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PLAN FORMATIVO OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA


CONCENTRADORA DE MINERALES

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

Nombre del plan


formativo

OPERACIN DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE MINERALES

Duracin del plan


formativo

470 horas

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)

Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo
Cdigo

POMPCO011, Operador equipos de chancado (sulfuro).


POMPCO009, Operador equipos molienda.
POMPCO008, Operador equipos flotacin.
POMPCO007, Operador de equipos de filtrado.
POMPCO010, Controlador planta de chancado (sulfuro).
POMPCO004, Controlador proceso molienda convencional.
POMPCO005, Controlador proceso molienda Sag.
POMPCO003, Controlador proceso flotacin en columnas y celdas.
POMPCO002, Controlador del proceso de filtrado.

Requisitos Otec1
Licencia habilitante
participante2
Requisitos de ingreso al
plan formativo

No requiere.

Certificado Enseanza media completa.


Deseable egresado Liceo Tcnico Industrial, especialidad mecnica, electricidad o
metalurgia.

Operar equipos de planta concentradora de minerales,

Competencia general
del plan formativo

teniendo en cuenta los


indicadores y parmetros de funcionamiento establecidos, los manuales de uso del
equipamiento y las normas y reglamentos vigentes de prevencin de riesgos
laborales y calidad en las operaciones.
Cdigo

Mdulos

Duracin
en horas

Nombre
Mdulo 1: Revisin del proceso minero.

30

Mdulo 2: Normas de higiene, seguridad, medio

60

ambiente y calidad en procesos mineros.


Mdulo 3: Operacin equipos procesos chancado.

70

Mdulo 4: Operacin equipos procesos molienda.

70

Mdulo 5: Operacin proceso de flotacin.

90

Mdulo 6: Operacin de espesamiento y filtracin.

70

Mdulo 7: Control automtico de procesos.

80

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 1:

REVISION DEL PROCESO MINERO

DURACIN: 30 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Identificar tipos de yacimiento y explotacin minera; fases y componentes de la actividad minera y caractersticas de los
procesos de reduccin de minerales e hidrometalurgia.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Conocer el proceso minero diferenciando etapas y


caractersticas de ellas.

2.

Conocer el proceso de reduccin de minerales e


hidrometalurgia.
Contenidos

1.

Proceso minero:

Tipo de yacimiento.

Ley mineral.

Tipos de minerales: sulfuros xidos y procesos generales para el tratamiento de minerales.

Aspectos generales de la explotacin a rajo abierto y equipos que intervienen en la explotacin minera.

Conocimientos bsicos del proceso de reduccin y clasificacin.

Conocimientos bsicos del proceso hidrometalrgico.

Mtodos de excavacin de acuerdo a:


Criterios econmicos (ley de corte crtica).
Geografa.
Profundidad del yacimiento.
Forma del yacimiento.

Equipos relacionados con los distintos mtodos.

2.

Proceso de reduccin de minerales e hidrometalurgia.

Tipos de minerales: sulfuros xidos.

Procesos generales para el tratamiento de minerales.

Proceso de reduccin y clasificacin.

Proceso hidrometalrgico.
Orientaciones metodolgicas

La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades y actitudes,
mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin de
problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales3
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Planta concentradora de minerales
para observaciones de procesos.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Instrumentos de metrologa.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

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Unidad de Organismos y Compras.

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REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 2: NORMAS DE HIGIENE, SEGURIDAD, MEDIO AMBIENTE Y CALIDAD EN PROCESOS MINEROS.


DURACIN: 60 HORAS
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Certificado Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Manejar las normas y procedimientos de seguridad, prevencin de riesgos, responsabilidad social y calidad que rigen las
operaciones mineras.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Aplicar normas de seguridad y medidas de control


de
riesgos
en faenas mineras y de la
construccin.

2.

Manejar planes y procedimientos en caso de


incidentes, emergencias y accidentes declarados.
Contenidos

1.

