Está en la página 1de 27

PORTADA/ HOJA DE PRESENTACION

Bogot D.C. Mircoles 09 de marzo de 2016

Universidad Escuela Colombiana de Careras Industriales ECCI


PARTICIPANTES DEL GRUPO
Isabel Aguilar
Sebastin Mauricio Lopez
Michael Ortiz
Juan Contreras
Paula Hernndez
PROFESOR

CLASE
Qumica I y Laboratorio

TRABAJO TEMA
RECONOCIMIENTO DE NORMAS DE SEGURIDAD DE LABORATORIO Y
MATERIALES DE LABORATORIO

RECONOCIMIENTO DE NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y


MATERIALES DE LABORATORIO.

RESUMEN

En el laboratorio vimos las normas de seguridad en el


laboratorio y las normas para manipular instrumentos y productos,
algo que nos es de mucha ayuda ya que no todo el mundo conoce
el alcance que tiene la manipulacin de algn tipo de elemento,
bien sea qumico que pueda afectar nuestra piel o salud, o que
simplemente tengamos que reponerlo por la falta de conocimiento
al manipular instrumentos que puedan ser de vidrio o sean
inflamables, si nos instruimos en la norma y la acatamos,
tendremos buenas prcticas de laboratorio sin accidentes que tal
vez no hubiesen sido recomendados.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Conocer la importancia de aplicar y acatar las normas de seguridad
dentro de un laboratorio y la manipulacin de los instrumentos que all
encontramos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Conocer las normas de seguridad de un laboratorio.
2. Concientizarnos de que en el laboratorio hay que tomar algunas
medidas preventivas para evitar accidentes.
3. Reconocer cuales son los riesgos que puede haber en un
laboratorio si no conozco las normas, y ms en el momento de la
manipulacin de instrumentos o elementos qumicos.
4. Conocer los materiales de laboratorio para poder usarlos de la
forma ms adecuada.
5. Usar las balanzas de medidas para poder conocer sus funciones y
poder acercarnos a la mayor exactitud del peso o medida de estos.

Introduccin

Se realiza porque es necesario identificar cules son las normas bsicas


y complejas de seguridad a la hora de ingresar a un laboratorio e iniciar
un proceso donde se manipulan sustancias qumicas e instrumentos
frgiles o de cuidado, asi mismo manipulando los mismos para poder
detallar dentro de un laboratorio como se usan y cual es el uso que se
les puede dar.

Justificacion

Se realiza este laboratorio para que tengamos en cuenta que las normas
de seguridad en el laboratorio son de indispensable conocimiento
durante las practicas y al momento de realizar algn tipo de
manipulacin, y conocer las diferentes herramientas que hay en un
laboratorio.

MARCO TEORICO

El laboratorio de qumica de la Universidad ECCI es un lugar del cual


desconocemos la mayora de elementos que aqu se manejan, mezclan o
manipulan, por eso se debe respetar y acatar a cabalidad las normas,
para que al momento de interactuar individual o grupalmente con estos
materiales que de por si la mayora en su pureza tienen algn ndice de
nocivos para la salud, no se produzca o se pueda evitar un accidente del
cual podamos lamentarnos.
Dado que estas normas tienen su razn de ser es necesario acudir y
estar en presencia siempre con un conocedor o profesional del
laboratorio por si llegase a presentarse algn tipo de incidente, puesto
que las normas se han establecido con un propsito y porque en algn
momento lo que sucedi, dio para que mas adelante pudiese prevenirse,
asi mismo las normas para manipular instrumentos y productos, cada
uno tiene su lgica de uso, no todos sirven o funcionan para lo mismo,
por eso nos es dado un parmetro de uso, unas instrucciones y un
momento en el cual podemos usarlos.
En general es esencial no solo conocer las normas si no practicarlas, por
ser una zona donde estas expuestos a materiales qumicos que pueden
ser nocivos se nos ordena, casi que por obligacin usar algunos
elementos que nos permitirn ingresar al laboratorio y proteger nuestra
piel que es el tejido que mas expuesto esta, seguido de los ojos, estos
son algunos de los elementos necesarios para ingresar al laboratorio y
su funcin:
1. Bata: Se usa con el fin de protegernos a nosotros de un posible
salpique quimico con una sustancia que pueda afectar una zona
de nuestro cuerpo, o para protegernos de virus, bacterias,
parasitos, o para proteger nuestra ropa comn.
2. Cofia: Se utiliza por motivos de higiene, para que en nuestras
practicas no caiga algn residuo de nuestra cabeza, en especial
cabello, y para evitar, en el caso de las mujeres, que el cabello
caiga a la cara.
3. Gafas de laboratorio: Son gafas que cubren gran parte del rostro,
pero en especifico los ojos que son miembros importantes, y para
poder tener un acercamiento mejor a los elementos y no sufrir
algn posible dao.

