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Nombre del Centro Educativo:

Asignatura: Matemtica
Tiempo: 90 min.
Segundo Ao
Centro Escolar Bartolom Bolaos Responsable: Carmen Elena Valiente
Nombre de la Unidad: Sucesiones, Tcnicas de Conteo y Funciones Exponenciales
Objetivo: Aplicars procedimientos de ordenamiento y conteo para determinar el nmero de formas diferentes de seleccionar grupos de
objetos de un conjunto dado y aplicarlas a la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Contenido: ( Leccin 3)Tcnicas de conteo
Contenidos conceptuales
Contenidos procedimentales
Deduccin, utilizacin y explicacin del
Tcnicas de conteo
principio de multiplicacin para el clculo de
la posibilidad de ocurrencia de dos o ms
eventos aleatorios.
Principio de multiplicacin.
mxn
(total de maneras en que pueden
presentarse A y B, siendo A y B dos sucesos
que deben ocurrir simultneamente).

Principio de suma.

Mxn
(total de maneras en que pueden ocurrir A o
B, siendo A y B dos sucesos que no pueden
ocurrir simultneamente).

Factorial de un nmero.
-Notacin factorial
- propiedad especial
Diagrama de rbol.
- utilidad

Resolucin de problemas utilizando el


principio de la multiplicacin.
Deduccin, utilizacin y explicacin del
principio de suma para el clculo de la
posibilidad de ocurrencia de dos o ms
eventos aleatorios.

Contenidos actitudinales
Deduce, utiliza y explica, con autonoma y
confianza, el principio de multiplicacin.
Seguridad al resolver problemas utilizando
el principio de la multiplicacin.
Deduce, utiliza y explica,con autonoma y
confianza el principio de suma.
Utiliza, con inters y confianza, el principio
de la suma para el clculo de al menos dos
eventos simultneos y excluyentes.

Clculo de la probabilidad de dos eventos


excluyentes utilizando el principio de la
suma.

Seguridad al resolver problemas utilizando


el principio de suma.

Resolucin de problemas utilizando el


principio de la suma.

Inters y confianza al resolver problemas


del entorno en que se apliquen los
principios de la multiplicacin y la suma.

Resolucin de problemas aplicados al


entorno que combinen ambos principios:
multiplicacin y suma.

Seguridad al interpretar y explicar el


factorial de un nmero y su notacin.

Interpretacin y explicacin del factorial de

Precisin al simplificar expresiones con


notacin factorial n!.

- caractersticas

un nmero y su notacin.
Simplificacin de expresiones que contienen
notacin factorial n!.
Interpretacin y aplicacin de la propiedad
especial del factorial 0!.
Resolucin de problemas en los que se
aplique el factorial de un nmero.
Utilizacin de la frmula, en ejercicios de
permutaciones y combinaciones.
Resolucin de problemas utilizando la
frmula de las permutaciones o
combinaciones.
Determinacin y representacin, mediante
diagrama de rbol, de los resultados de una
serie de eventos aleatorios.
Resolucin de problemas, aplicando el
diagrama de rbol.
Estrategias Metodologicas

Actividades presenciales
INICIO
1. Saludos
2. Reflexin
3. Presentacin de agenda

Seguridad al interpretar y aplicar 0!.


Seguridad y confianza al resolver problemas
de aplicacin del factorial de un nmero.
Representa, con orden y seguridad, en un
diagrama de rbol los resultados de una
serie de eventos.
Seguridad al resolver problemas aplicando
el diagrama de rbol

DESARROLLO
4. Desarrollo del tema ( Leccin 3) Tcnicas de conteo
5. En grupos de trabajo se les proporcionara 4 nmeros y 3 letras y los estudiantes determinaran cuantos arreglos se pueden formar con 3 letras
y cuatro nmeros diferentes.
6. Definicin de diagrama de arbol
7. Proporcionar a los estudiantes un cuadro para que forme los arreglos, si tenemos dos eventos diferentes el total de los arreglos que se
formaron.
8. Proporcionarles las formulas del principio de la suma, principio de la multiplicacin, diagrama de rbol y el factorial de un nmero
9. Mediante los ejemplos los estudiantes podrn determinar el principio de la multiplicacin y de la suma
10. Proporcionar una gua de ejercicios, para que en equipos determinen la aplicacin de cada principio.
11. Mostrar ejemplos de cmo encontrar el factorial de un nmero mediante el uso de la calculadora.
12. Control de Asistencia.
13. Asignacin de actividades no presenciales. (Resolver las actividades propuestas en el libro de trabajo de la Pg. 74, 75,77, 78, 79 y 80.)
CULMINACION
1. Se les proporcionara una gua de ejercicios sobre la temtica desarrollada en la jornada.
Actividades de
Criterios de evaluacin:
Indicadores de Logros
evaluacin: ( No
presenciales)
Deduce, utiliza y explica, el principio de
Participa con inters y entusiasmo en el
multiplicacin para el clculo de la
aporte de otros ejemplos.
5%
posibilidad de ocurrencia de dos o ms
eventos aleatorios con autonoma y
Responsabilidad
5%
confianza.
Resolver la
Orden y aseo al entregar las actividades.
5%
Resuelve problemas, utilizando el
actividad
principio de la multiplicacin con
propuesta en el
Puntualidad al entregar las tareas
5%
seguridad.
libro de trabajo de
la Pg. 74, 75,77,
Que deduzca, utiliza y explica, con autonoma
Calcula la probabilidad de dos eventos
78, 79 y 80.

y confianza, el principio de suma para el clculo


de la posibilidad de ocurrencia de dos o ms
eventos aleatorios.
20%

Diagrama de rbol

Que deduzca, utiliza y explica, con autonoma


y confianza, el principio de la multiplicacin 20%

Resuelva problemas de aplicacin sobre


el factorial de un nmero, con seguridad y
confianza.
20%

20%

excluyentes utilizando el principio de la


suma, con inters y confianza.
Resuelve problemas utilizando el principio
de suma, con seguridad.
Resuelve, con inters y confianza,
problemas del entorno que involucren la
aplicacin combinada de los principios de
multiplicacin y suma.
Interpreta y explica, con seguridad, el
factorial de cualquier nmero entero y su
notacin.
Simplifica, con precisin, expresiones que
contienen notacin factorial.
Interpreta y aplica, con seguridad, la
notacin factorial.
Utiliza la frmula apropiada para calcular,
con precisin, el nmero de
combinaciones o permutaciones de n
objetos tomados r a la vez, en ejercicios
de aplicacin.
Resuelve, con seguridad, problemas de
aplicacin sobre el nmero de
ordenamientos de objetos entre los cuales
hay repeticiones o no las hay.