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PLAN FORMATIVO OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA

OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2015

Nombre del plan


formativo

OPERACIN DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

Duracin del plan


formativo

740 horas

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)

Cdigo POMESU007, Operador de perforacin subterrnea.

Requisitos Otec1

Sin requisitos especiales.

Licencia habilitante
participante2

Licencia de Conducir Clase D3.

Requisitos de ingreso al
plan formativo

Enseanza media completa.


Salud compatible con la ocupacin.

Competencia general
del plan formativo

Operar equipo electrohidrulico de perforacin subterrnea Jumbo, teniendo en


cuenta el manual de uso de la mquina, los procedimientos de trabajo, la normativa
de seguridad y prevencin de riesgos y los estndares de calidad en las operaciones.
Cdigo

Duracin
en horas

Nombre
Mdulo 1: Seguridad y control de riesgos en la
construccin de tneles.

Mdulos

Mdulo 2: Revisin de condiciones mecnicas


bsicas y de operacin para mantenimiento
preventivo de equipo Jumbo electrohidrulico.
Mdulo
3:
Operacin
electrohidrulico.

de

equipo

90
100

Jumbo
550

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,
autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
3
El costo de obtencin de la licencia de conducir debe ser con cargo al Otec. El Otec debe cumplir con los requsitos establecidos por cada
municipalidad para la obtencin de la licencia de conducir Clase D.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Cmara Chilena de la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA

OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2015

MDULO 1: SEGURIDAD Y CONTROL DE RIESGOS EN LA CONSTRUCCIN DE TNELES

DURACIN: 90 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Reconocer aspectos generales de la construccin de minas
seguridad, prevencin y control de riesgos industriales.

y obras civiles y manejar normas y procedimientos de

Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Reconocer aspectos generales de construccin de


minas y obras civiles.

2.

Aplicar normas de seguridad y medidas de control de


riesgos en faenas mineras y de la construccin.

3.

Reconocer aspectos generales de prevencin y


control de riesgos en el uso y almacenaje de
explosivos.

4.

Manejar planes y procedimientos en caso de


incidentes, emergencias y accidentes declarados.

5.

Identificar los sistemas de mejoramiento continuo y


conocer las normas con orientacin a la calidad.
Contenidos

1.

Aspectos generales de construccin de minas subterrneas y tneles:


Construccin de minas y obras civiles: fases del proceso y trabajos asociados.
Tipos de tneles.

Mtodos de excavacin de acuerdo a:


Criterio econmico (ley de corte crtica).
Geografa.
Profundidad del yacimiento.
Forma del yacimiento.

Equipos relacionados con los distintos mtodos.

2.

Normas y medidas de seguridad, prevencin y control de riesgos en faenas mineras y de la construccin:

Normativa de seguridad industrial.

Normativa de seguridad minera. Reglamento de seguridad minera, Decreto 132.

Reglas generales de control del riesgo empleadas en la minera subterrnea.


Dao cero.
Reglas de oro en interior mina.
Estndares de control de fatalidades.
Las cinco reglas de la vida.

Medidas de seguridad personal:


Equipo de proteccin personal.
Uso correcto del equipo de proteccin personal.

Situaciones de riesgos en operaciones mineras.


Colapsos.

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Estallido de roca.
Air Blast.
Inundaciones.
Prevencin y control de incendios.
Prevencin y control de riesgos elctricos.
Normas de control de riesgos elctricos.
Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y bloqueo de equipos mviles.
Prevencin y control de riesgos de energas mecnicas, neumticas, oleo-hidrulicas e hidrulicas.
Normativas relacionadas con control de energas mecnicas, neumticas, oleo-hidrulicas e hidrulicas.
Instrumentos de control de riesgos operacionales; protocolos documentados: ASR / RST.

3.

Aspectos generales de prevencin y control de riesgos en el almacenaje y uso de explosivos:

Ley 17.798 con respecto al manejo y uso de explosivos.

Procedimiento de manejo y uso de explosivos en faena.

Medidas de seguridad acerca del almacenaje y empleo de explosivos.

4.

Planes y procedimientos en caso de incidentes, emergencias y accidentes declarados:

Plan de accin en caso de incidentes.

Plan de accin en caso de incendios declarados en la faena:


Plan de emergencia interior mina.
Normas de prevencin y combate de incendios en interior mina.
Circuitos de ventilacin en caso de incendio en la mina.

Planes de accin en caso de accidentes.

