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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MXICO

CAMPUS TLALPAN

MATERIA: MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA II

DOCENTE: MARTNA RAMREZ

INVESTIGACIN:
INFUENCIA DE LAS RELACIONES ESTABLES DE ADOLESCENT ES EN
LA INCIDENCIA DE LA DEPRESIN

MORALES GOMEZ GABRIELA


barbie_bb@hotmail.com

NADAL ROSAS NATALIA


natalianadal@hotmail.com

PACHECO GARCA RODRIGO


guy_rod@hotmail.com

PAEZ ESTRADA JULIO


paezlink_55.@hotmail.com

RIVAS CUEVAS CAROLINA


dkwprincess@hotmail.com

ROSAS GARCA SAHID


spiderman1616@hotmail.com

NDICE:
Pgina

Resumen 3

Introduccin... 3

Marco Terico 4

Mtodo.16

Planteamiento del Problema16

Objetivos.16

Hiptesis..16

Justificacin.17

Viabilidad. 17

Preguntas de Investigacin.. 18

Variables y definiciones operacionales18

Tipo de estudio.19

Diseo de Investigacin. 19

Poblacin19

Instrumento.19

Procedimiento.19

Resultados.. 20

Discusin..21

Conclusiones21

Referencias...21

Anexos...... 24

INFUENCIA DE LAS RELACIONES ESTABLES DE ADOLESCENTES EN


LA INCIDENCIA DE LA DEPRESIN

RESUMEN

La adolescencia es una etapa del desarrollo que se caracteriza por


una gran variedad de cambios biologicos, psicologicos y sociales.
Dada la magnitud de tales eventos y la aun escasa experiencia vital
de los adolescentes muchos eventos importantes pueden adquirir un
caracter estresante y tener diversos efectos psicologicos.
Esta investigacin aborda el tema de la depresin mediante una
prueba aplicada a estudiantes de la preparatoria de 15 a 21 aos,
(hombres y mujeres, de la Universidad del Valle de Mxico Campus
Tlalpan).
Con la aplicacin del inventario de Beck y cols. Se dieron a conocer
los resultados acerca de la existencia de depresin y diferencias
significativas entre hombres y mujeres.

 Palabras clave: Depresin, adolescencia, relacin estable, relacin


inestable y gnero.

Introduccin:
La adolescencia es una etapa del desarrollo que se caracteriza por una gran
variedad de cambios biolgicos, psicolgicos y sociales. Dada la magnitud de
tales cambios y la todava escasa experiencia vital de los adolescentes
muchos eventos vitales pueden adquirir un carcter estresante y tener
diversos efectos psicolgicos.
La depresin es el trastorno ms comn en mujeres que en hombres, aunque
su consecuencia ms dramtica, la muerte por suicidio, es ms comn en los
hombres. Ciertas investigaciones demuestran que los cuadros de depresin
en adolescentes son ms frecuentes entre los trece y los diecisis aos, en
ambos sexos.
Esta investigacin aborda el tema de la depresin mediante una prueba que
fue aplicada a estudiantes de la preparatoria, (hombres y mujeres), de la
Universidad Del Valle De Mxico, Campus Tlalpan, turno matutino.

Para este fin se utiliz un instrumento de medicin que arroj los resultados
buscados. Esta evaluacin se realiz utilizando, el inventario de depresin
de Beck (BDI) para depresin. Se midi si el gnero determina una diferencia
significativa dentro del grupo evaluado de la Universidad del Valle de Mxico
Campus Tlalpan.
Los resultados de esta investigacin mediante dichas pruebas indican que
existe diferencia significativa de gnero en depresin.
De esta manera podramos recomendar investigaciones a fondo sobre estos
fenmenos sociales como depresin en adolescentes en Mxico que ayuden
a prevenir y/o ayudar a personas que sufran este padecimiento.
La elevada prevalencia de esta enfermedad nos ha interesado investigar ms
a fondo este fenmeno, este hecho junto con la visibilidad del aumento de
depresin en adolescentes nos ha llevado a evaluar los factores que influyen
para padecer depresin.

Marco Terico:
La depresin es un trastorno del estado anmico en el cual los sentimientos
de tristeza, prdida, ira o frustracin interfieren con la vida diaria durante un
perodo prolongado.
El trastorno ms comn del estado de nimo es la depresin, un estado en
que la persona se siente abrumada por la tristeza, pierde inters en las
actividades y muestra otros sntomas como culpa excesiva o sentimientos de
minusvala. Las personas que sufren de depresin sin incapaces de
experimentar placer en las actividades que alguna vez disfrutaron. Estn
cansadas y apticas, y en ocasiones, a extremo de no poder tomar las
decisiones cotidianas ms simples. Pueden sentir que han fracasado por
completo en la vida y tienden a culparse por sus problemas. La gente
gravemente deprimida a menudo sufre insomnio y pierde inters en la comida
y el sexo. Con frecuencia, tiene problemas para pensar o concentrarse, e
incluso encuentran difcil leer el peridico (en casos extremos). En efecto,
algunas investigaciones indican que los primeros signos de inicio de la
depresin suelen ser por la dificultad para concentrarse y cambios sutiles en
la memoria de corto plazo (Williams Et. Al., 2000). En casos muy serios, la
gente deprimida se ve atormentada por pensamientos suicidas e incluso
pueden intentar suicidarse (Cicchetti Coth, 1998).
Es importante distinguir entre la depresin clnica y el tipo normal de
depresin que toda persona experimenta de vez en cuando. Es
absolutamente normal sentirse triste cuando muere un ser querido, cuando tu
relacin de pareja termina, cuando se tienen problemas en el trabajo o en la

escuela, e incluso cuando el clima es malo o cuando no se tiene una cita


para la noche del sbado.