4. Guantes de Nitrilo: Son guantes que nos protegen de algn tipo de


contacto con los elementos y materiales, para que no nos
contaminemos nosotros ni los instrumentos.
5. Tapabocas: Nos protegemos nosotros de posibles contagios o
alergias a algn elemento del laboratorio y asi mismo en la
practica evita que algn fluido de nuestro cuerpo o nariz caiga
sobre el material en uso.
En caso de ocurrir algn accidente el laboratorio cuenta con bastantes
elementos de seguridad, pero es primordial avisar al profesor profesional
supervisor que se encuentre en el lugar, este en su basto conocimiento
debe saber como actuar en el entorno, que prevenciones tomar y que
acciones iniciar para contrarestar y/o controlar el posible accidente; por
esta misma razn en el laboratorio se exigen adems de los anteriores
elementos para ingresar, una seria de consejos o instrucciones para
ingresar al laboratorio como:

Evitar el uso de maquillaje en el laboratorio ya que estos poseen


en su composicin material quimico que podra generar algn tipo
de reacccion qumica sobre la piel.
No se permite llevar alimentos, bebidas o fumar.
Se nos dio un Locker para guardar nuestros implementos
personales con el fin de evitar que se ingrese algn alimento o nos
incomodemos con algo y podamos generar algn lio.
No utilizar accesorios colgantes como aretes largos, manillas
pulseras que puedan hacer contacto con material de laboratorio.
Es necesario mantener limpio y ordenado el lugar donde nos
encontramos realizando nuestras practicas ya que cada grupo es
responsable de su zona.

Los elementos de seguridad que hay en un laboratorio nos permiten no


solo ubicar el lugar donde cada desecho debe ir ubicado sino donde
podemos ubicarnos a la hora de que ocurra algn incidente, algunos de
los materiales o depsitos de desechos que encontramos en el
laboratorio son:
1.
2.
3.
4.
5.

Se debe conocer primero que todo la salida de emergencia.


Lavaojos de emergencia y duchas de emergencia.
Extintor multipropsitos
Botiquin.
Contenedores para
5.1 Medios de Cultivo
5.2 Residuos Quimicos Solidos

5.3
5.4
5.5

Guantes
Cofias y Tapabocas
Guardian

Durante el laboratorio la profesora de laboratorio nos explico una serie


de normas que si bien estn mas que claras, es necesario tomar
prevencin, ya que obviar algunas cosas nos puede perjudicar mas
adelante, es por eso que en el primer laboratorio se aclara que:

Debemos tener cuidado con los montajes elctricos


No debemos usar herramientas si desconocemos su uso
Debemos tener precaucion con el uso de materiales frgiles (vidrio),
revisar que cuendo se nos entrega no este daado, porque de no avisar
podra ser cobrado por no avisar.
No manipular sustancias inflamables cerca al calor, podrn causar
heridas y perjudicar nuestra salud.
No debemos destapar los frascos ni aspirar el contenido de los mismos.

ESTACION 2 : Material de laboratorio, identificacin y usos.


