos, para trabajar juntos por una
causa comn. En 2001se firm el convenio de Estocolmo sobre los contaminantes orgnicos persistentes. A principios del 2001, el IPCC, predijo que las
temperaturas promedio se incrementaran entre 1,4C y 5.8C a lo largo del siglo XXI. En los primeros aos del tercer milenio, los avances cientficos
siguen presentando desafos ticos y ambientales. Surgen nuevas controversias originadas por la elaboracin del mapa del genoma humano, y el
aumento el uso de organismos genticamente modificados. Los peligros de la Globalizacin, que radican principalmente en el hecho de que los
mercados del los pases ricos, dominen el proceso, sin que compartan equitativamente los beneficios y las oportunidades. La irona de la globalizacin,
es que el consumo de las personas en los pases industrializados sigue creciendo, mientras la pobreza en las regiones en desarrollo contina
empeorando. En el ao 2000 se llev a cabo el Foro Mundial del Agua. En 2001 se lanzo La Evaluacin de Ecosistemas del Milenio (EM), a travs de la
cual se har un mapa del estado de salud de nuestro planeta. En los primeros aos del siglo XXI se evidencia un nuevo espritu de colaboracin y
participacin.

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PREGUNTAS ESPECFICAS
A. Cules son los principales acontecimientos, documentos clave, hitos, etc. de repercusin internacional que fueron un factor importante
para el desarrollo sustentable en la escala internacional o macrorregional? Apyate en los textos revisados, pero puedes agregar otras
referencias.
B. Qu acontecimientos, documentos clave, hitos, etc. de escala nacional, regional o local en tu propio contexto tuvieron relacin con dichos
acontecimientos?
Trata de balancear tus respuestas en los mbitos social, econmico, poltico y ambiental, para cada escala
Detalla tus respuestas por dcadas, utilizando el siguiente cuadro
Acontecimientos, documentos claves o hitos
Pregunta
A. Escala internacional o macrorregional
B. Escala nacional, regional o local

1. Dcada de

los aos 60

Agrega las filas que consideres necesarias

Agrega las filas que consideres necesarias

2. Dcada de

los aos 70

Agrega las filas que consideres necesarias

Agrega las filas que consideres necesarias

3. Dcada de

los aos 80

Agrega las filas que consideres necesarias

Agrega las filas que consideres necesarias

4. Dcada de

los aos 90

Agrega las filas que consideres necesarias

Agrega las filas que consideres necesarias
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A. Cules son los principales acontecimientos, documentos clave, hitos, etc. de repercusin internacional que fueron un factor importante
para el desarrollo sustentable en la escala internacional o macrorregional? Apyate en los textos revisados, pero puedes agregar otras
referencias.
B. Qu acontecimientos, documentos clave, hitos, etc. de escala nacional, regional o local en tu propio contexto tuvieron relacin con dichos
acontecimientos?
Trata de balancear tus respuestas en los mbitos social, econmico, poltico y ambiental, para cada escala
Detalla tus respuestas por dcadas, utilizando el siguiente cuadro
Acontecimientos, documentos claves o hitos
Pregunta
A. Escala internacional o macrorregional
B. Escala nacional, regional o local

5. Primera

dcada de

este siglo

Agrega las filas que consideres necesarias

Agrega las filas que consideres necesarias

6. Cules
son tus
conclusiones
de este
anlisis?

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REFERENCIAS

UNEP (2002). Integrating Environment and Development: 19722002. Chapter 1 in: Global Environment Outlook 3 (GEO3). London: EarthPrint.
424 p. (pp. 1-27).

Anota cualquier referencia adicional que hayas utilizado.