El DSMIV distingue entre dos formas de depresin. El trastorno depresivo


mayor es un episodio de tristeza intensa que puede durar varios meses; en
mayor contraste, la distimia es una tristeza menos intensa, pero que persiste
con poco alivio por periodos de dos aos o ms. Algunas depresiones se
tornan tan intensas que la gente se vuelve psictica, es decir, pierde el
contacto con la realidad (Morris, C. 2005)

La depresin es el problema de salud mental ms comn en EE.UU. En la


actualidad, con unos 20 millones de americanos que necesitan tratamiento
para este estado incapacitante, aunque solo el 25% de ellos buscan ayuda
(USA Department. of Health and Human Services 1981). El peligro ms
grande de la depresin es el suicidio: un 15% de las personas deprimidas se
suicidan, y cuanto ms viejos son, ms probable es que estn dispuestos a
dar este paso. Es difcil saber cuantas personas ancianas estn deprimidas,
pues los sntomas de depresin en los ancianos a menudo son mal
diagnosticados confundindolos con un sndrome orgnico cerebral. Las
mujeres tienden a deprimirse dos veces ms que los varones, con una tasa
que va del 18 al 23% en las mujeres y del 8 al 11% en los varones que han
tenido al menos, un episodio depresivo grave. Un 6% de mujeres y un 3% de
varones han sido hospitalizados por depresin. Citado en DSMIII, 1980.
Respecto a la frecuencia con que este trastorno se presenta, Carta,
Carpiniello, Koves, Porcedda, Zedda y Rudas (1995, citados por Cassano &
Fava, 2002), afirman que la prevalencia a lo largo de la vida del trastorno
depresivo mayor, vara entre el 13.3 y 17.1% en la poblacion de Estados
Unidos y Europa Occidental. En un estudio mas recuente, Lepine, Gaspar,
Mendlewicz y Tylee (1977, citados por Casaano & Fava 2002) encontraron
que la prevalencia del trastorno fue del 17% para la poblacin de Europa
occidental, teniendo en cuenta un periodo de seis meses.
La depresin tiende a presentarse con mayor frecuencia en las mujeres que
en los hombres. Se ha reportado que en Estados Unidos la prevalencia del
trastorno depresivo mayor a lo largo de la vida corresponde al 21.3% en
mujeres y 12.7% en hombres (Blazer, Kessler, McGonagle & Swartz, 1994,
citados por Cassano & Fava, 2002).

Los episodios depresivos mayores pueden darse a cualquier edad, incluso en


la infancia, y los sntomas de depresin son diferentes en personas de
distintas edades. (Papalia, 1988).

En cuanto a las manifestaciones clnicas de los trastornos depresivos en la


adolescencia, en ocasiones se destacan algunos sntomas que aparecen
desde la infancia y se resuceden despus de la pubertad. El sntoma
caracterstico de la depresin es el cambio notable del estado de nimo que
puede ser encubierto por irritabilidad o por problemas de conducta. En los
cuadros depresivos de los escolares mayores y los adolescentes menores
hay cambios graduales. Los escolares tienden a somatizar mas sus quejas a
presentar mayor agitacin psicomotora y, en ocasiones alucinaciones. La
apariencia depresiva en estas edades no es el nico criterio a tener en
cuenta, es necesario atender los reportes de los adolescentes acerca de una
mayor incidencia de sntomas de desesperanza y falta de capacidad para
disfrutar lo que hacen. Adems, es necesario fijarse otras referencias como la
necesidad de dormir ms, cambios en el peso corporal, presencia de ideas
acerca de la muerte e ideacin suicida (Bernad, 2000).

Algn pequeo sentimiento depresivo es normal en alguna parte de nuestra


vida, una depresin mayor es una condicin seria que debe ser tratada. Es
realmente un problema mental, cuando la vida del afectado es tomada y
afectada en su totalidad por la depresin Lo peor de todo es que incluso se
lleva las ganas de ir en busca de un tratamiento.
Generalmente los depresivos terminan acudiendo en busca de ayuda por
algn familiar, y lo ms comn es que acudan al mdico de la familia, que
son pocas las veces que reconocen los signos de la depresin. Si lo hacen,
enseguida recomiendan ayuda psicolgica o psiquitrica, pero si no lo hacen
la diagnostican mal, y el paciente puede ir de un lado a otro para descubrir
qu le sucede.
Para que no suceda esto, un grupo de investigadores armaron una lista de
los 5 sntomas de la depresin:
1- Humor depresivo (sentimiento de tristeza)
2- Falta de inters (incluso en actividades que antes disfrutaba)
3- Sentimientos de inutilidad, de falta de valor
4- Falta de concentracin

5- Pensamientos de muerte.
Estos son los cinco sntomas que evidencian una depresin que debe ser
tratada como una enfermedad mental por un especialista, no por el mdico
de la familia.
-

Depresin en adolescentes

El trmino depresin se ha utilizado para referirse a tres niveles de fenmenos


depresivos durante la adolescencia: el estado de nimo deprimido, un sndrome
empricamente derivado que incluye sntomas depresivos, y un diagnstico
categrico definido por los criterios del DSM citado en Angold, 1988; Compass,
Eyigrant, 1993. Al nivel del estado de nimo deprimido, la depresin se refiere a la
ocurrencia de un solo sntoma, la presencia de un estado de nimo triste,
desdichado o disfrico por un periodo no especificado, la ocurrencia del estado de
nimo triste es casi universal; de hecho, la investigacin sugiere que en cualquier
sitio, de 15 a 40% de los adolescentes experimenta niveles significativos de
estado de nimo deprimido en cualquier momento. (Achenbach, 1991). Los
sentimientos tristes y desdichados son normativos en la adolescencia y pueden
darse en respuesta a una variedad de experiencias cotidianas. La presencia de un
estado de nimo deprimido es uno de los sntomas ms poderosos para distinguir
a los adolescentes que han sido canalizados a los servicios de salud mental de
quienes no lo han sido, por lo que es importante no subestimar el significado
potencial de los sntomas depresivos durante la adolescencia; stos estn
representados en un sndrome cuantitativo en la forma del sndrome
ansioso/depresivo (Achenbach, 1991), el cual incluye emociones de tristeza,
infelicidad, culpa y sentimientos de inutilidad.
Tambin incluye una serie de sntomas que son ms caractersticos de la
ansiedad que la depresin per-s, como nerviosismo, temores, ansiedad, entre
otros.
Los jvenes son uno de los grupos etreos que presenta mayor probabilidad de
sufrir depresin, ya que en la etapa de la adolescencia se llevan a cabo procesos
de cambio fsico, psicolgico, sociocultural y cognitivo, que demandan de los
jvenes el desarrollo de estrategias de afrontamiento que les permitan establecer
un sentido de identidad, autonoma y xito personal y social (Blum, 2000).
Adems, la adolescencia es el periodo de desarrollo ms importante para la
adquisicin y el mantenimiento de patrones de comportamiento saludable que
disminuyan el riesgo del desarrollo de trastornos clnicos durante este periodo y la
edad adulta. (Lewinsohn, Rohde, Seeley, Klein & Gotlib, 2000).

