COLEGIO SAN IGNACIO CONCEPCIN

FOCOS DE APRENDIZAJES POR UNIDADES Y MAFI

Curso/Nivel: 5 Bsico
Unidad
FOCO DE
APREND.
Unidad 1:
Fomentar la
curiosidad,
ampliar el
conocimiento,
mejorar la
habilidad de
anlisis y ampliar
el vocabulario
mediante la
lectura.

Tiempo
Foco de Aprendizaje
Contenidos
destinado
Evalan crticamente textos literarios y no literarios, determinando los
factores de la comunicacin, extrayendo informacin relevante, desarrollando
habilidades de investigacin y sntesis, para elaborar artculos informativos,
comprender textos orales y escritos en diversos soportes.
Escriben artculos informativos
Semana:
Artculos
Eje:
estructurados
en introduccin,
Escritura
Hora: 59 horas
informativos.

Eje: Lectura

Eje:
Comunicacin
oral.

desarrollo y conclusin, y en los

cuales renan la informacin que
han recolectado en diversas
lecturas.
Evaluar crticamente textos de
diversa procedencia,
determinando quin es el emisor,
qu quiere lograr en el lector y
cul es el destinatario del texto.
Como complemento a esto y
como una manera de fortalecer
el desarrollo de las habilidades
de investigacin de los
estudiantes, se espera que
aprendan a buscar textos en
diferentes soportes que les
aporten informacin sobre un
tema determinado y que
sinteticen la informacin ms
relevante.
Mejorar la comprensin oral de
textos de manera que luego
utilicen la informacin en sus
investigaciones.

Maf

Dimensin:
Cognitiva
Nivel: 2

Factores de la
comunicacin.
Gneros
literarios
Textos
periodsticos

Textos orales

Eje:
Pensamiento
Crtico
Componente:
Adquisicin de
conocimiento.

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FOCO DE
APREND.
Unidad 2:
Desarrollar el
gusto de los
estudiantes por
el lenguaje y la
literatura,
mediante la
lectura de obras
narrativas y
poesa.

FOCO DE
APREND.
Unidad 3:
Desarrollar la
comprensin de
lectura, la
comparacin de
textos, el dilogo

Comprender y analizar obras narrativas y lricas, leyendo diversos tipos de

textos, aplicando el anlisis de los textos ledos mediante la lectura y el
comentario en clases para desarrollar el gusto de los estudiantes por el
lenguaje y la literatura. Los alumnos, adems, aprenden a usar sinnimos y
experimentan con ellos para distinguir los matices de significado que los
distinguen y utilizarlos en sus producciones orales y escritas.
Eje: Escritura
Semana :
Escriben narraciones para Texto narrativo.
Hora: 56 horas
expresar su creatividad e
Verbos regulares.
imaginacin. A la
Uso de la raya y
redaccin se agrega el
la coma en
correcto uso y escritura de frases
los verbos regulares y, en
explicativas.
ortografa, aprenden el
Proceso de
uso de la raya y la coma
escritura
en frases explicativas.
Eje: Lectura
Leen, comprenden y
Gneros
analizan textos narrativos literarios:
y lricos
- Narrativo
- Lrico
Eje:
Dialogan y la presentan
Narracin
Comunicacin
textos
orales
preparados
oral
con antelacin.
Desarrollar en los estudiantes su comprensin y su habilidad de comparar
distintos textos por medio del trabajo con novelas y con textos audiovisuales
como pelculas, documentales, obras de teatro y otros, para lograr su
capacidad de dialogar, comentar y participar en representaciones.
Semana :
Hora: 56 horas

Eje: Escritura

Poner en prctica sus

habilidades expresivas a
travs de la escritura de
comentarios Aplicar
correctamente las reglas
ortogrficas referidas al

Uso de la c-s-z.
Empleo de
acentos
diacrtico y
diertico.
Texto

Dimensin:
Cognitiva
Nivel: 2
Eje:
Pensamiento
creativo y
proactivo
Componente:
Creatividad

Dimensin:
Cognitiva
Nivel: 2
Eje:

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y las habilidades
expresivas a
travs de la
escritura y la
participacin en
representaciones
.

Eje: Lectura

Eje:
Comunicacin
oral

FOCO DE
APREND.
Unidad 4:
Fomentar la
comprensin de
lectura y la
capacidad de
investigacin
utilizando
recursos
audiovisuales,
escritos y
digitales.

uso de la c-s-z y al empleo

de los acentos diacrtico y
diertico.

argumentativo.

Observar , leer y
comprender novelas y
textos audiovisuales como
pelculas, documentales y
obras de teatro.
Desarrollar su capacidad
de dilogo y de la
participacin en
representaciones.

Gnero
dramtico.

Dramatizar

Fomentar la comprensin de lectura y la capacidad de investigacin de los

estudiantes utilizando recursos audiovisuales, escritos y digitales, para
desarrollar la habilidad de comunicar los resultados por medio de la escritura
y de la expresin oral.
Eje: Escritura
Semana :
Analicen resultados de
Informes escritos
Hora: 57 horas
una investigacin
Artculos
realizada a partir de los
informativos.
textos escritos y orales.
Transmitir resultados de
una investigacin
mediante la escritura de
artculos e informes
escritos.
Eje: Lectura
Aplican estrategias de
Organizadores
comprensin lectora
grficos.
Evalan crticamente la
informacin presente en
los textos usados para la
investigacin y la
aprenden a sintetizar.

Pensamiento
Crtico
Componente:
Argumentacin
Eje: Pensamiento
creativo y
proactivo
Componente:
Creatividad

Dimensin:
Cognitiva
Nivel: 2
Eje:
Pensamiento
Crtico
Componente:
Adquisicin de
conocimiento

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Eje:
Comunicacin
oral

Exponer oralmente
resultados de una
investigacin.

Exposicin oral