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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I. E.
: N° 2002 “Mariscal Ramón Castilla”
1.2 Profesora
: Yeny Pilar Loyola González
1.3 Grado y Sección
: 4to primaria
1-4 Nombre de la Unidad: “VALORANDO LO QUE TENEMOS”
1.5 Nombre de la Actividad: Reciclando Ahorramos
1.4 Duración
: 2 horas
1.5 Fecha
: 04 de Julio

II.

ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES

ÁREA

CIENCI
AY
AMBIEN
TE

III.

ORGANIZADOR

CAPACIDAD
CONTEXTUALIZA
DA

CONOCIMIENT
OS

ACTITU
D

Mundo
Fisico y
conservacio
n del Medio
Ambiente.

Utiliza técnicas
para la limpieza
de las aulas,
patios, baños y
jardines para su
conveniente uso.

Sustancias
Degradables y
no
Degradables.

Contribu
ye en la
higiene
y
limpieza
de su
escuela.

EVALUACIÓN
INDICADORES

INSTRUME
N
TOS

-Selecciona las
sustancias
Degradables y
no
degradables.
Separa la
basura usando
Contenedores
para evitar la
contaminación

Fichas de
observación.

DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

MOMENTOS
PEDAGÓGICO
S

ESTRATEGIAS

RECURSOS

TIEMPO

Inicio

Observan videos en Multimedia sobre el reciclado.

Multimedia
Parlantes PC

15
MINUTOS

Laptop XO
MULTIMEDIA
Portatil
Parlantes PC

35 minutos

Realizan discusiones grupales sobre el problema de la
basura en su I.E.
¿Cómo se genera la basura?
¿Cómo nos afecta?
¿Qué hacemos con ella?
¿Es el reciclaje una buena solución?
¿Cómo se denominan los depósitos donde se clasifican la
basura?
¿A que llamamos desechos orgánicos e inorgánicos?
¿Qué podemos hacer con el material reciclado?
Proceso

Ingresan a la actividad Navegar para investigar sobre la
clasificación de la basura según el color de los
contenedores y a donde va lo reciclado, con la orientación
de la maestra.

. en los murales y afiches? ¿Dónde vamos a ubicar los contenedores?. ¿Qué vamos a reciclar? ¿Cómo lo vamos a organizar? ¿Quién va seleccionar y separar? ¿Dónde lo vamos a almacenar? -¿Cómo lo trasladaremos a los centros de acopio? ¿Qué recursos necesitamos? ¿Cuánto tiempo va a durar la campaña? ¿Quién va difundir en la prensa. Ingresan a la actividad pintar y elaboran sus afiches para la campaña. organizar. En grupos de trabajo se organizan para: planificar.Luego con lo investigado y la explicación de la maestra comparten la información y dialogan a cerca de la basura y de los contenedores que van a utilizar según lo reciclado. implementar y ejecutar nuestra “CAMPAÑA DE RECICLAJE”. Salida FICHA DE METACOGNICION: -Que aprendimos hoy? -¿Para qué nos sirve lo que aprendimos? Ficha de metacognicio n 10 minutos .

com/thread/12768 sesiones de aprendizaje Rímac.-¿Cómo lo aprendimos? -¿Cómo lo aplicaríamos en nuestro hogar? __________________________________________ Prof. 5 Julio del 2012 . Yeny Pilar Loyola González Coordinadora del CRT http://engage.intel.