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Ing. Cruces Hernández Guerra
Ing. Cruces Hernández Guerra
Ing. Cruces Hernández Guerra
Ing. Cruces Hernández Guerra
Ing. Cruces Hernández Guerra

Ing. Cruces Hernández Guerra

INVESTIGACION CIENTIFICA Procedimiento •Reflexivo •Sistemático •Controlado •Metódico y •Crítico
INVESTIGACION CIENTIFICA
Procedimiento
•Reflexivo
•Sistemático
•Controlado
•Metódico y
•Crítico
Conducente
•Nuevos hechos
•Datos
Conocimiento humano
•Leyes
o verdades
Campo
•Metódico y •Crítico Conducente •Nuevos hechos •Datos Conocimiento humano •Leyes o verdades Campo
•Metódico y •Crítico Conducente •Nuevos hechos •Datos Conocimiento humano •Leyes o verdades Campo
•Metódico y •Crítico Conducente •Nuevos hechos •Datos Conocimiento humano •Leyes o verdades Campo
•Metódico y •Crítico Conducente •Nuevos hechos •Datos Conocimiento humano •Leyes o verdades Campo
•Metódico y •Crítico Conducente •Nuevos hechos •Datos Conocimiento humano •Leyes o verdades Campo
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
1. Encontrar respuesta a problemas existentes 2. Incrementar y contribuir al conocimiento de la ciencia
1. Encontrar respuesta a problemas existentes
2. Incrementar y contribuir al conocimiento de la
ciencia
REQUISITOS 1. Rigor Científico •Base teórica sustentable •Diseño metodológico apropiado 2. Comprobable y
REQUISITOS
1. Rigor Científico
•Base teórica sustentable
•Diseño metodológico apropiado
2. Comprobable y probado
3.
Objetivo basa en hechos,
de datos reales
4.
Generalizable
5. Preciso y exacta
TIPOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA
TIPOS DE INVESTIGACION
CIENTIFICA
BASICA
BASICA
APLICADA
APLICADA

Solucionar problemas prácticos y

específicos.

1. Someter a prueba la teoría

2. Estudiar relaciones entre fenómenos

Solucionar problemas prácticos y específicos. 1. Someter a prueba la teoría 2. Estudiar relaciones entre fenómenos
Solucionar problemas prácticos y específicos. 1. Someter a prueba la teoría 2. Estudiar relaciones entre fenómenos
Solucionar problemas prácticos y específicos. 1. Someter a prueba la teoría 2. Estudiar relaciones entre fenómenos
Solucionar problemas prácticos y específicos. 1. Someter a prueba la teoría 2. Estudiar relaciones entre fenómenos
FUENTES DE DATOS
FUENTES DE DATOS

Organismos

Instituciones

Personas

Bibliográficos
Bibliográficos
• Instituciones • Personas Bibliográficos Hemerográficos Grabados • Revistas • Diarios •
Hemerográficos
Hemerográficos
Grabados
Grabados
• Personas Bibliográficos Hemerográficos Grabados • Revistas • Diarios • Anuarios • Monografias

Revistas

Diarios

Anuarios

Monografias seriadas

Otros

Libros

Filmes

Monografías

Películas

Diccionarios

Microfichas

Enciclopedias

Microfilmes

Textos

Videoaudio

Otros

Otros

• Microfichas • Enciclopedias • Microfilmes • Textos • Videoaudio • Otros • Otros
• Microfichas • Enciclopedias • Microfilmes • Textos • Videoaudio • Otros • Otros
• Microfichas • Enciclopedias • Microfilmes • Textos • Videoaudio • Otros • Otros
• Microfichas • Enciclopedias • Microfilmes • Textos • Videoaudio • Otros • Otros

CATEGORIA DE FUENTES DE DATOS

FUENTES PRIMARIAS Personas Investigación de campo •Encuestas •Entrevistas •Experimental
FUENTES PRIMARIAS
Personas
Investigación de campo
•Encuestas
•Entrevistas
•Experimental
FUENTES SECUNDARIAS Documentos Investigación documental •Fichas bibliográficas •Fichas hemerográficas
FUENTES SECUNDARIAS
Documentos
Investigación documental
•Fichas bibliográficas
•Fichas hemerográficas
•Fichas de trabajo
Documentos Investigación documental •Fichas bibliográficas •Fichas hemerográficas •Fichas de trabajo
Documentos Investigación documental •Fichas bibliográficas •Fichas hemerográficas •Fichas de trabajo
Documentos Investigación documental •Fichas bibliográficas •Fichas hemerográficas •Fichas de trabajo
Documentos Investigación documental •Fichas bibliográficas •Fichas hemerográficas •Fichas de trabajo
 F.D. de primera mano Documento original Información fidedigna -Informes científicos -Disertaciones doctorales

F.D. de primera mano

 F.D. de primera mano Documento original Información fidedigna -Informes científicos -Disertaciones doctorales