En particular, se ha sealado que los hombres jvenes que sufren trastorno


depresivo mayor recurrente, tienden a tener un estilo atribucional negativo y a
consumir sustancias psicoactivas durante la adolescencia (Lewinsohn y cols,
2000).

La prevalencia de la depresin aumenta durante la adolescencia y alcanza su nivel


ms alto en la adultez temprana. Segn Aalto-Setala, Marttunen, Tulio-Henrikson,
Poikolainen & Lonnqvist (2002), se ha identificado que los casos en que no se
diagnostican ni tratan sntomas depresivos en la adolescencia tienen mayor
probabilidad de presentar en la adultez temprana un mayor ndice de depresin,
funcionamiento psicolgico y social adverso y abuso de sustancias.

La depresin puede ser una respuesta temporal a muchas situaciones y factores


de estrs. En adolescentes, el estado anmico depresivo es comn debido a:

El proceso normal de maduracin y el estrs asociado con ste.


La influencia de las hormonas sexuales.
Los conflictos de independencia con los padres.

Tambin puede ser una reaccin a un suceso perturbador, como:

La muerte de un amigo o pariente.


La ruptura con la novia o novio.
El fracaso en la escuela.

Los adolescentes que presentan baja autoestima, que son muy autocrticos o que
perciben poco sentido de control sobre los acontecimientos negativos presentan
un riesgo particular de deprimirse cuando experimentan vivencias estresantes.

Las nias adolescentes presentan el doble de posibilidades de experimentar


depresin que los nios.

Los factores que predisponen al desarrollo de la depresin en este grupo de edad


son el gnero femenino, enfermedades crnicas (diabetes), los cambos
hormonales (pubertad), el antecedente de depresin en padres o familiares,
variantes genticas del gen transportador de serotonina y el uso de siotretionina

para el acn, abandono o abuso en la infancia, nivel socioeconmico bajo, la


prdida de seres queridos y trastornos mentales como los trastornos de ansiedad,
TDA-H, de conducta o de aprendizaje, tabaquismo y el antecedente de depresin.

El diagnstico puede realizarse utilizando los criterios del DSM-IV-TR modificados


para esta etapa de la vida:

1) nimo deprimido o irritable, conducta irresponsable, hostilidad y enojo.

2) Marcada disminucin del inters o placer hacia actividades, prdida de inters


en los compaeros y en las actividades escolares.

3) Alteracin de peso, sin dieta (ms del 5% del peso corporal) o alteracin del
apetito (los nios no ganan el peso esperado).

4) Insomnio o hipersomnia.

5) Agitacin o enlentecimiento psicomotrz o bien hiperactividad.

6) Fatiga o prdida de energa, no participacin o mal funcionamiento acadmico.

7) Dificultad para pensar o concentrarse o mal funcionamiento acadmico.

8) Pensamientos recurrentes de muerte, ideacin, planeacin (regalar su coleccin


favorita de msica u objetos queridos), o intento suicida.

La depresin dura entre 7 y 9 meses y 15 o ms meses en el 20% con curso


episdico con recuperacin completa. La recurrencia a cinco aos llega a ser
hasta del 70% con riesgo de desarrollar mana o hipomana.

Otra complicacin es el intento suicida.

El tratamiento de la depresin en el adolescente consiste en: antidepresivos y


distintas formas de terapia (cognitivo-conductual e interpersonal) y el couseling. La
terapia es til para depresiones leve y moderada.

Entre los factores de riesgo se encuentran:

Abuso o maltrato infantil, tanto fsico como sexual.


Enfermedad crnica.
Antecedentes familiares de depresin.
Habilidades sociales deficientes.
Acontecimientos estresantes de la vida, en particular la prdida de uno de
los padres por muerte o divorcio.
Atencin inestable.

La depresin tambin est asociada con trastornos en la alimentacin,


particularmente bulimia.

Sntomas

Comportamiento inadecuado (incumplimiento de toques de queda, actitud


desafiante poco comn).
Cambios en el apetito. Por lo general, prdida del apetito, pero a veces
aumento.
Conducta delictiva (como el hurto).
Estado de nimo depresivo o irritable.
Dificultad para concentrarse.
Dificultad para tomar decisiones.
Episodios de prdida de la memoria.
Somnolencia diurna excesiva.
Patrn de comportamiento exageradamente irresponsable.
Sentimientos de culpabilidad excesivos o inapropiados.
Relaciones caticas con familiares y amigos.
Rendimiento escolar inestable.
Fatiga.
Sentimientos de minusvala, tristeza u odio hacia s mismo.
Prdida del inters en actividades.

Dificultad para conciliar el sueo o para permanecer dormido (insomnio)


persistentes.
Planes para cometer suicidio o intentos reales de suicidio.
Preocupacin por s mismo.
Disminucin del placer en las actividades diarias.
Drogadiccin.
Mal genio, agitacin.
Pensamientos sobre suicidio o miedos o preocupaciones obsesivos sobre la
muerte.
Cambios de peso (aumento o prdida de peso en forma involuntaria).

Signos y exmenes

La verdadera depresin en adolescentes a menudo es difcil de diagnosticar, dado


que los adolescentes normales tienen altibajos en su estado anmico, los cuales
pueden alternar en periodos de horas o das.

