ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO

MAESTRIA EN PSICOLOGA EDUCATIVA CON MENCIN EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

REPORTE DE LECTURA
Nombre del alumno: Roxana N. Laiza Oriundo
Fecha: 08 de enero del 2016
Titulo de Lectura: Las preguntas son la clave
Autor(es): Maria Cristina Caballero
Ideas centradas del autor(es):
1.La caracterstica del buen profesor: habilidad de hacer preguntas claves y
provocadoras. La variedad de las respuestas de los estudiantes provee un ambiente
interesante para el aprendizaje.
2.- Los estudiantes aprenden al asumir un rol activo, cuando los profesores les permiten
tratar, fallar, recibir retroalimentacin. Que reten sus propios paradigmas y que se
sientan en control de su propio aprendizaje.
3.- Lo importante en la sala de clase: EL profesor debe ser consciente de las reacciones
de cada estudiante, mirarlo a los ojos, invitarlos a participar, darles tiempo para pensar
y responder. Repetir los puntos clave, tener buen humor y saber escuchar y contestar.
Palabras claves de la lectura:
Perfil de profesor de calidad, proceso enseanza-aprendizaje, ambiente de aprendizaje
eficaz, aprendizaje natural y aprendizaje activo.
Resumen breve de la lectura:
Entrevista al Profesor Ken Bain, gur de la enseanza y el aprendizaje por Mara Cristina
Caballero (LASPAU).
Los profesores que entienden el proceso de aprendizaje, comprenden que los
estudiantes construyen su sentido de la realidad y usan esas construcciones para
entender nuevas situaciones.
EL motivo para estudiar los procesos de enseanza aprendizaje fue evaluar
sistemticamente qu constitua una buena enseanza. Seala la importancia de crear
ambientes eficaces que estimula a los estudiantes a aprender. El estudiante al asumir
un rol activo, no slo acta sino que reflexiona (aprendizaje activo), y al reconocer la
importancia de la naturaleza se esa accin, lo ayudar a satisfacer la necesidad de
saber (aprendizaje natural)
Menciona que la mejor manera de evaluar la calidad de un profesor es ver la influencia
de sus clases en sus estudiantes, que se sientan en control de su propio aprendizaje.
Los Programas de estudio tienen que ser flexibles y capaces de ajustar nuevas
preguntas y retos, debe poseer 3 elementos: las expectativas, responsabilidad del
propio aprendizaje activo y calificaciones (calidad de autoevaluacin)
Cinco elementos que caracterizan a un buen profesor: Hace preguntas provocadoras,
incitan en sus estudiantes a aceptar los problemas como propios, estimular el
pensamiento crtico, no piden que slo memoricen, al finalizar formulan un nuevo
problema.
Comentario crtico de la lectura
La entrevista resalta las caractersticas del profesor de calidad: importancia de llevar a
cabo sesiones de clase retadoras en la que el alumno asuma un rol activo, hacindose
responsable de su propio aprendizaje y siendo capaz de autoevaluarse: en la que el
alumno se automotive para aprender.
Es rescatable el hecho de que si bien las tecnologas son herramientas tiles en el
proceso del aprendizaje no es necesario para crear un ambiente de aprendizaje.
La informacin tiene datos de la enseanza en ambientes de educacin superior, que
es vlida. Lo ideal sera contar tambin con datos en la educacin secundaria y
primaria. Hubiera sido enriquecedor si anexarn los resultados de sus investigaciones.