Colegio Nacional Buenos Aires.

Filosofa 4 ao
Profesora Cecilia Pirola Ciclo Lectivo 2012
Objetivos
Que los/as estudiantes:
se acerquen a la prctica filosfica.
comprendan la cuestin de la definicin de filosofa como problema filosfico.
comprendan qu es un problema filosfico.
experimenten la lectura de textos filosficos.
comprendan las distintas posturas de cada corriente filosfica.
practiquen la reflexin filosfica colectiva e individual.
elaboren escritos breves en los que vuelquen sus reflexiones.
adquieran nociones bsicas de semitica.
comprendan las implicancias filosficas del problema del lenguaje.
conozcan la definicin de la lgica como ciencia formal.
comprendan los significados de los conceptos centrales que definen a la lgica.
distingan argumentos de diferentes tipos.
comprendan la diferencia entre verdad y validez.
conozcan el sistema formal de la lgica proposicional.
sean capaces de formalizar enunciados del lenguaje natural y de interpretar frmulas lgicas.
sean capaces de utilizar las herramientas tanto semnticas como sintcticas para resolver
problemas lgicos.
identifiquen los supuestos gnoseolgicos que subyacen a las distintas perspectivas
epistemolgicas.
evalen crticamente las ideas del sentido comn sobre el conocimiento cientfico y
desnaturalicen sus propias concepciones.
reflexionen acerca del lugar de la ciencia en la sociedad.
conozcan distintas corrientes clsicas de la epistemologa.
conozcan las corrientes clsicas de la gnoseologa.

Contenidos
I. QU ES ESA COSA LLAMADA FILOSOFA? (O POR QU FILOSOFAR?)
1. Definicin del concepto de filosofa a partir del anlisis etimolgico. El sentido de la Filosofa
y su enseanza en el mundo actual.
2. Nociones varias acerca de la actividad filosfica. Los dos caminos de la filosofa. Cmo se
empieza a pensar? Filosofa, pensamiento y cuestionamiento. Filosofa como creacin.
3. Problemas filosficos y problemas cientficos. La Filosofa como concepcin crtica del
mundo.
Bibliografa obligatoria:
Korn, Alejandro, Sistema filosfico, Buenos Aires, Nova, 1959, pp. 17-18. Citado en Frassineti
de Gallo y Fernndez Aguirre, Antologa. Filosofa viva, Buenos Aires, A-Z, 1992.
Abbagnano, Nicola, Le due vie della Filosofia, La Stampa, Torino, Gennaio, 1967. Traduccin
de Frassineti de Gallo, en Frassineti de Gallo y Fernndez Aguirre, Antologa. Filosofa viva,
Buenos Aires, A-Z, 1992.
Levinas, Emmanuel, tica e infinito. Conversaciones con Philippe Nemo, Madrid, Visor, 1991.
Fragmentos de pp. 23-24.
Lyotard, Jean-Francois, Lo inhumano. Charlas sobre el tiempo, Buenos Aires, Manantial, 1998.
Fragmentos de pp. 80-81.
Deleuze, G. y Guattari, F., Qu es la filosofa?, Barcelona, Anagrama, 1993. Fragmentos.
Gramsci, A., El materialismo histrico y la filosofa de Benedetto Crocce, 1930, en Obiols,
Guillermo, Problemas filosficos, Buenos Aires, Hachette, 1987.

Savater, Fernando, Las preguntas de la vida, Buenos Aires, Ariel, 1999, Captulo 1.

Bibliografa secundaria:
Jaspers, Karl, La Filosofa, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1963, Captulo I y II.
Cerletti, A. y Kohan, W., La filosofa en la escuela, Buenos Aires, Biblos, 1994. En especial,
Captulo 3: Los orgenes de la filosofa.
Di Segni, Silvia y Obiols, Guillermo, Modernidad y posmodernidad, en Adolescencia,
posmodernidad y escuela secundaria, Buenos Aires, Kapelusz, 1994.
Pucciarelli, Eugenio, "Husserl y la actitud cientfica en filosofa", 1962 en Obiols G., Problemas
filosficos. Antologa bsica de filosofa, Buenos Aires, Hachette, 1987.
Garca Morente, Manuel, Lecciones preliminares de Filosofa, Buenos Aires, Losada, 1948,
Leccin 1.
Obiols, Guillermo, Curso de Lgica y Filosofa, Buenos Aires, Kapeluzs, 1985, Prlogo.

