Psicologa del

Desarrollo I

19 Enero 2016.
Adriana Elas

Introduccin

Correo electrnico:
AdrianaEliasUEES@gmail.com

Horarios revisin correo

Lunes:

12:00md hasta 2:00pm

Viernes:

12:00md hasta 2:00pm

Documentos en Aula Virtual:

Evaluacin Sumativa
Criterios Evaluacin Investigacin Bibliogrfica.

Programa materia

Concepto Desarrollo
Humano
Continuidades y cambios sistemticos en el
individuo.
Cambios ordenados, patrn, relativamente
duraderos

Desarrollo del ciclo vital: el desarrollo humano es

un proceso de toda la vida.
aplicaciones en la crianza, educacin, salud y
polticas sociales

Dominios del Desarrollo

FSICO
Conducta influencia
por cerebro, sistema
nervioso,
capacidades
sensoriales,
necesidad de
alimento, sueo.

COGNOSCITIVO
Capacidades
intelectuales

PSICOSOCIAL
Caractersticas que
distinguen a las
personas de otras,
interacciones con
otros, relaciones
sociales.

TRABAJO EN GRUPOS

En grupos de 5 personas realizar lo siguiente

Leer informacin.

Identificar los Dominios del Desarrollo

Discutir importancia del estudio del Desarrollo humano

15 min para discutir

Perodo Pre-natal
De la concepcin al nacimiento
Concepcin por fecundacin natural y otros medios.
Interaccin gentica y ambiental.

Estructuras bsicas y rganos.

Crecimiento del cerebro.
Crecimiento fsico ms rpido.
Habilidad para aprender
y responder a estmulos sensoriales.

Respuesta a la voz de la madre, preferencia.

Infancia y primeros pasos

Del nacimiento a los 3 aos
Funcionamiento variable, sentidos, y sistemas corporales.
Cerebro complejo y sensible al ambiente

Rapidez en crecimiento fsico y habilidades motoras.

Habilidad para aprender y recordar.
Uso de smbolos y resolver problemas.

Comprensin y uso del lenguaje.

Apego
Autoconciencia. Autonoma.

Inters por otros nios

Niez Temprana
3 a 6 aos
Crecimiento continuo, proporciones adulto.
Apetito disminuye, problemas de sueo
Lateralidad, habilidades motrices finas y gruesas.
Pensamiento egocntrico.
Mejoran Memoria y lenguaje (edu. Preescolar)

Autoconcepto, emociones, autoestima.

Independencia, autocontrol, autocuidado.
Identidad de gnero.
Centro social: familia, importancia otros nios.

Niez Intermedia
6 a 11 aos
Crecimiento ms lento
Fuerza, habilidades deportivas.

Enfermedades respiratorias.
Disminuye egocentrismo
Pensamiento concreto.
Fortalezas y necesidades concretas educacin.
Complejidad Autoconcepto, autoestima.
Compaeros importancia central.

Principales Influencias

Herencia: caractersticas innatas de los progenitores.

Ambiente: aprendizaje en la experiencia.
Maduracin: desenvolvimiento de la secuencia natural de cambios fsicos y
patrones conductuales.

Principales Influencias
Contextuales
Familia.
Posicin socioeconmica y vecindario
Cultura y raza/origen tnico
Contexto histrico

Normativas / No normativas
Perodo Crtico / sensibles

Freud: Teora psico-sexual,

maduracin del instinto sexual
Erickson: Determinantes Socioculturales de la personalidad
Piaget: desarrollo del Conocimiento,
habilidades del razonamiento
Vygotsky: interacciones sociales,
centro del desarrollo cognoscitivo