Los materiales de los cuales eran hechos los instrumentos son los
siguientes:

Porcelana
Vidrio
Plstico
Pasta
Caucho
Metal
Acero

Los materiales estn diseados acorde al objeto y su uso por ejemplo u


tubo de ensayo esta hecho de vidrio resistente al calor por que en
ocasiones se calienta dependiendo la muestra que se est realizando
De acuerdo a esto todos los instrumentos estn hechos de ciertos
materiales de acuerdo a du funcin en el laboratorio
Los objetos que nos gustaron son:

Pera pipetiadora
Vidrio de reloj
Pinzas con nuez
Triangulo de porcelana
Mortero con pistilo

Pera pipetiadora:

Las peras pipeteadoras son fabricadas en goma natural de color rojo


con tres vas o vlvulas, de succin, vaciado y expulsin de aire. Este
instrumento de laboratorio, se utiliza junto con la pipeta para transvasar
lquidos de un recipiente a otro, evitando succionar con la boca lquidos
venenosos, corrosivos o sustancias que emitan vapores.

Vidrio de reloj:

Es una pieza de uso frecuente dentro del conjunto de los materiales de


laboratorio. Consiste en una pieza circular, ligeramente concavocnvexo de vidrio utilizado en el laboratorio de qumica como una
superficie para evaporar un lquido, para mantener los slidos mientras
son pesados, o como una cubierta para un vaso de precipitados.

Pinzas con nuez:

Se considera generalmente como una herramienta de metal dentro de


un laboratorio qumico. Esta permite sostener firmemente diferentes
objetos mediante el uso de una doble nuez ligada a un soporte
universal. La pinza se compone dos brazos o tenazas, que aprietan el

cuello de los frascos u otros materiales de vidrio mediante el uso de


tornillos que pueden ajustarse manualmente.

Triangulo de porcelana:

El Tringulo de Porcelana es un instrumento de laboratorio utilizado en


procesos de calentamiento de sustancias. Se utiliza para sostener
crisoles cuando estos deben ser calentados.El Tringulo de Porcelana
est conformado por tres tramos de alambre galvanizado, dispuestos en
forma triangular. Cada arista del tringulo posee un tubo de porcelana.
Los extremos de los alambres se retuercen juntos, formando tres
vstagos que se proyectan hacia fuera de cada esquina del tringulo.

Mortero con pistilo:

Un mortero es una herramienta que se utiliza para moler y mezclar


sustancias, incluidos los productos qumicos en un laboratorio o tambin

la comida en la cocina.
El mortero viene acompaado con un brazo pesado, hecha de
porcelana, madera u otros materiales, cuyo extremo redondeado se
utiliza para machacar y moler.
El mortero es un recipiente, que puede ser hecho de porcelana, madera,
piedra tallada u otros materiales. La sustancia se muele entre el brazo y
el mortero frotando o golpeando el fondo convirtindola as en un polvo
fino.

ESTACION 3
TIPOS DE MONTAJES, PARTES Y FUNCIONES

MONTAJE DE DESTILACIN:
PARTES: SOPORTE, PINZA, NUEZ, PLACA CALEFACTORA, TERMOMETRO,
CABEZA DE DESTILACIN,
MONTAJE DE FILTRACIN
PARTES: Soporte, pinza metlica, embudo de Bchner, papel de filtro,
matraz de kitasato y adaptador de goma.
USOS: separar un slido de un lquido, cuando lo que se quiere recuperar
es el slido. Ofrece una menor superficie de filtracin para recoger mejor
el slido. El hecho de aplicar la succin con vaco permite acelerar la
velocidad de filtracin.
MONTAJE DE DECANTACION:
Partes: Embudo de decantacin, Tapn, Embudo de forma alemana,
Erlenmeyers, soporte, nuez, aro metlico.
Usos: El embudo de decantacin se utiliza principalmente para separar
lquidos inmiscibles, o insolubles (no se mezclan) que se separan, por
diferencia de densidades y propiedades moleculares que estos lquidos
poseen. La cual mediante un tiempo se apartan en dos o ms fracciones
dependiendo de la cantidad de productos contenidos al interior del
recipiente.
MONTAJE DE TITULACIN:

Partes: Pinza de buretra, buretra, llave, matraz, barra magntica de


disolucin, agitador magntico.
Usos: Es un mtodo de anlisis qumico cuantitativo en el laboratorio,
que se utiliza para determinar la concentracindesconocida de un
reactivo conocido. Debido a que las medidas de volumen juegan un
papel fundamental en las titulaciones, se le conoce tambin como
anlisis volumtrico.
MONTAJE DE EVAPORACION :
Partes: Termmetro, tubo de ensayo, breaker, y mechero
Uso: El proceso de evaporacin consiste en la eliminacin de un lquido
de una solucin, suspensin o emulsin por tratamientos trmicos. Se
dice entonces, que la solucin, suspensin o emulsin se est
concentrando, y para lograr dicho propsito debemos suministrar una
fuente de calor externo; esta fuente calrica se logra generalmente con
vapor de agua, el cual se pone en contacto con el producto a travs de
una superficie calefactora

ESTACION 4

REGLAMENT
O DE
LABORATORI
O

NORMAS
GENERALES
En caso de tener que
evacuar el laboratorio,
cerrar la llave del gas y salir
de forma ordenada.

Debido al trabajo que se


realiza en el laboratorio se
pueden provocar
accidentes de diversas
consecuencias como
incendios, explosiones,
intoxicaciones y
quemaduras.

Los implementos personales de


seguridad son esenciales en el
laboratorio como los son cofia,
gafas, tapabocas, bata, guantes,
zapatos cerrados

Normas para utilizar


los instrumentos de
laboratorio

En un laboratorio siempre
debemos disponer de
elementos de seguridad:
lavaojos, duchas, extintores,
mantas ignfugas botiqun y
recipientes para residuos.

Debemos procurar no
andar de un lado a otro
en el laboratorio sin ser
necesario, si se tiene
una herida taparla, en
caso de algn incidente
informar a la persona
encargada del
laboratorio

Una mujer que trabaja en una empresa de productos de Benceno


Normas para
ingresa a el laboratorio de qumica de la empresa comiendo chicle, En
manipular productos
este se encuentra el analista que en ese momento estqumicos
limpiando el
laboratorio con un solvente muy toxico , esta mujer ingresa a el
laboratorio con falda, tacones, escote y cabello largo hasta la cintura
suelto, ignorando que el analista acaba de limpiar todo el lugar coloca su
evitar el contacto de estos
mano izquierda sobre uno de los mesones del sitio, luegocon
sostiene
una
la piel.
conversacin con el analista y se toca el cabello y la cara
pues
sinti
una con el
trasvasar lquidos
en
Leer
instrucciones
de hora
los
leve molestia
sulasnariz.
Luego de
deuso
una
de la exposicin
embudosale del
instrumentos
oler las sustancias con la
laboratorio con una irritacin nasal y un fuerte dolor de cabeza.

En los montajes de reflujo y


mano abierta como pantalla,
destilacin hay que aadir el germen
tener en cuenta los
de ebullicin (plato poroso) en frio,
pictogramas de las etiquetas
lasQUE
juntasESTUBO
esmeriladas
deben estar ESTA MUJER
RIESGOS A LOS
EXPUESTA
de los productos
bien ajustadas.
Cuando se caliente una

No abandonar nunca el puesto de


sustancia en un tubo de
trabajo mientras se est llevando a
el extremo
Esta mujer al ingresar
al laboratorio
no tuvoo la precaucinensayo,
de utilizar
los abierto
cabo alguna
reaccin, destilacin
del
tubo
no
debe
dirigirse a
implementos demedida.
seguridad cuando se trabaja con una sustancia
toxicacercana a fin
ninguna
persona
Debe revisarse el material de vidrio
en el laboratorio
es necesario usar tapabocas debido que esta
tiene
gran
de evitar
accidentes
para comprobar posibles fisuras
hubiese
manteniendo
la llama
concentracin
afecta
sistemaadecuados.
respiratorio, adems
podido
yUtilizar
los el
recipientes
encendida
durante
el tiempo
caerle alguna sustancia en la piel la cual le pueda irritar.
estrictamente necesario.