II. EL LENGUAJE
1. La ciencia de los signos y sus ramas: sintctica, semntica y pragmtica. El signo,
naturaleza y caractersticas. Peirce: el signo y sus tipos: conos, ndices y smbolos.
2. Funciones del lenguaje: informativa, directiva, expresiva y performativa. Niveles del
lenguaje: lenguaje objeto y metalenguaje.
3. Relevancia del tema del lenguaje en la filosofa actual: el giro lingstico.
Bibliografa obligatoria:
AAVV. Del signo al discurso. Seleccin y adaptacin de textos de Alejandra Vitale, 1998. Parte
I. Semiologa/Semitica.
Scavino, Dardo, La filosofa actual. Pensar sin certezas, Buenos Aires, Paids, 2000. Parte I.
El giro lingstico, seleccin.
Bibliografa secundaria:
Marafioti, Roberto, Temas de argumentacin, Buenos Aires, Biblos, 1991.
Obiols, Guillermo, Nuevo Curso de Lgica y Filosofa, Buenos Aires, Kapelusz, 1992, Primera
Parte.
Dallera, O., Problemas de filosofa, Buenos Aires, Ediciones Bosco Argentina, 1995.

III. NOCIONES DE LGICA

1. Lgica y argumentacin. Definicin y breve historia de la lgica.
a. Nocin de razonamiento. Premisas y conclusin. Tipos de razonamientos. Razonamientos
deductivos, inductivos y analgicos.
b. Conceptos de verdad y validez.
c. Falacias materiales.
Bibliografa obligatoria:
Copi, Irving M., Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba, 1995, Captulo I.
Falguera Lpez, J.L. y Martnez Vidal, C., Lgica clsica de primer orden, Madrid, Trotta, 1999,
Captulo I.
Comesaa, Juan Manuel, Lgica Informal, Buenos Aires, Eudeba, 1998.
Bibliografa secundaria:
Meyer, Michel, Lgica, Lenguaje y Argumentacin, Buenos Aires, Hachette, 1987, Captulo V.
Filmografa:
Doce hombres en pugna [pelcula]. Direccin de Sidney Lumet. Guin de Reginald Rose. Estados
Unidos: Orion-Nova Productions, 1957. 96 minutos.
2. Lgica proposicional.

a. Nocin de forma lgica. Compuestos extensionales y no extensionales. Semntica y

sintaxis. Conectivas lgicas. Simbolizacin.
b. Resolucin de validez de razonamientos por mtodo del condicional asociado y
demostrativo. Reglas lgicas. Falacias formales.
Bibliografa obligatoria:
Copi, Irving M., Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba, 1995, Captulo VIII y IX.
Falguera Lpez, J.L. y Martnez Vidal, C., Lgica clsica de primer orden, Madrid, Trotta, 1999,
Captulo IV.
Bibliografa secundaria:
Gamut, L.T.F., Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba, 2002.
Copi, Irving M., Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba, 1995.

IV.

EPISTEMOLOGA Y FILOSOFA DE LAS CIENCIAS

1. En qu se diferencia la ciencia de otros conocimientos? Conocimiento de sentido comn y

conocimiento cientfico. El sentido comn y la ciencia: continuidad o ruptura?
Caractersticas propias del conocimiento cientfico. Relaciones entre verdad, saber y poder.
2. Cmo se relaciona la ciencia con la sociedad? Ciencia, sociedad y poder. Cientificismo: la
ciencia neutral. Anticientificismo: la ciencia comprometida.
3. Cmo funciona la ciencia? Los mtodos propios de la construccin de conocimiento
cientfico. Qu hace un cientfico? Inductivismo. Hipottico deductivismo: confirmacionismo
y falsacionismo. Los paradigmas, Kuhn. El anarquismo metodolgico, Feyerabend.
Bibliografa obligatoria:
Borges, Jorge Luis, El idioma analtico de John Wilkins, en Otras Inquisiciones. Varias
ediciones.
Nagel, Ernest, La ciencia y el sentido comn, en La estructura de la ciencia, Barcelona,
Paids, 2006.
Lajs, Eduardo, Entrevista al astrnomo argentino Eduardo Lajs [en lnea]. Entrevistadores:
Hernndez, Diego e Iannuzzi, Matilde. [Visto el 12 de marzo de 2012]
Disponible en internet en:
http://www.noticiasdelcosmos.com/2006/12/hubo-muchsimo-lobby-para-conservar-el.html
Kreimer, Pablo, Sobre el nacimiento, el desarrollo y la demolicin de los papers, en
Golombek, Diego (comp.), Demoliendo papers, Buenos Aires, Siglo veintiuno Editores, 2005.
Foucault, M., Verdad y poder, en Un dilogo sobre el poder, Madrid, Alianza, 1981.
Fragmento.
Chalmers, Alan, El inductivismo: la ciencia como conocimiento derivado de los hechos de la
experiencia, en Qu es esa cosa llamada ciencia?, Madrid, Siglo Veintiuno Editores, 1987.
Hempel, Carl, Filosofa de la ciencia natural, Captulos 2, 3 y 4, Madrid, Alianza, 1983.
Popper, Karl, La lgica de la investigacin cientfica, Captulo Primero (3, 5, 7 y 8) y Captulo
Quinto (25, 27, 29 y 30), Madrid, Tecnos, 1962.
Gaeta, R. y Gentile, N., Thomas Kuhn: de los paradigmas a la teora evolucionista, Bs. As.,
Eudeba, 2001. Seleccin.
Feyerabend, Paul, Contra el mtodo, Buenos Aires, Ediciones Orbis, 1984, "Prefacio" (pp. 11
17) Captulo XI (pp. 90 93) y Captulo XII (pp. 94 105).
Bunge, Mario, Una caricatura de la ciencia: la novsima sociologa de la ciencia, en La ciencia,
su mtodo y su filosofa, Buenos Aires, Sudamericana, 2001.
Nagel, E., La estructura de la ciencia, Barcelona, Paids Studio, 1981. Captulo XIII.
Varsavsky, Oscar, El cientificismo, en Ciencia, poltica y cientificismo, Buenos Aires, Centro
Editor de Amrica Latina, 1994.
Bibliografa secundaria:
Klimovsky G., La inexplicable sociedad, Buenos Aires, A-Z Editora, 1998.
Chalmers, A., Qu es esa cosa llamada Ciencia?, Madrid, Siglo Veintiuno Editores, 1982.