Sistema de refugio de la mina. Procedimiento de uso del refugio.

Equipo autorescatador y procedimiento de uso.

Tcnicas bsicas de primeros auxilios.

5.

Sistemas de mejoramiento continuo y normas con orientacin a la calidad:

Los sistemas de calidad.

Sistema de mejoramiento continuo y competitividad.

Los crculos de calidad y control de calidad.


Orientaciones metodolgicas

Este mdulo puede ser desarrollado enteramente bajo la modalidad de capacitacin presencial o, combinando
capacitacin presencial e e-learning. En caso de optar por esta ltima posibilidad, el componente e-learning puede
considerar hasta 40 horas de capacitacin y los contenidos y las actividades de aprendizaje propuestas deben estar
implementados en una plataforma LMS, de acceso a travs de Internet.
En cualquier caso, la metodologa propuesta para este mdulo debe ser adecuada, suficiente y pertinente para las
competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes.
La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades y actitudes,
mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin de
problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
En la propuesta metodolgica de este mdulo refirase concretamente a:

Los mtodos de enseanza aprendizaje.


Tcnicas de enseanza aprendizaje.
Medios y recursos didcticos.
Actividades que se realizarn y a su organizacin.

Este mdulo concentra aprendizajes de carcter cognitivo, por ello, se sugiere realizar actividades de interaccin con los
participantes, a travs de:

Videos explicativos con guas de aplicacin.


Guas de aprendizaje con actividades de aplicacin, comparacin y evaluacin de los mtodos de excavacin.
Simulacin de situaciones de riesgos para aplicacin de normas de prevencin y control de riesgos.
Anlisis de casos.
Salida a terreno a faenas mineras o de obras civiles.
Simulacin de trabajo con explosivos.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, por ejemplo, a travs de guas de auto
- reforzamiento, y, finalmente, la calificacin al terminar la capacitacin. Las dificultades detectadas en la
evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar
el xito del aprendizaje, por ello, la retroalimentacin debe ser permanente.

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Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

Los aprendizajes requieren aplicacin de autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones con instrumentos de


evaluacin adecuados, pues los participantes deben comprender que la evaluacin es parte fundamental en su proceso
de aprendizaje.
Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada mdulo. Las
evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El
Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado.
El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el formato establecido, para su correccin y/o
validacin previa. Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el
participante en el curso y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, de reas minera y/o construccin,
titulado.
Experiencia laboral en reas minera y/o construccin: Mnimo 3 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en el rea de minera, demostrable.
Experiencia laboral en reas minera y/o construccin: Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrable, de preferencia con curso de
formacin de instructores.
Recursos materiales4
Infraestructura

Sala de clases, que cuente al


menos con 1,5 mts. por
alumno, implementada con:
- Puestos
de
trabajo
individuales que considere
pupitre y silla o silla
universitaria.
- Escritorio y silla para
profesor.
- Iluminacin adecuada para
la sala de clases.
- Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Acceso a empresa minera o
constructora
para
observaciones de procesos.
Servicios higinicos separados
para hombres y mujeres en
recintos para clases en aula y
prcticas.
Sealtica de seguridad en
recintos para las clases en aula
y para las prcticas.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
- Casco minero.
- Lmpara minera.
- Zapatos de seguridad.
- Overol.
- Chaleco reflectante.
- Guantes de cuero.
- Gafas protectoras.
- Mascarilla.
- Protectores auditivos.
Autorescatador.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para
apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas de evaluacin de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple
todos
los
contenidos especificados para
este mdulo.
Normativa de seguridad.
Normas de calidad.
Documentos de seguridad.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

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INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA

OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2015

MDULO 2: REVISIN DE CONDICIONES MECNICAS BSICAS Y DE OPERACIN PARA MANTENIMIENTO


PREVENTIVO DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO.
DURACIN: 100 HORAS
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:
Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Realizar inspeccin pre y post operacional del equipo y sus elementos bsicos de funcionamiento mecnico, para detectar y
prevenir situaciones de riesgo que puedan presentarse en la operacin.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Manejar sistemas mtricos y realizar


necesarias en la operacin de equipos.

mediciones

2.

Conocer equipo Jumbo electrohidrulico para


perforacin
subterrnea,
sus
componentes,
sistemas, y principios de operacin.

3.

Realizar inspeccin del estado tcnico de la


perforadora y los elementos que la componen,
teniendo en cuenta los parmetros de control y
utilizando listas de chequeo.

4.