Documento original Información fidedigna

-Informes científicos -Disertaciones doctorales -Registros de datos no alterados

F.D. segunda y tercera mano

Datos de fuentes originales (alterados) Textos publicados (Gobierno) Diarios, periódicos Informes de agencias de gobierno Tesis de licenciatura Revistas no científicas Algunas monografías

Diarios, periódicos Informes de agencias de gobierno Tesis de licenciatura Revistas no científicas Algunas monografías
Diarios, periódicos Informes de agencias de gobierno Tesis de licenciatura Revistas no científicas Algunas monografías
Diarios, periódicos Informes de agencias de gobierno Tesis de licenciatura Revistas no científicas Algunas monografías
Diarios, periódicos Informes de agencias de gobierno Tesis de licenciatura Revistas no científicas Algunas monografías
1. Autenticidad textual 2. Autenticidad literaria 3. Autenticidad histórica 4. Seriedad de casa

1.

Autenticidad textual

2.

Autenticidad literaria

3.

Autenticidad histórica

4.

Seriedad de casa editora

5.

Confiabilidad de los datos

literaria 3. Autenticidad histórica 4. Seriedad de casa editora 5. Confiabilidad de los datos
literaria 3. Autenticidad histórica 4. Seriedad de casa editora 5. Confiabilidad de los datos
literaria 3. Autenticidad histórica 4. Seriedad de casa editora 5. Confiabilidad de los datos
literaria 3. Autenticidad histórica 4. Seriedad de casa editora 5. Confiabilidad de los datos
 Profesional con amplio rango de experiencia 1  Con pensamiento divergente y convergente 

Profesional con amplio rango de experiencia 1

Con pensamiento divergente y convergente

Debe ser objetivo, realista y crítico

Capaz de manejar abstracciones diversos

métodos lógicos del conocimiento

Captar los problemas sociales y científicos

Comunicador eficaz, honesto y claro

1. Debe conocer los últimos modelos de solución a problemas, herramientas y técnicas estadísticas y análisis computacional

 Nivel Descriptivo o monográfico  Nivel de la Clasificación  Nivel de la Explicación

Nivel Descriptivo o monográfico

Nivel de la Clasificación

Nivel de la Explicación (explicativo)

Otros

Exploratorios 1 , descriptivo y predictivo

Monográfico, analítico y teórico

Exploratorio y concluyente

1 solo ayudan a descubrir aspectos de la hipótesis, no las comprueban o demuestran.

 Exploratorio y concluyente 1 solo ayudan a descubrir aspectos de la hipótesis, no las comprueban
 Exploratorio y concluyente 1 solo ayudan a descubrir aspectos de la hipótesis, no las comprueban
 Cuestionarios  Entrevistas (grabadora)  Formularios

Cuestionarios

Entrevistas (grabadora)

Formularios

 Cuestionarios  Entrevistas (grabadora)  Formularios
 Cuestionarios  Entrevistas (grabadora)  Formularios
 Cuestionarios  Entrevistas (grabadora)  Formularios
 Cuestionarios  Entrevistas (grabadora)  Formularios
 Proyecto.-conjunto integrado de actividades dirigidas a alcanzar un objetivo específico; con características

Proyecto.-conjunto integrado de actividades dirigidas a alcanzar un objetivo específico; con características previamente determinadas.

elementos
elementos

a)

procedimientos seleccionados y descritos.

b)

Existencia de un plan con objetivos definidos, y

Preparación inicial de informe escrito

y descritos. b) Existencia de un plan con objetivos definidos, y Preparación inicial de informe escrito
y descritos. b) Existencia de un plan con objetivos definidos, y Preparación inicial de informe escrito
y descritos. b) Existencia de un plan con objetivos definidos, y Preparación inicial de informe escrito
y descritos. b) Existencia de un plan con objetivos definidos, y Preparación inicial de informe escrito
Proyecto de Investigación Científica -Sistemático y creador -Aumento del conocimiento científico -Básico
Proyecto de Investigación Científica
-Sistemático y creador
-Aumento del conocimiento científico
-Básico
-Aplicado
Contenido varia
científico -Básico -Aplicado Contenido varia - CONACYT (México)  ? - Py. Sociologia  ? -
- CONACYT (México)  ? - Py. Sociologia  ? - py. CONCYTEC  ?
- CONACYT (México)  ?
- Py. Sociologia 
?
- py. CONCYTEC 
?
-Básico -Aplicado Contenido varia - CONACYT (México)  ? - Py. Sociologia  ? - py.
-Básico -Aplicado Contenido varia - CONACYT (México)  ? - Py. Sociologia  ? - py.
 Lógico y riguroso  Aplica el método científico 1 para: ◦ Identificar ◦ Recopilar

Lógico y riguroso Aplica el método científico 1 para:

Identificar

Recopilar

Analizar

Obtener conclusiones válidas

Recopilar ◦ Analizar ◦ Obtener conclusiones válidas 1. Orden que se sigue en las ciencias y
Recopilar ◦ Analizar ◦ Obtener conclusiones válidas 1. Orden que se sigue en las ciencias y

1. Orden que se sigue en las ciencias y técnicas e investigación, para hallar la verdad.

 Etapa.- serie cambios sucesivos o conjunto de fases ordenadas según la sucesión de su

Etapa.- serie cambios sucesivos o conjunto de

fases ordenadas según la sucesión de su realización.