Hempel K., La Filosofa de la Ciencia Natural, Madrid, Alianza, 1979.

Klimovsky G., Las desventuras del conocimiento cientfico, Buenos Aires, A-Z Editora, 1994.
Brecht, B. Galileo Galilei. Varias ediciones.
Foucault, M., La arqueologa del saber, Mxico, Siglo Veintiuno Editores, 1999.

V. GNOSEOLOGA
1. La crtica del conocimiento Qu significa conocer? Es posible conocer?
2. El racionalismo y la fundamentacin del conocimiento. Descartes y la duda metdica. El
racionalismo en busca de certeza. El cogito cartesiano.
3. El empirismo de Hume. Crtica al racionalismo. El mtodo inductivo y los juicios sintticos.
Crtica a la idea de causalidad y sus consecuencias para el conocimiento.
4. El idealismo trascendental de Kant y la revolucin copernicana. Intuicin, entendimiento y
razn.
5. La dialctica hegeliana.
Bibliografa obligatoria:
Borges, Jorge Luis, Funes el memorioso, en Artificios. Varias Ediciones.
Descartes R., El discurso del mtodo, Buenos Aires, Espasa Calpe. Segunda parte:
Principales reglas del mtodo, y Cuarta parte: Pruebas de la existencia de Dios y del alma,
fundamentos de la metafsica.
Hume, David, Investigacin sobre el conocimiento humano, Madrid, Alianza, Secciones 1-3 y 7.
Kant, Immanuel, Crtica de la razn pura, Mxico, Porra, pp. 5-40, Prlogo de 1781 e
Introduccin.
Hegel, G.W.F., Fenomenologa del Espritu, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1966.
Prlogo, seleccin. La certeza sensible o el esto y la suposicin, seleccin.
Nietzsche, Friedrich, Sobre verdad y mentira en sentido extramoral, Madrid, Tecnos.
Einstein, A. y Tagore R., La naturaleza de la realidad (dilogo entre A. Einstein y R. Tagore).
Disponible en internet en: http://www.unida.org.ar
Bibliografa secundaria:
Descartes R., Reglas para la direccin del espritu, trad. esp., Madrid, Alianza Editorial, 1984.
Descartes R., Meditaciones Metafsicas, Mxico, Editorial Porrua, 1984.
Hume, David, Tratado sobre la naturaleza humana, trad. esp., Buenos Aires, Paids, 1974.
Para consulta general:
Carpio A, Principios de filosofa, Buenos Aires, Glauco, 1999.
Ferrater Mora, Jos, Diccionario de Filosofa, Barcelona, Ariel S.A. Varias ed.
Obiols, Guillermo, Nuevo Curso de Lgica y Filosofa, Buenos Aires, Kapelusz, 1992.
Copi, Irving M., Introduccin a la lgica, Buenos Aires, Eudeba, 1995.
Klimovsky G., Las desventuras del conocimiento cientfico, Buenos Aires, A-Z Editora, 1994.
Prof. Cecilia Pirola