Colegio Santa Juliana

Profesor Carlos Moreno Valenzuela

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GUA DE ACTIVIDAD
PSU

Realiza las actividades propuestas en tu cuaderno.

PARTE UNO
TEXTO 1
El hedor era horrible. El excusado, como de comisara, no ola a nada soportable y el excremento del
borracho heda como diez mil excusados juntos y algo ms. El hedor, cosa curiosa, recordaba el que las
cantinas del pasaje producan un olor picante que hera las mucosas. El borracho lo haba trado consigo;
pero si aquel heda, este desgarraba. Me sent rodeado de una gran soledad y el hombre tendido en el suelo
contribua a aumentarla: no me pareca un hombre sino un animal, menos que un animal, una bestia, no s
qu Pens tambin que de haberlo visto unas horas antes, en el motn, me hubiese parecido, vindolo correr
o ejecutar alguna accin gil o apasionada, un ser lleno de simpata y de fuerza, quizs si valiente. Ahora,
embargada su alma por el alcohol, era solo una bestia hedionda y all yaca, tambin en soledad, una soledad
sumergida en mierda.
Rojas, M. (2001) Hijo de ladrn. Madrid. Ctedra (fragmento).
Vocabulario:

hedor: hediondez, pestilencia, podredumbre. motn: rebelin, sublevacin, insurreccin.

embargada: atiborrada, empachada.

1) Escribe las palabras y sinnimos del vocabulario en tu cuaderno y elabora tres frases donde se utilic
cada trmino subrayando la palabra utilizada.
2) Dnde ocurren los hechos relatados?
3) Escribe dos palabras o descripciones que aporten pistas sobre el lugar.
4) Por qu crees que el narrador se siente solo?
5) Qu elementos ambientales ayudan a la sensacin referida en la pregunta anterior?
6) Cul es el concepto de ser humano que se desprende de la descripcin del borracho que hace el
narrador? Por qu lo afirmas? Explcalo.
7) La expresin el excremento del borracho heda como diez mil excusados juntos y algo ms
corresponde al lenguaje potico (simblico). Transforma esta expresin al lenguaje habitual sin que
cambie el sentido del texto. Responde esta pregunta elaborando una tabla en tu cuaderno siguiendo el
esquema e inventa una frase propia del lenguaje potico y su correspondiente en el lenguaje habitual:
Lenguaje Potico
tus ojos son como caramelos
el excremento del borracho heda como
diez mil excusados juntos y algo ms

Lenguaje Habitual
Tus ojos son dulces.