Realizar inspeccin del estado tcnico del brazo y


viga de avance,
realizando revisin visual
preoperatoria de los indicadores del tablero de
control e instrumentacin de cabina, teniendo en
cuenta los parmetros establecidos en manual de
fbrica, ficha tcnica o lista de chequeo.

5.

Realizar inspeccin de los paneles de conduccin,


perforacin y panel hidrulico, teniendo en cuenta
los parmetros establecidos en manual de fbrica,
ficha tcnica o lista de chequeo.

6.

Verificar el estado tcnico de los aceros de


perforacin y accesorios, teniendo en cuenta
procedimientos y parmetros establecidos, ficha
tcnica o lista de chequeo.
Contenidos

1.

Sistemas de unidades y conversin de unidades de medicin:

Sistemas de unidades de medida.

Sistemas de conversin de unidades.

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Caractersticas y clasificacin de los Instrumentos de medicin:

Nivel con grado de precisin 4 y 5.

Huincha de medir.

Pie de metro.

Reglilla metlica.

Escuadra 24 pulgadas.

Tacmetro.

Pirmetro.

Inclinmetro.

Filler o galgas.

Cuenta hilos.
Clculo y aplicacin de mediciones para la operacin de equipos utilizando:

Nivel con grado de precisin 4 y 5.

Huincha de medir.

Pie de metro.

Reglilla metlica.

Escuadra 24 pulgadas.

Tacmetro.

Pirmetro.

Inclinmetro.

Filler o galgas.

Cuenta hilos.

2.

Jumbo electrohidrulico para perforacin subterrnea; sus componentes, sistemas, principios de operacin y
parmetros de control.

Plano y manual del equipo.

Componentes del jumbo electrohidrulico.

Perforadora.

Dispositivo de avance.

Brazo.

Sistemas del jumbo.

Sistema elctrico.

Sistema oleo-hidrulico.

Sistema de aire.

Motor disel.

Pata de apoyo delantera.

Pata de apoyo trasera.

Tambor de cable y manguera de agua.

Techo de proteccin.

Sistema RPCF y antiatasco.

Caractersticas de los manmetros de trabajo: rango de trabajo, grado de precisin y sistema en que
est graduado.

Principio de operacin del equipo.

Traslado del equipo a postura.

Posicionamiento del equipo.

Concepto de energa cintica.

Trabajo.

Rotacin, percusin, avance, barrido, sistema de amortiguacin..

3.

Mantenimiento preventivo del equipo:

Tipos de Mantencin del equipo: clasificacin y caractersticas.


Mantenimiento predictivo.
Mantenimiento preventivo.
Mantenimieno correctivo.
Descripcin de overhauling (reparacin mayor) por horas de trabajo.

El operador en la mantencin del equipo,


Rol del operador en el mantenimiento preventivo.
Uso de pautas de mantenimiento diario de 8, 50, 250, 500, 750 y 1000 horas.
Uso de lista de chequeo para revisin diaria del equipo.
Costos asociados por uso de equipos sin mantenimiento regular.

Mantencin bsica de perforadora.


Reparacin de cabezal de barrido.
Procedimiento y tabla de torque de la perforadora.
Descripcin de overhauling por horas de percusin.
Seleccin del motor de rotacin apropiado para cada aplicacin.
Reparacin y mantencin motor de rotacin.
Directriz sobre piezas reutilizables en la perforadora.
Directriz sobre reacondicionamiento de partes de perforadoras.

Componentes para el mantenimiento del equipo.


filtros.
Componentes de desgaste fexibles hidrulicos partes de la perforadora .

Regulacin del equipo.

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Unidad de Organismos y Compras.

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

Rodado del equipo.


Pautas de mantenimiento diario de 8, 50, 250, 500, 750 y 1000 horas.

Fallas comunes que se presentan en la perforadora.


Pautas de revisin de mantenimiento preventivo

4.

Inspeccin del estado tcnico del brazo y viga de avance:

Estado tcnico general del brazo.

Estado tcnico general de la viga de avance.

5.

Inspeccin de los paneles de conduccin, perforacin y panel hidrulico:

Indicadores del tablero de control

Instrumentos de cabina.

Parmetros tcnicos en el manual de fbrica, ficha tcnica y check list

6.

Inspeccin del estado tcnico de los aceros de perforacin:

Tipos de aceros de perforacin y accesorios.