EPP QUE USA EL ANALISTA PARA EVITAR RIESGOS

COFIA El uso de la cofia es necesario para la proteccin de la cabeza y


el cabello en el laboratorio.
GAFAS La vista constituye el sentido ms apreciado y vulnerable a
causa de su fragilidad. Esto, junto a la posibilidad de que en nuestro
trabajo en los laboratorios se puedan producir proyecciones y pequeas
explosiones, correspondientes equipos de proteccin siempre que se
realicen trabajos con la existencia de estos riegos
TAPABOCAS Cuando deban manipularse compuestos voltiles de alta
toxicidad es indispensable emplear equipos de proteccin respiratoria,
Tambin deben utilizarse en casos de fugas y derrames de los
compuestos anteriores daba la gran concentracin ambiental que resulta
de los mismos.
BATA sirve en un laboratorio para protegerse de cualquier dao que
puedan hacer las sustancias qumicas a la ropa o a la piel

GUANTES Cualquier manipulacin de sustancias corrosivas, irritantes,


de elevada toxicidad o de elevado poder de penetracin a travs de la
piel, debe ser llevada a cabo empleando guantes adecuados y limpios.

LABORATORIO UN LUGAR SEGURO


En el laboratorio es importante mantener el lugar de trabajo limpio al
igual que los instrumentos. Por seguridad se debe ingresar a el
laboratorio con los implementos de seguridad, se debe tener disciplina y
orden para manipular las sustancias qumicas estar atento a las
etiquetas de cada uno de estos productos.

ESTACION 5
RECONOCIMIENTO Y UTILIZACION DE BALANZAS

EN el laboratorio encontramos 2 Balanzas


1. Balanza electrnica: Las balanzas electrnicas son balanzas
caracterizadas porque realizan el pesaje mediante
procedimientos que implican sensores. Las mismas se
establecen como una alternativa a las balanzas de ndole
mecnica, que tiene el mismo cometido pero se
fundamentan en un juego de contrapesos. Las balanzas
electrnicas pueden llegar a tener una exactitud notable y
un precio razonable, hecho que las posiciona muy bien en
el mercado. Como contrapartida, pueden sufrir una mala
calibracin momentnea, circunstancia que hara necesario
un trabajo de mantenimiento. Las balanzas electrnicas
suelen ser muy prcticas para la medicin de pequeos
pesos, como aquellos que responden a necesidades de
comercializacin de productos para alimentacin.
2.
Control electrnico y lectura digital
Funcin de calibracin
Funcin de cuenta piezas
Autocero
Tara en todo el rango pesada

2. Balanza Mecanica: Dispone de dos masas conocidas que se pueden


desplazar sobre escalas una con una graduacin macro y la otra con
una graduacin micro; al colocar una sustancia de masa
desconocida sobre la bandeja, se determina su peso deslizando las
masas sobre las escalas mencionadas hasta que se obtenga la
posicin de equilibrio. En dicho momento se toma la lectura sumando
las cantidades indicadas por la posicin de las masas sobre las
escalas mencionadas.

Analice los pesos que obtuvo y de observaciones sobre las balanzas y


el modo de uso de cada uno.

La balanza electrnica nos da un peso exacto, solo con un digito,


mientras que la balanza de pesa, o mecnica nos muestra el peso de
las cosas un poco mas exactas puesto que me permite ver tres pesas
con sus escalas.

Si tuviera que pesar 21+10(-5),

Lo haramos en la balanza mecnica, esta tiene una presicion mayor


en el peso de los objetos, aunque hay una balanza que es analtica y
esta muestra hasta 4 numeros mas de dgitos despus de la coma y
me permite ver valores mas reales y exactos.