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PARTE DOS
TEXTO 2
1
Los gneros literarios permiten agrupar las distintas obras, segn caractersticas formales y de
contenido. Sin embargo, en ocasiones, la mezcla de caractersticas de uno y otro gnero en una misma
obra dificulta su clasificacin. En estos casos, se debe optar por la tendencia predominante.
2
La primera clasificacin relativa a categoras literarias pertenece a Aristteles, quien postul
tres grandes gneros: Narrativo, Lrico y Dramtico.
3
Dentro de cada gnero, se reconocen subgneros o gneros menores, algunos de ellos vlidos
slo en ciertos momentos histricos. Es el caso de la epopeya griega y los cantares de gesta medievales,
entre otros.
Gnero Narrativo
4
Su antecedente histrico es la pica, antigua manifestacin literaria (siglo VIII a.C.), cuya
principal caracterstica es el ensalzamiento del pasado legendario de un pueblo y las virtudes de hroes
que realizaban hazaas extraordinarias y nobles. El mundo de la pica cedi su lugar al mundo narrativo,
en el cual tienen cabida los hechos y rasgos propios del mundo cotidiano, a travs de la novela.
5
El gnero narrativo est integrado por todas las obras literarias escritas en prosa, cuyo propsito
fundamental es relatar o narrar acontecimientos de carcter ficticio. Este relato se desarrolla gracias al
narrador (ser ficticio) que cuenta algo (el mundo creado en la obra) al lector ideal.
Gnero Lrico
6
Su rasgo caracterizador es la expresin del mundo interior del autor. Al hablar de mundo
interior, hacemos alusin a los sentimientos, emociones, estados anmicos o reflexiones profundas, que
son eminentemente subjetivos. Por lo tanto, las obras pertenecientes a este gnero no buscan la
representacin o recreacin de la realidad, sino la manifestacin de la interioridad.
7
As como en el gnero narrativo identificamos la existencia del narrador (ser ficticio que
presenta el mundo narrado), en el gnero lrico reconocemos la existencia del hablante lrico, quien
desde una perspectiva subjetiva y particular expresar el contenido de la obra potica.
8
Formalmente, las obras del gnero lrico se caracterizan por estar escritas en verso (forma de
escritura que gua el ritmo del poema). Sin embargo, tambin hay composiciones lricas escritas en
prosa, las que conforman la llamada prosa potica.
Gnero Dramtico
9
Las obras pertenecientes al gnero dramtico se diferencian de las del gnero narrativo y lrico
en que aqullas disponen de un narrador y hablante lrico, respectivamente, gracias al cual la
composicin literaria se enuncia. En cambio, en el gnero dramtico, la modalidad caracterstica es el
dilogo, interaccin directa entre los personajes, sin la intervencin de otra voz. Esta modalidad asegura
el surgimiento del conflicto, eje central en torno al cual se estructura la obra dramtica.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Cul es el ttulo ms adecuado para el texto anterior?

Quin estableci la primera clasificacin de los gneros literarios?
Cul es la principal caracterstica de la pica?
Qu propsito persigue principalmente en Gnero Narrativo?
Cul es el principal objetivo del Gnero Lrico?
Qu funcin cumple el Hablante Lrico?
Cul es el principal eje del Gnero Dramtico?
Elabora un esquema en que se aporten las principales caractersticas de los Gneros Literarios
expuestos en el TEXTO 2.
Da a conocer el mundo literario
Narrativo
Lrico
Dramtico

Principal intencin

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PARTE TRES
TEXTO 3
Hormigas, insectos civilizados
Las hormigas gobiernan la tierra junto con nosotros. Se calcula que la poblacin mundial de
hormigas unas 12,000 especies- es de 10,000 billones, y que su peso en conjunto equivale
aproximadamente al de todos los seres humanos. Se les puede encontrar en cualquier parte, excepto en
las cimas nevadas de las montaas y alrededor de los polos. Desde el subsuelo hasta las copas de los
rboles, las hormigas son las principales predadoras de insectos y otros invertebrados, as como las
carroeras ms importantes de cadveres pequeos.
La conducta social de estos insectos es fascinante. Durante la mayor parte del ao, sus colonias
estn formadas slo por hembras: las reinas, que cumplen con la funcin reproductiva, y las obreras
infrtiles, que llevan a cabo todo el trabajo. A los machos se les cra y cuida durante perodos cortos, slo
para que inseminen a las reinas vrgenes. En lo que respecta a sus sistemas de comunicacin, ah donde
nosotros usamos la vista y el odo, ellas dependen principalmente del gusto y el olfato para percibir las
feromonas que secreta cada una de sus compaeras. Como el cerebro de una hormiga pesa menos de una
millonsima parte del nuestro, no es de sorprender que algunas especies de hormigas tan slo produzcan
de 10 a 20 seales y, a diferencia del lenguaje humano, sus mensajes sean totalmente instintivos.
Estas maravillosas criaturas han vivido en la Tierra durante ms de 140 millones de aos. Sus
organizaciones sociales ms complejas, como las de las hormigas guerreras y de las cortadoras de hojas,
son uno de los espectculos ms grandiosos de la vida salvaje. Las hormigas sobrevivieron con facilidad
a los dinosaurios y sobrevivirn fcilmente a la humanidad, en caso de que esta desaparezca.
(Fuente: Adaptacin de texto publicado en Revista National Geographic en Espaol).
1.
a)
b)
c)
d)
2.
a)
b)
c)
d)