Tipos de culatines, verificando su estado y aplicando los parmetros de medicin establecidos.
Tipos de coplas verificando su estado y aplicando los parmetros de medicin establecidos.
Tipos de barras verificando su estado aplicando los parmetros de medicin establecidos.
Tipos de bits verificando su estado aplicando los parmetros de medicin establecidos.

Medicin de desgaste utilizando pie de metro.


Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, que sea
adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil de los participantes.
La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos, habilidades y actitudes,
mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de proyectos, resolucin de
problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a:

Los mtodos de enseanza aprendizaje.

Tcnicas de enseanza aprendizaje.

Medios y recursos didcticos.

Actividades que se realizarn y a su organizacin.

Las horas de prctica individual que tiene contempladas para la prctica en la operacin de equipos, etc.
Este mdulo es eminentemente prctico. Se requieren variadas actividades y trabajo en terreno para el conocmiento del
equipo jumbo y la revisin de sus caractersticas mecnicas, con el objeto de que los participante desarrollen las
capacidades requeridas para realizar la inspeccin preventiva diaria, pre y post operacional, del equipo Jumbo.Es as
que, en la primera parte del mdulo, se sugiere:

Resolucin de Problemas.

Guas de autoaprendizaje con ejercicios de aplicacin de conversin de unidades.

Guas de autoaprendizaje con el reconocimiento y aplicacin de los instrumentos de medicin.


Para lograr los aprendizajes prcticos, se sugiere:

Visita a faena minera o de obras civiles.

Salida a terreno para inspeccin visual del equipo Jumbo electrohidrulico.

Utilizar simulador de inmersin total.

Guas de autoaprendizaje con la aplicacin del manual de fbrica.


Las actividades de revisin y mantenimiento preventico del equipo Jumbo electrohidrulico deben organizarse de modo de
garantizar el acceso de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, por ejemplo, a travs de guas de auto
- reforzamiento, y, finalmente, la calificacin al terminar la capacitacin. Las dificultades detectadas en la
evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que permitan posibilitar y potenciar
el xito del aprendizaje, por ello, la retroalimentacin debe ser permanente.
Los aprendizajes requieren aplicacin de autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones con instrumentos de
evaluacin adecuados, pues los participantes deben comprender que la evaluacin es parte fundamental en su proceso
de aprendizaje.
Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias de las competencias logradas en cada mdulo. Las
evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El
Otec debe guardar una copia de estos registros, para disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado.
El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el formato establecido, para su correccin y/o
validacin previa. Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el
participante en el curso y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

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Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica como tcnico de nivel medio o superior de rea minera o mecnica, titulado.
Experiencia laboral en mantenimiento mecnico de maquinaria minera o construccin, en los ltimos 10 aos:
Mnimo 5 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Opcin 2:
Capacitacin en mecnica de maquinaria minera en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en mantenimiento mecnico de maquinaria minera y/o operacin de perforadora minera,
en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos, demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables, de preferencia con curso de
formacin de instructores.
Recursos materiales5
Infraestructura

Sala de clases, que cuente al


menos con 1,5 mts. por
alumno, implementada con:
- Puestos
de
trabajo
individuales que considere
pupitre y silla o silla
universitaria.
- Escritorio
y
silla
para
profesor.
- Iluminacin adecuada para
la sala de clases.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Recinto
destinado
a
actividades
de
revisin
mecnica
preventiva
de
equipo de perforacin minera.
Taller mecnico equipado.
Servicios higinicos separados
para hombres y mujeres en
recintos para clases en aula y
prcticas.
Sealtica de seguridad en
recintos para las clases en
aula y para las prcticas.

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora o cmara fotogrfica
para
registrar
actividades
realizadas por los participantes.
Equipo de seguridad individual
compuesto por:
- Zapatos de seguridad.
- Overol.
- Guantes de cuero.
- Gafas protectoras.
Herramientas e instrumentos de
mantencin mecnica bsica.
Banco de pruebas oleohidrulico
y neumtico.
Equipo Jumbo y/o equipo
simulador de inmersin total o
equipo Jumbo ms simulador.
Mangueras hidrulicas y oleo
hidrulicas
de
diversas
dimensiones y dimetros.
Racores y accesorios.
Pie de metro.
Prensadora de manguera.
Aceros: barras, bits, culatines,
coplas.

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para
apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.
Regla.
Pautas de evaluacin
de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Recursos audiovisuales.
Manual del participante que
contemple todos los contenidos
especificados
para
este
mdulo.
Manual de mantenimiento del
equipo.
Pautas de mantenimiento.
Tarjeta
de
bloqueo
del
operador.
Aceite oleohidrulico.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Cmara Chilena de la Construccin.