El mdico llevar a cabo un examen de tipo fsico y ordenar exmenes de sangre


para descartar causas mdicas para los sntomas. Igualmente evaluarla
adolescente en bsqueda de signos de drogadiccin. El alcoholismo, el consumo
frecuente de marihuana y de otras drogas pueden ser causados u ocurrir debido a
la depresin.

Asimismo, se llevar a cabo una evaluacin psiquitrica para documentar los


antecedentes de tristeza, irritabilidad, al igual que la prdida del inters y placer
del adolescente en actividades normales. El mdico buscar signos de trastornos
psiquitricos potencialmente coexistentes, como ansiedad, mana o esquizofrenia.
Una evaluacin cuidadosa del adolescente ayudar a determinar los riesgos de
suicidio/homicidio, es decir, si el adolescente es un peligro para s mismo o para
los dems.
La informacin de familiares o personal de la escuela con frecuencia puede ayudar
a identificar la depresin en los adolescentes.

TRATAMIENTO
Las opciones teraputicas para los adolescentes con depresin abarcan
tratamiento complementario, psicoterapia y medicamentos antidepresivos. Es

importante que el tratamiento se acomode al adolescente y a la gravedad de los


sntomas de depresin. Las familias con frecuencia participan en el tratamiento de
la depresin en el adolescente.

MEDICAMENTOS
El primer medicamento considerado normalmente es un tipo de antidepresivo
llamado inhibidor selectivo de la recaptacin de la serotonina (ISRS).
NOTA: Los ISRS portan una advertencia acerca de aumentar el riesgo de
pensamientos y acciones suicidas en nios y adolescentes.

En caso de encontrarse bajo la prescripcin de este medicamento, tanto los


adolescentes como sus familias, debern estar en estado de alerta con relacin a
cambios sbitos o incremento de pensamientos suicidas.
No todos los antidepresivos estn aprobados para su uso en nios y en
adolescentes. Por ejemplo, los triciclicos no estn aprobados para su uso en
adolescentes.
Terapia
La terapia de familia puede ser til si los conflictos familiares estn contribuyendo
con la depresin. Tambin puede ser necesario el apoyo de la familia o los
maestros para ayudar con los problemas escolares. Ocasionalmente, se puede
requerir la hospitalizacin en una unidad psiquitrica para los individuos con
depresin grave o que estn en riesgo de suicidio.
Debido a los problemas de conducta que a menudo ocurren con la depresin
adolescente, muchos padres se ven tentados a enviar a sus hijos a campamentos
de entrenamiento para reclutas , programas educativos y teraputicos de salidas
de campo o escuelas de crecimiento emocional.
Estos programas con frecuencia utilizan un equipo que no es profesional, hacen
usos de terapias de confrontacin y castigos fuertes. No existe evidencia cientfica
que apoye el uso de estos programas. En efecto, hay un cmulo de investigacin
cada vez mayor que sugiere que, en realidad, pueden lastimar a los adolescentes
sensibles con depresin.
Los adolescentes deprimidos que reaccionan tambin pueden verse
comprometidos con el sistema de justicia criminal y a menudo, se recomienda a
los padres no intervenir sino dejar que ellos experimenten las consecuencias.
Esto puede lastimar a los adolescentes a travs de la exposicin a compaeros
que los desvan ms y a una reduccin de las oportunidades educativas. Una,

mejor solucin es obtener el mejor asesoramiento legal posible y buscar un


tratamiento por su propia cuenta, lo que les da a los padres un mejor control sobre
las tcnicas y opciones que se utilizan.
Aunque un gran porcentaje de los adolescentes en el sistema de justicia criminal
presenta trastornos mentales, como depresin, pocas prisiones juveniles,
campamentos de entrenamiento para reclutas u otros programas alternativos a
la prisin brindan un tratamiento adecuado.

Expectativas (pronostico)
Los episodios depresivos generalmente responden al tratamiento. El tratamiento
apropiado y oportuno de la depresin en adolescentes puede prevenir episodios
posteriores. Sin embargo, cerca de la mitad de los adolescentes que experimentan
una depresin grave tiene probabilidades de seguir presentando problemas
continuos de depresin como adultos.

Complicaciones
Drogadiccin, alcoholismo y tabaquismo
Efectos sobre el desempeo escolar y las relaciones interpersonales
Otros problemas psiquitricos, como trastornos de ansiedad
Suicidio en adolescentes
Violencia y comportamiento imprudente
Por lo general, los adolescentes con problemas psiquitricos adicionales requieren
un tratamiento ms prolongado e intensivo.

Prevencin
Los periodos de estado de nimo deprimido son comunes en la mayora de los
adolescentes. Sin embargo, las relaciones interpersonales de apoyo y las
habilidades de adaptacin saludables pueden ayudar a evitar que dichos periodos
conduzcan a sntomas depresivos ms severos. La comunicacin abierta con el
adolescente puede ayudar a identificar la depresin a una edad ms temprana.
La asesora puede ayudar a los adolescentes a hacer frente a los periodos de
estado de animo bajo. La terapia conductual cognitiva, que ensea a las personas
deprimidas formas de combatir los pensamientos negativos, es el tratamiento no

farmacolgico mas efectivo para la depresin. Asegrese de que los consejeros o


psiclogos con los que usted trabaje estn bien capacitados en el uso del mtodo.
Es posible que los episodios de depresin no se puedan prevenir en adolescentes
con fuertes antecedentes familiares de este problema o con mltiples factores de
riesgo. Para estos adolescentes, la identificacin oportuna y el tratamiento rpido y
apropiado de la depresin pueden prevenir a posponer episodios posteriores.

Sntomas del sndrome empricamente derivado de la conducta


ansiosa/depresiva:
Solitario, temeroso, ansioso, llora mucho, siente culpa, temor de sus
propios impulsos, autoconciencia, necesita ser perfecto, desdichado, triste,
deprimido, no se siente amado, se preocupa, se siente perseguido, trata de
lastimarse, siente que no vale nada, piensa en el suicidio, nervioso,
tenso.(Compass, 2003).