Normas de seguridad y medidas de control de riesgos en faenas mineras:

Normas HSEC

Normativa de seguridad industrial.

Normativa de seguridad minera. Reglamento de seguridad minera, Decreto 132.

Reglas generales de control del riesgo empleadas en la minera subterrnea y a rajo abierto

Medidas de seguridad personal:


Equipo de proteccin personal.
Uso correcto del equipo de proteccin personal.

Situaciones de riesgos en operaciones mineras.


Colapsos.
Estallido de roca.
Air Blast.
Inundaciones.

Prevencin y control de incendios.

Prevencin y control de riesgos elctricos.


Normas de control de riesgos elctricos.
Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y bloqueo de equipos mviles.

Prevencin y control de riesgos de energas mecnicas, neumticas, oleo-hidrulicas e hidrulicas.


Normativas relacionadas con control de energas mecnicas, neumticas, oleo-hidrulicas e hidrulicas.

Instrumentos de control de riesgos operacionales; protocolos documentados: ASR / RST.

2.

Planes y procedimientos en caso de incidentes, emergencias y accidentes declarados:

Plan de accin en caso de incidentes.

Plan de accin en caso de incendios declarados en la faena:


Plan de emergencia interior mina.
Normas de prevencin y combate de incendios en interior mina.
Circuitos de ventilacin en caso de incendio en la mina.

Planes de accin en caso de accidentes.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

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Sistema de refugio de la mina. Procedimiento de uso del refugio.


Equipo autorescatador y procedimiento de uso.
Tcnicas bsicas de primeros auxilios.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales4
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

individuales que considere


mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Espacio
fsico
para
realizar
prcticas de primeros auxilios.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Validacin sector productivo:

Filmadora o cmara fotogrfica


para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Botiquines para primeros auxilios.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.
Insumos para primeros auxilios.

Fecha Rev.:

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REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 3: OPERACIN EQUIPOS PROCESOS CHANCADO.


DURACIN: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar equipos proceso de chancado (harneros, correas alimentadoras, chancadores), respetando las normas de seguridad
y considerando diversas situaciones de riesgo que puedan presentarse en la operacin.

Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Realizar anlisis de riesgos de accidentes presentes


en las operaciones de chancado de minerales.

2.

Clasificar minerales para proceso de chancado,


determinando los mecanismos de reduccin, los
materiales y equipos que corresponde utilizar de
acuerdo al tamao y distribucin granulomtrica.

3.

Aplicar circuitos de reduccin de tamao.

4.

Operar
equipo chancador primario realizando
proceso de chancado, teniendo en cuenta
parmetros y variables definidas, respetando normas
de seguridad y prevencin de riesgos.

5.

Operar
equipos chancador secundario y terciario
realizando proceso de chancado, teniendo en cuenta
parmetros y variables definidas,
respetando
normas de seguridad y prevencin de riesgos.

6.

Utilizar
correas
transportadoras,
procedimientos establecidos.

segn

Contenidos
1.

Anlisis de riesgos de accidentes.

2.

Clasificar minerales para proceso de chancado.

3.

Circuitos de reduccin de tamao:

Etapas y caractersticas de la conminucin.

4.

Operacin equipo chancador primario:

Caractersticas.

Componentes.

Equipos auxiliares.

Operacin.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

5.

6.

Parmetros.
Variables).

Operacin equipos chancador secundario y terciario:

Caractersticas.

Componentes.

Equipos auxiliares.

Operacin.

Parmetros.

Variables.
Correas transportadoras.

Componente.

Operacin.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

10

Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.


Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales5

Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Harneros.
Equipo chancador primario.
Equipo chancador secundario.
Equipo chancador terciario
Correas transportadoras.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

11

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 4: OPERACIN EQUIPOS PROCESOS MOLIENDA.


DURACIN: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.


Deseable egresado Liceo Tcnico Industrial, especialidad mecnica, electricidad o metalurgia.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar equipos proceso de molienda (molinos) respetando las normas de seguridad y considerando diversas situaciones de
riesgo que puedan presentarse en las operaciones.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Operar equipos e implementos de molienda de


minerales, respetando normas de seguridad y
prevencin de riesgos.