Cules son los sentidos que preferentemente emplean las hormigas para comunicarse?
Diez a veinte seales.
La vista y el globo.
El gusto y el olfato.
La vista, el odo, el gusto y el olfato.

a)
b)
c)
d)

En el texto, las hormigas guerreras y las cortadoras de hojas son ejemplos de:
Las hormigas que han vivido ms de 140 millones de aos.
Las hormigas que tienen una organizacin social compleja.
Las hormigas que tienen una de las vidas ms salvajes.
Las hormigas que vencieron a los dinosaurios.

3.

4.

En el primer prrafo, cul es la relacin que se establece entre las hormigas y los seres humanos?
En algunos lugares, existen hormigas que pesan igual que los seres humanos.
El peso de todas las hormigas es similar al de la totalidad de las personas.
La cantidad de hormigas es similar a la cantidad de seres humanos que habitan el planeta.
A las hormigas y a los seres humanos se los puede encontrar en cualquier parte, menos en
los lugares fros.

En la oracin: Las hormigas sobrevivieron con facilidad a los dinosaurios, qu funcin cumple la
palabra sobrevivieron?
a)
Indica una accin.
b)
Presenta una opinin.
c)
Describe una caracterstica.
d)
Cambia el sentido de la oracin.

5.
a)
b)
c)
d)

Cul es el propsito principal de este texto?

Convencer al lector de la superioridad de las hormigas.
Presentar la importancia de las hormigas en nuestras vidas.
Explicar por qu las hormigas sobrevivieron a los dinosaurios.
Informar sobre algunas caractersticas de las hormigas.

a)

La palabra gobiernan, destacada en el texto, puede ser reemplazada por:

viven.

6.

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b)
c)
d)

mandan.
exterminan.
modifican.
PARTE CUATRO
Establece la relacin adecuada entre los elementos de la columna A con los de la Columna B. Escribe en
el centro de esta tabla el orden correcto. Luego, es tu cuaderno escribe la clave de esta seccin de la gua.

1.

Columna A
Hiprbole

2.

Estilo Directo

3.

Acotaciones

4.

Rima

5.

Lead

Ordenacin

Columna B
Son los mensajes en parntesis que nos proporcionan informacin sobre el
actuar de los personajes en una obra dramtica. Sirven para poder imaginar
mejor en caso de leerla, o para realizarla adecuadamente, en caso de
actuarla.
Concepto utilizado en la produccin de textos periodsticos, que consiste
en el prrafo que sigue al titular y que contiene en muy pocas lneas los
elementos ms relevantes de la noticia. Busca responder a las preguntas:
qu, dnde, cundo, por qu, quin y cmo.
Consiste en una figura literaria que consiste en exagerar, aumentando o
disminuyendo la verdad de lo hablado, de tal forma que el que reciba el
mensaje, le otorgue ms importancia a la accin en s y no a la cualidad de
dicha accin.
Forma de narracin en que el narrador deja que escuchemos directamente
lo que los personajes dicen, piensan, o hacen.
Consiste en la repeticin de una secuencia de vocales o fonemas al final de
dos o ms versos. Es caracterstico del Gnero Lrico.
PARTE CINCO

Escribe en tu cuaderno el concepto que se relaciona con cada pista.

N
1
2
3
4
5
6
7
8

PISTA
Es aquel que lo sabe todo; como lo que piensan los personajes, lo que sienten, e incluso su
pasado. Est en tercera persona, voz narrativa que favorece siempre el objetivismo.
Es un escritor de textos literarios dramtico compuestos para ser representados en un
espacio escnico. A estos escritos se les da el nombre de obras teatrales o dramas.
Unidades en que puede dividirse un poema, superior generalmente a la palabra y el pie
(mtrica) e inferior a la estrofa.
Grupo de versos unidos por una serie de criterios fijos de extensin, rima y ritmo.
En la clasificacin de personajes, corresponde al personaje principal de un drama o
narracin.
Narrador que es un espectador del acontecer, un personaje que asume la funcin de narrar,
pero no es el protagonista de la historia, sino un personaje secundario.
Personaje o grupo de personajes, e incluso a veces una institucin de una historia que
representa la oposicin a un protagonista o hroe con el cual debe enfrentarse.
Momento en el que la trama de una obra dramtica alcanza su nivel ms alto de tensin.