Causas de la depresin
Segn Gmez y Rodrguez (1997), los altos ndices de depresin pueden
deberse a las condiciones socioeconmicas y polticas actuales,
caracterizadas por altos ndices de desempleo, violencia y pobreza,
incertidumbre laboral y pocas expectativas ocupacionales.
Adicionalmente Santacruz, Gmez, Posada y Viracha(1995), afirman que la
inseguridad vivida en los pases del tercer mundo, la alta prevalencia de
alcohol y la falta de disponibilidad de tratamiento son otras razones que
inciden en el desarrollo de esta problemtica.
Al tratar de localizar la causa de la depresin, los investigadores han
considerado el cuerpo, la psique, la mente y el ambiente.

Causas genticas y fisiolgicas


Larry Pardue encontr 19 parientes prximos con signos depresivos que
confirman la base hereditaria de la depresin en varios estudios de familias.
Si gemelos idnticos, que tiene la misma herencia gentica, tiene mas
probabilidades de ser concordantes en un rasgo, parece haber mayor
probabilidad de que el rasgo sea al menos en parte, hereditario. La
bioqumica es otra explicacin fisiolgica de la depresin, que atribuye la
enfermedad a un mal funcionamiento de los neurotransmisores. Un tipo de
neurotransmisor en particular, la serotonina, dopamina, norepinefrina,

conocidos como aminas biogenas, se consideran implicados en el origen,


tanto de la depresin, como de la mania. La escasez de estas aminas
enviadas a travs del cerebro, pueden causar depresin, mientras que el
exceso de ello, puede producir un estado de maniaco. (Wender y Klain,
1981).
Otros cambios fisiolgicos relacionados con la depresin son un aumento
de la tensin muscular y la aceleracin de la tasa cardiaca y la respiracin,
un desequilibrio de la carga elctrica del sistema nervioso, fruto de un
aumento en la retencin de sal, y aumentos en la produccin de cortisol
(hormona).(U.S.A Department. Of Health and Human Services, 1981).
(Papalia, 1988).

Trastornos depresivos
Trastorno depresivo menor

Caractersticas diagnosticas
La caracterstica esencial de este trastorno es la presencia de uno o mas
episodios de sntomas depresivos con una duracin idntica a los de la
depresin mayor, pero con menos sntomas y menor deterioro global. Un
episodio de estas caractersticas comporta un estado de animo triste o
deprimido o una perdida de inters o del placer ante prcticamente
cualquier actividad. Debe haber ms de dos sntomas adicionales pero
menos cinco en el transcurso del episodio. Estas alteraciones provocan
malestar clnicamente significativo o deterioro social, laboral o de otras
reas importantes de la actividad del individuo. En algunos sujetos, el
rendimiento diario es casi normal.

Sntomas asociados:
Distintas enfermedades medicas,(por ejemplo, accidentes vasculares,
cerebrales, cncer y diabetes). Parecen asociarse al trastorno depresivo
menor.

Diagnostico individual
Los individuos que cumplen estos criterios reciben el diagnostico de
trastorno adaptativo con estado de animo deprimido. Si adems los
sntomas depresivos responden a un estresante psicosocial; en caso
contrario, el diagnostico apropiado ser trastorno depresivo no
especificado. (DSMIV, 2005).

Trastorno depresivo breve recidivante


Caractersticas diagnosticas

La caracterstica esencial de este trastorno, es la aparicin con carcter


recidivante de episodios de sntomas depresivos idnticos a los de la
depresin, mayor en cuanto numero de gravedad pero con la salvedad de
que no cumplan el criterio de duracin de dos semanas. Los episodios se
repiten una vez al mes como mnimo y durante un periodo de meses
consecutivos. Existen varios trastornos que excluyen el diagnostico de
trastorno depresivo breve recidivante. Nunca debe haber habido un
episodio depresivo mayor, maniaco, mixto o hipomaniaco. Las alteraciones
del estado de animo no aparecen exclusivamente durante una
esquizofrenia, un trastorno delirante o trastorno psictico no
especificado.(DSMIV,2005)

Sntomas asociados :

El patrn de evolucin y comorbilidad parece similar al del trastorno depresivo


mayor. La duracin requerida para efectuar el diagnostico, que es un ao,
representa un 7% de los individuos. Hombres y mujeres parecen ser igualmente
propensos a padecer episodios depresivos breves recidivantes, y probablemente,
la edad de inicio ms caracterstica sea la adolescencia.
(DSMIV, 2005)

Diagnostico diferencial:

En DSMIV (2005), los individuos que cumplen estos criterios, reciben el


diagnostico de trastorno depresivo no especificado.

Trastorno mixto ansioso/depresivo


Caractersticas diagnosticas

La caracterstica esencial de este trastorno es un estado de animo disfrico


persistente o recurrente que tiene una duracin de al menos un mes. Este estado
de nimo se acompaa de sntomas adicionales de idntica duracin, entre los
cuales se incluyen un mnimo de cuatro de las siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)

Dificultades de concentracin o de memoria


Trastornos del sueo
Fatiga o falta de energa
Irritabilidad
Preocupacin
Llanto fcil
Hipervigilancia
Anticipacin del peligro
Desesperanza o pesimismo ante el futuro
Baja autoestima
Sentimiento de inutilidad

Estos sntomas provocan malestar clnico significativo o deterioro social, laboral,


etc. El trastorno mixto ansioso depresivo no debe considerarse cuando los
sntomas se deben a los efectos fisiolgicos directos de una sustancia o de una
enfermedad mdica.
Las tasas de prevalencia actuales oscilan entre 1.3% y el 2% en los centros de
asistencia primaria. (DSMIV, 2005)

Diagnostico diferencial
En DSMIV, los individuos que cumplen con estos criterios de investigacin reciben
el diagnostico de trastorno de ansiedad no especificado.

Explicaciones psicoanalticas
Aunque no existe una teora psicoanaltica unificada, global y precisa de la
depresin, (Icenberg y Schatberg, 1978), si se han ofrecido una serie de
explicaciones en el enfoque libidinal.