2.

Operar molino SAG, realizando


molienda, teniendo en cuenta
parmetros definidos.

3.

Operar molino bolas,


molienda,
teniendo
parmetros definidos.

en

proceso de
variables y

realizando proceso de
cuenta variables y

4.

Operar molino vertical,


realizando proceso de
molienda,
teniendo en cuenta variables y
parmetros definidos.

5.

Operar bombas centrfugas, segn caractersticas y


componentes.
Contenidos

1.

Operacin de equipos e implementos de molienda de minerales:

Mecanismo de reduccin de tamao aplicados a la molienda:


Clasificacin y propiedades que afectan al proceso.
Clasificacin de partculas por tamao.
Evaluacin de la reduccin de tamao; consumo de energa.

Circuitos de reduccin de molienda.

2.

Molino

SAG:
Caractersticas.
Componentes.
Equipos auxiliares.
Operacin.
Parmetros.
Variables.

3.

Molino

Bolas:
Caractersticas.
Componentes.
Equipos auxiliares.
Operacin.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

12

Parmetros.
Variables.

4.

Molino

vertical:
Caractersticas.
Componentes.
Equipos auxiliares.
Operacin.
Parmetros
Variables.

5.

Bombas centrfugas:

Caractersticas

Componentes.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

de preferencia con curso de

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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formacin de instructores.
Recursos materiales6
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Molinos.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

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14
REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 5:

OPERACIN PROCESO DE FLOTACIN.

DURACIN: 90 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.


Deseable egresado Liceo Tcnico Industrial, especialidad mecnica, electricidad o metalurgia.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar unidades celdas de flotacin, columnas de flotacin, y recepcionar y manipular reactivos de flotacin respetando
las normas de seguridad y considerando diversas situaciones de riesgo que puedan presentarse en las operaciones.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Realizar anlisis de riesgos de accidentes presentes


en el proceso de flotacin.

2.

Identifica fundamentos de la concentracin de


mineral, de los procesos de flotacin y de reactivos
de flotacin (colectores y espumantes).

3.

Operar equipos e implementos de


flotacin
mecnica de minerales, respetando normas de
seguridad y prevencin de riesgos.

4.

Operar equipos e implementos de


flotacin
neumtica de minerales, respetando normas de
seguridad y prevencin de riesgos.

5.

Utiliza parmetros y variables del proceso de


flotacin.

6.

Analizar variables de produccin y realizar clculos


que aplican en proceso de flotacin de minerales:
balance de masa, flujo, clculos de reactivos y de
rendimiento.

7.

Operar unidades de celdas de flotacin y columnas


de flotacin, respetando normas de seguridad.

8.

Manipular reactivos de flotacin, respetando las


normas de seguridad y prevencin de riesgos.
Contenidos

1.

Anlisis de riesgos de accidentes.

2.

Fundamentos de la concentracin de mineral, de los procesos de flotacin y de reactivos de flotacin (colectores


y espumantes).

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

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3.

5.

Operacin de equipos e implementos de flotacin mecnica de minerales:

Circuitos de flotacin Equipo de flotacin mecnica o convencional:


Caractersticas.
Componentes.
sistemas auxiliares.
Operacin de equipos e implementos de flotacin neumtica de minerales:

Equipo de flotacin neumtica (columna):


Caractersticas.
Componentes.
Sistemas auxiliares.
Parmetros y variables del proceso de flotacin.

6.

Variables de produccin y clculos que aplican en proceso de flotacin de minerales.

7.

Operacin de unidades de celdas de flotacin y columnas de flotacin.

8.

Reactivos de flotacin:

Indicadores de produccin:
Balance de masa.
Flujo.
Clculos de reactivos y de rendimiento.