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PARTE SEIS
TEXTO 4
El gato sagrado de Birmania
Una de las ms hermosas leyendas sobre animales hace referencia, justamente, a la aparicin del gato
sagrado de Birmania. Mucho antes del nacimiento de Buda, viva en el templo de Lao-Tsun, perdido en las
montaas de Indochina, un viejo y sabio sacerdote llamado Mun-Ha. Haba dedicado su vida a la diosa
consagrada en la estatua de oro y ojos de zafiro, Tsun-Kyan-Kse, encargada de la transmigracin de las almas.
Un da, una horda de bandoleros atac el templo y Mun-ha se refugi con los dems sacerdotes en el santuario
de la diosa Tsun-Kyan-Kse. El sacerdote muri a los pies de la estatua, y entonces se produjo un milagro: su
gato blanco Sinh, que lo acompaaba a todas partes, salt sobre la cabeza de su amo en el preciso momento en
que este exhalaba su ltimo suspiro, y el alma del anciano pas al cuerpo del animal. La diosa transmiti
entonces a Sinh su color dorado. Slo los extremos de las patas que estaban en contacto con la cabellera
plateada del viejo sacerdote, quedaron blancas. Los ojos del animal se tornaron azul zafiro como los de la diosa;
brillaban con un fuego resplandeciente y observaban obstinadamente una de las entradas del templo.
Los sacerdotes comprendieron el significado del mensaje y se apresuraron a trancar la puerta, de modo que los
bandoleros tuvieron que irse con las manos vacas. A partir de ese momento, todos los dems gatos del templo
cambiaron tambin milagrosamente de color y su peculiar tonalidad, sigue transmitindose a su descendencia.
Fuente: Albert Pintera. Gatos. Madrid: Susaeta Ediciones S.A., 1992.
1.
A.
B.
C.
D.

El tema principal de la leyenda anterior es:

El origen del color dorado del gato de Birmania.
El gran templo de Lao- Tsun.
La vida del gran sacerdote Mun-Ha.
Caractersticas del gato de Birmania.

2.

A.
B.
C.
D.

El orden correcto de los acontecimientos, segn el tiempo del relato:

1. Los bandidos y el ataque al templo de la diosa.
2. Muerte del sacerdote y paso de su alma a su gato Sinh.
3. El sacerdote Mun-Ha y su consagracin a la diosa Tsun-Kyan-Kse.
4. Cambio de color de todos los gatos del templo.
5. Milagro: color dorado y ojos de zafiro del gato
1-3-2-5-4
3-1-2-5-4
1-2-3-5-4
3-2-1-4-5

3.
A.
B.
C.
D.

Los sacerdotes comprendieron el mensaje y cerraron las puertas porque:

Observaron el cruel asesinato del sacerdote Mun-Ha a manos de los bandidos.
Fueron testigos del milagro por el cual el alma del sacerdote pas a su gato.
Vieron los ojos de color zafiro del gato que miraba obstinadamente una de las entradas.
La diosa Tsun-Kyan-Kse les avis del ataque de los bandoleros al templo.

4.
A.
B.
C.
D.

Podemos decir acerca del gato de Birmania que:

Tiene el pelaje de color dorado.
Solo vive en los templos de ese pas.
Es utilizado para avisar cualquier peligro.
Son dorados solo los pertenecientes a los templos.

5.
A.
B.
C.
D.

La palabra transmiti, destacada en el texto, puede ser reemplazada por el trmino:

Produjo.
Traspas.
Recalc.
Repiti.

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