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La

ingeniera:

manera

de

experimentar el conocimiento
Desde la creacin del hombre y su desarrollo en el mundo del
conocimiento, comienza a generarse la necesidad de hacer ms
fcil el sostenimiento de la vida. El hombre comienza a buscar la
manera de obtener beneficios personales que le hacen su vida ms
prctica. En nuestros tiempos, la vida es mucho ms fcil debido a
la creacin de ciertas disciplinas y facultades que ejercen una labor
especfica, entre ellas estn la ingeniera y la ciencia.
Anteriormente, ni las personas, ni los mismos ingenieros, tenan
una visin certera de lo que era la ingeniera, y en su causalidad, lo
que era un ingeniero. No slo se crea que estos tenan cierta
capacidad con el manejo de las matemticas, sino tambin que,
comnmente, la mayora de estos eran cientficos.
Actualmente se nos dificulta diferenciar la ingeniera de la
ciencia. Tenemos que conocer en qu se basa un ingeniero. Tal
como lo plantea Cross H. en su libro Los ingenieros y las torres de
marfil, los ingenieros no slo se basan en disciplinas sino que est
asociado con otras profesiones.
Entonces, iniciamos nuestro recorrido proponiendo que, aunque
stas dos estn diferenciadas, las une una relacin notable donde
la ingeniera es la manera de poner en prctica el conocimiento
adquirido de la investigacin.

La ciencia es la que se encarga de estudiar, investigar y


descubrir (lo que nos lleva a un anlisis y sntesis de la hiptesis).
La ingeniera es campo de aplicacin, es decir, se encarga de
aplicar lo propuesto por la ciencia.
Tambin notamos que la ingeniera depende de la investigacin,
del conocimiento cientfico, de la ciencia. No podemos intentar
resolver un problema si no tenemos un conocimiento previo del
problema, de las causas de tal, y las consecuencias de ese mismo
problema. Esto quiere decir que, solucin que se intente plantear
al problema, solucin que no tendr ni bases, ni argumentos, ni fin.
De esta manera la tecnologa toma un lugar muy importante.
Estas no se tornaran tan relacionadas si la tecnologa no fuera el
puente que las une. Gracias a esta, la manera de poner en prctica
el conocimiento adquirido por la investigacin se facilita de una
manera increble. Si nos desplazamos a la pre-historia, el uso de
armas hechas de piedra facilit al hombre primitivo cazar animales
(la tecnologa de ese momento fue la creacin de utensilios de
piedra).

El genio por s solo, si no aporta dedicacin, actividad y paciencia,


nada produce.

Cuando ya se tiene algo organizado, algn proyecto o la


resolucin de un problema, viene la parte de ejecutar esa solucin
o es proyecto. La tcnica es parte fundamental de la transicin de
conocimiento-objeto. Son las habilidades que producen resultado
y el arte de produccin.

Hay que tener claro que, para que la relacin conocimientoobjeto o, lo que significa lo mismo, ciencia-ingeniera, se d, hay
que necesitar de algo que lo haga ms fcil (la tecnologa) y de la
mejor manera de hacerlo (la tcnica). Es decir, si tenemos el
conocimiento, sabemos qu vamos a hacer, pero no tenemos ni los
instrumentos necesarios para ejecutar esa accin, ni tenemos la
mejor manera en la que vamos a trabajar, de seguro ese trnsito
de volver percibido lo planteado ser un completo fracaso.
Tambin tenemos que tener en cuenta que, a pesar de la
relacin que existe entre la ciencia y la ingeniera, muchos de los
problemas de ingeniera estn tan cercanos a los problemas
sociales como a los problemas de la ciencia pura. Lo que significa
que, podemos notar el amplio campo de saberes que atraviesa la
ingeniera, anotando que esta, tambin, se va mostrando cmo
trasciende al campo del conocimiento cientfico.
Tenemos un concepto que podra confundir un poco la
ingeniera como forma de percibir el conocimiento y es con la
ciencia en cuanto a saber hacer. Este lo aproxima ms al arte que
al propio conocimiento cientfico. Por ejemplo, se percibe la
ingeniera como algo que se ejecuta mediante un conocimiento
innato (que no necesita haber sido experimentado para adquirirlo).
Aclarado todo esto, podemos decir que la unin de estas dos
beneficia, a todas las personas. Si no fuera por esa mezcla, nada
de lo que tenemos hoy en da fuese como es; ni la tecnologa fuese
tan avanzada, ni nuestra mente con el conocimiento necesario
para inspirar algo como tales cosas.

La sociedad est muy abierta al mundo del conocimiento, pero


est ms abierta al mundo de lo ya hecho, de las cosas que el
ingenio cre. Las sociedades esperan ms de la ciencia y ah
incluyo a los ingenieros-, porque saben que sus vidas son ms
fciles con ella, con la tecnologa, con una forma de hacer las
cosas ms eficaces, pero esperan ms de las personas que, con su
ingenio, puedan liderar todo ese proceso de

la forma de

experimentar el conocimiento.

Podemos concluir retomando la tesis, donde la ciencia,


encargada del estudio de las teoras, los fenmenos, leyes y
dems; toma la ingeniera como el medio de hacer tangible el
conocimiento. La ingeniera vendra siendo el campo en el que
estos conocimientos se prueban. Finalmente, ya que no slo se
necesita de la ciencia y la ingeniera, sino tambin del arte de
conseguir la mejor manera de llevar a cabo algo y de la tecnologa
que tambin es resultado de la relacin conocimiento-objeto- para
hacer tangible el conocimiento, podemos decir que tanto la ciencia
como la ingeniera es la mejor manera de hacer aplicable y
percibido el conocimiento.

Mauricio Andrs Surez Villa


Ingeniera Industrial
Introduccin a la ingeniera Industrial
16 de Febrero de 2016
Puerto Colombia, Atlntico