4.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales7
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Equipo de flotacin mecnica o
convencional.
Equipo de flotacin neumtica.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.
Reactivos de flotacin.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 6:

OPERACIN DE ESPESAMIENTO Y FILTRACIN.

DURACIN: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.


Deseable egresado Liceo Tcnico Industrial, especialidad mecnica, electricidad o metalurgia.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar unidades de filtrado a presin, espesadores, equipos de transporte de pulpas respetando las normas de seguridad y
considerando diversas situaciones de riesgo que puedan presentarse en las operaciones.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Reconocer los fundamentos del proceso de separacin


slido lquido.

2.

Identificar las caractersticas y componentes de un


espesador.

3.

Sealar etapas del proceso de espesamiento.

4.

Operar unidades de filtrado a presin, espesadores,


equipos de transporte de pulpas, respetando las
sealizaciones de trnsito de la mina.

5.

Operar y controlar el espesador, en forma eficiente y


segn gua de operacin.

6.

Sealar las etapas del proceso de filtrado.

7.

Distinguir las caractersticas y componentes de un


equipo de filtracin.

8.

Operar y controlar el proceso de filtracin, segn gua


de operacin.

9.

Realizar balance de flujo y masa del proceso de


espesamiento y filtracin.
Contenidos

1.

Fundamentos del proceso de separacin slido lquido.

2.

Caractersticas y componentes de un espesador.

3.

Etapas del proceso de espesamiento.

4.

Unidades de filtrado a presin, espesadores, equipos de transporte de pulpas, respetando las sealizaciones de
trnsito de la mina.

5.

Etapas del proceso de filtrado.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

18

6.

Caractersticas y componentes de un equipo de filtracin.

7.

Proceso de filtracin, segn gua de operacin.

8.

Balance de flujo y masa del proceso de espesamiento y filtracin.


Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales8
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

19

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Validacin sector productivo:

Pizarra y/o papelgrafo.


Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Espesador.
Equipos de filtracin.
Equipos de transporte de pulpa:
tuberas,
bombas
de
desplazamiento positivo, vlvulas.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

20
REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA
OPERADOR DE EQUIPOS DE PLANTA CONCENTRADORA DE
MINERALES

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 7: CONTROL AUTOMTICO DE PROCESOS.


DURACIN: 80 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Certificado Enseanza media completa.


Deseable egresado Liceo Tcnico Industrial, especialidad mecnica, electricidad o metalurgia.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar sala de control y equipos a distancia respetando las normas de seguridad y considerando diversas situaciones de
riesgo que puedan presentarse en las operaciones.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Define principios, conceptos y


componentes
asociados al control automtico de procesos.

2.

Reconoce tipos de sensores y de controladores.

3.

Identifica elementos de control final.

4.

Interpreta simbologa bsica.

5.

Utiliza diagrama de control y enclavamiento en forma


eficiente.

6.

Opera control automtico de proceso de planta,


segn indicaciones.

7.

Opera sala de control y equipos a distancia,


respetando las sealizaciones de trnsito de la mina.
Contenidos

1.

Control automtico.

Componente de un sistema de control automtico de proceso.

2.

Tipos de sensores y de controladores.

3.

Elementos de control final.

4.

Simbologa bsica.

5.

Diagrama de control y enclavamiento.

6.

Control automtico de proceso de la planta.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

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7.

Sala de control y equipos a distancia.


Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Esta documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera, titulado.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable,
formacin de instructores.

de preferencia con curso de

Recursos materiales9
Infraestructura

Sala de clases que cuente al menos


con
2
Mts2.
por
alumno,
implementada con:
Puestos de trabajo

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

22

individuales que considere


mesa y silla o silla
universitaria.
Escritorio y silla para el
facilitador.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos separados para
hombres y mujeres.

Validacin sector productivo:

Filmadora o cmara fotogrfica


para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
Casco minero.
Bototos de seguridad.
Overol.
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Controladores.
Sensores

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Regla.
Pautas
de
evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados para este mdulo.
Manual de seguridad y prevencin
de riesgos.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.