ESTACION 6
TRABAJO DE QUIMICA LABORATORIO

Balon de decantacion:
El embudo de decantacin se utiliza principalmente para separar
lquidos inmiscibles, o insolubles (no se mezclan) que se separan
como ejemplo la separacin del biodiesel de la glicerina, por diferencia
de densidades y propiedades moleculares que estos lquidos poseen. La
cual mediante un tiempo se apartan en dos o ms fracciones

dependiendo de la cantidad de productos contenidos al interior del


recipiente.
El embudo de decantacin es un recipiente de vidrio con forma
de pera invertida o cono invertido. Este presenta un desage que
permite la salida de los lquidos que se pretenden separar en la zona
inferior del recipiente, cuyo flujo puede ser maniobrado mediante el uso
de una vlvula. En la parte superior presenta una embocadura que
puede sellarse con una tapa, la cual permite cargar su interior con los
lquidos insolubles o inmiscibles.

EVAPORISACION
Definicin
Operacin unitaria que consiste en la separacin de un disolvente voltil
de un soluto no voltil por vaporizacin del disolvente. Concentrar una
solucin mediante la eliminacin de disolvente por ebullicin.

La solucin que queremos que se evapore, es colocada en el objeto


sobre una rejilla de asbesto bajo un mechero. Como resultado se
produce la evaporacin del solvente generando una solucin ms
concentrada en soluto.
Aplicaciones en la industria como consentrar soluciones acuosos en el
sector de alimentos azucar, cloruro de sodio, hidroxido de sodio, leche
sumos de frutas y jugos y en la industria fharpaceutica y quimica en la
glicerina, gomas

DESTILACION
El Baln de Destilacin se utiliza principalmente para separar lquidos
mediante el proceso de destilacin. La Destilacin es un proceso de

separacin basado en la diferencia de los puntos de ebullicin de los


componentes de una mezcla.
El Baln de Destilacin o Matraz de Destilacin es un instrumento hecho
de vidrio (Generalmente Pyrex), el cual puede soportar altas
temperaturas. Este se compone de una base esfrica, un cuello cilndrico
y una desembocadura lateral que se origina de este ltimo
A medida que el Baln de destilacin y la mezcla se calientan, cada
componentes cambiara de la fase liquida a fase gaseosa, de acuerdo a
la temperatura de ebullicin. Las molculas gaseosas generadas se
enrutarn a travs del brazo lateral del baln de destilacin hacia un
condensador.
En la industria se utuliza la destilacion en proceso de refinacion de
petroleo para desalinizar agua, para producir licor entre otros.
cosmtica, farmacutica y qumica dependern del proceso de
destilacin. Por ejemplo, empleando la tecnologa para separacin del
aire se puede producir argn

TITULACIN
Procedimiento analtico que consiste en la adicin progresiva de
cantidades conocidas de un reactivo en disolucin sobre otro hasta que
se complete la reaccin entre ambos, en condiciones en que resulta
posible medir con precisin la cantidad de reactivo aadida.

FILTRACIN
Proceso de separacin de slidos en suspensin en un lquido mediante
un medio poroso, que retiene los slidos y permite el pasaje del lquido,
se utiliza en la industria como sistema de aguas potables. En el cual se
emplea una serie de materiales tales como el papel filtro utilizado como
tamiz, el embudo pieza cnica de vidrio o plstico que se utiliza para el
trasvasijado de productos qumicos desde un recipiente a otro.

CONCLUSION

Es de gran importancia ver que las normas de seguridad nos sirven para
poder prevenir cualquier accidente, y poder trabajar de una forma mas
eficaz, sin riesgo, con mayor confianza y en esta practica vimos que
cada elemento e instrumento tiene su uso y es tan importante como
cualquier otro.

Bibliografia

http://docencia.udea.edu.co/cen/tecnicaslabquimico/01intro/intro02.htm
http://www.studygs.net/espanol/labreports.htm
http://www.proyectosytesis.com.ar/index.php?
martic_id=0000000003&mmenelec=1
http://es.wikihow.com/escribir-una-buena-conclusi%C3%B3n-delaboratorio-en-ciencias

http://www.webdelprofesor.ula.ve/ingenieria/yoanacastillo/materias
/ope_4/evaporacion
https://alojamientos.uva.es/guia_docente/uploads/2011/449/42159
/1/Documento23.pdf