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10

REA

INDUSTRIAS EXTRACTIVAS

SECTOR

MINERA

OCUPACIN

OPERADOR DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRULICO

NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

2015

MDULO 3: OPERACIN DE EQUIPO JUMBO ELECTROHIDRALICO.

Duracin: 550 horas


REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Enseanza media completa.


Conocimientos de seguridad y control de riesgos en la construccin de tneles.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:


Operar equipo de perforacin subterrnea en sus etapas de desplazamiento, posicionamiento y perforacin,
considerando aspectos geomecnicos, respetando las sealizaciones de trnsito de la mina, las normas de seguridad y
considerando las diversas situaciones de riesgo que puedan presentar en la operacin.

Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Conocer los parmetros de regulacin de equipo, y


el tipo de perforacin a aplicar, de acuerdo a la
geomecnicas de la roca.

2.

Inspeccionar condiciones de seguridad personal y del


entorno de trabajo, utilizando los instrumentos de
control.

3.

Realizar
maniobras
antes
y
durante
el
desplazamiento del equipo, en todas direcciones,
en distintos
contextos y escenarios crticos,
respetando normativa legal, normas de seguridad y
prevencin de riesgos

4.

Interpretar un diagrama de disparo para proceder al


posicionamiento del equipo perforador.

5.

Posicionar el equipo de acuerdo al diagrama de


disparo, utilizando instrumentos de medicin de
ngulo.

6.

Perforar roca para desarrollo horizontal del tnel,


a partir del diagrama de disparo, utilizando los
aceros apropiados, respetando normas de seguridad
y prevencin de riesgos.

Contenidos
1.

Parmetros de regulacin del equipo de acuerdo a la geomecnicas de la roca:

Generalidades de las condiciones geolgicas y geomecnicas del rea de trabajo.

Regulacin del equipo segn tipo de roca.

2.

Condiciones de seguridad personal y del entorno de trabajo:

Condiciones de seguridad personal y del entorno: chequeo de gases, acuadura, existencia de tiros quedados

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Cmara Chilena de la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

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CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

11

o soplados.
Instrumentos de control (AST, ART, etc.).
Relacin entre las condiciones de seguridad con los instrumentos de control correspondientes.

3.

Desplazamiento del equipo:

Posicionamiento de los brazos del equipo antes del desplazamiento.

Replegamiento de las patas de apoyo antes del desplazamiento, de acuerdo a procedimiento.

Faros y alumbrados del techo antes del desplazamiento.

Luces piloto del panel elctrico y conduccin.

mbito y espacio de operacin antes del desplazamiento.

Frenos de estacionamiento antes del desplazamiento.

Frenos de marcha antes del desplazamiento.

Circuito de enclavamiento de acuerdo a procedimiento establecido antes del desplazamiento.

Direccin de marcha y la marcha con el selector de marchas.

Posicin de la marcha considerando las condiciones de conduccin.

Normas para llevar a cabo el aparcamiento.

Pasos para un correcto funcionamiento del equipo en cada una de sus partes.
Palanca de maniobra.
Brazo.
Pata de apoyo.
Techo de proteccin.
Tambores de cables.

Malas prcticas operacionales.

Medidas de seguridad en el desplazamiento del equipo.

4.

Diagrama de disparo para proceder al posicionamiento del equipo perforador:

Elementos bsicos de un diagrama de tiro:


Puntos de referencia.
Cota.
Gradiente.
Eje.

Simbologa establecida en el diagrama de tiro


Tiros de zapatera.
Tiros de contorno.
Tiros de corona.
Cuele.
Tiros auxiliares.

Ideas generales de topografa que le permitan interpretar el diagrama de tiro.

Diagrama de tiro entregado con las operaciones que debe realizar.


Modificacin del diagrama de disparo de acuerdo a las condiciones reales del cerro.

5.

Posicionamiento del equipo:

Posicionamiento de acuerdo al diagrama de tiro


Panel de Maniobra
Elevacin y giro del brazo
Giro e inclinacin del dispositivo de avance
Cilindro saliente y telescopio de brazo
Rotacin y desplazamiento de avance
Paralelismo entre tiros
Seguridad

Mediciones con el inclinmetro para un correcto posicionamiento

Tcnicas de direccionado de la viga de avance para la perforacin


Laboreo en bancos
Laboreo en galeras transversales
Laboreo en techos

6.