Procedimiento.- Conjunto de etapas (técnica

general para desarrollar cada fase o etapa), describen en detalle los pasos que deben darse para realizar una tarea.

describen en detalle los pasos que deben darse para realizar una tarea. PROCESO ETAPA PROCEDIMIENTO ETAPA
describen en detalle los pasos que deben darse para realizar una tarea. PROCESO ETAPA PROCEDIMIENTO ETAPA

PROCESO

ETAPA PROCEDIMIENTO ETAPA
ETAPA
PROCEDIMIENTO
ETAPA

PROCESO

1. Análisis 2. Síntesis 3. Inducción 4. Deducción
1. Análisis 2. Síntesis 3. Inducción 4. Deducción
1. Análisis 2. Síntesis 3. Inducción 4. Deducción

1. Análisis

2. Síntesis

1. Análisis 2. Síntesis 3. Inducción 4. Deducción
3. Inducción 4. Deducción
3. Inducción 4. Deducción
3. Inducción 4. Deducción

3. Inducción

4. Deducción

3. Inducción 4. Deducción
 Proceso organizado, sistemático, crítico y científico de captación de información sobre aspectos

Proceso organizado, sistemático, crítico y científico de captación de información sobre aspectos administrativos, contables y de informática, para la obtención de

resultados y respuestas exactas a

problemas específicos.

contables y de informática, para la obtención de resultados y respuestas exactas a problemas específicos.
contables y de informática, para la obtención de resultados y respuestas exactas a problemas específicos.
contables y de informática, para la obtención de resultados y respuestas exactas a problemas específicos.
contables y de informática, para la obtención de resultados y respuestas exactas a problemas específicos.
1. Observación e identificación del objeto de estudio 2. Formación del marco teórico y desarrollo
1. Observación e identificación del objeto de estudio 2. Formación del marco teórico y desarrollo
1. Observación e identificación del objeto de estudio
2. Formación del marco teórico y desarrollo de hipótesis
3. Diseño de la investigación
4. Recolección, recopilación y análisis de la información,
interpretación de la información, teorización o
implementación de la solución.
y análisis de la información, interpretación de la información, teorización o implementación de la solución.
y análisis de la información, interpretación de la información, teorización o implementación de la solución.
y análisis de la información, interpretación de la información, teorización o implementación de la solución.
y análisis de la información, interpretación de la información, teorización o implementación de la solución.
BASICA, PURA O FUNDAMENTAL INVEST. APLICADA Ampliar el conocimiento en la Resolver problemas específicos ciencia
BASICA, PURA O FUNDAMENTAL INVEST. APLICADA Ampliar el conocimiento en la Resolver problemas específicos ciencia
BASICA, PURA O FUNDAMENTAL
INVEST. APLICADA
Ampliar el conocimiento en la
Resolver problemas específicos
ciencia administrativa-contable
e informática, sin aplicación
inmediata.
Contribuyen al conocimiento en
de la organización, relacionados
con la administración,
contabilidad o con la
informática, con aplicación
inmediata.
distintas áreas de las ciencias
administrativas-contables y de
informática.

Aplicando muestras (generalización)

Extraído disciplinas Sociales Alimentado Investigaciones científicas Proceso de investigación administrativa-contable y
Extraído disciplinas Sociales
Extraído disciplinas Sociales
Alimentado Investigaciones científicas
Alimentado Investigaciones científicas

Proceso de investigación administrativa-contable y en informática

Sociales Alimentado Investigaciones científicas Proceso de investigación administrativa-contable y en informática
Sociales Alimentado Investigaciones científicas Proceso de investigación administrativa-contable y en informática
Sociales Alimentado Investigaciones científicas Proceso de investigación administrativa-contable y en informática
Sociales Alimentado Investigaciones científicas Proceso de investigación administrativa-contable y en informática
1. El tema de investigación 2. Planteamiento del problema 3. Acopio de antecendentes 4. Variables

1. El tema de investigación

2. Planteamiento del problema

3. Acopio de antecendentes

4. Variables científicas y marco teórico de trabajo

5. Hipótesis científica y su concreción

6. Recopilación de datos y metodología científica

7. Tratamiento y procesamiento de datos

8. Interpretación, análisis, síntesis, conclusiones y recomendaciones.

9. Presentación final del trabajo

de datos 8. Interpretación, análisis, síntesis, conclusiones y recomendaciones. 9. Presentación final del trabajo
de datos 8. Interpretación, análisis, síntesis, conclusiones y recomendaciones. 9. Presentación final del trabajo
de datos 8. Interpretación, análisis, síntesis, conclusiones y recomendaciones. 9. Presentación final del trabajo
de datos 8. Interpretación, análisis, síntesis, conclusiones y recomendaciones. 9. Presentación final del trabajo