SESIN DE APRENDIZAJE N 07

DOCENTE DE AULA :
NOMBRE DE LA
SESIN

LUCIA TAPIA MANCILLA.

FORMAMOS AGRUPACIONES IDENTIFICANDO SUS

CARACTERISTICAS EN COMUN

TEMPORALIZACIN

06 horas

FECHA

31-032016

GRADO Y SECCIN

1 GRADO

APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF

MATEM.

Inst. de
evaluaci
n

Competencia

Capacidades

Indicadores

Acta
y
piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad

Razona
y
argumenta
generando ideas
matemticas.

Realiza
supuestos
basados
en
la
observacin de dos
o
ms
ejemplos
sobre las formas de
agrupar
objetos
segn dos criterios.

Prueba
escrita

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos

Motivaci
n

Saberes
previos

Conflict
o
cognitiv
o
Propsit
o
didctic
o
Desarrollo

Inici
o

Materiales
y
recursos

Estrategias
Leen junto con la profesora las normas del juego
Dime cmo eres y te dir en que grupo ests
Participan en el juego Dime cmo eres y te dir en
que grupo estas
Dialogan Cuntos grupos se han formado? Qu
tuvieron en cuenta para agruparse? Cmo supieron
que grupos formar?
Qu caractersticas o criterios podemos tener en
cuenta para formar grupos?

Se comunican el propsito: Hoy formarn grupos

segn alguna caracterstica en comn.

Dialogan sobre la importancia de ordenar el sector

de matemtica para un mejor trabajo y una mayor
organizacin en las diferentes actividades que
realizarn en el rea.
Responden preguntas para asegurar la comprensin
del problema Qu se les pide? Para qu lo van
hacer? Qu materiales agruparn? Qu tendrn en

Bloques
lgicos
Chapitas
Paletas
Cuentas
Siluetas
Fichas

Momentos

Cierre
Tarea o trabajo
en casa

Materiales
y
recursos

Estrategias

cuenta para agruparlos?

Eligen grupalmente un material del sector de
matemtica: bloques lgico, chapitas, cuentas, etc.
Manipulan el material seleccionado formando grupos
de acuerdo con sus propios criterios, encierran los
grupos formados con un pedazo de lana o pita.
Verbalizan la agrupacin que realizaron de acuerdo a
su criterio.
Responden preguntas: Por qu agruparon los
materiales de esa manera? Cul fue el criterio de
agrupacin? Cuntos objetos han agrupado?
Dibujan en un papelote sus agrupaciones de objetos
y escribe las caractersticas en comn que les ayud
a agruparlos.
Ubican los materiales agrupados en el sector de
matemtica.
A travs de una lluvia de ideas elaboran y
sistematizan conclusiones.
Observa siluetas de nios organizando su aula.
Dibujan 3 grupos de nios y escribe las
caractersticas en comn que les ayuda a
agruparlos.
Se evala a travs de una prueba escrita.
Reflexionan sobre sus aprendizajes a travs de
preguntas Qu aprendimos hoy? Para qu nos
servir?, Qu dificultades tuvimos?, Cmo las
superaremos?, Cmo fue nuestra participacin?
Dibuja colecciones de objetos segn la caracterstica
en comn que se indica en el cartel.

Fichas