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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

JLIO DE MESQUITA FILHO
Campus de Araraquara

ROTEIRO PARA CONFECO DO PLANO DE ENSINO E REGNCIAS

Dupla/Grupo:
Escola/instituio em que se realizou o estgio:
Nvel de ensino:
Srie:_____ N de alunos:______ Perodo da realizao das atividades:_________
A) Plano de ensino do minicurso
1.

Objetivo(s) das aulas.

2.

Contedo(s) desenvolvido(s).

3.

Atividade(s) proposta(s) para os alunos.

4.

Metodologia de ensino (procedimentos e tcnicas).

5.

Recursos didticos utilizados.

Exemplos: lousa, giz, folhas xerocopiadas, aparelho de DVD e filmes, CD player e CDs, computador,
projetor de slides, livros didticos, cartazes, cartolinas, colas, tesouras, revistas, fotos, gravuras, giz de cera, lpis
de cor, canetinhas, embalagens de produtos, mscaras, fantasias, etc. (Selecionar apenas os que vocs
utilizaram)
6.

Instrumento(s) de avaliao do contedo ensinado.

Exemplo: Observao da participao dos alunos durante a realizao das atividades.

7.

Referncias. (Se foi utilizada na elaborao/preparao dos materiais das aulas)

AVALIAO:

A) Objetivos e Ensino-aprendizagem do(s) contedo(s) proposto(s).

1. Vocs atingiram os objetivos inicialmente estabelecidos? Apontem razes para o sucesso ou insucesso em
atingi-los.
2. Vocs consideram que os alunos assimilaram o(s) contedo(s) proposto(s)? Justifiquem sua resposta.
3. Os alunos encontraram dificuldades no desenvolvimento da(s) atividade(s)? Em caso afirmativo, explicite
quais foram essas dificuldades e o modo como vocs procuraram resolv-las.
4. Vocs encontraram dificuldades no ensino do(s) contedo(s) e atividade(s) proposto(s)? Em caso afirmativo,
quais foram essas dificuldades? A que vocs atribuem esses problemas?
5. Vocs tiveram dificuldades em implementar os procedimentos e tcnicas planejados? Por qu? Como vocs
avaliam a eficincia dos mesmos?
B) Interao/atitudes dos alunos no desenvolvimento da(s) atividade(s).

6. Relatem suas percepes sobre o grau de envolvimento/motivao dos alunos no

desenvolvimento da(s) atividade(s) proposta(s), descrevendo como se deu o processo de
interao entre vocs e eles.

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Rod. Araraquara-Ja, Km. 01 - CEP 14800-901 - Araraquara - S.P. - Brasil
tel 16 3301-6200 - fax 16 232-0698 - http://www.fclar.unesp.br/

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7. Como foi o comportamento dos alunos em relao ao barulho, agitao, ao interesse/desinteresse, etc.?
8. Outros comentrios, caso julguem necessrio.
C) Pontos para reflexo:

Avaliao da(s) atividade(s) e da viabilidade de execuo da proposta dentro do contexto educacional dos
alunos.

Os contedos trabalhos nessa aula tm alguma relao com os contedos aprendidos no Curso de Letras?
Como?

Avaliem a atividade de regncia em relao aos Parmetros Curriculares Nacionais de Lngua Portuguesa e
aos Temas Transversais.

Como vocs se saram enquanto professores? Aluno A avalia B e vice-versa.

A presena do(a) professor(a) atrapalhou a regncia?

(Obs: este relatrio apenas uma sugesto de roteiro, que poder ser ampliado ou
modificado em funo da caracterstica/especificidade de cada turma com que se
realizou o estgio)

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