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Categora de

valoracin
SER

Competencia
Carcter crtico

0 - 2.9
El estudiante no
considera la
posibilidad de
puntos de vista
alternativos con
respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas ni
est dispuesto a
cambiar de
opinin sobre la
base de pruebas
y argumentos
relacionados con
el tema.

Unidades de desempeo
3.0 - 3.5
3.6 - 4.4
El estudiante
El estudiante
considera la
considera la
posibilidad de
posibilidad de
puntos de vista
puntos de vista
alternativos con
alternativos con
respecto al
respecto al
desplazamiento
desplazamiento
forzado en
forzado en
Colombia como
Colombia como
desencadenante
desencadenante
de la formacin
de la formacin
de guerrillas pero
de guerrillas y
no est dispuesto
considera la
a cambiar de
posibilidad de
opinin sobre la
cambiar de
base de pruebas
opinin sobre la
y argumentos
base de pruebas
relacionados con
y argumentos
el tema.
relacionados con
el tema.

4.5 - 5.0
El estudiante
considera la
posibilidad de
puntos de vista
alternativos con
respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas y
est dispuesto a
cambiar de
opinin sobre la
base de pruebas
y argumentos
relacionados con
el tema.

SABER

Conexin entre
hechos o saberes

El estudiante no
logra hacer
conexiones entre
hechos o saberes
con respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas.

El estudiante
logra hacer
algunas
conexiones entre
hechos o saberes
con respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas, pero
con hechos o
saberes
irrelevantes para
la comprensin.

El estudiante
logra hacer
conexiones entre
hechos o saberes
con respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas, pero
slo con algunos
de los hechos o
saberes ms
relevantes para la
comprensin.

El estudiante
logra hacer
conexiones entre
hechos o saberes
con respecto al
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas, con
los hechos o
saberes ms
relevantes para la
comprensin.

HACER

Argumentacin

El estudiante no
logra plantear
una hiptesis y
unos argumentos
(factuales,
hipotticos, de
autoridad, etc.)
para sustentar su
comprensin del
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas.

El estudiante
logra plantear una
hiptesis pero no
unos argumentos
(factuales,
hipotticos, de
autoridad, etc.)
para sustentar su
comprensin del
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas.

El estudiante
logra plantear una
hiptesis pero
con argumentos
invlidos
(factuales,
hipotticos, de
autoridad, etc.)
para sustentar su
comprensin del
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas.

El estudiante
logra plantear una
hiptesis y unos
argumentos
vlidos (factuales,
hipotticos, de
autoridad, etc.)
para sustentar su
comprensin del
desplazamiento
forzado en
Colombia como
desencadenante
de la formacin
de guerrillas.