Freud y sus seguidores explican la depresin como resultado de la baja


autoestima producida por el fracaso en las relaciones amorosas adultas, que a la
vez, resulta de una fijacin oral provocada por problemas en la relacin madrehijo. La teora ego-psicolgica de la depresin contempla a la misma como
resultado de que una persona advierte que es incapaz de cumplir las aspiraciones
que esperaba. Sintindose fracasado se deprime. Segn la teora de las
relaciones objetales, en la que la palabra objeto se usa normalmente en
referencia a una persona, la depresin proviene del fracaso del individuo de
reconciliar sus buenos y malos sentimientos hacia su madre. La ambivalencia
resultante produce culpabilidad y tensin, y puede, mas tarde provocar depresin
en el momento de perder algo importante, (una persona, un status social, la salud
fsica o algn otro atributo). En aparente contraste con este planteamiento, que
contempla la depresin como una reaccin ante una perdida, una revisin reciente
de la literatura sobre la relacin entre la depresin en la edad adulta y la perdida
del padre en la infancia, no demuestra suficientemente la existencia de una
relacin de causa y efecto ante tales sucesos. (Crook y Elliot, 1980).

MTODO
Planteamiento de problema
Esta investigacin habla en la depresin acerca de los factores y variables que
influyen o intervienen en el desarrollo de la depresin en adolescentes que cursan
la preparatoria, en la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan, con rango
de edad de 15 a 21 aos. Con la aplicacin del inventario de Beck y Colls se darn
a conocer los resultados de si hay o no en la depresin diferencias significativas
entre hombres y mujeres a desarrollar esta patologa con ms frecuencia de igual
forma se comprobara si el que tengan o no una relacin estable, influye en el
padecimiento de la depresin. Comprobaremos si la prevalencia de la depresin
difiere por sexos y si influye o no que los adolescentes tengan una relacin estable
para el padecimiento de la depresin.

Objetivo general
Conocer factores de incidencia en la aparicin de depresin en adolescentes,
estudiantes de nivel bachillerato en la Universidad del Valle de Mxico Campus
Tlalpan.

Objetivo especifico
Conocer si el hecho de estar en una relacin estable o inestable, pudiera ser un
factor que genere diferencias significativas en cuanto a depresin.

Hiptesis
Hi: Las mujeres adolescentes de 15 a 21 aos se deprimen ms que los hombres
adolescentes de 15 a 21 aos.
Ho: Una relacin inestable influye en la presencia de depresin en adolescentes
de 15 a 21 aos.
Ha: Las mujeres adolescentes de 15 a 21 aos no se deprimen ms que los
hombres de 15 a 21 aos.

Justificacin:
Se decidi llevar a cabo esta investigacin acerca del tema depresin enfocado
en los adolescentes, debido a la incidencia en esta enfermedad, que en sus casos
mas graves, puede llegar a ser fatal. De acuerdo con los resultados de las
encuestas aplicadas por INEGI (2001), 60% de los intentos de suicidio suceden
entre la poblacin de 15 a 29 aos de edad, as como el 50% de los suicidios
exitosos.

De igual forma, mediante la revisin de artculos cientficos que la depresin en


1998. La Organizacin Mundial de la Salud estimo que para el ao 2020 la
depresin ser uno de los trastornos mas frecuentes en la poblacin mundial,
ocupando el segundo lugar entre las causas de enfermedad (Pardo y cols, 2004).
Particularmente en Mxico, se calcula que entre el 6 y 8% de la poblacin general
ha sufrido algn episodio de depresin (Ostrosky, 2000). Por tal razn es nuestra
preocupacin, ya que como psiclogos tenemos que prevenir ante esta
problemtica, as como de intervenir ante las demandas propuestas por la
sociedad, para crear una sociedad sana.

Una etapa en la vida que se ha considerado de riesgo para padecer depresin es


la adolescencia (Balcazar, Bonilla, Gurrola, Oudhof y Aguilar; 2005), durante la
cual se ha observado que sus manifestaciones en funcin al sexo del adolescente,
sistema de valores, ajuste emocional, nivel intelectual y educativo, as como del
contexto y el ambiente donde se desenvuelve (Craig, 1997; Montiel, 1999);
adems son fcilmente confundidas con los cambios de humor, la agresividad, el

aislamiento, el desinters y agotamiento propios de esta etapa (Schworb, 1995).


Dicha informacin nos llevo a querer realizar esta investigacin, ya que este
trastorno, afecta mucho ms la poblacin adolescente y es confundida por
cambios de humor, hormonales, etc.
La depresin puede llegar a consumarse en el suicidio, es de vital importancia que
se realicen muchas mas investigaciones para llegar a recomendar y a establecer
prevenciones que ayudaran a evitar la depresin.

Viabilidad
Es de nuestro conocimiento que esta investigacin es viable puesto que:
Se cuenta con los recursos financieros necesarios para sustentar los factores que
se estn tomando en cuenta; as como los materiales y medios necesarios:
-Copias
-Presupuesto para desplazamiento
-Plumas
-Lpices
El tema a investigar fue elegido libremente por los investigadores, ya que esta
patologa afecta con mayor frecuencia a los adolescentes y es necesario contar
con muchas ms investigaciones.

Preguntas de investigacin

En la etapa de la adolescencia, que genero es ms susceptible a sufrir


depresin?
La edad es un factor para que se presente la depresin?
En la etapa de la adolescencia, el tener o no una relacin estable es un
factor de influencia en la depresin?
El genero y el tener o no una pareja estable son factores que pueden
producir diferencias significativas en cuanto a la depresin en adolescentes
de la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan?

Variables y definiciones operacionales

Depresin

Estado de animo triste, deprimido de mal humor, con inhibicin del curso del
pensamiento, dbil de voluntad e incapacidad de decisin. Es una manifestacin
normal cuando hay causas exteriores que la explican.

Sexo
Genero: Femenino/Masculino

Edad
Palabra empleada en la psicologa para indicar la edad
correspondiente a un test, por termino medio. Medida en mes y ao.

cronolgica

Relacin estable
Situacin amorosa que involucra sentimientos, intimidad, compromiso
normalmente comprende un periodo de duracin de los 6 meses en adelante.

