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Las Flores
DOCUMENTO
DE
ADAPTACIN CURRICULAR
INDIVIDUAL
ALUMNO/A:
F. NAC.:
DIRECCIN:
TFN0:
F. ELABORACIN D.A.C.I.:
DURACIN:
Un Ciclo
NIVEL: (4)
FUNCIN
LNEA DE ACTUACIN
Prof. Tutor/a
Prof. Apoyo
Orientadora
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su privacidad.
CMO LO HACE?
sivos
-
bsico.
-
Presentacin
realizados.
de
los
trabajos
CMO LO HACE?
Parcialmente conseguido.
1000.
-Realiza
seriaciones
ascendentes
descendentes.
nmeros.
restas.
CMO LO HACE?
entorno.
- Identifica las profesiones ms prximas
a l.
-Reconoce los cambios de los elementos
en el medio.
-Describe los animales y plantas de su Ha superado lo previsto en este objetivo.
entorno, identifica sus caractersticas y
las clasifica.
-Identifica
materiales
bsicos
manipula.
-Usa nociones temporales de duracin, Parcialmente conseguido.
sucesin y simultaneidad relacionados
con l.
-Reconoce y describe algunos medios de
comunicacin.
Conoce
las
normas
elementales
de
educacin vial
-Manifiesta sensibilidad por el cuidado y
respeto
hacia
animales,
plantas
entorno.
-Identifica
el
grupo
social
al
que
pertenece.
-Participa en actividades grupales.
-Utiliza el dialogo para superar conflictos.
CMO LO HACE?
Parcialmente conseguido.
ciones.
-Sus producciones estn proporcionadas.
-Salta coordinadamente.
diferentes
grupo.
-Tiene
destreza
en
los
ejercicios.
los objetos.
-Desarrolla la habilidad motriz de su edad.
4. ESTILO DE APRENDIZAJE
4.1. FACTORES QUE SIRVEN DE MOTIVACIN AL ALUMNO/A
Est muy habituado a trabajar. Le gusta ver libros de animales. Su madre lo premia
con salidas, paseos. Refuerzos verbales, decirle que lo hace bien. Le gusta el cine,
TV. Todo lo referente a animales.
Apoyo en las reas del currculo- Clase de Apoyo, una sesin 4 das a la semana.
Profesora Especialista en Pedagoga Teraputica. Sesiones de logopedia en Clase
de Apoyo, 2 sesiones a la semana. Profesora Especialista en Audicin y Lenguaje.
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OBJETIVOS
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CONTENIDOS
-Comprensin frases
-Entonacin de la lectura.
-Expresin con diferentes lenguajes de informacin oral y
escrita.
-Coloquios verbales.
-Turnos en las conversaciones.
-Memoria de textos orales sencillos.
-Coherencia en expresiones discurso.
-Escritura de palabras y frases.
-Ortografa de textos sencillos.
-Concordancia determinante-nombre-adjetivo.
-Reglas ortogrficas usuales.
-Sinnimos, antnimos.
-Plural de palabras especiales.
-Comparaciones igualdad, inferioridad, superioridad.
-Palabras compuestas.
-Resmenes orales y escritos.
-Velocidad lectora.
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OBJETIVOS
CONTENIDOS
- Comprender la multiplicacin.
-Finalidad de la multiplicacin.
-Tabla de multiplicacin.
-Divisin.
-Aplicaciones de la multiplicacin.
-Conocer y utilizar las medidas naturales de longitud, -Medidas naturales; longitud, capacidad, peso y tiempo.
capacidad peso y tiempo.
-Monedas
-Ejes de coordenadas
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METODOLOGA
CRITERIOS DE EVALUACIN
-Conocer su cuerpo y utilizarlo sabiendo sus posibilidades y -Posibilidades y limitaciones del propio cuerpo.
limitaciones.
-Adecuar sus movimientos a las actividades mostrando una -Coordinacin de movimientos adecuando a espacio
buena estructuracin espacial y temporal.
y tiempo.
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OBJETIVOS
CONTENIDOS
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plantas.
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14
que
regulen
la
-Convivencia en el colegio y en la calle.
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CONTENIDOS
-Expresin corporal.
-Teatros pequeos.
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METODOLOGA
CRITERIOS DE EVALUACIN
-Al finalizar este ciclo se har una descripcin de los logros y/o
dificultades habidas en relacin con la consecucin de los
objetivo aqu propuestos.
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MATEMTICAS
MATEMTICAS
E. FSICA
MSICA
E FSICA
MATEMTICAS
INGLS
MATEMTICAS
RELIGIN
LENGUAJE
E FSICA
LENGUAJE
MIERCOLES
JUEVES
UAI
AUDICIN
Y
LENGUAJE
(AL)
UAI
APOYO A LA LENGUAJE
INTEGRACIN
(UAI)
CONOCIMIENTO PLSTICA
RELIGIN
DEL MEDIO (CM)
U AI
AL
9.
MARTES
RECURSOS
CM
HUMANOS
U AI
MATERIALES
NECESARIOS
Pedaggicos - Disponibles:
-Profesores de reas de currculo:
Prof. Tutor; Profesores de Ed. Fsica. Msica, Lengua Extranjera y Religin.
- Profesores de apoyo de integracin
-Especialista en Pedagoga Teraputica
-Especialista en Audicin y Lenguaje
-Orientacin
Psicologa y Pedagoga.
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FECHA
INCIDENCIA