Perforacin roca para desarrollo horizontal del tnel:

Distintos tipos de perforaciones (escariado y barreno normal).

Distintos tipos de aceros en las maniobras de perforacin.

Malas prcticas operacionales.


Percusin en vaco retorno de energa.
Presin de agua.
Acumuladores descargados.
Alteracin de los sistemas de proteccin (sensores).
Rangos de corriente.

Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa para capacitacin modalidad presencial, por cada unidad
de aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Cmara Chilena de la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

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perfil de los participantes.


En la propuesta metodolgica, refirase concretamente a:

Los mtodos de enseanza aprendizaje.

Las tcnicas de enseanza aprendizaje.

Los medios y recursos didcticos.

Las actividades que se realizarn y a su organizacin.

Las horas de prctica individual que tiene contempladas para la prctica en la operacin de equipos, etc.
En la propuesta metodolgica debe tener en cuenta que este mdulo debe ser eminentemente prctico, para lograr la
capacidad de operar el equipo.
El nmero de participantes por grupo-curso debe ser de, mximo, 10 participantes por equipo Jumbo disponible.
Las actividades de operacin del equipo Jumbo deben organizarse de modo de garantizar que cada participante realice,
como mnimo, 50 horas de prctica individual, de las cuales, 16 horas, como mximo, podrn ejecutarse utilizando simulador de
inmersin total.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes


El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; calificacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje. Cada participante debe contar con un portafolio de evidencias
de las competencias logradas en cada mdulo. Las evidencias pueden ser registros fotogrficos y videos de los
productos, informes, listas de chequeo, pruebas, etc. El Otec debe guardar una copia de estos registros, para
disponibilidad de Sence.
La evaluacin de cada mdulo debe ser terico-prctica y la calificacin final del participante expresarse en trminos de
mdulo aprobado o mdulo reprobado. El instrumento de evaluacin a aplicar debe ser presentado a SENCE, en el
formato establecido, para su correccin y/o validacin previa.
Este documento constituir el instrumento oficial que registrar las competencias logradas por el participante en el curso
y deber llevar su firma y la del facilitador y la fecha de la calificacin final.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin:
Capacitacin en operacin de equipo Jumbo, en los ltimos 10 aos, demostrable.
Experiencia laboral en operacin de equipo Jumbo electro hidrulico en los ltimos 10 aos: Mnimo 7 aos,
demostrables.
Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables, de preferencia con curso de
formacin de instructores.

Recursos materiales6

Infraestructura

Sala de clases, que cuente al


menos con 1,5 mts. por
alumno, implementada con:
Puestos
de
trabajo
individuales
que
considere pupitre y silla o

Equipos y herramientas

Proyector multimedia.
Notebook o PC.
Teln.
Pizarra y/o papelgrafo.
Filmadora
o
cmara
fotogrfica
para
registrar

Materiales e insumos

Archivador.
Croquera o cuaderno para
apuntes.
Lpiz pasta.
Lpiz grafito.
Goma de borrar.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

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Cmara Chilena de la Construccin.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

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silla universitaria.
Escritorio y silla para
profesor.
Iluminacin
adecuada
para la sala de clases.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Recinto que simule una mina,
mina experimental o mina en
funcionamiento, destinado a
actividades de perforacin
minera, que cumpla con la
normativa legal vigente.
Servicios higinicos separados
para hombres y mujeres en
recintos para clases en aula y
prcticas.
Sealtica de seguridad en
recintos para las clases en aula
y para las prcticas.

Validacin sector productivo: Mesa tcnica


Cmara Chilena de la Construccin.

actividades realizadas por los


participantes.

Equipo de seguridad individual


compuesto por:
Casco minero
Lmpara minera.
Zapatos de seguridad.
Overol.
Chaleco reflectante
Guantes de cuero.
Gafas protectoras.
Mascarilla.
Protecores auditivos.
Radio de alta frecuencia.
Perforadora jumbo o
Perforadora
Jumbo
ms
simulador
de
equipo
de
perforacin minera subterrnea.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,


Unidad de Organismos y Compras.

Regla.
Pautas de evaluacin de
procedimientos.
Plumones para pizarrn.
Libro de clases.
Manual del participante que
contemple
todos
los
contenidos especificados para
este mdulo.
Manual
de
seguridad
y
prevencin de riesgos.
Manual de uso de perforadora
Jumbo.

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