Relacin inestable
Situacin sentimental que puede ser amorosa o pasional que no involucra
sentimientos, intimidad, compromiso y otros factores que determina la seriedad de
una relacin, puede durar lapsos cortos o periodos prologados de tiempo, sin
embargo la fidelidad no esta garantizada ni existe compromiso de ninguna de las
dos partes.

Tipo de Estudio

Muestreo propositivo

En esta prueba participaron 80 hombres y 50 mujeres con un rango de 15 a 21


aos, en la que se encontr que la tendencia mas representativa era de 16 aos
en varones y 17 aos en mujeres.

 Diseo de investigacion
Exploratoria: se llevo acabo una investigacion de campo, midiendo las variables ya
mecionadas anteriormente.

Correlacional: los datos implicados en la investigacion se relacionan de manera


directa deacuerdo con el tema a investigar.

 Poblacin:
Participaron en esta investigacin un total de 130 sujetos de los cuales, 80
pertenecen al sexo masculino y 50 al sexo femenino
 Instrumento:
Inventario de Depresin de Beck y Cols.
 Procedimiento:
 1. Se solicito a 130 estudiantes de bachillerato de la univercidad del
valle de Mexico CAMPUS Tlalpan (80 hombres y 50 mujeres) que
contestaran el inventario de Beck y Cols (anexo)
Se decidio que el inventario de Beck y Cols seria el instrumento mas apto para
medir los factores y rasgos que involucra la investigacion realizada. Asi mismo fue
agregado un reactivo que informara si el sujeto se encontraba o no en una relacion
estable al momento de aplicar tal inventario.
2. Una vez aplicado se analizo la evaluacin de cada uno para conocer si tenia
rasgos de depresin tomando en consideracin factores tales como edad, sexo, si
cuentan o no con una relacin estable, en el momento de aplicacin de este
instrumento

3. La aplicacin del inventario fue exitosa dado que los sujetos se mostraron
dispuests ante la aplicacin de dicho instrumento.
4. Se utilizo SPSS un programa estadstico para establecer si existen diferencias
significativas an las variables que se midieron en dicha investigacin.
RESULTADOS
Interpretacin de resultados

Los resultados se obtuvieron mediante el inventario de Beck y Cols aplicada


en la preparatoria de la Universidad del Valle de Mxico Campus Tlalpan.
En esta prueba participaron 80 hombres y 50 mujeres con un rango de 15 a
21 aos, en la que se encontr que la tendencia mas representativa era de
16 aos en varones y 17 aos en mujeres.
De igual forma se encontr que la poblacin de 17 aos de edad tiene mas
relaciones inestables que el resto, pues es la etapa definitoria de la
adolescencia. Sin embargo esto no tiene tanta influencia en la presencia de
rasgos depresivos, como se haba pensado puesto que en otros resultados
se reflejo que a pesar de la presencia de una pareja estable los sntomas
depresivos se siguieron presentando de manera constante.

DEPRESIN

MUJERES

EDAD

RELACIN
ESTABLE
23

RELACION
INESTABLE
27

HOMBRES
EDAD
RELACION
ESTABLE
15-21
27

RELACION
INESTABLE
53

15-21

TOTAL
50

TOTAL
80

DISCUSIN:
Los resultados obtenidos en la presente investigacin arrojan que la etapa mas
emocionalmente inestable (en relaciones de pareja) en la adolescencia es la cual
comprende el rango de tiempo de los 17 a los 19 aos de edad,
aproximadamente. Se hallo una consistencia en cuanto a la influencia de gnero
en la presencia de trastornos depresivos en los participantes (adolescentes,
estudiantes de la Universidad del Valle de Mxico, campus Tlalpan, Bachillerato),
encontrando que a pesar de la permanencia de una pareja estable, sigue
existiendo incidencia en rasgos de carcter depresivo. En contraste con lo9
anterior, se observo que los adolescentes del sexo femenino respondieron con
mayor fluidez el inventario, mientras que los del sexo masculino mostraron
resistencia. Aunado a esto, en sus respuestas se puede constatar rasgos
depresivos casi en la misma medida que los sujetos del sexo femenino; la
diferencia es que las mujeres se encuentran ms dispuestas a hablar
honestamente acerca de dicho tema, mientras que los varones no.

CONCLUSIONES

De acuerdo con los resultados obtenidos en nuestra investigacin, existe


una diferencia de depresin, siendo la mayor parte del sexo femenino.
Existen diferencias en cuanto a la presencia de una relacin estable (tres meses o
ms) en la incidencia de depresin en adolescentes, aunque no se comprob que
ste fuera un factor decisivo en esta medicin.

Anexo
INVENTARIO DE DEPRESIN DE BECK Y COLS.
Nombre: ______________________________________________ Fecha:
______________
INSTRUCCIONES

A continuacin encontrar usted una serie de cuadros con frases que nos indican
diferentes grados de Depresin. Por favor, encierre en un crculo el nmero de la
frase que describa mejor la forma en que usted se siente actualmente.
A.

0.
1.
2 a.
2 b.
3.

No me siento triste
Me siento triste o melanclico
Estoy triste o melanclico todo el tiempo y no puedo evitarlo
Soy tan triste o desdichado que es muy doloroso
Soy tan triste o desdichado que no puedo tolerarlo

B.
0.
No estoy particularmente pesimista o desalentado con respecto al
futuro
1.
Me siento desalentado con respecto al futuro
2 a. Siento que no tengo nada que perseguir en el futuro
2 b. Siento que nunca podr salir de mis problemas
3.
Siento que el futuro es irremediable y que las cosas no pueden
mejorar
C.

0.
No me siento fracasado
1.
Siento que he fracasado ms que la persona promedio
2 a. Siento que he logrado muy poco que valga la pena o que signifique
algo
2 b. Cuando me pongo a ver lo que ha sido mi vida, slo encuentro una
serie de fracasos
3.
Siento que soy un completo fracaso como persona

D.

0.
1 a.
2 b.
2.
3.

No estoy particularmente insatisfecho


Me siento aburrido la mayor parte del tiempo
No disfruto de las cosas en la misma forma que antes
Nunca volver a obtener satisfaccin de nada
Estoy insatisfecho con todo

E.

0.
1.
2 a.
2 b.
3.

No me siento particularmente culpable


Me siento malo o indigno una buena parte del tiempo
Me siento bastante culpable
Me siento malo o indigno prcticamente todo el tiempo
Me siento como si fuera muy malo o despreciable

F.

0.
1.
2.

No siento que este siendo castigado


Tengo el sentimiento de que algo malo puede sucederme
Siento que estoy siendo castigado o que ser castigado

3 a. Siento que merezco ser castigado


3 b. Quiero ser castigado
G.

0.
1 a.
1 b.
2.
3.

No me siento desilusionado de m mismo


Me siento desilusionado de m mismo
No me gusto a m mismo
Estoy disgustado conmigo mismo
Me odio a m mismo

H.

0.
1.
2 a.
2 b.
3.

No siento que yo sea peor que las dems personas


Me critico mucho a m mismo por mi debilidad o mis errores
Me culpo a m mismo por todo lo que sale mal
Siento que tengo muchos defectos
Siento que no sirvo para nada

I.

0.
1.
2 a.
2 b.
2 c.
3.

No tengo ninguna intencin de daarme


He pensado daarme a m mismo pero no lo llevara a cabo
Pienso que estara mejor muerto
Tengo planes definidos para cometer suicidio
Pienso que mi familia estara mejor si yo muriera
Me matara a mi mismo si pudiera

J.

K.

0.
1.
2.
3.
quiera
0.
1.
2.
3.

No lloro ms que lo usual


Ahora lloro ms de lo que acostumbraba
Ahora lloro todo el tiempo. No puedo detenerme
Antes era capaz de llorar, pero ahora no puedo hacerlo, aunque

No me irrito ms ahora de lo que siempre lo he hecho


Ahora me molesto o me irrito ms fcilmente que antes
Me siento irritado todo el tiempo
Las cosas que usualmente me irritan ya no consiguen hacerlo ahora

L.

0.
No he perdido inters en otras personas
1.
Estoy menos interesado en otras personas de lo que era usual
2.
He perdido mucho inters en la gente y me preocupa poco lo que le
suceda
3.
He perdido mi inters en la gente y no me preocupa nada de lo que
pase

M.

0.
Tomo decisiones tan bien como antes
1.
Estoy menos seguro de m mismo ahora y trato de evitar tomar
decisiones
2.
Ya no puedo tomar decisiones sin ayuda
3.
En ningn caso puedo tomar ningn tipo de decisin

N.

0.
1.
2.

No siento que me vea peor ahora que antes


Me preocupa el que yo parezca viejo o poco atractivo
Siento que hay cambios permanentes en mi apariencia y ellos me
hacen parecer poco atractivo

3.

Siento que soy feo o repulsivo a la vista

O.

0.
1 a.
1 b.
2.
3.
0.
1.
2.

Puedo trabajar tan bien como antes


Tengo que esforzarme ms para comenzar a hacer algo
No trabajo tan bien como lo acostumbraba
Me cuesta muchsimo trabajo hacer algo
De plano no puedo hacer nada
P.
Puedo dormir tan bien como antes
Ahora despierto ms cansado como antes
Despierto una o dos horas ms temprano que antes y es muy difcil
que me vuelva a dormir
3.
No puedo dormir ms que cinco horas y me despierto muy temprano
diariamente
Q.

0.
1.
2.
3.

No me canso ms que lo usual


Me canso ms fcilmente que antes
Me cansa hacer algo
Estoy muy cansado como para hacer algo

R.

0.
1.
2.
3.

Mi apetito no es peor que lo usual


Mi apetito no es tan bueno como antes
Mi apetito es mucho peor ahora
No tengo apetito de nada

S.

0.
1.
2.
3.

No he perdido mucho peso o ninguno ltimamente


He perdido ms de tres kilos
He perdido ms de cinco kilos
He perdido ms de siete kilos

T.

0.
1.
2.
nada
3.

U.

0.
1.
2.
3.

No estoy ms interesado en mi salud que lo usual


Me preocupo por dolores o molestias estomacales o estreimiento o
algn otro sentimiento corporal desagradable
Estoy tan preocupado por como o que siento que no puedo hacer
Estoy completamente absorto en lo que siento
No he notado ningn cambio reciente en mi inters por el sexo
Estoy menos interesado en el sexo ahora
Estoy mucho menos interesado en el sexo ahora
He perdido el inters en el sexo por completo

ANLISIS MULTIMODAL DEL INVENTARIO DE DEPRESIN DE BECK

Nombre: ________________________________________________
_______________
Terapeuta: _____________________________________________
expediente: ______

REACTIVO
A. Estado de nimo

MODALIDAD
AFECTO

B. Pesimismo

COGNICIN

C. Sentimiento
fracaso

de

COGNICION

D. Falta de satisfaccin

AFECTO

E. Sentimiento de culpa

COGNICION

F. Sentimiento
castigo

COGNICION

de

G. Odio a s mismo

AFECTO

H. Autoacusaciones

COGNICION

I. Deseos autopunitivos

COGNICION

J. Brotes de llanto

CONDUCTA

K. Irritabilidad

AFECTO

L. Aislamiento social

RELACIONES
INTERPERSONALES
COGNICION

M. Indecisin
N. Imagen corporal

COGNICION

O. Inhibicin del trabajo

CONDUCTA

P. Perturbacin
sueo
Q. Fatigabilidad

del

DROGAS

SENSACIONES

R. Prdida de apetito

DROGAS

S. Prdida de peso

DROGAS

T. Preocupacin

COGNICION

PUNTAJE

Fecha:
No.

de

CONTENIDO

somtica
U. Prdida de libido

DROGAS
PUNTAJE TOTAL :

MINIMA:
LEVE:
MODERADA:
SEVERA:

0 - 9
10 - 16
17 29
30 - 63